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科研教学计划

时间:2020-09-21 09:28:28 教学资源 我要投稿

精选科研教学计划三篇

  时间一晃而过,我们又将在努力中收获成长,立即行动起来写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编为大家收集的科研教学计划3篇,希望能够帮助到大家。

精选科研教学计划三篇

科研教学计划 篇1

  经济的发展,社会的进步,对教育的要求也不断提高,全面培养合格的人才。素质教育、教育资源的优化组合、基础课程的改革扑面而来,改革的大潮汹涌澎湃。在新课程标准理论的指导下,创新改革教学势在必行。以科研求发展,向科研要质量为基本前提,高举科研旗帜,落实教科研在教学质量管理和改革创新中的重要位置,让教科研引领教学新潮流,形成以课堂教学为中心的务实创新的教科研特色,是我们永恒的追求。

  一、领导重视,营造浓厚的教科研氛围

  树木、森林、气候,只有人人参与,才能营造科研氛围。搞好教科研工作首先要转换思想观念,充分认识教科研是教学第一生产力的意义。学校领导是教科研的引领者,是教育的前瞻。校长刘立春十分重视教科研工作,经常强调向教科研要质量,不断提高教学中的科研含量。强调科研是立校之本,科研是发展之源。学校成立教科室主抓全校的教育科学研究工作,校长直接分管教科室,全面落实教科研的各项措施。学校先后制定了《板浦中学教科研工作规划》、《板浦中学教科研奖励条例》等制度,对于市级以上的教科研课题,学校每年都给予一定的经费支持。由于措施到位,极大地调动了广大教师的积极性,撰写论文、申报课题等各种形式异彩纷呈,活跃了学生的思维,提高了课堂效益。特别是每学期的教科研先进个人表彰,更加促进了教科研风气的形成。

  二、加强学习,提高教师的教科研意识

  基础课程改革强调“形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验。倡导学生主动参与,勤于动手,乐于探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。”所以,要学生学会学习,教师必须首先学会学习;要学生学会体验和探究,教师首先也必须学会体验和探究。因此,在新课程标准的教育体制下,教师要做研究型教师,改革教学观念,打破传统的教学模式,探究新的教学方法,关注教育动态,教育理论的创新无疑是教科研的出发点,加强学习是进行教科研的基础条件。学校拨出专项经费,给每位课题主持人至少订一份与课题研究相关的杂志,还对课题主持人进行现代信息技术培训,提高他们的信息查询能力,掌握新课程理论,为提高教学效果建立更高理性平台,保证课题资料及时到位,在教科室统筹安排下,各课题组制定计划,逢双周进行一次组内研讨和交流。教科室下发有关科研理论,送到教师手中,有关课题主持人所需要的材料,图书资料室搜集提供。每年的“五四杯”征文,我校老师都踊跃参加,先后有曹兴戈、殷占江等20多位老师获得市级以上一等奖。许多教师在教育教学实践中,把经验上升到理论,撰写出很多出色的论文,陆续发表在各级各类刊物150多篇。累累硕果倾注的是广大教师夜以继日、孜孜不倦的心血。

  三、强力推进,抓好课题中期管理

  本学年,我们在县教研室的指导下,强有力地推进课题的中期管理和结题的攻关突破。课题主持人按时完成课题的.实验和调查,写出有较高素质的结题报告。受到表彰的课题有:武兴华老师主持的《模拟法庭专题研究》,刘立春和刘树林老师主持的《高中生抗争情绪研究》,王永祝老师主持的《感悟式作文教学实验》,各课题组积极搜集资料和撰写论文,为评价提供依据,为结题作好充分的准备。积极做好省级课题的准备工作,教科室给省级课题主持人的目标是尽可能早些把“十五”课题结题,争取在“十一五”规划中再展身手。其中张长水老师主持的《信息技术发展与学习方式变革的研究》,刘树林老师主持的《农村中学学生亚健康心态的调查和分析》,曹兴戈老师主持的《高中语文研读与表达训练》。学校帮助他们制定计划,落实具体的研究方案。

  四、深化细节,完善教科研体系

  教科研工作是个系统工程,涉及的事务千头万绪。一个课题决不仅仅是一篇文章,而是贯穿于学校教学工作的每个环节。教育科学研究重要的是把这些问题细化和深化,知其然还要知其所以然。只有这样,教科研才能为教学服务,为教学改革指路。我们学校教科研还担负学校的命题工作,从命题制卷到试题分析,教科室都要进行学科组交流。紧密联系新课程改革,本学期教科室组织开展了“课堂教学怎样渗透新课程标准的特色”和“一堂好课的标准是什么”讨论,广大一线教师都能够积极参与,并且结合自己的教学实际认真学习和研究,先后在高一年级开设了新课标研究课,高三年级开设一体化式教学案高效复习课研究,高二年级专题课型的公开课,并且对基础学科的语文、英语开设了全校性的探究课,教科室组织各学科教研员外出参观学习,吸取他人先进的教学理念和新的教学模式,每学期登记一次教师发表的论文,每学年出版一期《板中教研》,对本校的教师产生直接的指导,对周边学校也产生一定的辐射作用。

  教科研是一个学校教学工作重要的组成部分,没有科学研究的教学工作是无舵之船,不仅耽误行程,更有触礁的危险。只有搞好教科研,学校教学工作才能有品位、上层次,教学质量才能有大的飞跃。学校教科研工作任重道远,需要许多教师付出艰辛的劳动和大量不懈的探索,让我们共同努力,使教科研工作在每一所学校绽开美丽的奇葩。

科研教学计划 篇2

  一、指导思想

  以xx县教委《xxxx年全县教育工作要点》为核心,以xxxx工作总体思路为统揽,以“努力强化学生全面发展、快乐学习、健康成长,教师专业发展、幸福从教、奉献育人,学校品牌发展、提质上档、特色彰显”为指导思想,全面落实《xx镇xxxx年教育工作计划》,深入推进高效快乐课堂建设,全面提高教育教学质量。

  二、目标及措施

  (一)课改工作

  总目标:实现有效课堂,建设高效课堂,追求卓越课堂,打造精品课堂,推进快乐课堂。

  年度目标:开展第七届高效快乐课堂先锋杯赛课赛课活动(小学:语文、音乐、综合实践;中学:数学、外语、历史、地理);推荐评选第二届中小学各年级各学科精品课;1-4届中小学课改达人成果展评;中小学各学科、各学段、各课型教学模式的经验总结,在全县经验推广;镇内均达课改合格学校、班班实现合格班级;创县级课改示范学校一所;创县级课改特色乡镇;秋期各校自主开展第四届高效快乐课堂全开放活动。

  1.1全面落实《xx镇高效快乐课堂三年行动计划实施方案》(董教〔xxxx〕23号)。各校要创造性地开展高效快乐课堂建设的相关活动,以“高效、快乐”为核心,扎实研究课改,有效提高质量。各校要培训好小学三年级和初中一年级的课改初期工作。做到班班有标准,堂堂有评价,周周要应用,月月要表彰,校校有张贴。各校要建立一套完整的资料保存方案,记录课改路上的所有先进学生。

  2.2人人上好高效快乐课堂“合格课”,课改达人骨干教师上好高效快乐课堂“展示课”(优质课),推出高效快乐课堂“精品课”。评选第二届中小学各年级精品课、各学科精品课,打造高效快乐课堂卓越教师。将分别于春秋期开展高效快乐课堂精品课评选活动。

  3.3春期(3月)开展好第七届先锋杯赛课活动(小学:语文、音乐、综合实践;中学:数学、外语、历史、地理),同期开展“三课”之优质评课比赛活动。活动方案另行制定。

  4.4秋季12月各校自主开展第四届高效快乐课堂全开放活动,向全社会展示xx镇中小学七年的高效快乐课堂建设成果。

  5.5各校继续开展好新教师四课活动,即:入校亮相课(9-10月)、问题诊断课(3-4月)、合格申报课(5-6月)、专业展示课(9月),努力培养xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新老师,从教育的源头上提高新老师的课堂教学技能,提高教育教学质量。

  6.6秋期开展1-4届课改达人成果展评活动。展示课改达人的课改论文集、课改模式理论、心得体会集、教案,以及其他课改成果。活动方案另行制定。

  7.7秋季各中小学总结各学科、各学段、各课型教学模式的经验,汇编成册,在全县经验推广。

  8.8各中小学均达课改合格学校、各校自评班班实现合格班级;全镇中小学创县级课改示范学校一所,创县级课改特色乡镇。

  9.9现代教育技术在高效快乐课堂中要予以充分应用。

  10.10积极参加县级组织的各类大赛活动。

  11.11教研员深入中小学班级指导课改,推进快乐课堂建设。

  12.12继续推行观课议课(听评课)制度,推进高效快乐课堂建设的有效性。

  教师观课用心灵感受课堂、体悟课堂、与生同行;教师评课用感受开展对话、促进反思、共同成长;执教者以课堂为平台,检视自己、反省自己、成长自己。

  (1)行政(含教研员)观课后要检查备课(含作业设计与处理)、作业批改、测评考试等情况,并评出优、良、中、差等级。行政的观课学科在一期内必须包括本校应开设的全部学科,各中小学中层以上干部每年听完辖区内所有教师的课。学校非兼主课行政每人每学期观课议课不少于50节;兼主课行政每期观课议课不少于40节。

  (2)镇级骨干教师(含课改达人)每期观课议课不少于30节,校级骨干教师(含课改标兵)每期观课议课不少于25节。

  (3)学校其他一线教师每学期观课议课不少于20节。

  教师的观课议课数量及质量列入学校考核,学校教科室要对教师的观课议课数量予以科学监管,坚决打击抄袭听课记录的备查行为。学校行政的观课议课数量及质量列为教管中心对学校的考核。

  (二)教研、科研工作

  年度目标:巩固科研结题成果,科研课题一校一题,县级课题顺利结题,教研活动形式有新的发展。

  13.1继续研究好中小学发展性阅读国家级科研实验课题。小学做好“小学数学课堂教学行为促进学生可持续发展研究”课题。课题组严格按计划开展研究活动,按时上传过程资料,定期整理研究资料,保证县级课题顺利结题。

  14.2小学继续推广乐学古诗市级科研成果,推广古诗歌曲“唱读讲传”四步教学模式教改成果。

  15.3推广市级科研课题“农村中小学新教师专业技能发展”的研究成果,着力培养新教师,发展好专业技能,开展好新教师月(9月)活动。

  16.4出刊《xx教研》2-3期,以建设高效快乐课堂为核心,组织老师撰写高效课堂建设心得体会、操作方法和其他一些高效课堂的感受,为中小学教师提供交流平台。

  17.5抓好校级教研活动。

  各校紧紧围绕高效快乐精品课的打造为核心,扎实研究课堂,开展形式多样、内容丰富的教研活动。每次活动校教科室要收集好相关活动资料,包括教案、学案、听课记录、评课记录、综合整改意见、活动记录等,归类整理建立课改档案。

  18.6积极撰写符合要求的教学反思。教科室组织学科教师根据活动情况进行课改反思,每次活动后认真撰写反思材料,一期每人共有二篇课改反思(每篇1000字以上),期末根据反思,选择一个点撰写课改方面的论文一篇(20xx字以上)。反思和论文均上传到自己的博客里。上交的纸质反思材料以每次为单位,并按学校教师姓名音序顺序排列收集反思材料,形成一次反思材料一卷材料,内设目录(便于继续教育检查)。

  (三)质量与管理

  年度目标:①全镇小学实现各年级各学科整体综合成绩75%(xxxx年目标70%)跨入全县同类学校各年级各学科综合成绩的前三分之一;②小学各校综合成绩跨入全县同类学校综合成绩的前三分之一;③小学各校任课教师先进考核有60%进入全县同类学校的前三分之一获得先进个人(xxxx年春有52.4%获先进、xxxx年秋有54.9%获先进、xxxx年春有57.3%获先进、xxxx年秋有32.09%获先进、xxxx年春有48.75%获先进,xxxx年春有35.83%获先进);④中心校、完校考核学科及格率分别达到93%、90%,学校各年级各学科达标率达75%以上。⑤中学稳住历史新高成绩,初三升学考试成绩必须进入全县前十名。

  19.1稳步发展中小幼均衡教育。学前1年幼儿园入园率达90%以上,3年幼儿园入园率达60%以上;小学正常入学率达100%,三残少儿随班就读入学率达85%以上,小学毕业率达100%,小学毕业升初中的升学率达100%;初中毕业生升入高中阶段学校的比例达90%以上。

  20.2开展送教支教扶教联谊活动。中心校与彭家坝完小结对、支教石龙门村小,中学与飞龙完小结对。结对学校要安排活动日程,通过精设的教学联谊活动,达到支教、扶弱、互学的联动效果。由中学、中心校牵头具体安排。

  21.3巩固好“三分钟文化”活动。各中小学根据“三分钟文化建设方案”扎实开展本年度的三分钟活动,做到“三分钟有内容,三分钟不浪费,三分钟有特色,三分钟显素质”,各校通过一年的实施,修订和完善具有学校特色的三分钟活动方案。

  22.4认真对待县级监控学科的检测和过程督导考核。学校要花大力气,认真对待县级监控学科的检测工作和过程督导考核,做到检测高效、考核高分。

  23.5两级毕业班工作。

  (1)认真分析xxxx级中小学毕业班教育教学质量,做到分析透彻,找准问题,制定薄弱环节的整改措施。

  (2)学校建立毕业班工作领导小组。召开好毕业班工作会,做好毕业班师生的思想工作,调动毕业班师生的工作、学习积极性,为xx中学全员输送合格新生,杜绝生源外流。

  (3)抓好中学毕业班月考工作,及时进行质量分析。

  24.6幼儿教育。深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,创设丰富、适宜的教育环境,合理安排幼儿一日生活,推行小学“零起点”教学,切实防止和纠正学前教育“小学化”倾向。中心校开展好幼儿教师校本教研活动,通过校本教研,培训幼儿教师业务素质,加强幼儿教育保育责任。每次大型活动邀请村完小幼儿教师参加学习研讨。

  25.7加强教师队伍素质建设。各校应加强对中小学教学科研管理干部培训、学科教研组长、普通教师的素质培训,让培训常规化、系统化、制度化,推进教师队伍建设,提升教师队伍整体素质和能力。

  (1)组织学习时事政治、法律法规,学习课改的基本理论,学习和理解“快乐是检验高效课堂的标准”的本质与内涵,为课改的全面推进服务。各校要具体制订全员培训计划,让培训常规化、系统化、制度化,推进教师队伍建设。

  (2)以课改活动为载体,以校本培训、高效快乐课堂建设培训为核心,培训教师的听评课能力、教学反思撰写能力、科研工作的开展能力,全面提高教师和科研干部的基本素质。

  (3)组织好教育管理干部、教师暑假大培训,保证培训有收获、有效果。

  (四)其他常规工作

  年度目标:各项常规工作齐头并举,艺体艺术科技教育刷新成绩。

  26.1继续教育工作。20xx-xxxx年度的继续教育工作,今年上半年结束,继续教育考核“三新一德”内容要根据县继教中心要求,积极参加相应版块的学习培训与考试,让相应版块的学分达到“合格”标准。继续教育检查的教学反思,必须每期2篇,每人4篇,每篇1000字以上,必须是阶段性反思或期末反思,是写自己工作、专业成长、思想教育等方面的反思。反思材料原则上必须是自己手工撰写,不得抄袭打印。反思稿纸要统一A4纸张方格样纸,材料清理按教师姓名音序排列,以每次上交的反思为单位进行清理,每卷反思前面应有目录,每篇目必须看到作者姓名。

  27.2艺体教育。认真贯彻执行《xx县中小学艺体卫工作基本要求》。各校音乐、体育、美术、科技等学科实施“专业(职)优先、兼课集中和跨级兼课”的排课原则,确保专业(职)教师发挥其教学优势作用,大力推进各校素质教育,推进“2+1+1”工程,让每个学生能够掌握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动项目技能,为学生的全面发展奠定良好的基础。

  (1)搞好大课间操活动。各校充分结合学校特色,把孝文化、校文化融为一体,使大课间更具学校特点、学生特点、年龄特点。

  (2)按照镇教育管理中心〔xxxx〕13号文件《关于实施“2+1+1”工程,加强艺体活动的管理方案》精神,每年中、小学开展体育校级活动至少两次,其中上半年中小学春季田径运动会为大型活动,下半年秋季为小型活动(单项活动)。

  (3)积极参加县中小学生艺术节活动。

  (4)积极组织艺术学科教师参加县级片区教研活动。

  28.3素质教育。根据渝教基〔xxxx〕17号文件《关于实施减负提质“1+5”行动计划(试行)的通知》的要求,针对义务教育阶段学生能力培养方面的薄弱环节,全面贯彻落实“1+5”行动计划,各校以实践大课堂为重点,以科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手,努力提升学生各项能力,发展学生的基本素质。

  29.4卫生教育。认真加强中小学、幼儿园食品卫生安全的管理和监督,贯彻落实《学校卫生工作条例》,确保学校卫生工作的落实。督促学校开齐开足健康教育课,提高学生卫生意识和自我防范意识,促进学生健康成长。

  30.5国防教育。国防教育必须有教材、有教师、有备课、有计划、有课表,按课表开展国防教育活动,培养学生的国防观念、掌握国防知识、树立爱国情感和强化国家安全意识。

  31.6艺术教育

  (1)深入贯彻实施《学校艺术教育规程》和《全国艺术教育总体规划》,巩固和提高艺术课的开课率和教学质量,推进高雅艺术进校园。广泛开展学生艺术活动,全面提高学生审美素质。

  (2)按照镇教育管理中心〔xxxx〕13号文件《关于实施“2+1+1”工程,加强艺体活动的管理方案》精神,每年中、小学开展音乐校级活动至少两次,其中上半年小学“六一”庆祝、中学“五四”庆祝为大型活动,下半年为小型活动(单项活动);每年举办中小学生书、画、工艺制作比赛至少两次,其中上半年在“六一”庆祝和“五四”庆祝期间分别举办中小学书画展,下半年在元旦期间举办中小学书画工艺制作比赛。

  32.7科技教育。狠抓中小学科技工作,提高中小学生科技创新能力;加强科学、信息技术等学科的教育教学工作,确保学生具备一定的科学实验能力和掌握一定的信息技术水平。

  33.8远程、电教、实验、图书、学籍、档案等教育工作。配合县教委完善远程教育工作考评方案,督导各校按上级要求认真实施电教、远程教育工作。进一步加强电教实验工作考评力度,加强电教实验常规工作的管理,增加仪器设备的投入,配备专人管理,努力搞好我镇的电教实验工作。学籍管理要准确无误。全面清理历史档案,建立档案柜,归类、成册、立卷、规范、入库,学校配置专(兼)职档案管理员。

科研教学计划 篇3

  为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实,加强教育科研的管理,实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化,提高学校教育科研的水平和效益,提高全体教师的素质,迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作计划如下:

  1、加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习,进行两次集中培训,时间为9月份一次、 11月份一次,内容为:研究性学习指导和现代教育评价理论培训。

  2、做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创建办做好材料准备的谋划工作,准备好属于科研处的相关材料,协同高中教务处准备好教师展示课。

  3、同高中教务处相配合,组织推进校本教材的编写。

  4、督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作,已经申报的“十一五”课题组织开始研究,并做好新的申报。

  5、关注课程改革的方向,研究我校课程改革的突破口和实施办法,对教育评价进行探索,特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上,制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。

  6、与初、高中教务处相配合推动课程改革,协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等,特别是做好评课。

  7、整理、编辑、印制第三期《教改论坛》和本学期的两期《课改快讯》。

  8、及时收集和整理教师科研成果,做好宣传和推广工作,促进成果转化。

  9、加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通,相互协作。发挥群体优势,实现科研与教研的紧密结合,促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。

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