【精品】掌声作文300字九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的掌声作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
掌声作文300字 篇1
今天是星期六，是我一生中最光荣的一次，因为我要去参加越城区田径比赛。
我坐上车，老师带着我和王琪一起去城东体育馆和新校区的队员集合。
我们都非常紧张，坐下来看比赛，过了很久，轮到我上场了，我先是去参加最擅长的200米，我在起点脱了衣服和裤子，换上背心和短裤，等裁判员喊预备时，我做好起跑式动作，我用尽平生力气冲上前去，那时我的心情非常紧张和兴奋，就在我跑到一半时，老师和同学们都为我一人呐喊助威，我最后跑到终点，拿了一个第一，我累得倒在地上一动不动，想到刚才那个场景，我后面那位只跟我差了3秒，想想都紧张。
就在我跑到终点的那一刻，我的队员友们立刻为我鼓起了一片雷鸣般的掌声，当时我立马被此时的情景所感动了。等比赛结束后，老师说我的成绩还不错，下次继续努力。
我们又坐上汽车，返回学校，在途中，我一直在回想那片掌声，我想，他们为我鼓掌是因为我的实力很厉害，或是我很受他们的欢迎，总而言之，他们都很欣赏我，我可以感受到他们对我的热情，这样想着，我的心里仿佛盛开了一片绚丽的花海，这一天让我开心无比！
掌声作文300字 篇2
掌声，是一种肯定，一种对你长久且持续努力的肯定。你也想要别人肯定你吗?那你就要努力付出。
“一分耕耘，一分收获”，唯有努力的付出，才有可能有所获得，但是，人人明明知道“天下没有白吃的午餐”，为什么还不努力呢?如果一个人努力练书法，而有所成就；但另一个人，完全没有练书法，而得到相等的成就，那谁还会努力?还有谁会付出?世界上就是被这奇妙的东西影响，换句话说，就是“等价交换”。 想知道那些成功的名人为什么会有那般成就，可以用来个字来说——努力。贝多芬是天才音乐 家，难道他天生就会背谱、作曲?在他练习不知有多少心酸、有多少血泪，才能在台上亮丽光彩得表演，那一个有成就的不是如此。
掌声背后是付出，成功背后是努力；只要能够吃苦，谁说部会成为人上人?我坚信付出有收获，一切的一切都是这四字——等价交换。
掌声作文300字 篇3
我是一个非常内向的小男孩，所以同学们对我有一种陌生的感觉。但是却因为一次掌声，我变得开朗起来。
有一次，老师让我们考一次试。我心想：怎么又考试，上次我已经考得很糟糕了，这次肯定更加糟糕了。老师说这次试卷非常难，连老师自己有时候都考不了一百分。听了老师的话，我心里更没有底了。
接着，老师就让我们开始做卷子了。这些题都非常难，不过幸好我会做。我做到最后一题时，我心里想：终于做到了最后一题了。我读了一下题目，看完题目后，我眼睛突然瞪大了，“不会吧，怎么这么难？”我小声嘀咕。不过我还是在努力地思考，思考了一会儿，我又回忆起姐姐好像让我做过这种类似的题。于是我突然开窍了，认真思考后，做完了最后一道题。考试考完了，我把试卷交了上去。
一天后，老师发下了试卷。他宣布：王天87分，红糖面68分……本次考试第一名：周磊100分！同学们全部面向我鼓起了热烈的掌声，这时，我别提有多开心了。
从此，我也变得自信阳光起来。这次掌声使我终身难忘。
掌声作文300字 篇4
开学的第一天，校园里热闹非凡，同学有说有笑，很高兴地说着自己的假期见闻，但是我却默默地坐在教室的一角，因为我刚转到这个班来。
上课铃声响了，一位身轻如燕、笑容满面的老师走进教室，原来，她就是教我们语文的曹老师。
曹老师上课很有趣，我听课也非常认真。可是，当曹老师提问的时候，我却不敢举手回答问題，因为当时我在想：如果我答错了，会不会被老师批评？会不会被同学嘲笑呢？我看着其他同学回答问题时对答如流、妙语连珠，我也开始有信心了。当老师再次提问的时候，我举起了手，老师叫了我，我站起来，但是却吞吞吐吐地说到一半，思路就被紧张给打乱了。这时，在老师的鼓励下，全班响起了掌声，我仔细地想了一会儿，终于说出了答案。
从此，每当我遇到困难时，我就会想起那次鼓励的掌声，让我学会不要轻易放弃。
掌声作文300字 篇5
今天，老师带着我们做了个游戏，游戏的名字叫“掌声的魔力”，刚一开始，我还心想：掌声怎么还会有魔力呢？于是，我带着好奇的心情在老师的指导下开始了游戏。
游戏的规则是：老师先告诉我们要藏什么宝物，然后请两位同学出去，接着把宝藏藏好之后，再请这两位同学进来找，他们要根据掌声的大小来找到宝藏。
游戏开始了，同学们立刻热情高涨，投入到游戏中去。过了好一会儿，终于轮到我和柴新淼了，我们要找的宝物是一块自动橡皮。我们走出了教室，由于前面几组都找到宝藏了，所以我十分紧张。门被打开了，宝物藏好了，因为宝物离门很近，所以我们刚进教室就有一点微微的掌声。于是我着急地找着，就像是热锅上的蚂蚁被烤糊了一样。我和柴新淼随便乱翻别人的东西，就像是鬼子进村了。“怎么办？怎么办？”马上就到时间了，可我们还没找到。“5、4、3、2、1、0”。啊！时间到了！我们任务失败！唉！原来这个自动橡皮不在这位同学身上。啊！我们就差一点点，一点点呀！看来，我们俩还不够聪明呀！下次我一定要努力，加油！
游戏结束了，我才恍然大悟，哦！原来掌声真的是有魔力的，它是个指南针，是在我们失去光明时的一点亮光，也是鼓励我们成长的动力。
掌声作文300字 篇6
今天的语文课上，老师说让我们感受掌声的魔力，我在心中画了一个大大的问号，掌声到底有什么魔力呢？
老师说今天是一节游戏课，首先给我们介绍游戏规则：老师挑选一位探索者和一位藏宝者，探索者离开教室后，藏宝者把卡片藏起来。之后，让探索者走进教室寻找卡片，当探索者离卡片远的时候，鼓掌者要轻轻的鼓掌，离卡片近时要用力的鼓掌。探索者在找的时候鼓掌者不能发言或提示，只能用掌声来引导。最终找到卡片，即为胜利。
游戏开始了，探索者是何思雨，藏宝者是张畅畅。老师先让何思雨走出教室，张畅畅小心翼翼的把卡片藏在了讲台下面。接下来老师让何思雨走进教室，这时班里鸦雀无声，她首先在金志航的书桌上看了看，又在别处找了找，她在掌声下试了又试，但是还是没有找到，同学们急得直拍大腿，最后终于往讲台下面看了看，我们使劲的拍手，她急忙拿出来又蹦又跳，教室里又响起了热烈的掌声。
我终于明白了，原来掌声真的是有魔力，我不会忘记这节有趣的活动课的，希望以后还能有更多的活动课。
掌声作文300字 篇7
如今的社会已是在不断的飞速发展，21世纪的是一个人才群集的年代。然而在众多人才群中，还会有谁去留意我们身边的那些默默无闻的人们呢？
清晨，迎着明媚的阳光，伴着小鸟那清脆的歌声，我们走在马路的`人行街道上，呼吸着被大地滋润过的新鲜空气。街道两旁除了来来往往的“白领”“蓝领”之外，我们似乎可以清晰地看到，一个个身着着褐色的工作服，任劳任怨的，默默地工作着……我们可以看到宽广的马路上似乎被来往的车辆无数遍的“摧残”着，一堆堆泥土无奈的留在了马路中央或两旁，这时你便会看到一位位象征着城市洁净的“使者们”井井有条地走过来，熟练的运用着几乎朝夕相伴的工具---扫把，把这一堆堆泥土扫入垃圾车中，这样的人儿天天行驶在马路两旁，时时刻刻巡视着，为保护城市优美的环境作着微薄的“贡献”，而这样的人儿几乎我们天天都能够看得到，但是又有几个人真正的用正眼去看一眼他们呢？似乎他们也有太多的苦说不出，但他们为了那微薄的收入，暂且忍一忍也罢！但是，我们决不能用异样的眼光去看待他们，城市的环境不正是有了他们才变得更加
掌声作文300字 篇8
鲜花把掌声送给雨露，因为雨露滋润着它;雄鹰把掌声送给天空，因为天空让它可以展翅翱翔;高山把掌声送给大地，因为大地让它可以巍然耸立……我把掌声送给老师，因为老师带着我在知识的海洋中遨游。那么这位老师是谁呢?没错，她就是我的英语老师。
英语老师有一双炯炯有神的眼睛，上课时谁在认真听讲，谁不认真听讲，她都看得清清楚楚。记得我刚转来这个班的那些时光，面对陌生的每一位老师，陌生的每一位同学，原本那个积极发言认真思考的我不见了，只有一个默默思考生怕点到自己名字的我。“嗯……嗯……”，我扭扭捏捏地站了起来，双脚发抖，心“咚咚”直跳，但是“军令难违啊”，我只好按照我想的回答，但是因为不自信，声音如同蚊子的声音一般。“完全正确，相当不错，希望下一次声音可以再大一点儿。”听了英语老师的鼓励，宛如一股热流涌进我的心中。英语老师那温情的眼神，无疑令我信心百倍。自从那以后，我在也不用总担心老师点我回答问题，而是担心老师不点我回答问题了。
老师，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”;老师，您是马路中央的警察，为我们指引方向。老师，我把掌声送给您!
掌声作文300字 篇9
记得自己小时候学骑车子的时候，总是摔倒，还有时候摔个人仰“车”翻，可是，在那时，身后总有一个熟悉而亲切的背影，那就是我亲爱的妈妈。
每次在我身后看我摔倒而不扶我的时候，我就特别生气，总想让妈妈对我刮目相看。
而就是那几响掌声，让我对妈妈另眼相看。在一次摔倒后，几声手掌拍击的声音响在我身后，我回过头来，默默地注视着妈妈。突然间，我回过头来，慢慢的，慢慢的，我骑上了车子，车子慢慢地“跑”了起来。
在我身后，那熟悉的掌声再次响起，我多么的欣慰，马上跑下车子，扑到妈妈的怀里，并说着：“妈妈，我会骑了，我会骑了。”妈妈只是笑了笑。
掌声是一种鼓舞，它只有响声，没有其他什么，但是，它可以给人一种神奇的喜悦；它可以给人积极进取的信心；它可以给人无比大的快乐；它可以给人无声的鼓励。
无论成功还是失败，掌声总能激励他人，继续前进。
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