欣赏的作文六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的欣赏的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
欣赏的作文 篇1
溜冰的启示
记得原来有一天，我和妈妈还有家人一起去溜冰。
来到溜冰场，那里人来人往，热闹极了。
看着别人飞似地溜着，我恨不得马上当一回“飞人”。
穿上溜冰鞋，我以为会像平时走路一样，只不过快一点而已。
我正要大踏步地走，但是刚一迈步就摔倒了。
表姐走过来说“不对，脚要外八字。
我按照表姐的方法扶着栏杆，小心翼翼地一点一点向前滑着，不太适应，我溜的像蜗牛一样慢，生怕又一次摔倒。
慢慢地我学会保持平衡和前进了。
学会了平衡就可以说学会了一半。
现在，表姐要我拉着她的.手离开栏杆。
我跟着表姐溜来溜去，觉得已经学会了。
表姐慢慢放开手，摆出接着我的姿态，在我前面溜。
我溜了十多米，一不小心，差一点又摔倒了，幸好表姐接住了我。
我有点泄气了，觉得溜冰这么难，不学算了。
于是，我找了个地方坐下来休息。
这时表姐走过来，说：“做事不可以半途而废，世上无难事，只怕有心人，有哪个高手没摔过，你看看别人怎么溜吧！”听了表姐的话，我信心倍增，留心观察别人，只见别人身体呈45度，两手不停摆动。
我慢慢地溜，溜得很顺。
身体呈45度，发现这样可以加快速度。
两手伸直，可以保持平衡。
原来一切都有窍门，摸着门道就好了，我心想：“我终于学会溜冰了，太好了！”
至此，我终于明白了“世上无难事，只怕有心人。
这句话的意思了。
欣赏的作文 篇2
燕子山，是我登上的第一座山。在去济南上大学之前，我还没有真正登上过任何一个山头。
燕子山，位于济南南段，与千佛山脉相连。
初次登燕子山是在20xx年10月份，那时候军训结束放假后刚返回学校，也算是正式开学吧。我们同宿舍的兄弟选择登燕子山是在一个周末的上午，一行8个人匆匆吃过早餐，就开始了我们的登山计划。从山脚下看燕子山，真的并不高，但是没想到真正攀登的时候却是那样的艰难，爬到大约三分之一的时候，我已经气喘吁吁，抬头望望，山顶依然不知在何处……就这样，我们用了大约半个小时才到达山顶。
山顶风光果然秀丽，从山上往下望去，一丛丛一簇簇的松柏，显得那么渺小。学校也变得那么飘渺。而这第一个山头并没有树。稍做休息，我们紧接着开始我们的行程，经过一道较窄的小壑，我们到了另一个山头，这里的树要比刚才的稠密一些。在这里，我们也见到了燕子山光秃秃的一面峭壁，就在我们脚下，没想到燕子山还有这么美丽的陡崖，此时的我们只有大声的呼喊，以此发泄心中的激动之情。
紧接着，我们顺着山路走下这座山进入一个山谷，这里有人在卖一些纪念品。这个季节，正是山枣成熟的季节，在这个山谷里，我们摘到了许多的山枣，这些是我以前没有见过的。摘完山枣，我们继续登上了另一座山峰，这里就是燕子山大佛头所在地，听当地人讲，这里的大佛头比千佛山的还要灵验，所以我们同宿舍的许多兄弟纷纷买香跪拜，当然各自的心愿只有自己与佛知道了。
拜过燕山佛头，我们环绕着这座山绕到了燕子山脉西南角的`一座山头，这里人烟非常稀少，在那里，我们发现了一处驻军营地。顺着他们修建的上山公路，我们在半山腰发现了一处深洞，洞口有两人腰粗，用一块大石头半掩，旁立小碑曰“龙洞”。后听人说这个洞深不可测。
之后我们下山顺着公路往回走，到了有名的怪坡，据说这里开车的司机会出现错觉——视觉上是上坡，但是车速往往会加快；视觉上是下坡，但往往需要加大油门。这也造成了这里事故频发。
这次登上燕子山以后，我们又曾多次登燕子山，不过登山人员都是增加了本班级的一些女生同攀。
燕子山，见证了我们宿舍兄弟们的情谊。因为在兄弟们心情不愉快时，总喜欢一块登上燕子山，抽上一袋烟，大声吼上两嗓子。动情的时候还会撒下“不轻弹”的泪水。
燕子山，也是大家爱情的见证。与女朋友约会，往往会选择燕子山，燕子山的山形增加了更多浪漫色彩。
毕业前，我们曾再次登上燕子山，记录下我们宝贵的情谊。
至今，我已经有4年多的时间没有攀登燕子山，但是往日的情景每每在心中浮现，总会触及那难忘的回忆。
欣赏的作文 篇3
斯宾塞说：“孩子在快乐的状态下学习是最有效的，此时孩子的学习也是快乐的。”
而欧美教育学者在经过多年研究后得出结论：从学习的生理心理过程看，在学习新知识信息时，信息通过感觉进入大脑边缘系统，对信息的意义和价值初步评价，进而进入大脑皮层加以深入判断。
判断为有意义的知识信息，就会使大脑产生一种活性物质，促使神经系统网络易于接通，信息被接受和储存。
孩子们如果感到有意义、认为重要，学得快乐，大脑被激活，能轻松愉快地学，效率高。
反之，若孩子们认为知识信息不重要、没有意义，就不愿学。
大脑就不释放活性物质，神经网络就不被激活，知识信息就进不了神经网络，储存不牢，记不住。
所以说，真正的学习是快乐的，它不仅是指学有所获及学会某事的成就感，而且还指学习过程本身是令人感到快乐的。
因此，我们应当努力让孩子们确立学习是快乐的信念。
只有孩子们都带着喜悦的期盼开始学习，才会在学习结束时感到意犹未尽，恋恋不舍，整个学习过程都会变得津津有味，充满乐趣。
在今后的教学工作中，我打算这样做：
一、给孩子解释的.机会有这样一句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。
给孩子辩解的机会看起来是很小的问题，但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力，他也会同样对待其他人，读后感《《斯宾塞的快乐教育》读后感》。
二、机会均等的权力在学期开始的时候，在班里宣布这样的规定：每位同学都是班级的主人，管理班级是每个同学的义务，在本学期每人最少负责管理班级一天，即值日班长。
按照排好顺序，每日轮流做值日班长。
这样做的目的，就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落，从而失去学习的兴趣。
三、多一些友好和鼓励学生绝不是我们可以随便发泄怨气的被动接受者，相反，如果在一种友好、亲昵和鼓励的气氛中学习，不但可以增加孩对子对老师的信任，而且学习效果会好得多。
爱是互相的，学生在理解了老师的爱之后，也会以爱回报教师。
他们回报的方式就是尽量少让老师为他们操心，自己尽可能地按老师的要求管束自己的言行。
这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。
四、对家长多报喜少报忧每每遇到孩子有什么进步或特殊表现时，我都会及时的与家长进行联系，将孩子的进步和成功告诉家长。
如此，孩子在父母面前的自豪感被树立起来，为了得到更多的表扬，他们会更多的重复同样的良好行为。
因此，要想孩子成为一个快乐的人，作为教师，更应让自己成为一个快乐的人，一个快乐的教育者。
当好孩子的老师，做一个快乐的教育者，实施快乐教育，创设快乐的环境，让我们的每个孩子都成为一个快乐的人，快乐的学习！快乐的生活！
欣赏的作文 篇4
秋高气爽的一天，微风中飘来一阵阵甜丝丝的桂花香，我们一家人伴着这香气，来到了一家饭店用餐。
我们正吃着午饭，细细品尝着美味佳肴，就在这时候，一位服务员步履匆匆地走了过来，手里端着一盘菜，一不小心，被一位打扮十分华丽，面容化装得像一个演员似的小姐绊倒了，菜掉到了地上，一部分污渍溅到了那位小姐的裙子上，那位小姐把牙齿咬得咯咯响，把眼睛瞪得像鸡蛋一样大，愤怒地说：“你真是活的不耐烦了，你要知道，我这条裙子有多贵，你一年的工资也赔不起！”那个服务员不知道说了多少次对不起，但是，那位小姐还是不停地骂服务员。这时，只见小姐的妈妈说话了:“女儿呀，这位服务员有可能是不小心的呢？你还是原谅他吧！”“妈，对这些下人我们不必客气！”就在这时，老奶奶从座位上站了起来，走向服务员，把他扶了起来，拍了拍他身上的灰尘，对她说：“小伙子，没事的，以后小心一点就是了。”说完，她对服务员微微一笑，便转身回到座位上去了。
那位年长妇女的笑容深深地印在了我的心里，它似乎在告诉我：人美不美，不是看他的穿着有多华丽，而是看它的心灵美不美，对别人无意犯下的.错不应该不依不饶，而因宽容。有一颗宽容的心才是真正的美。
欣赏的作文 篇5
你喜欢阅读吗？你是否意识到我们身边有一群不会说话的良师益友陪伴着我们成长？你知道他们是谁吗？这些良师益友就是书籍。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书。
我与小说中的狼群一起奔跑，去追逐前方的猎物；我与小说中的羚羊一起飞跃无底洞般的山崖，体会失去老羊与领头羊的牧羊人的痛苦；我与小说中侏罗纪时代的龙鸟一起尝试进化的美妙，飞翔的快乐；我和小说中的母狼紫岚一起眼睁睁看着自己的三个小公狼被大自然淘汰，梦想破碎；我和小说中的侦探们一起调查谜案，发现重要的线索，调查出不可思议的结果。
我不仅喜欢看小说，还喜欢看名著。
沉浸在名著中的我与爱丽丝一起去冒险，打败敌人；沉浸在名著里的我与孙悟空一起去大闹天宫；沉浸在名著中的我与哈利波特一起去打败黑暗；沉浸在名著中的我和士兵一起参与赤壁大战。我喜欢与故事中的主人公一起冒险、一起开怀大笑、一起经历痛苦……
除了这些书籍，我还喜欢童话故事。
欣赏童话的.我与灰姑娘一起逃出城堡；欣赏童话的我和小红帽一起去送食物，看望家人；欣赏童话的我和白雪公主一起吃下有毒的苹果；欣赏童话的我和睡美人一起陷入诅咒的睡眠中。
走进有趣的小说、经典的名著、美妙的童话，认真阅读书籍的每一章，每一页，每一个字，每一附图，在大脑中想象，与主人公一起冒险。
每当我走进图书馆或者书店，我就会拿出许多有趣的书籍去读，其中可能有名著，可能有小说，可能是新书，我时而略读，时而精读，找到喜欢的一本书后就如同交到了一个新朋友，然后我就会沉醉其中。
打开书本阅读书籍，书中的每一个字都散发出淡淡的清香。仔细阅读，书中的人物都栩栩如生。我喜欢看书，我喜欢看各种各样的书！
欣赏的作文 篇6
我有一个好妈妈，她有一头金黄色的卷发，虽然她有些胖，有些矮，只有一米五七的个子，可在我眼里，她如那永远迷人的蒙娜丽莎。
就从我生日那天说起吧。
一天，我放学回家，刚踏进家门，便看见桌子上摆着一个又大又漂亮的生日糕，我很惊讶：“今天是谁的生日呀？”突然，妈妈从门外闪进来，小伙伴也像潮水般地涌进来，嘴里还叽叽喳喳地叫着：“生日快乐……”，热烈的生日歌随即响起。这时，妈妈笑着对我说：“佳惠，今天是你生日，妈妈替你记着呢！”我看着这情景，激动得哭了，妈妈对我真好，把我的事记得清清楚楚。虽然那只是一块生日蛋糕，可里面包含着妈妈对我无私的关爱。
当妈妈把一块很大的蛋糕和一只“小老虎”切下来，慈祥地看着我吃下去，我感觉那蛋糕好多好多，怎么也吃不完。我硬咽着，再也吃不下了，因为我知道妈妈很忙，可她还是挤出时间订做了蛋糕。
这时，泪水又一次模糊了我的'视线。“妈妈，为什么您不给自己过生日？难道您没生日？”我觉得很奇怪。“我有生日。”妈妈笑眯眯地说，“可还早着呢？”
我想：妈妈为我，为这个家辛勤地奔波着，我是不是也该让妈妈开心一次呢！于是，我问：“妈妈，今天我过 了一个很开心的生日，希望您也可以过一个很开心的生日，所以我想把生日借给您，可以吗？”
“傻女儿，生日怎么可以借呢？”
“妈妈，就让我和您的生日在同一天吧！”
妈妈很高兴，于是，我和小伙伴又唱起了生日歌，妈妈无限的关爱使我在生活中茁壮成长。
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