暑假计划二年级

时间:2022-06-05 13:31:27 暑假计划 投诉 投稿

暑假计划二年级范文合集9篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的暑假计划二年级9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

暑假计划二年级范文合集9篇

暑假计划二年级 篇1

  马上就是我最期待的暑假了,我打算在暑假好好的玩一玩,不过,我也并不会全部在玩,我已经制定好暑假的打算了。

  首先,一定要完成暑假作业,每天做一点。然后还要多阅读课外名著,增加自己的知识和见识,还要多运动,加强自己的体质。当然,我还要去北京七日游,有着悠久的历史与灿烂的`文明给北京留下了大量的文物古迹,其中以故宫、天坛、明十三陵、圆明园、天安门等最为闻名。

  这就是我暑假的打算,每年,我都是到了要开学才在拼命赶作业,而今年,有了这个暑假的打算,我一定能过得非常的开心的。

暑假计划二年级 篇2

  在暑假里,我给自己准备了一个暑假计划。

  星期一,三,五每天早上都要补奥数,老师说补奥数能让脑子更加灵活,学习了奥数,每做一道数学题是可以用多种方法来解答的。

  在语数英三门中,我的英语最弱,所以请了家教每天花一个小时帮我辅导。

  自己也知道字写的马虎,有空的时候也常提醒自己练练钢笔字和毛笔字,那就是素描好了后安排了。

  星期二,四六每天9点起床后,把暑假里买好的书,看一下。

  我给星期天的安排是这样的,早上看看电视[动物世界]和动画片。中午下下棋,下午和爷爷学游泳。

  这就是我为暑假订的'计划,你们觉的是不是既充足又快乐又好玩呢。

暑假计划二年级 篇3

  为了让我暑假过得充实又愉快,我为自己制定了一个暑假计划。

  每天,我会去运动一小时,这可以让我有个强壮健康的身体。我还会安排两小时做老师布置的作业。看书一小时,看书可以让我知道许多课外知识,向全面发展。看书时还会积累一些好词好句,提高我的写作水平。

  除外,我还会让家长给我报一些兴趣小组,让我“充充电”。学游泳,遇到水灾等灾害能自救。学钢琴,能开发左右脑,让手指灵活。我的暑假计划200字 学跳舞,能令身体柔软和练出高中贵的气质。学钢笔书法,为我升三年级用圆珠笔写字打个好的'基础。

  “读万卷书,不如行万里路。”今个暑假爸爸妈妈会带我去不同的地方,让我开开眼界。我们打算去英国、北京、新疆、宝岛、内蒙古、四川、湖北、湖南。因为去的地方很多,所以我要努力奋斗,早点完成作业。

  我会制定一个作息表,让我有一个良好的习惯,合理安排掌握好时间。

  下一学期我升三年级了,又长大了一岁。我要学会感恩父母、体谅父母,多点帮父母分担家务,做个懂事的好孩子。

  我还会做一个评分统计表,如果这一天表现好的话画个笑脸,当我拿着画满笑脸的表格,父母和老师都会称赞我。

  同学们,我的暑假计划是不是丰富又多彩?

暑假计划二年级 篇4

  首先是在前几天便写完暑假作业,然后报一个物理补习班,其实高二的教材我都可以暂时先不借,当务之急是将高一的知识归纳梳理一遍,因为我有着很多没有弄懂的地方。比较庆幸的是我的英语成绩还算不错,并没有因此给整体成绩拖后腿,比较差的是物理和地理这两门科目,另外就是字迹较差的问题。在找出自身的不足以后,我就可以想办法去解决了,本着先易后难的原则,我决定每天都抄几遍课文,因为我觉得临摹字帖有些浪费时间,还不如多抄几遍课文,不但可以在抄写中锻炼一下自己,还能够在这个过程中记忆课文。

  物理这门科目我要进行恶补,其实我在初中的时候物理就很差,即便到了现在也是一样,虽然一直在补习,但没有什么明显的进步,这与我对物理不感兴趣是有着一定关系的。暑假的时候每天我要抽出三小时的.时间专门来学习物理,我还是觉得应该先补习一番初中物理,将这些理解清楚以后再复习高一的物理知识,我也不奢求再去学习高二的物理,目前我要做的便是将不牢固的基础重新打牢,否则的话,到了大二的时候会严重拖累我的整体成绩的。

  地理这门科目的文字部分我还是可以理解的,但是比较令人费解的是我不会看图,也就是说我可以默写知识点,但是一看到地图我就头晕,我应该好好加强一下对经纬度的学习,我想之所以地理成绩不好应该就是栽在这上面了。所以有的时候我对地理有种无从下手的感觉,或者说我没有那种立体三维的观念,就像是计算能力特别好的学生遇到几何类型的题目简直就像是遇到了天敌一般,对于如何证明还是个模糊的概念。每天我会抽出两小时学习地理,至于效果如何我就不敢保证了。

暑假计划二年级 篇5

  女儿二年级暑假生活已过两周,自己给自己的安排看上去很完美,从过去的这两周来看,没有完全按照付诸实施。但有一点坚持的很好,就是每天早晨起床还是很早,还是按照上学时的生物钟起床,有时是六点三十分,有时是六点十分,七点准时吃早饭,吃完早饭该干嘛就干嘛,下午固定时间去钢琴老师那里练琴,快考级了,今年准备考七级。

  在过去的这两周里,每天都坚持做作业,每周末总结后上传给班主任老师。安排如下:

  语文:

  1、 每天预习三年级上册语文课文一课,能流畅的有感情的朗读下来,找多音字并组词,课后生字做两个词写到预习本上。

  2、 每天临摹一页《把书法老师请回家》字帖。

  3、 两天背诵一篇《增广贤文》。

  4、 还要读课外书《笑猫日记》和《宝葫芦的'秘密》,页数不限,并写读后感作文。

  (有条件的同学需要写暑假旅行记)。

  数学:

  1、 每天做《暑假生活》数学部分2页。

  2、 每天做《奥数精讲与测试》里的部分习题,一周一讲,一讲里面分abc卷。

  3、 每天练习几道三年级上册数学除法部分习题,即三位数除以一位数。

  英语:

  1、 每天临摹一页《邹慕白》英语字帖。

  2、 每天听读老师发的英文绘本,并自己积累单词。

  有时候自己白天在家的时候做一些,有些是晚上再补一补当天的没完成的计划。

  生活方面:

  每天的作息时间是有规律的坚持下来,一日三餐不重样的搭配调剂。水果是必须有的,趁现在大量的水果上市之际,要补充好人体所需的维生素,以增强免疫力的提高。有时进行些户外活动,适当的跳绳或散步。

  从上面看,一门课一门课罗列的貌似看上去很多,女儿感觉还是可以接受的,毕竟不像是上学时的作业,当天必须完成,有时玩的很嗨,就安排到第二天补上。都说三年级是小学阶段的一个转折点,但我还是给女儿讲,无论是几年级的知识,只要自己平时多勤奋点,认真点,不明白的多问点,自己多研究点都不会有问题的。她自己也很明白什么“勤奋使人进步,骄傲使人落后。”她现在所背的《增广贤文》里面也有:一年之计在于春,一日之在于晨,一家之计在于和,一生之计在于勤等等。我理解,孩子读一读或背一背这本书还是很不错的,里面的都是育人的道理。

  目前暂且是这样临时安排的,等8月上旬这些基本上完成后再带她出去玩一玩,放松一下没作业没烦恼的小心情。

暑假计划二年级 篇6

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。

  我是一名二年级的小学生。今年小学一、二年级的学生都没有暑假作业。那么我今年的暑假该怎么过呢?

  一、多看课外书籍。利用暑假看完十大名著。另外再看一些其它的用益书籍。并积累好词好句。

  二、坚持每天练字,并写一篇日记。这样既可以把生活中的有意义的、难忘的、快乐的事记下来,又可以提高我的'写作能力。

  三、做一些力所能及的事,帮父母分担一些家务。

  四、多交一些好朋友,在暑假里一起快乐地玩耍。

  五、选择一个自己喜欢的培训班学习。

  希望我今年能过一个快乐而有意义的暑假!

暑假计划二年级 篇7

  睡眠时间:

  10-11小时 正常的睡眠时间可以保证孩子的健康成长,对孩子的身高、智力发育都起到了重要作用。

  阅读时间:

  2小时 每天抽出时间阅读新课标规定的书目,按照不同年龄安排每天读书时间,计划每周读完一本或者两本书,长期坚持下来,就会提高阅读能力。 ??

  特长培养:

  1.5小时 根据孩子的爱好,可以帮助孩子参加特长班,比如声乐、舞蹈、书法等;或者建议孩子每天抽出1.5个小时左右的时间在家练习。??

  暑假作业以及复习预习功课:

  1小时 暑假作业可以让孩子对于所学的知识温故知新,但是暑假期间,应该给孩子更多的时间来安排自己的学习生活。

  娱乐休闲:

  4小时 爱玩是儿童的天性,暑期长假给孩子提供发挥天性的空间,孩子可以和社区或者同学结伴游玩,或者看经典电影、电视等。 ??

  做家务:

  1小时 假期中让孩子适量做些家务,可以培养孩子的责任心和自我价值感。小学低年级的学生可以在吃饭前帮助父母摆好桌椅等一些简单的'事情。 ??

  亲子沟通:

  1小时 假期是和孩子进行沟通的好时机,每天抽出一部分时间和孩子谈谈心,长此以往,孩子和你的关系会越来越融洽,交流更通畅。 ??

  自由支配:

  2小时 每天给孩子一段自由的时间,在这段时间里,不要对孩子进行过多的干涉和限制,以此培养孩子的自主意识和自我管理习惯。

暑假计划二年级 篇8

  女儿二年级暑假生活已过两周,自己给自己的安排看上去很完美,从过去的这两周来看,没有完全按照付诸实施。但有一点坚持的很好,就是每天早晨起床还是很早,还是按照上学时的生物钟起床,有时是六点三十分,有时是六点十分,七点准时吃早饭,吃完早饭该干嘛就干嘛,下午固定时间去钢琴老师那里练琴,快考级了,今年准备考七级。

  在过去的这两周里,每天都坚持做作业,每周末总结后上传给班主任老师。安排

  语文: 每天预习三年级上册语文课文一课,能流畅的有感情的朗读下来,找多音字并组词,课后生字做两个词写到预习本上。

  2、 每天临摹一页《把书法老师请回家》字帖。

  3、 两天背诵一篇《增广贤文》。

  4、 还要读课外书《笑猫日记》和《宝葫芦的秘密》,页数不限,并写读后感作文。

  (有条件的同学需要写暑假旅行记)。

  数学: 每天做《暑假生活》数学部分2页。

  2、 每天做《奥数精讲与测试》里的部分习题,一周一讲,一讲里面分ac卷。

  3、 每天练习几道三年级上册数学除法部分习题,即三位数除以一位数。

  英语: 每天临摹一页《邹慕白》英语字帖。

  2、 每天听读老师发的英文绘本,并自己积累单词。

  有时候自己白天在家的时候做一些,有些是晚上再补一补当天的没完成的计划。

  生活方面:

  每天的作息时间是有规律的坚持下来,一日三餐不重样的搭配调剂。水果是必须有的,趁现在大量的水果上市之际,要补充好人体所需的维生素,以增强免疫力的'提高。有时进行些户外活动,适当的跳绳或散步。

  从上面看,一门课一门课罗列的貌似看上去很多,女儿感觉还是可以接受的,毕竟不像是上学时的作业,当天必须完成,有时玩的很嗨,就安排到第二天补上。都说三年级是小学阶段的一个转折点,但我还是给女儿讲,无论是几年级的知识,只要自己平时多勤奋点,认真点,不明白的多问点,自己多研究点都不会有问题的。她自己也很明白什么“勤奋使人进步,骄傲使人落后。”她现在所背的《增广贤文》里面也有:一年之计在于春,一日之在于晨,一家之计在于和,一生之计在于勤等等。我理解,孩子读一读或背一背这本书还是很不错的,里面的都是育人的道理。

  目前暂且是这样临时安排的,等8月上旬这些基本上完成后再带她出去玩一玩,放松一下没作业没烦恼的小心情。

暑假计划二年级 篇9

  教学目标:

  1、认知:学会记录自己的成长进步,从而懂得做事情应该持之以恒。

  2、技能:能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

  3、情感:懂得放暑假的意义。

  教学重点和难点:

  学会合理安排自己的暑假生活,并懂得做事情应该持之以恒。

  课前准备:

  了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活,并与家长联系,了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。

  教学设计:

  学生学习活动表:

  学习内容

  学生活动

  教师活动

  1、回忆、交流暑假愿望。

  2、听愿望、评愿望。

  3、制定暑假计划。

  4、交流收获。

  1、教师带领下回忆以前的暑假生活,有哪些收获、遗憾。

  2、展望今年的暑假,提一提自己的暑假愿望。

  3、听同学的暑假愿望。

  4、制定自己的暑假计划。

  5、交流自己在暑假中的收获,或向同学展示自己的学习成果。

  1、在活动之前,教师引导学生回忆以前的暑假生活中怎样渡过的。

  2、根据以前的生活经验,组织学生交流自己的暑假愿望。

  3、组织学生评议暑假愿望。指导学生学会合理安排自己的暑假生活。

  4、教师指导学生制定一份适合自己的、切实可行的暑假计划。

  5、教师鼓励、欣赏学生的成绩,引导学生感悟成绩的取得是自己做事持之以恒的结果。

  教学过程设计:

  一、导入:

  经过这一个学期的学习生活,我们就要进入休整阶段了,这就是暑假。暑假时间比较长,你还记得以前的暑假生活是怎样过得吗?在今年暑假的这段时间里,你打算怎样安排自己的生活呢?

  二、活动一:我的`暑假愿望

  1、学生以小组为单位说一说各自以前的暑假生活,再说一说现在自己的暑假愿望。

  目的:引导学生思考如何合理安排暑假。

  2、全班范围内交流:说说自己的暑假愿望,想一想:这样过暑假好不好?为什么?

  3、全班同学讨论。

  4、教师小结:有意义的暑假生活,应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。

  三、活动二:学习制定计划表

  1、引导学生想一想:

  (1)教材中的举例包括哪些内容?

  (2)还可以添加哪些内容?

  (3)修改哪些内容?

  (4)哪些内容是每天都要做的?

  (5)哪些内容可能不能实现?

  2、学生自己制定暑假计划,并与小组同学交流,作些补充、调整。

  3、教师小结:

  制定一份适合自己的暑假计划,并持之以恒地实施,就会让我们的暑假生活过得有意义。

  如果自己暑假任务完成得好,就为自己画个笑脸,以资鼓励。

  下学期,我们一起交流自己的收获和体会。

  教案点评:

  教师通过对学生以往暑假生活的了解,做到学生可能出现的问题心中有数。同时,教师没有生硬地告诉学生哪个对哪个不对,而是让学生把各自的想法都说出来,引导学生们根据已有的生活经验,讨论哪些做法对,哪些做法不对,经过讨论、商量,最重要的是由学生自己说出来的理由,学生自己更容易接受。并且给学生一个可以有自己的小秘密的天地,就是可以说出自己的愿望。同时,他们自己也明白这些愿望短时间内可能无法实现。这样,也满足了学生们的心理愿望。

  给学生设置展示自己的舞台,教师应该言而有信,这样,教育的延续性、发展性才能充分体现。这一点尤为重要。

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