关于观察的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于观察的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于观察的作文1
劳动节那天，天气美极了！我们一家人在鸟语林度过了快乐的一天。这里的鸟儿有趣极了！有色彩鲜艳的鹦鹉，有美丽的孔雀，有凶猛的老鹰，还有丑陋的驼鸟……一只红头发，披
着绿“大衣”，挺着黄“肚皮”，装着一副可爱样子的鹦鹉搞笑极了！我把玉米杯伸过去，它用嘴啄了几下又吐了出来，原来它玉米吃腻了。我拿起地上的树枝伸过去，它一下子抢过树枝吞了下去，吃得津津有味，现在它爱吃树枝了！瞧，爱美的丹顶鹤正在洗澡呢！它身子泡在水里，用脖子搓着洁白的羽毛。岸上的丹顶鹤一边扇着翅膀，一边用嘴梳理着尾巴上的黑羽毛。你别看孔雀这么温柔、漂亮，抢起食来是很凶猛的`。我们把食送过去，另一只孔雀冲过来，吃食的孔雀就被吓跑了！然后它独吃食物，太可恶了！
饥饿的驼鸟吃食就更可怕了！我刚伸过去一杯食，就被它狼吞虎咽吃掉一半，可怕极了！鸟语林真是太好玩了！
关于观察的作文2
其实，有的时候，事物结束的前夕是最美好的。
星期五的傍晚，向西天望去，太阳正缓缓地下沉，同时放出耀眼的光。此时而被镀上了美丽的金边。起风了，白云相继散开，一片片云或淡或浓，或大或小。渐渐变得柔和的光照在云彩上，便形成了壮观的风景。淡的通体金黄，似燃烧的火焰，浓的光泽瑰丽像宝石玛瑙，大的与日相连，似仙山一座。而这整个画面都笼罩在金黄的光晕中，就像一幅美妙的'泼墨画。阳光不仅照在云朵上，也照在了大地上。随风摇动的树叶闪着金光，平静的湖面上金黄一片，树下的小草沐浴着金色的光辉，令人心旷神怡。
太阳终于进入了云中，光晕一下子变小了，只有那“山”还是那么美丽。阳光透过云层的缝隙，“山”上出现了一条河。金色的“河水”似乎在缓缓的流淌在像“之”字形的河道上。顺着它往下定睛一看，金色的“河水”洒在前方的路上，像一条条金色的绸带，又好像是通往仙山的云梯，真想上去一探究竟。
再一看，太阳穿过云帘，沉到云下去了。此时的夕阳以脱去黄色的外衣，穿上了红色的盛装。云彩变成了红霞，发出血红色的光。整个天空也被染成了血红色，时间仿佛凝固了，只有树梢轻轻摇动。霞光万点，一切都是红色!这成了鲜红的世界。
关于观察的作文3
在我的家里养了几盆花，每一盆花的叶子都是不一样的，各有各的特点和形状。
就说我家的最大的一盆吧，这几天我发现它有的叶子周围慢慢变黄了。妈妈看见了，就拿来剪刀把黄已经大部分变黄的叶子剪掉了，妈妈说："这样就会重新长出新的叶子，黄叶子剪了，新的叶子的养料就会更多，长得也就会快一点。
过了两天我去看，果然，在剪掉的叶子的茎上，长出一个小小的小绿卷，我想原来叶子刚长出来就这个样子的，好可爱啊，小小的，嫩嫩的.像我们小孩子一样。又过了两天，叶子就出来一半了，叶片也张开了一半，再不是一个小卷了，而是一片小小的叶子了，但是比长大的叶子的绿和淡一点，让人不敢去动它，好像十分软十分嫩的样子，但是也是五脏具全呢，叶脉十分清楚呢。过了四五天的样子，叶子就长十分和原来差不多大了。
世界万物真的十分有趣，我们周围到处都有，只要你认真仔细观察，就会明白十分多东西的。
关于观察的作文4
妈妈买来两只大螃蟹，把它们放在盆里，我就蹲在旁边观察起螃蟹来了。
螃蟹全身青绿，背上有一个大大的壳，像一个穿着铠甲的战士。前面长着两只小灯泡似的眼睛，不停地在环顾四周，仿佛担心会有人来伤害它。大壳前，有一对大“钳子”，像两把老虎钳，钳子上还有黑乎乎的毛呢，真像戴着一双保暖手套！大钳的后面各有四只小腿，小腿的最后一节像一只铁钩子，非常锋利。最有趣的`是它会不停地吐泡泡，像个贪玩的小孩。
螃蟹虽然看起来很温和，可它发起火来的时候，就很厉害了。当我用筷子去碰它，一开始时它后退了一点，并举起了两只大钳子。好像在说：“别过来，不然我不客气了。”当我再靠近碰它时，它可真的发火了。用大钳子狠狠地钳住我的筷子，我大叫一声，把筷子放掉了。这时，螃蟹又在盆里快活地爬了，好像自己赢了，非常得意。
不一会儿，两只螃蟹竟然自相残杀起来。只见一只螃蟹先进攻，用钳子钳住另一只的大钳子，另一只也不甘示弱，使劲钳住它的脚，拼命地攻击，结果一只被打了个四脚朝天，才肯认输了。
螃蟹可真有趣，我非常喜欢它们。
关于观察的作文5
周末，我和妈妈去散步，我突然看到树下有许多蚂蚁，怀着好奇心，于是蹲在那边观察着它们。
只见前方走来一只蚂蚁，它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角，之后又匆匆离开，它们在干吗?在拥抱吗?突然，这只蚂蚁回洞了，我跟上去看个究竟。不一会儿，又出来一群蚂蚁，它们会和在一起，排着队向一片枯树叶走去。很快，树叶被它们抬起，露出了一条蚯蚓，它们好像发现了新大陆，快速地向蚯蚓围去。一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭动着身体，好像发现了什么，可那群蚂蚁更来劲了，大概它们很久没吃东西了吧。蚂蚁越来越多，而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的'是，它们居然抬起了蚯蚓，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃。更有趣的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的……
蚂蚁其实是一种团结力很高的小昆虫，以前看了是我太不了解它们了，我真想对它们说：“你们真是好样的!”
关于观察的作文6
我也喜欢观察蚂蚁，我觉得它爬得速度很快。
有一种蚂蚁叫观赏蚁，它个头大，爬爬停停，停停爬爬，就象一辆出了故障的汽车一样。我发现蚂蚁也不是特别喜欢有糖分的东西，因为有次我的冰激淋融化了滴了一滴在地上，爬上来的9只蚂蚁都死了，还有一次是我把吃剩的棒棒糖扔地上，爬上去的3只蚂蚁也全死了，这是为什么?
我觉得是因为它们接受不了那么甜，那么甜的糖分吧。还有我从电视上知道公牛蚁是世界上最大的'蚂蚁，它的攻击力也最强，它和平常的小蚂蚁比真是一个天一个地。还有就是尽管你把蚁巢割成八瓣，这八瓣中肯定会有一只蚁后，它躲藏在蚁巢最深处的阴暗角落，至少一个星期后就又繁殖出一个非常庞大的蚂蚁家庭。
如果你把蚁后杀害了，那这个蚂蚁家庭就不会生存很长时间，因为没有繁殖后代的蚁后，工蚁的寿命最长有几年，蚁后的寿命能长达几十年，可怕吧!
关于观察的作文7
星期天，妈妈给我买了两条小金鱼。它们住进了装饰有石子和水草的鱼缸里，游到这儿、游到那儿，东瞅瞅、西看看，好像对新家很满意。
小金鱼的眼睛像两只圆鼓鼓的`大灯泡；肚子像一个没装满的袋子，一鼓一鼓的；尾巴像浮动的轻纱，又像半朵盛开的荷花，很轻盈。
我很喜欢它们，赶紧倒进一些鱼食喂它们。小金鱼快速游过来争食，一口一个，不一会儿就吃光了。吃饱饭后的小金鱼肚子鼓起来了，像挺着肚子的孕妇。妈妈告诉我，金鱼的胃很小，还十分贴近肚皮，它们吃了鱼食后，胃胀大了一些，所以看起来会觉得比以前大。
我很担心小金鱼会撑着，晚上起来看它们。我发现小金鱼一动不动，而且眼睛还睁着。我十分奇怪：小金鱼是睡着了还是没睡着？第二天，我查阅了百科全书，原来小金鱼没有眼睑，所以睡觉也只能睁着眼喽！
我喜欢这两位新朋友！
关于观察的作文8
那是一个烈日炎炎的.夏天，我和妈妈在外婆家住了一晚，第二天，我和妈妈回到家，发现“黑眼圈”躺在地下。
这次，和以前躺着不一样，这次，它整个身子都歪着，嘴巴一点血色都没有，把它抱起来，让它坐正，它又倒下了。妈妈想了一想，说：“‘黑眼圈’生病了！”顿时，全家人惊恐万分，怎么办，怎么办！去看兽医？我们这里没有兽医！这时，奶奶想起来：“今天，爸爸把‘黑眼圈’放在走廊里了，气温这么高，又不喝水，可能中暑了。”“那让他喝几口水吧！”爷爷想出一个好方法。奶奶立刻拿出了一个小碟子，倒了一些凉开水，喂“黑眼圈”，可“黑眼圈”这样躺着怎么喝呀，小碟子里的水都漏出来了。奶奶想了，去厨房拿了一个小勺子，用这个来喂“黑眼圈”喝水，“黑眼圈”喝了几口水，有了一点活力，可以蹲着了，慢慢地，站了起来了，嘴巴有了血色，最后，能走来走去，恢复正常了。
下次，我们要更细心的照顾“黑眼圈”，不会再让它生病了，我们也要从中吸取教训，要多喝水。
关于观察的作文9
十月一日妈妈买回了几只又大又肥的螃蟹。
每只螃蟹都非常威武，都是青色的。螃蟹的壳比其他部位要大得多，大概这也是它的弱点，如果把壳直接拿下，那螃蟹可能就会死去，任人宰割。
螃蟹除了壳，还有它的“爪”。它有八个爪子，有四对，一对两个。
一天中午，我把螃蟹放到了桶里，并把口盖紧，看看它会不会死去，结果到了下午还没死去，这是为什么呢？原来螃蟹是有强大的'生命力，所以才没死。
经过上一次事件，我更想知道螃蟹是怎么呼吸的？我先把螃蟹放到桌上，就开始研究起来，我先普通地看一遍，终于发现了螃蟹的呼吸道。这令我很奇怪，动物不是只吸不呼吗？怎么会只呼不吸呢？我往它下面一看，竟还有孔，我觉得这是它吸气孔，我拿来一张纸巾放在那个孔上面，一放手，就吸住了。
经过这件事，我知道要观察事物，必须仔细、仔细再仔细！
关于观察的作文10
上个星期老师让我们写观察日记，我想观察黄豆发芽，看看黄豆是怎样一步步长出豆芽的。
6月4日星期一多云
我找来一把黄豆，黄豆是黄色的但颜色比较暗，摸上去滑滑的、硬硬的，我把它们放在装有水的杯子里。
6月5日星期二阴
早上我迫不及待地起床，看看黄豆有什么变化。
黄豆变大了，体积比以前大了两倍，就像喝了一肚子的水，圆鼓鼓的，颜色也变亮了。
我把杯子里面的水倒掉换了新鲜水。
6月6日星期三晴
今天放学回家后，我发现黄豆体积和颜色没有大的变化，但黄豆的皮变得像老人头上的皱纹，摸索上去很粗糙，黄豆也变软了，轻轻一捏就粉碎。
妈妈给我块湿布盖在杯子上面，就像盖了一床被子。
妈妈说这样温度高，黄豆发芽快。
6月7日星期四晴
我给黄豆换水的时候，看见它们肚脐上面好像有一个小豆芽一样的东西。
6月8日星期五晴
黄豆肚脐上果然长出了一个小豆芽，有的`小豆芽像一个小秤钩，似乎能挂衣服;有的卷起来，像“龙卷风”;有的翘起来一点，像一只只小蝌蚪在找妈妈;还有的在黄豆身体里，好像“娃娃”不愿意离开妈妈一样，真是太有趣了。
就这样我天天给它们换水，小豆芽一天天长大，尾巴翘得更高。
关于观察的作文11
一天晚上，我和妈始正在看着电视，叮咚，叮咚，门铃响了，我打开门一看，原来是爸爸回来了，手里还提着一个黑色的塑料袋，我好奇地问：“爸爸，里面是什么？”：“是螃蟹！”一听到螃蟹，我就拿起袋子，把它轻轻地放在水池里，然后打开袋子，里面有好多大螃蟹呀！过了一会儿，我对螃蟹发生了兴趣，我决定写一篇观察日记。
第二天，我起得很早，要观察螃蟹。我走到水池边，看见小螃蟹的嘴吐一口泡，腮就鼓动一下。螃蟹刚买回来时是青灰色的，它有八条腿，两个钳子，两只眼睛看来看去，好像是在寻找回家的方向。
第三天，螃蟹好像不太会吐泡了，可能是饿着了吧。
过了几天，爸爸要吃螃蟹了，奶奶刚要捉住其中的一只螃蟹，但是跑了，我们仔细看了看，却没看到它的影子。找到了，找到了，哦！原来它躲进煤气灶下面去了，爸爸和奶奶齐心协力抓到了它，并把它扔进蒸锅里。过了一会儿，奶奶揭起锅盖，香喷喷的螃蟹出炉了，我看了看，螃蟹变红了，像穿了一件红色外套一样，我拿起一条螃蟹腿，吃了一口，真香！
这就是我观察过的.小螃蟹。
关于观察的作文12
我家里养着两条可爱的小锦鲤，全身红灿灿的，尾巴长长的，两只小小的眼睛，像两颗小宝石一样，非常可爱，我可喜欢它俩了。
当我一靠近鱼缸，它们就像闪电般地游走了。我只好在远处观察，发现锦鲤有一条胸鳍，一条背鳍和一条长长的尾鳍。锦鲤往前游动时，它们的尾巴使劲地左右摆动，其他鱼鳍轻轻地上下摆动，用来保持平衡。而且，我发现鱼尾巴摆动地越快鱼儿就游得越快。鱼儿要转弯的时候，就会摆动那两对胸鳍，往左转的时候，左边的胸鳍就使劲摆动，这时尾巴也跟着弯了起来。
我喂鱼食的.时候，两条小锦鲤都争先恐后，一拥而上 .它们还是很有警觉性的，一开始并没有立刻抢着吃，它们俩先在食物边游来游去，看见周围没什么动静，就迅速游到水面，一口吞掉食物，然后又闪电般的回到水中，这样反复几次，就把我撒在水面上的鱼食吃了个精光。你看，鱼儿们吃食物的情景是不是非常有趣呢？
关于观察的作文13
春天来了，万物复苏，大地变得生机勃勃，马路边百花盛开，大树苏醒过来，长出了嫩绿的叶芽。我兴致勃勃地摘了几片树叶，来到作文馆观察。
我发现，它们都有叶柄、叶茎、叶脉。陈老师问我们：“叶脉有什么作用呢？”我心想：“应该是传送水分吧”。这时，我想起了一篇课文《做一片美的叶子》。我深深地喜欢上了这些叶子。
这些叶子形态各异、大小不同。最大的是枇杷叶，它的形状像铁扇公主的“芭蕉扇”，还像兔子的长耳朵；松树的叶子像长长的、尖尖的针；月季花的叶子像一张张樱桃小嘴；香樟树的'叶子像一条条可爱的小金鱼……。树叶的颜色也不一样，有的是深绿色的，有的是翠绿色的，外面还镶金边，还有的是暗红色的……五彩缤纷。
我用手摸了摸枇杷叶，正面很光滑，反面像绒布一样毛茸茸的、硬硬的，边上还有一圈刺。还有的树叶摸上去软软的、滑滑的像涂了蜡一样。我又闻了闻，树叶们都带春天的气息。
只要你是一个有心人，就会发现一棵树上没有两片相同的叶子。我爱大自然，更爱大自然中这美丽的树叶。
关于观察的作文14
今天是周末，我和弟弟一起去捉蜗牛。我们来到草丛边，用手拨开草丛里茂密的草，就看见一个个蜗牛壳，弟弟看见这么多蜗牛，眼睛瞪得有橘子那么大，迫不及待地拿了一个蜗牛壳，一看，只是一个壳，根本没有蜗牛弟弟的脸马上从晴天变成了下雨，我看见弟弟的表情，不禁哈哈大笑起来。
我拿了一个胖胖的蜗牛壳，把它放进一个透明的盒子里，就拿出一个放大镜，仔细地观察起来，我发现蜗牛的'眼睛长在触角上，而且十分小巧；蜗牛的嘴巴和人的嘴巴不一样，它只有针尖那么小，而且比眼睛还小一点；蜗牛有一个特点大家都知道，就是一触到它的身体，它就慢慢把头缩回壳里。蜗牛最爱吃的就是菜叶，不过它吃东西的动作很慢，所以一片叶子可以吃好几天。
啊！大自然是多么的神奇，让我们去探索，去发现吧！
关于观察的作文15
星期五下午放学以后，我放了几粒绿豆泡在水杯里。绿豆刚泡下去什么变化也没有，杯子里的水很清澈，就像几颗绿宝石掉在了水中。
第二天早上一起床，我就去看绿豆有什么变化。呀!绿豆泡涨了，就像喝饱了水的娃娃，杯子里的水有点浑浊，有一小部分绿豆裂开了一条小缝。于是，我又给绿豆换上了清水。
第三天，我发现所有的绿豆宝宝都张开了大嘴巴，隐约可见里面的胚芽了。
第四天中午放学以后，我又去看我的绿豆了，发现所有的绿豆差不多都脱去了绿色的外衣，露出了白色的豆瓣，在两片豆瓣中间，可以清楚地看见胚芽长了一毫米长了，我真盼望它们能快快长大啊!
今天早上，我一起床就去看我的.绿豆宝宝，发现绿豆宝宝比昨天泡得更涨了，胚芽又长长了，杯子里的水变得更浑浊了。我真希望能早日吃到美味的豆芽啊!
点评：观察仔细，描写细致。但要注意日记的格式哟。(指导教师 姚兴桥)
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