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校园的风景的作文300字
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的校园的风景的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园的风景的作文300字 篇1
听到下课的钟声响了，我就不想再听老师讲课，如果再继续听下去，我们就很不开心，下课的时候，大家就像龙一样动来动去；但是如果上课，我们就像骑蚂蚁，慢吞吞地回教室，上课的时候我们很沮丧，很想赶快把老师踢到外太空去。
下课时，我通常会去操场玩鬼抓人，其他同学有的去游乐场有的去操场，校园里的游乐器材最热闹，每节下课都是在排队玩溜滑梯。还有福利社里面都是人挤人，大排长龙，图书馆里最冷清，因为没有人下课时去看书，它不像小商店一样人挤人。
留在教室里的'同学都会聊天、下棋、写功课、看书，老师在改昨天的回家功课、考试卷，下课时间的学校就像孩子们的快乐天堂，上课时的学校就像吵杂的音乐会，和下课时完全不一样。
上课钟响了，钟声就像恶魔在叫我一样，让人心情很不开心，听到上课的钟声，大家的脸色就像苦瓜脸一样，短短的十分钟，是一段很开心的时间，让我们玩得很快乐。虽然只有五至十分钟的时间，但是让我觉得很快乐。
校园的风景的作文300字 篇2
一走进校园，两排高大的白杨就会映入你的眼帘。
金秋十月，秋高气爽，凉风习习，校园里的桂花开放了。它的花朵小巧灵珑，由四片花瓣组成，中间有细细的.花蕊，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球，挨挨挤挤地长在树枝上，犹如天上闪烁的星星，数也数不清。秋风轻拂，金桂苏飘落在地上，厚厚的一层，像给大地铺上了金色的地毯。花得还招来了一只只彩色的蝴蝶，它们在校园的上空翩翩起舞，给秋天的校园增添了勃勃生机。
除了桂花树，校园里还有高大的松树。松树四季常青，枝叶茂盛，不论是课间还是体育课，这些遮天蔽日的绿色大伞都会为我们遮挡阳光，还来清新的空气，太阳穿过叶缝，星星点点地洒在地上，形成了大大小小的光圈儿，美妙极了。我们在树下讲故事、看书或做游戏其乐无穷！
看着学校里的花草树木，听着同学们的欢声笑语，我不禁感叹：多么美的校园啊！
校园的风景的作文300字 篇3
同学们，你们的校园都有风景线吧，可他们也都有很多缺点，那么我就和你们分享一下我心中的校园风景线是什么样子的吧。
虽然我们的校园现在在南京街，但我希望它在未来会漂浮在空中。我还希望校园的`设施也有改进，比如说：学校里的楼梯可以改成激光电梯，咻的一声就能到达指定楼层，这样就不会有同学因踩空楼梯而发生事故了；教室里也可以添加花坛，这样同学们即使在教室里也能呼吸到新鲜空气和花草芳香的气味了……
但是，我最希望改进的还是我们的体育馆了，我希望体育管理一感应到没带球拍的同学就会从墙壁里弹出球拍，自动送给那个同学；还有机器人球网，它一感应到同学发球姿势不对，就会变成机器人状态纠正他的姿势，一感应到有同学跨网，它就会报告给老师……
这就是我心中的校园风景线，美吧！你们心中的校园风景线是什么样子的呢？
校园的风景的作文300字 篇4
校园里的风景万千：一株带露珠的小草是风景；一个绽放的笑脸是风景；一声亲切的问候是风景……而那最靓丽的，却是同学们一个无意间的动作。
放学后来到操场，闻着花儿的芳香，听着鸟儿的鸣叫，心中无限舒畅，美中不足的'是，数块无人认领的垃圾直直地“躺”在了地上，伴着阳光的反射，显得十分耀眼。
这时，身后远远地传来了一阵嘻嘻哈哈的笑声，看！是一群衣着整齐，彬彬有礼的少先队员。我想，他们会置之不理的。但是，只见那一群学生不紧不慢地来到垃圾跟前，几乎是同时地轻轻弯下腰，伸出那干干净净的手，颇有自豪感地将“躺着”的垃圾捡起，然后扫掉，接着检查……
望着那飘扬的红领巾，我不禁感叹：这不就是校园最靓丽的风景吗？
校园的风景的作文300字 篇5
20xx年10月22日，星期一，天气晴朗。今天天气真好，老师看起来也心情大好，竟然带我们去学校看风景了。
我们是从东开始走的，先看香樟树叶。看着看着，有的同学还跳起来摘了几片叶子，我太矮了摘不到，就在地上捡。发现树下落了厚厚一层树叶，真是落叶知秋呀！看的第二种植物是女贞子，一嘟噜，一嘟噜的果实最惹人喜爱，一嘟噜大概有几百个吧，看起来沉甸甸的，真是果实累累呀。
第三种植物是五角枫，在校园北边，叶子还不错，外形像手一样的，是橙色的'，还有一些红，还有其它颜色，很好看。可能是因为秋天吧，风一吹，叶子就飘落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
看完了这些，我们又去西边看到了红叶石楠、牵牛花等等许许多多的植物，我都说不清了。
秋天虽然到了，但我们的校园却很热闹，花开花落，没有间歇。就像一个大花园一样。
今天就像坐过山车去旅游一样，真爽！在游览中我认识了不少植物和花，学习了不少知识，真开心！观光了一圈学校，发现了很多美丽的风景，我平常出入学校咋没看到呢，我竟然错过了成百上千次观光机会，真后悔。以后要做一个善于发现的孩子。
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