窃读记作文

时间:2022-03-17 14:49:50 作文 投诉 投稿

窃读记作文15篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的窃读记作文,希望能够帮助到大家。

窃读记作文15篇

窃读记作文1

  《窃读记》这篇课文主要写了林海音小的时候,因为家里穷,没钱买书,所以只好到书店去“窃”读,窃读的滋味让林海音感到既快乐又惧怕。

  读了这篇课文以后,我能感受到作者林海音窃读时的心情,她为自己能读到书而感到高兴,也因为担心被老板发现而感到惧怕。这种矛盾的心情,驱使她要千方百计地把自己隐藏起来。从她描写“最开心的是下雨天”的这一段文字,我深深感受到她热爱读书的喜悦之情,她非常爱读书,爱读书爱到如痴如醉的地步。相比之下,现在的我能在这么好的环境下读书,远比林海音那时的读书条件要好很多,也用不着去窃读。所以我暗下决心,一定要好好读书,好好学习。

  书是知识的'海洋,是我们的好老师、好朋友。学海无涯,为勒是岸。想要在知识的海洋中遨游,就要多读书、读好书、好读书。诗人杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神”。

  从现在开始,我要好好读书,在知识的海洋里汲取营养,让自己能更好的学习。作文

窃读记作文2

  我自幼就酷爱看书,可我并不满足白天的读书量,于是经常在夜晚被子里窃读看书。

  星期六的'一个晚上,外婆去小蒲湾了,妈妈和小妈妈也一起睡觉了。我悄悄拿出早已藏在枕头下的书和手电筒,开始了“窃读”。可我正看得津津有味,手电筒突然熄了。哎,这是怎么回事呢?我又重开了一遍,可还是一样。无论我怎么摆弄,可它也亮不起来。无奈之下,只好做出危险举动:去房间里的书桌看书。

  我蹑手蹑脚地来到书房旁,生怕发出什么声音惊动妈妈。小心翼翼开了灯,先守株待兔静观其后,过了一会儿,妈妈并无发觉我的房有灯光,我便开始看起书来。

窃读记作文3

  读了《窃读记》这篇课文,作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩!作者每天放学后都急匆匆地赶到书店,她很快乐,也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识,而惧怕的是因为自己要被书店的老板发现的话,以后就不能来看书了,所以,作者用各种方式来掩护书店的老板:作者为了能看书,她会贴在一个大人的身边,仿佛她是大人的.小妹妹或小女儿,书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天,越是倾盆大雨作者越高兴,因为作者就有充足的理由呆在书店,老板总不好意思赶我走吧?

  作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨,反而还觉的很值得。我们小学生正处成长阶段,读书与我们的学习、生活息息相关,让我们记住《窃读记》这个故事,在平时生活中多读书,灵活运用大脑,让它在我们将来学习和生活中发挥其作用,发挥其威力!

窃读记作文4

  我的书桌前就是电脑。

  几年前,我记得有一次,我骗过了所有人,在做作业的`同时,还看完了一部电影。

  那天,只剩下写作文的作业。这篇作文很难写,所以我要查电脑。在查的途中,电脑屏幕出现了一个栏框,在正文旁,一部电影吸引了我的目光。我打算看,但又要做作业,怎么办?我心想:看一下应该没什么大问题吧。我马上做出一个判断,想出一个方法:先看一会儿电影,再查资料。

  我点击进那部电影,眼睛在急切地寻找播放键,把声音调到我都有点听不见了,眼珠子像在盯敌人一样盯着屏幕。

  我看得津津有味,但都快看半个小时了,我想妈妈应该会来检查了,所以我急忙关了电脑。过了一会儿,妈妈果然来了。我装着一副皱眉头的样子望着本子,好像在说,这个怎么写,我得想想。妈妈看到此情景,自然不会来打扰啦,我装得越像心里就越开心。这样,我就可以有足够的时间看完电影了。

  等我看完了电影,妈妈都还没来检查我的作业。

窃读记作文5

  匆匆回到家里,放下书包,我把几本新书小心翼翼地放在书桌上,准备做完作业后“饱餐一顿”。

  我的笔在本子上“沙沙”地响着,电视机在大声地吵着,可我心里却想:书里边的内容是什么呢?故事情节有上一期好看么?终于,钢笔“撞”到了终点站(本子的最后一题),这代表着我可以看书了!

  可是,睡觉时间已到,我不能看书了,我可不愿放弃,于是偷偷拿了一个手电头和几本书,早早地就爬上了床,目的就是为了多看一点书,多吸取一些知识和多享受一些读书的乐趣。

  我急忙爬上床,用棉被包裹住自己,等关灯后,我悄悄打开手电筒,急忙翻开书,一页,两页,我想一匹饿狼贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!

  我害怕被大人发现,每当我听到动静的'时候,便会马上关掉手电筒,悄悄地趴着。

  书是每人每天必需吸收的营养,如果我不吸收这种营养,我就会觉得一天中少做了一件事,你是否也有这样的感觉呢?

窃读记作文6

  读了《窃读记》这篇课文,作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩!作者每天放学后都急匆匆地赶到书店,她很快乐,也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识,而惧怕的'是因为自己要被书店的老板发现的话,以后就不能来看书了,所以,作者用各种方式来掩护书店的老板:作者为了能看书,她会贴在一个大人的身边,仿佛她是大人的小妹妹或小女儿,书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天,越是倾盆大雨作者越高兴,因为作者就有充足的理由呆在书店,老板总不好意思赶我走吧?作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨,反而还觉的很值得。我们小学生正处成长阶段,读书与我们的学习、生活息息相关,让我们记住《窃读记》这个故事,在平时生活中多读书,灵活运用大脑,让它在我们将来学习和生活中发挥其作用,发挥其威力!

窃读记作文7

  从幼年时,我就喜欢看书,不过我最爱看课外书。但是自从我上了五年级后,我语文书上的第一课就是关于书的《窃读记》,课文中讲的是一位小女孩儿林海音,他很爱看书,每天放学后都去书店偷偷去看书,这位小女孩儿的精神很值得我学习,因为别人放学后,都是急匆匆的'跑出去玩,而他却去书店看书,如果是我的话我也会跑出去玩,而自从我学了这一课后,我整个人都变了,而且我还学会了自嘲,我原来竟然为了玩不吃饭,现在想起来有点不可思议,现在我学会了自觉,按时起床、睡觉、写作业……

  我爱看书,但只是课外书,不过现在有益的书我差不多都看。现在,我已经定好了自己的理想:清华大学。说到窃读记,我也有过这样的经历,我们小区有一个书店,必须办卡才可以进去看书,而我的家长不同意,所以我只能在书店人多的时候,偷偷溜进去,如果人太少的话就会被发现,这种感觉很不好。但让人高兴的是可以学到知识,我爱读书!

窃读记作文8

  人人都知道读书的好处,因为读书可以填补荒芜的心灵,可以开阔人的视野,可以陶冶人的情操,可以让人了解大千世界,读书能使人顿然醒悟,能使人心灵得到滋润。融入书的海洋,你可以和远古亲切对话,你可以向现在细诉衷肠。

  今天的阅读课上,我读了语文课本上这样一篇课文,是林海音的《窃书记》。

  课文按时间顺序写了作者放学后急匆匆跑到书店后,一连串的疑问表达了作者迫切希望看到那本没有看完的书的.心情。她看书时,为了隐藏自己,就长长贴在一个大人身边,仿佛是他的小妹妹或是小女儿,有时还借助倾盆大雨而在书店躲雨而在书店躲雨看书,他这种如饥似渴,追求读书的渴望之情,作者还用细致入微的动作老描写表达自己的感情。

  读一篇《窃读记》,我喜欢上的不只是文字,更喜欢其中要表达的精神和精髓,我也会继续热爱读书,让读书成为我生活的一部分,以读书为乐。

窃读记作文9

  小时候,我会做一些不光彩的事,比如“偷”玩。

  一个周末的早晨,妈妈休息,爸爸开店去了,我在家实在无聊,玩游戏的瘾上来了。于是我用猫步轻轻地往妈妈的房间走去。我想:我的'拖鞋是橡胶的,有空气就会发出吱吱的声音,于是我脱下鞋子。

  我轻轻打开门,妈妈发出“呼呼”的呼噜声,我手脚并用,因为这样脚就不会重量太大了。突然,妈妈翻了一下身,我马上扑到地板上,还好妈妈没有醒来。我匍匐前进,终于,爬到了放手机的位置,我迅速拔下充电器,拿着手机,又蹑手蹑脚地回到自己的房间。我偷偷地玩了半小时游戏,趁妈妈还在睡觉,把手机偷偷地放了回去。

  这次窃机,让我终身难忘。现在回想起来,那是小人才做的事情,我们做人就要光明磊落,从今往后我再也不“偷”玩手机了。

窃读记作文10

  本篇文章写了作者非常爱看书,但又因为没钱买书,便选择了窃读这种方法。

  本文大部分讲的都是指作者小时候为了看书很辛苦,例如每次去,书店的.人非常多,必须得从大人的腋下挤过去,还得担心书是否会卖光,在看书时虽然因为能读书而快乐,但又怕会被书店老板发现,被训斥或被赶出去,在看书时腿脚还会站麻木,还要受食物的引诱。

  然而,我最欣赏的还是坐着那种喜爱读书,不怕辛苦的精神,我们现在的生活条件比作者那时候好,但我们为什么不能把玩电脑的时间拿一点来看书呢?

窃读记作文11

  一个小女孩家里很穷,连一本书都买不起,有一天,她放学回家,看见一家书店,里面有好多她慕名很久但又无力购买书的欲望推动着她,不由的走了进去。也许是她太矮小,没有人注意到她,不久她就沉醉在知识的海洋里。从此,她得到一条不费一分钱读书的门径。有一天,她照旧去读书,当她伸手去拿书的.时候,同时抵达的还有一双巨掌压住了那本书:你只看不买已经不是第一次了,我们不欢迎你,小女孩只好狼狈的走了… …

  我觉得那个老板做得不对,别人家里穷买不起书你应该同情人家不应该动粗,如果实在不行也应该说:”小姑娘,我们这里是卖书的,不可以看书的,如果你想看,可以去图书馆,那儿不但可以去看书,还可以免费借书呢!”如果这样说她一定会接受的。

窃读记作文12

  上完兴趣课,我迈着匆匆的步伐,跑过一条小巷,穿过一幢幢高楼大厦,眼前又是那家熟悉的书店。

  我迫不及待地走了进去,在那排花花绿绿的书里东找找,西找找,终于找到了那本我梦寐以求的书—《狼王梦》。我悄悄地找了一个地方坐下来,东瞧西看生怕被老板发现了。我像一个婴儿一样吮吸着书中的`精彩片段。

  当看到母狼紫岚失去了三个狼子时,我为紫岚感到悲伤;当紫岚为了儿子双毛而不惜牺牲一只腿时,我为他母爱的伟大而感动;当紫岚为了完成他丈夫黑桑的遗愿而放弃对男友卡鲁鲁的爱时,我对她的深明大义感到由衷地敬佩!

  我的腿有些麻木,抬头望了望墙上的钟,时间不早了,我要回家了。

  我吸了一口气,依依不舍地合上这本精彩绝伦的书,我把书放回书架,走出书店。

  抬头望望快要落山的夕阳,望着街上行色匆匆的人们,我带着满足的笑容加快了回家的脚步…

窃读记作文13

  为了不被书店老板发现和怀疑,林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿,一会儿又往另一家书店继续看,尽管又饿又累,但她却天天建持往读书,她以此来满足强烈的读书欲望。多么令人赞叹不已的读书精神呀!她珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我。掩卷深思,我不由得想起了自己。想起了平时的作为。

  在平时,我对看书仅仅只是凭借自己的心情,心情好就看一看,心情不好就放一边。而看起书来,也仅仅明白这书本的`内容讲什么,从不去了解其中深刻的含义。所以,通常我看完的书只要经过几个月后,我便把这本书的内容忘得一干二净。其实这是不对的,如果要读书,就得把它读的透彻,就要好像吸尘机一样,把里面的精华都吸干净。

  而为了读的透彻,就要把书读多几次,而不是像我一样,仅仅只读一次就把书放一边了。

窃读记作文14

  "啪",牛奶倒翻了......"昕昕你听着,以后不许在喝牛奶的时候看书!"妈妈一边收拾桌子一边命令道.没办法,我只能唯命是从了.

  我一边喝着牛奶,一边心想:朱三皮最后写作文了没有呢?我想:妈妈去哪儿了?去煮饭了,这正是"下手"的好时机呀!我踮起脚尖,暗喜没人注意。蹑手蹑脚地走进书房,轻轻打开柜门,取出书,再若无其事地回到客厅。

  哈哈啦!我喝了口牛奶,地看了起来。“好一朵的'茉莉……”老妈的小灵通响了,我急忙把书塞到茶机下。“喂,谁呀?”待老妈的声音渐渐远去,日记,我舒了口气。

  手中什么东西那么沉,歪点吧,没事,突然,我想起来手中的东西是牛奶.........我醒悟过来,只见地上白花花的一摊,杯里的牛奶落到地上,发出清脆的响声.我呆了.

  "昕昕!"老妈怒目圆睁,我垂头丧气得等着受罚.

窃读记作文15

  放学后,“我”奔向窃读的书店,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读,有时候,以

  雨天为借口,可以在书店里长时间的看书。走出书店的我,明白了读书的重要性:我们是吃饭长

  大的,也是读书长大的!

  中心思想:

  以“窃读”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的.插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境,细腻生动地描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味,将一个极其热爱读书,渴求知识的充满灵性的“我”表现得淋漓尽致。

  段落结构

  《窃读记》分段及段意全文共十个自然段,可分为三段:

  第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”。

  第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。

  第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。

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