小学体育教学设计集锦
作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的小学体育教学设计集锦，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学体育教学设计集锦1
课题：四年级体育
1、旨在发展学生的基本跳跃的动作。
2、要求学生能应用所学的知识进行创新活动。
3、通过教学发展学生的跳跃能力。
学情分析
1、四年级的学生已经具备一定的跳跃、协调等能力。
2、在模仿动物的动作过程中体现学生的创新能力。
3、本课相对比较简单，绝大部分学生不存在认知障碍点。
教学目标
1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出动物基本跳跃的动作。
2、通过教学发展学生的`跳跃能力。
教学重点和难点
1、重点是发展学生跳跃能力。
2、难点是学生在跳跃中的创造能力。
教学过程，教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
准备部分
1、课堂常规（略）
2、明确学习内容和要求。
3、小游戏：模仿各种小动物。
学生听模仿各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。
小游戏：模仿各种小动物，创编各种跳的方法。
基本部分
1、跳跃：单脚起跳，双脚落地。
2、唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。
3、学生唱一编一跳一练一评，在活动过程中掌握技能。
学生按要求进行活动
1、唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价
2、学生唱、唱→创、创→评、评，展示创编内容。
结束部分
1、放松：听音乐、师生共同舞蹈。
2、小结：师生共同讲评。
根据学生参与度、学生表现力进行评价。
教学反思
（1）这节课教案编写的主要特点是体现了新《课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。
本课能紧紧围绕学习目标，利用各种游戏创设情景，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，即玩中有所得，从而充分感受到自主与合作的乐趣。但是在实际操作过程中，有的学生过于放纵，课堂效果显得有些散漫。
（2）本课的教学重点是提高学生的跳跃能力，但我在授课过程中没有给学生一定的时间、空间，让学生自我表现，限制了学生的创新能力。
（3）在跳跃教学过程中，我没有完全放开，在目标分层化、组织游戏化、学生个性化等方面没有给学生足够的空间和时间，没有让学生尽情玩耍，享受其中的乐趣。
小学体育教学设计集锦2
学习目标：
1、了解本学期的体育课考试的项目和时间，合理的安排自己的学习计划
2、明确各个单元学习目标、内容、要求和任务
3、在学习中学会与人合作，中提高交往的能力
学习内容：本学期的体育课的学习内容、任务和要求
重、难点：
1、了解各个项目的健康标准和要求
2、制定相应的学习计划和安排
场地器材：教室
教学过程：
一、准备阶段
1、课堂常规
2、简单的宣布本次课的内容和要求
二、激发兴趣阶段
1、导入：
新的学期开始了，老师又看到了一张张熟悉的面孔。看大家的脸上挂着的笑容，不难想到大家这个年都过得很丰富多彩。谁来说说自己是怎么过年的？过年都到了哪里，做了些什么有意思的事
2、学生积极的，绘声绘色的讲自己在假期里高兴的事情
3、总结学生的发言，并且转入主题：从发言中不难看出，这个年大家过得是有滋有味，丰富多彩，好像身材都有一点胖嘟嘟的。下面，我就要给大家提个醒，先让大家在思想上减减肥。
三、学习新知阶段
1、本学期的学习内容
①学习项目：街舞；篮、排、足球技术；技巧
②考试项目：50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑
③检查项目：肺活量、身高标准体重、仰卧起坐、立定跳远
2、要求
①认真的学习，按时到位参加各个项目相关的练习
②及时的进行各个项目的检查和考试
③通过检查和考试，了解自己的不足之处
④注意从实际出发，有针对性的对自己的'弱项进行适当的锻炼
四、最后阶段
1、合理的安排自己的平时生活和训练
2、制定适合的训练计划
①首先要了解自己的各个项目的情况
②训练计划要量身定做，量力而行
③训练的量要适当，不可操之过急
3、了解每一项考试项目的分值
——在《学生体质健康标准（试行方案）》找到相应的分值
4、小结本次课的情况
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