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清廉学校建设工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的清廉学校建设工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
清廉学校建设工作总结1
即将过去的一个学期是忙碌的，充实的，依循着发展规划与学期计划，也依循着学校的整体工作需求。总体来说，一个学期，20周的时间，在校长的领导与指引下，在老师们的支持与配合下，学校信息工作得到稳步发展。回顾一学期的工作，总结反思如下：
一、计算机类学科教学工作
徐涛老师任教的信息技术课程关注学生的学习过程，针对中预、初一学生的学习情况差异，适时调整教学方法，重技能培养与信息素养养成；中专计算机课程门类较多，本学期共完成中专《信息技术》、《photoshop》、 《3DMAX》、《会计电算化》、《汉字录入》等课程的教学任务，在信息教研组内，针对中专学生学习习惯差，厌学情绪比较重的情况，采用了实例教学与任务驱动的教学模式，使中专学生也学有所得。
二、教研工作
一学期以来，信息组在组内开展了8次教研活动，基本做到了每2周一次，教研的主题涉及课堂教学、信息安全、工作交流等，较为有效地协调解决了教学工作中，学校信息工作出现的各种问题；同时，还积极参加上级部门组织的各种教研活动，走出去，学习其他学校好的做法。
三、设备的管理与维护工作
根据学期工作计划确定的目标，设备完好率超过了95%，杜绝了信息设备的人为损坏。本学期更换教室投影机灯泡及光学组件6套，一定程度上改善了多媒体教学的效果；对班级电教员、信息员进行了2次培训，发挥他们在班级信息设备管理中作用，一学期以来班级信息设备无人为错误操作引起的设备损坏；本学期对班级计算机维护组织维护2次，计算机教室计算机系统维护2次，教师计算机统一维护1次。
四、技术支持与服务工作
一学期以来，对于学校信息系统及计算机设备使用过程中突发的一些共性问题，采取通过网络信使及时发布相关信息予以提示的方式，为教师正确使用计算机，避免系统故障提供技术支持，同时，协同解决教师在信息技术使用过程中遇到的`问题；为学校或教师相关展示活动提供信息环境布置、技术支持与技术服务，一学期以来，为诸如教师节活动、行规校复评、教学专项督导、元旦文艺汇演等学校工作提供了信息技术方面的服务；采集各种照片、视频信息资源超过50G，摄制课堂实录课程10节，在闵行教育信息网上发布视频新闻条；顺利完成综合素质评价工作。
五、数字学校建设专项工作
一学期以来，学校数字平台保持了稳定运行；搭建了北桥中学行为规范风采展示网；电子身份认证系统、门禁与考勤系统、文件服务系统、MOODLE系统、综合素质评价系统、音乐教学平台系统、党务网站、行规网维持稳定运行；核心数据库做到每日备份，核心数据做到了每周备份，保证了数据资料的安全，未发生一起数据丢失事故。20xx年度学校发展性项目《数字化课程积件资源开发与应用》已完成平台架构的建设，课程目录体系也已经基本构建完毕，数字化资源收集基本完成，但由于本学期迎接几项重大检查督导，本项工作未能按照时间节点全部完成，数字化课程积件资源的体系化化与序列化、系列化工作还有待下学期继续推进。本学期，在梅校长的关心下，完成了阶梯教室直播系统的搭建，已经能实现3机位四组画面的实时电视直播。
六、网络管理与信息安全工作
一学期以来，学校信息审计系统拦截不良信息共条次，严格按照信安部门与教育局信息中心的要求，网络访问日志保留超过3个月；严格管理网络行为，继续实行网络访问与设备使用的实名制；9月底爆发的全网性病毒风暴，经过信息办公室全体同仁的努力，对病毒源头进行了排查，建立了多套解决方案，通过全网系统更新及安全软件、杀毒软件、系统规则的联合作用，使学校计算机系统在最短时间得得到了恢复；对比学期计划，在信息安全方面还做得很不够，尤其时在病毒技术飞速发展，病毒泛滥的网络时代，如何打造一个“金刚不坏”的校园网络系统需要继续从制度规则与技术防范上进一步加强。
清廉学校建设工作总结2
20xx年度，我校积极开展廉政文化进校园活动，宣传橱窗增设了廉政文化板块，楼道等处都专门开辟了廉政文化宣传栏。利用每周的升旗仪式、班会，每月的校会对学生进行廉政文化方面的教育，利用教工例会对教职工进行廉政文化教育。此外，还聘请了退休教师钟盛茗作为廉政文化教育辅导员，每月定期来校对学生进行廉政文化方面的教育。在对师生的廉政文化教育方面，我校着重从以下四个方面进行。
1、在学校党员干部中开展“廉洁从政、率先垂范”为主题的教育活动。
学校定期召开党员干部廉政学习会，要求全体党员干部深刻领会廉洁从政之意义，并在日常教育教学管理工作中以身作则、率先垂范；在党员干部中开展”提炼一句廉洁从政格言”、”阅读好一本有关倡廉敬廉的书籍”活动。又组织全体党员赴瑞金革命根据地，学习革命先烈、党的'好公仆时刻心系群众利益，为了党和人民的事业不怕牺牲、无私奉献、两袖清风的崇高品质。通过一系列的教育活动，进一步提高了我校党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性。
2、坚持自觉落实廉政思想于工作之中
通过校务公开制度、设置“收费公示栏”、公开举报电话，真正把规范收费行为落到实处。坚持每年度召开一次教职工代表大会。严格执行收支、采购等工作制度，并把教职工关心的事务具体公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督。
3、在广大教师中积极开展“爱岗敬业、廉洁从教”活动
组织广大教师重温《南康教师“十不准”》进一步规范师德行为，禁止教师接受学生家长馈赠、搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，树立严谨治学、廉洁从教的师德形象。
4、在廉洁文化进校园教育活动中突出学生这个主体
我们树立了廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化融入学校活动中，把诚实守信、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系。把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过党团活动、广播、黑板报、主题班会等形式，提高学生对廉洁文化教育重要性的认识。课堂教学是对学生进行思想教育的主渠道。在语文、政治、音乐、美术等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容。学校要求教师充分发挥课程中的资源，紧密联系学生生活和社会实际，积极改进教学方法和形式，利用现代化的多媒体辅助教学手段进行教学，丰富廉洁教育的教学内容，激发学生学习的兴趣。总之，对中学生进行廉洁教育，可以帮助同学们树立正确的义利观，掌握与廉洁相关的法律法规，从而形成廉洁高尚和自觉遵纪守法的观念；青少年的廉洁教育加强了，对于反腐倡廉工作乃至净化整个社会风气、促进社会稳定与和谐，都具有非常重要的作用。
清廉学校建设工作总结3
20xx年，建始一中党委紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。
一、突出一条主线
学校党委成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。
（1）推进学习型党组织建设，思想到位。
学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性；学习方式上，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风；学习形式上，确保干部在线学习实效，按建组通[20xx]1号文件精神要求，搞好网络在线学习。
（2）认真开展“五务公开”，执行到位。
学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。
（3）完善党风廉政建设各项制度，监督到位。
学校党委先后制定、修改、完善了《议事决策制度》《重大事项报告制度》《党内重大决策征求意见制度》等腐败风险预警防控配套制度。凡涉及学校发展和改革的重大问题，涉及关系群众切身利益的大事，涉及重大基建维修、经费开支都需经过教代会讨论通过；党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。
二、抓好两个结合
（1）把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。
全校全力备战20xx年高考，抓常规教学管理，深入开展教研活动。学校党委以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。
（2）把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。
学校党委在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的'职业道德在教育教学中的重要作用及影响。11月，学校党委召开青年教师座谈会。学校党委书记、校长朱大明从“热爱建始一中、热爱教师职业、热爱教育事业”的高度勉励29名新进青年教师虚心学习、勤奋工作、积累经验，在专业上迅速成长。
三、开展三项活动
1、认真开展“党风廉政建设宣传教育月”活动5月，学校党委开展了以“廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正环境”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。5月18日，学校党委班子成员召开民主生活会，学习《廉政准则》，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。学校党委在学校班子成员及全校党员干部中开展“深入学习贯彻《廉政准则》，树立勤政廉政先进典型”的主题教育活动；在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动；在全体学生中开展“憎腐崇廉”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。通过教育，切实加强了教师职业道德建设。7月，学校被县教育局党委表彰为“党风廉政建设先进单位”。
2、切实做好腐败风险预警防控工作
学校党委8月下旬启动腐败风险预警防控工作，于9月初在全校各年级、处室所有工作岗位上全面推开。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。
3、认真组织民主评议政风行风工作
学校党委调整充实行评领导小组和工作机构，明确任务，落实责任；制定行评工作实施方案，召开动员大会，做好工作部署；采取多种形式进行宣传教育，开辟行风评议专栏，公布行风评议举报电话，把开展行评工作的目标、内容、方法步骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题，在校务公开栏上公开。以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，做到思想认识领先、整改行动领先、行风建设领先，确保学校各项工作再上新台阶。
清廉学校建设工作总结4
按照县教育局党委关于《平安县教育系统开展廉政风险防控管理工作实施方案》的统一部署，我乡中心学校结合实际情况，积极开展廉政风险防控管理工作，第一阶段学习部署的工作进展顺利并圆满结束，取得了一定成绩。
一、加强领导，精心组织实施
自县教育局党委召开了“开展廉政风险防控管理工作动员大会”以来，我校及时召开了由全体教职工参加的“巴藏沟乡中心学校开展廉政风险防控管理工作动员大会”，会上研究制定了《巴藏沟乡中心学校开展廉政风险防控管理工作实施方案》，成立了由我校党支部书记、校长马洪军为组长的廉政风险防控管理工作领导小组，具体负责廉政风险防控管理工作的组织、实施。
二、加强学习，提高思想认识
为切实加强对廉政风险防控管理工作的领导，增强我校领导干部的认识，我校召开会议进行动员，安排部署了廉政风险防控管理工作。自廉政风险防范管理工作启动以来我校领导高度重视，把此项工作纳入议事日程，利用各种有效形式，组织学习县教育局有关文件。使全校教师领会廉政风险防控管理工作的基本内涵和主要精神，让廉政风险防范管理工作的基本理念和主要办法为全校教职工所理解和掌握
三、初步取得如下效果
1、党员干部对开展廉政风险防控管理工作的重要性认识更加明确。
大家认为，廉政风险防控管理工作是将科学的管理学理论与反腐倡廉工作相结合的新探索，是党风廉政建设在新阶段的新实践，是预防教育和惩治并重的新途径，对加强党员干部作风建设和反腐倡廉工作，将起到导向、教化、启迪作用。同时，此次活动形式新、内容实，有很强的`针对性。大家纷纷表示，一定认真开展好此项工作，筑牢防线，提高拒腐防变能力，慎重用好自己手中的权力，全心全意为学生，为教育，不辜负党和人民的期望。
2、通过学习，党员领导干部的廉政认识进一步增强。
大家表示，一定要做好此项工作，既要一刻不放松地抓好廉政建设，又要持之以恒地抓好勤政建设，正确把握好勤政与廉政的关系，把廉政风险防控管理工作的要求贯穿于勤政建设之中，通过加强勤政建设促进廉政建设。真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
3、领导作风和教师工作效率进一步改善和提高。
活动开展以来，我校领导和全体教师工作效率和服务水平有了显著提高，把转变观念、提高教育教学效率、优化环境作为各项工作的前提和基础，坚持高标准、严要求，努力开展工作，促使学校工作效率进一步提高。
清廉学校建设工作总结5
一、大力宣传，营造氛围
我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。并把廉政文化建设容入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行廉政教育，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。我们在学校中开举办“廉政文化进校园工作”作文竞赛、校报专刊，同时各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，很好地营造了学习宣传氛围。我们还利用网络等载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建网络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。把廉政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工作。
二、加强学习教育提高认识，构筑拒腐防变思想防线
我校大力开展廉洁从教的学习，围绕“四个学习系列”即“学习实践科学发展观”系列学习活动；现代教育思想的学习系列；“师德规范”的学习系列；法律法规的学习系列。采取校务会、教师会、座谈会等多种形式，组织广大党员干部认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《三生教育》、党中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，党支部定期学习与开展党风、党纪和廉政教育的活动，参学率达100%。结合学习提倡“三种精神”即自觉学习，提倡终身从教的献身精神；教书育人，提倡认真执教的敬业精神；关心学生，提倡爱生如子的园丁精神。
1、对于党员干部，加大了廉政建设职责教育，对不认真履行职责的，按有关规定实行责任追究，规范了教师廉洁从教行为，坚持了领导班子民主生活会制度。
2、把党风廉政宣传教育贯穿到对党员干部的培养、选拔、管理的各个环节，完善了教育制度，将党风廉政教育与教师管理紧密结合，增强针对性和实效性，并深入开展了十七大精神、《党章》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》为主要内容的学习实践活动，引导广大党员干部坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。
三、结合学校工作实际，夯实廉政文化建设工作
1、与“学习实践科学发展观活动”“荣辱观教育”相结合。
我校“廉政文化进校园”教育活动与“学习实践科学发展观活动”和“荣辱观”教育紧密结合，通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织党员教师学习有关资料书籍，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等，使师生的道德情操得到有效提升。
2、与素质教育相结合。
我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。
3、与师德教育相结合
师德教育是廉政建设的'一个重要部分。因此我们把师德教育作为我们廉政教育进校园的一项主要任务来抓。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展“四评”活动：
1）自评，以年级组为单位，人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定，针对自己的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。
2）学生评，从教师是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。
3）家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查教师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便谋取私利；是否搞有偿补课、搞托管，是否公平公正地对待每一位学生。四是教师互评，检查教师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使廉政教育落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出廉政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使教师们更加热爱教育事业、热爱学生，出现了“五多”“五少”的现象即：尊重学生的人格多了，训斥学生的现象少了；注重讲究教育方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了；爱岗敬业的教师多了，不负责的现象少了；严格按照课表上课的教师多了，挤占、挪用技能科的现象少了；家长表扬教师的次数多了，投诉教师和学校的现象少了，有力地促进学校各项工作地顺利开展和廉政建设的不断深化。
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