初中的作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
同样是在这里，我遇见了一个人。他是公交售票员，他很敬业，纵使下着大雪，还能在离站台有一段距离的地方听见他报站和悉心的叮咛。后来搬家后，我很久没有乘坐那一趟车了，有时特地为了确定车上的售票员是不是他而探头张望，有时会故意早出来一会儿，期盼着能够遇见他。我佩服他的执着、敬佩他寒风中的呼喊、迷恋他那张完美的侧面。一百一十八路，八五三五八——所剩惟一的记忆。
这一年，我也认识了两个和我玩得很好的.朋友——丁、竹子啊。
丁每次都把我送到地铁口，她像个小女生，她常常和我聊她喜欢的明星和那些“男生”（有花边新闻）。飞轮海、张根锡、G、C等等。当然也常常和我攀比语文成绩，毕竟她是语文科代表。
竹子是很像男生的女生，她很可爱，我戏称她为伟大动物园的园长。她是体育天才，八百、篮球、排球、实心球对她来说简直就是小菜一碟，她也会安慰我，有时递给我一块趣多多曲奇人，也会和我攀比数学成绩。
当然我也会和她们开一些小玩笑。例如，竹子你又在吃，再吃就真的变猪了。丁啊，你怎么只吃肉不吃菜呢，难怪嘛……
我很坏的，她们常常这么说，我也认可。
初中的作文 篇2
不知不觉中，同在一个屋檐下生活了十二年，我渐渐的发现了老爸的“特异功能”。
“特异功能”――眼睛：
（一）
一天晚上，我们一家三口正在吃饭。看着桌上无人问济的芹菜，妈妈生气地说：“你们怎么不吃芹菜啊？今天晚上要是没有吃完，明天的中饭我不做了！”我赶紧忍着难受，硬塞了下去。爸爸一点也不害怕，慢悠悠地说：“哦？这是芹菜啊？从中午吃饭开始，我就以为这是青菜呢！”我一阵狂笑：“爸爸你真是个大笨蛋！”爸爸一点不惭愧，还得意地对我说：“这证明你爸爸不是一个好吃的人啊！”
（二）
有一回我和爸爸去车站接哥哥。车站里人实在是太多了，根本辨别不出哪个是我哥哥。无奈，我们只好瞪大眼睛仔细找。“找到了！”听到爸爸的一阵欢呼，我连忙跑了过去。“你看！那个穿黄色衣服的人肯定是你哥哥。”爸爸向我夸耀，“你爸爸的眼力好吧！”我踮起脚向前一看，“爸爸，那个人好象是个女的耶。怎么可能会是我哥哥呢？你男女不分啊！”那人正好一个转身，面朝着我们，爸爸尴尬地说：“实在不好意思，我看错了！”
“特异功能”――记性：
“过会把衣服收上来啊！”妈妈临走前还不忘叮嘱爸爸。“知道了，你放心吧！”爸爸不急不慢地说道。妈妈走后，他嘴里还不断地念着“要收衣服，要收衣服”。可过了一个下午，也没见爸爸离开过电脑桌一步。“咚咚――”时针指向了六，妈妈办事回来了，第一件事情就是去阳台上换拖鞋。眼一嘌，陡然看见阳台上还没有收的衣服，已经被下午的'暴风雨淋成了“落汤鸡”。妈妈发怒了：“你为什么没收衣服啊？”爸爸一脸的不明白：“你叫我收了吗？我怎么记不起来了。”我忍不住提醒：“爸爸，当时你还大声答应妈妈的呢！”爸爸奇怪地抓了抓头：“有这回事吗？我什么都不知道啊！”
“特异功能”――牙齿
今天的菜看起来好好难吃哦，我一点儿食欲都没有，可又害怕妈妈以此来威胁我，不让我上网，我只好强咽了下去。一旁的爸爸也不想吃，他眼睛贼溜溜地转着，不一会就有了应付的办法。“哎哟！哎哟！我的牙好痛啊！”爸爸捂着嘴难受的叫着。“你瞧就是这颗牙！”爸爸张开嘴指给妈妈看。“那怎么办啊？你先去吃药吧，饭不要再吃了。”爸爸赶紧点了点头，“好！好！”吃完药之后，爸爸歇了好长时间。起来时，所有的饭菜都已经被吃光了，于是爸爸独自品尝着一份“超级大餐”。
唉，就算爸爸有N 1个“特异功能”，他还是我最最亲爱的老爸呀！我这个乖女儿，只能慢慢地帮他纠正了。
初中的作文 篇3
在这五彩斑斓的世界，我们每个人都是平凡的，因为时代的洪流很快会将我们冲刷；可我们又是不平凡的，只因我们都拥有属于自己最独特、最耀眼的闪光点。
小时候，无论看见什么，我都特别感兴趣、特别好奇，而家人也信奉“一切从娃娃抓起”这句古老的名言，便开始发掘我的才能：送我去学琴，想让我拥有优雅的气质；送我去绘画，想让我找到独特的艺术气息……可惜的是，我似乎并没有这方面的天赋，总是小练几下就因为“不喜欢”“不感兴趣”等各种理由将它们拒之门外。对此，家人也是束手无策：谁叫我不喜欢呢？俗话说得好啊，“强扭的瓜不甜”，强迫也没用啊！
随着年龄的增长，在尝试了许许多多方面培养我以后，我总算找到了一种相对而言比较喜欢的特长——书法。虽然没有什么大的造诣，可是我喜欢练书法时那种行云流水的畅快感，每当我心中烦闷或是杂乱时，只要执笔蘸墨，挥舞间看着均匀的墨在宣纸上渲染，心就会如平静的湖面般一下子就沉静下来。
小学六年的时间，书法练就了我沉稳的心性，而另一个无意间培养出的真正属于我的“天赋”。却带给了我更多的`宝贵的财富。
从小学一年级开始，学校就组织我们学习写作，经老师讲解后我对写作产生了浓厚的兴趣。初尝文墨，它带来的新鲜感和想继续探索下去的欲望是其他事物从来没有带给我过的。我就这样没来由的喜欢上了写作，我决心让家长和老师看到我的闪光点，我想让他们知道。即使没有天赋，凭着自己单纯的喜欢和热诚，我也能做到最好！于是我努力地吸收老师教给我们的技巧和写作要点，我就那样执着的坚持和认真着，终于，在第一次的班级写作中，我获得了老师的赞赏！那时候，我真想对所有人宣布：我，成功了！不凭天赋，不凭所谓的“天才”，我，成功了！
在今后的日子里，我在写作方面取得了傲人的成就，大、中、小比赛的光荣榜上总少不了我的名字，虽然获得了如此的荣誉，可我对写作的热情却依旧不改，反而在时间的酝酿中越来越醇厚，我也越来越懂得：在成功的路上，不仅是靠天赋那样飘渺难寻的东西，更重要的是对那件事、那个物坚持不懈的追求与热爱！
亲爱的朋友，如果你对一个事物有着近乎于“义无反顾”的热爱，那么不管路有多远，路上有多大、多危险的阻碍，还请都要坚持无畏地走下去，因为：坚持取代天赋，拥有心、付出泪与汗，就一定会成功！
初中的作文 篇4
我赞春天，更赞春天里孕育生命的万物。因为它们此时从骨子里散发出来的生命力使那么令人震撼与感动，而我，就是其中之一。
这种震撼来自于我家里一盆普通的花。说真的，他实实在在算不上所谓的“花”，它只是一株长得比较茂盛的草而已。可是在去年冬天发生的一件事，使它连“茂盛”也称不上了。事情是这样的：一天，妈妈正在晾衣服时，突然从楼上掉下来一根竹竿。万幸的是竹竿没有打到她，却鬼使神差般的打落了这盆“草”的两支最粗壮的茎。从此它就成天垂着它仅剩的几片枯叶。我以为它没得救了，只好为它感到可惜。之后，便任他自生自灭。
可是，当我再一次怀念起它葱绿的叶片，去“瞻仰”它的“遗体”时，我看到的不是垂死的叶片，而是与之相对的场面——一簇嫩绿的.芽尖儿。它们正一个个嬉笑着争抢着向上伸展，似乎是把酝酿一冬的绿色全部激发出来。那绿色像是正躺在摇篮里熟睡的婴儿的皮肤，那样令人爱怜，使人仿佛会情不自禁地上前去抚摸它的绿衣，亲吻它细小而又甚密的经脉。它是如此具有生命力，柔弱的外表下隐藏着何其巨大的坚强。它追寻前者的足迹，使残破的环境里出现了生的奇迹。即使没有存有温度的“育婴箱”和主人的百般的视若珍宝的呵护，它照样坚毅地从土石里探出倔强的头，给大地带来第一丝春的问候与祝愿。而这，就是我所崇敬的，喜爱的春之生命力。
上个星期六的春游时我有品味到这种以春天命名的生命力是怎样的令人肃然起敬：当同行的人留连在一溪清泉中流连忘返时，我却腾然发觉那一山极富生命力的翠竹被我们抛到了脑后。虽说“有水的山是活的”，但飞奔的清溪哪里有永远向上的竹子们有活力！它们的身体固然不能动弹，但它们的思想是跑的，跳的，甚至是飞的。无论何时，你都会感到它们蓬勃的生命力，听到它们间互相争着向天上发展的较劲生。试问，水会有这样的力量，水会使人感到如此别样的震撼么？
春天是这样一个令人发奋的时节。花草树木在春天努力的吸收阳光和水分，为自己的一年开一个好头；而我们在年轻的时候，是不是应该努力的吸收“养分”呢？我们的阳光使学校，我们的养分是书本，我们的园丁时我们的老师。有了这么多得天独厚的条件，我们理当成长得更迅速，更茁壮。仲永文采过人，年纪很小记独具天资，为人所惊叹，而他的父亲却认为他不必再学习了。就这样，一株惊艳的花不等盛开就先凋零。这就是一直不发奋的花。
春天是属于每一个人的，我们每个人都应该把握好这段人生中最光彩的时间。我们受阳光、雨露，同时也将自己变得更坚强以迎接不知何时会来的狂风骤雨。我们的生活将在这时散发出迷人的芬芳！
让我们为春天喝彩，在春天成长。为春天唱一首圣洁的赞歌。
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