班级工作总结[汇编14篇]
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的班级工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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班级工作总结 篇1
常规管理
本学期本班共有学生37名，其中男生14人，女生23人，住校生7人。在各项常规方面有所进步。
出勤方面：受疫情影响，本学期同学们前期都在线上上课，由于在家的学习氛围不浓、缺乏有效监督、个别同学不自觉等因素，出勤情况不够理想，有一小部分学生出现频繁旷课的情况。到校上课以后，绝大部分学生都能做到不迟到、不早退，病假、事假按要求请假，只有极个别学生因腿脚受伤行动不便加之路途遥远，迟到较为频繁。
卫生工作：我班的卫生工作一直按小组进行，工作分配到个人头上，劳动委员工作认真负责，每天放学督促值日生履行自己的职责，每小组基本都能按要求完成值日工作。另外，班级卫生情况也较之前有所改善。每天放学，劳动委员都会等我去班级检查卫生，灯风扇空调等也都严格按照学校要求关好。本学期由于个别同学做值日不自觉，发生了一些不太好的事情，我自身也有很大的问题，好在事情最终得到解决，对我而言也是一次教训和成长。
纪律方面：多数同学都能做到上课专心听讲，积极思考，但有个别男生讲话过多，影响课堂纪律，屡教不改，甚至由此带动周围其他同学吵闹，找他们谈了话，但收效甚微。下学期即将学测，希望他们能有所改观。
宿舍方面：住校生男生还剩两人，女生与上学期比少了一人，都能遵守学校纪律，有事及时向老师报备，有特殊情况向老师和宿管提出申请，宿舍卫生和晚自习纪律也大有长进。
班团建设
班级大部分班委都能积极履行自己的职责。尤其班长、劳动、生活委和宣传委，恪尽职守，都把自己该做的工作做得很好。团支书执行力不是很强，也跟她谈了话，有所改观。
除此之外，班级也有部分同学非常关心集体，积极参与到班级的管理工作中来，在班级大扫除、班级卫生和纪律的管理等方面都尽自己所能去为班级做贡献。他们在责任、岗位中得到了发展和提升，增强了班级凝聚力和战斗力。
活动
1、本学期在校时间很短，受疫情影响，学校也没有组织室外活动，“疫情下的中国”的征文活动班级同学积极参加，不少同学交了征文；疫情相关的微视频比赛也有热爱和擅长视频制作和剪辑的同学参与。
2、本学期全校最主要的一项活动就是每周五的`常规大扫除。每周分配班级一半的同学进行打扫，同学们都比较积极，能够认真地做好自己的工作内容，把教室卫生搞好。
3、在五月份的黑板报评比中，荣获二等奖的好成绩。
存在问题和改进想法
本学期，能感觉到班级部分同学的状态较之前有了好转，跟他们谈话的过程中也能发现他们开始对自己的未来做出思考和规划，在学习、午休、课间操等方方面面都有所长进。但是依然存在不少问题：
1.在学习方面，班级两极分化比较严重，有几个男生对待学习态度极其不端正，甚至有个别学生有自我放弃的苗头，上课不听，作业不交，对自己的未来也没有目标；
2.个别学生与班级同学相处不好，班级凝聚力不够强，出现打架事件。
下学期学生就将进入学测备考、考试的阶段，他们也许会感到一丝压力。下学期结束他们也就将走上实习的工作岗位，或者准备参加对口单招考试。我将更加努力工作，总结前面的经验，遇事向老班主任讨教，向领导汇报，努力改善班级的氛围和纪律，努力帮助学生顺利通过学测，积极引导学生发现自我、认识自我、剖析自我，看清自己，并规划未来。
班级工作总结 篇2
小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的`老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
班级工作总结 篇3
“时间像飞鸟，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝夕相处的小朋友就要离开他们学习和生活三年的幼儿园了，作为老师，真的有点舍不得，但是孩子们长大了，需要飞向更广阔的天空，那我们只有真诚的祝福他们。现在把这一学期的工作总结如下：
一、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据大班幼儿的年龄特点和发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真与区域活动，满足幼儿发展的需要
2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们开展了五个大主题：《特别的我》、《神秘洞》、《叶子》、《惊奇一线》、以及《梦幻西游记》。从孩子们积极参与的程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。这些活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。在这五个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用
3、本学期加强了幼儿口语表达(普通话训练)、早期阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的`培养，提前做好幼小衔接工作，并为幼儿准备了田字格本、数学练习本，充分利用了零碎时间，组织幼儿尝试朗读诗歌、早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动
4、通过开展环境教育，创建绿色幼儿园的活动，大大提高了师生、家长的环境保护意识，而且也大大提高了对创建绿色学校、开展绿色教育、培养绿色人才的重要性和必要性的认识。环境教育是一项长期而艰巨的任务。我们将认真总结前一阶段开展创建“绿色幼儿园”活动的做法，进一步提高广大教职工和孩子们的环保教育意识，不断总结经验，坚持不懈，并积极探索幼儿环保教育与幼儿园教育教学相整合的课程结构。提高环保教育质量与水平，为创建省的“绿色幼儿园”而努力!
二、家长工作：
本学期我们更加注重的家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的情绪变化和学习变化，并及时给予建议和意见，组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：“六一亲子游园活动“;”家长半日开放日“等。家长对班级工作支持度高，能积极参与这些活动。
本学期我们召开了一次家长会，密切地与家长联系。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
班级工作总结 篇4
言传身教，认真负责，掌握技巧，、做一名学生喜欢的班主任。班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、学生的行为习惯如何，很大程度上都跟班主任有关。一学期以来我在做班主任工作方面努力做到了以下几点：
（一）要敬业、精业、勤业
班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的影响，有的学生已经走上工作岗位，还记得自己当年的班主任。身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的学生。因此在学生面前我们要努力把优秀的一面展现给学生，所以从接班开始，我就把我在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天到了教室以后都要表现得精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度。
（二）要宽容、民主、公正
宽容之心是我们大家都有的，也是每个人都需要的。要想别人宽容你，你必须先懂得去宽容别人。对学生更要如此。宽容他们的不足，宽容他们的失误，宽容他们的个性。是人，就难免有缺点、弱点和不足。宽容之心也包括要有耐心，要给以时间，立竿见影、急功近利的思想是要不得的。
班主任要虚心接受学生的意见，不断改进思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之处，严于解剖自己，努力培养民主的气氛。对学生的正确意见，要注意听取，对学生不正确的意见，要进行分析，以理服人。班主任任既是做人的楷模，又是学生的表率；既是严格的师长，又是知心的朋友。学生期望班主任能给他们以丰富的知识，高超的本领，能给以他们欢乐和幸福。实践表明，班主任越是有权威，学生的.这种期望越强烈，对班主任教师对自己的评价和态度越敏感，越重视。因此，在学校工作中，树立班主任的美好形象，是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威严、独断，学生就会敬而远之，久而久之，就会影响班主任的威信，给工作带来阻力。班主任在运用自己的权威时，要注意虚心接受学生的各种意见，必须在尊重、信任、爱护和理解学生的基础上，以高尚的情感启迪学生的心灵。
此外，班主任还要一视同仁地同学生交往，做事要公正。一般说来，问题学生会给教学管理工作带来较多的困难，这些学生往往是不讨人喜欢的。如果班主任对这些学生也采取讽刺、斥责、惩罚等方式，那只能导致教育的失败。贯彻民主的原则，还必须注意正确处理疏导和管理的关系，避免陷入放任自流的另一个极端。
（三）要关心、热爱、帮助
关心学生是做好班主任工作的前提，我们班是一个有30位住校生的班级，很多同学来自周边各乡镇和县区，而且班级的优秀同学几乎都在这些住校生中，因此关心这些同学的学习和生活就成了这一学期班主任工作的一项重要内容。我利用年级安排的班主任值班和学校总务处安排的住校生值班经常深入宿舍了解学生的学习和生活情况。
热爱学生是班主任的修养，也是教师这一职业所要达到的最基本要求。热爱学生就要保护学生的自尊心。青少年学生的心理特点决定了班主任思想政治教育的方式，必须以学生为主，要相信他们，尊重他们，摆正班主任和学生的关系。特别是要注意保护学生的自尊心。自尊心是学生力量的源泉，如果折断了学生自尊心这个翅膀，学生就会丧失学习信心，可能对教师产生敌对的情绪，最后发展到厌恶学习，逃避学习。
（四）班主任要会不断激励学生
利用学生好奇、好强、不甘落后的特点，激励学生进步。一是历史伟人、民族英雄、革命导师、著名科学家思想家和各方面的杰出人物。他们不平凡的一生，对学生有极大的吸引力。二是教师及教师的子女，尤其是教师的子女，我校教师子女中北大清华甚至留学海外的都有，这些对学生都有着很强的激励作用。三是学生中的榜样。这些榜样跟学生们学习、生活在一起，经历基本相同，环境影响也差不多。尽管学生中的榜样不可能那么完美和稳定，但他为学生所熟悉，易为学生所接受，可以促进学生互相学习、你追我赶、共同提高。
在进行榜样激励时，要善于发现学生身上的优点，对学生某些缺点不抱成见，不夸大。要善于寻找学生身上的某些闪光点，要借助学生优点去克服其不足之处。除运用正面典型进行引导、启发之外，班主任要对学生的好思想，好品德及时给予表扬。对在某一方面表现突出的个人，可树为大家学习的榜样，要求全体同学向先进学习。恰当的表扬，对学生个人来说，有利于克服其缺点；对于学生集体来说，有利于形成学先进赶先进的良好风气。
（五）要调整学生的心态
很多学生进入初三以后竞争激烈了，感到压力很大，一次考不好就感觉到到对不起父母对不起老师，这在一定程度上能让学生努力学习，是一件好事，有的同学压力过大，过了头，则变成了坏事，于是考试前紧张焦虑害怕考不好，越是这样越考不好。对此我是这样开导这些同学的，我说你们是未成年人父母有义务供你们读书学习，教师有义务教育你们学习，只要大家尽力最大努力地去学，就可以了，不必过分自加压力，让他们放下思想包袱，可能更有利于学习的进步。
（六）会批评也要会惩罚学生
沉默是是一句格言，因为沉默中包涵的内容太丰富了，以至沉默的价值只能用金子来衡量。沉默的意思有时是赞许，有时是反对；有时是同情，有时是厌恶；有时是爱，有时是恨；有时沉默表示和解，有时沉默预示着爆发……沉默是有声语言的无声的延伸。沉默是一声无声的语言。班主任在批评和劝戒学生时，不要把学生说得一无是处，指责其无知、无能、无理，这种批评容易伤学生的自尊心。因此，班主任应该在不伤害学生的原则下，批评学生。有时沉默可能是一种更有效的批评。
我班还弄了QQ群，这样可以为班主任与学生随时的沟通提供了非常快捷的通道，它不受时间和空间的限制。有效而恰当地运用校信通这人平台对班级管理工作能起到很事半功倍的辅助作用。
以上是我做班主任工作的一些做法，班主任工作是一门艺术，不同的年级，同一年级不同的班级，同一班级给不同的班主任去管，可能做法都不一样。无论哪种只要能有利于优良班风的形成、有利于学生的身心健康发展、有利于学生的进步都是有效的方法。QQ群这个平台，为班主任与学生的沟通提供了非常快捷的通道，它不受时间和空间的限制。对班级管理工作能起到很事半功倍的辅助作用。
班级工作总结 篇5
高一三班共有学生58人，其中男生27人，女生共有31人，其中团员49人。针对学生基础差底子薄的现状，班级管理中我坚持宏观管理与细节管理的原则，告诉学生既要脚踏实地又要仰望星空。
一、建设完善班级管理制度，打造班级特色文化，树立起班级的灵魂。高一三班正在使用的班级管理条例，是全班讨论一致通过的，特别是班级精神，因而全体学生都要遵守。
1、班训：良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
2、总则：
⑴：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。⑵：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第一章：班级基本目标：一个中心、三个基本点、三个学会；一个中心是：以学习为中心；三个基本点是：安全、纪律和卫生；三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
第二章：班级精神：自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
第三章：班级实行制度管理和惯例管理相结合的原则，最终实现学生自治的目的。
3、班级奋斗目标：成为普班中学习上的领跑者，纪律、卫生等方面的模范遵守者，学生安全方面零事故。
二、注重班干部的培养，开好每周的班干部会和班会。
1、开好每周的班干部会，明确班干部的职责，形成系统化管理网络。①班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。②团支部书记：负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。③、学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。④、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。⑤卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。⑥、生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的.购买、学生仪容仪表的检查等工作。⑦、文艺委员：负责每天两次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。⑧、舍长：负责宿舍内的内务、卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。
有组织有纪律的集体，才是有战斗力的。本学期在学校组织的冬季球类运动会中我班共取得女子乒乓球团体第一，男、女篮球比赛高一年级组二三名的佳绩。班级的向心力、凝聚力基本形成。
2、开好每周的班会，对学生进行各种良好行为习惯的养成教育。
认真确定每周的主题班会，先后以召开了“班级因我更美好”——习惯养成教育、“我心目中班级”——形成班级建设共识、“滴水穿石，功到自然成”——学生学习自信力的培养、“青春有约、花开有期”——学生青春期教育、“学而有法，事半功倍”——学法指导等主题班会不下十次对促进学生各种良好行为习惯的养成，起到了非常好的教育效果。
三、注重对课代表和学科小组长的培养，打造学习型班级。
1、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。①．负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。②．把同学们对教师教学的意见和建议及时向老师反映。③．协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。④．更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。⑤．负责记载末学期历次考试，并对成绩升降进行分析，给教师当好参谋。⑥．负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。
2、学科小组长的培养，使其成为科任教师教学的小助手。①组织本组学生完成课前准备和预习任务。②及时收发作业和练习册等。③主动向科任教师反馈本学科的学生的学情。
四、注重与科任教师、家长沟通配合，形成教育的合力。
1、与学生家长走访、电话沟通不下二十次，带领班干部去看望班级受伤学生张璐同学。
2、经常保持与科任教师的沟通和协调，促进师生关系和谐，为学生学习创造良好的环境。
3、经常性与学生谈心，了解思想动态，用爱心、诚心、细心、耐心、热心等教育感化学生。
五、抓中间，促两头，对两头学生实行跟踪化管理。
1、中间学生构成班级的主体，班主任最应该下大气力的地方，他们是形成班级良好班风、学风的主力军。
2、努力使尖子生更尖，让他们带动更多学生进入尖子生的行列。
3、对后进生不歧视，不放弃，鼓励他们树立学习的信心。
今后努力的方向：
1班级文化建设有想法，但未付之实践，探索班级文化建设如何落实。
2、培育学优生，期中考试有二名学生进入前二十名，力争以后有更多学生进入年级前二十名，为我校质量腾飞尽一份绵薄之力。
班级工作总结 篇6
不知不觉间，时间已经在指尖溜走。告别以往的伤感，慢慢走向成熟，走向成长。回过头想想，来商学院已经是两个月之前的事情了，在这期间，我们看到了很多的变化，包括自身的，也包括班级的。
以往在基础部，我们习惯了相对自由自在的生活，无拘无束，只要个人不出现大的过错，我们的生活都是比较轻松惬意。在这种环境下，我们延续了营销班一贯的活跃，也有着一贯的闲散。我们把这种情况当做一种常态之后，得到的便是我们班级排名的止步不前。
来到商学院后，这里的管理更加的严格，检查也更加的系统，所以我们也明显感觉到了压力。刚刚来到商学院，我们有过抱怨，有过怀念，也有过期待。初来乍到，咱们班级的排名在商学院的量化中处于偏下的`位置，如今经过两个月的时间，我们在整个商学院的名次已经逐步名列前茅了。从十九到第八到最近的第五，我们正在一步一个脚印的向着更好的班级迈进。每次开会的时候，我们最开心的事情便是听着班级的排名又有了进一步的提升，这让我们感觉我们的工作获得了认可。
现在我们能够很明显的感觉到班级的变化，卫生工作取得的成绩斐然，跑操状况也大为改善，班级凝聚力明显增强，同学们对自己的要求也变得更加严格。成绩的取得，当然离不开班主任和班委们的辛勤工作，他们确实非常辛苦。但更重要的是同学的积极配合。我们看到同学们的工作积极性很高，也看到同学们的学习状态良好，更看到同学们的精神面貌更加积极向上。我们看到了更多的交流，看到了彼此间更多的关心，也看到了彼此间的亲近。
行百里者半九十，这句话告诫我们必须懂得坚持。成绩的取得固然可喜，但成绩只是过去。我们应该清醒的认识到我们还有很多方面可以进行改进，比如早操的口号问题，比如晚自习的秩序维持问题，比如各种意外或者不意外的扣分，这些都提醒着我们，我们还远远没有到可以满足的时候。
我们是一个集体，现在我们更像是一个家庭。每个人都是家中的不可或缺的一份子，每个人的良好表现都会成为集体荣誉的组成部分。我们会因为你的开心而感觉到快乐，我们会因为你的困难而感到伤怀。我们知道，当走出这间教室，我们代表的是10营本1班的形象，而进入这间教室，我们都是相亲相爱的兄弟姐妹。
我们都说，大学生活应该是丰富多彩的，现在我们拥有这样一个团结的群体，有这么多个性不同却又相互关爱的同学，有过一起努力奋斗的经历，有过疑惑迷茫，更有过坚持。当我们以后想起，这不是一件值得怀念的事情吗？？我们共同奋斗过的每一个日日夜夜，都将变成关于青春的美好回忆吧。
现在咱们班级已经是营销班的领头羊，这个排名是对我们的肯定，却也提醒着我们必须承担起更重要的责任。以往我们可以只做好自己，现在我们必须为改变营销班懒散的印象而作出努力了。这一点我们可以做到的，就像我们曾经做到的那样。我们承认自己前段时间的工作确实做得不错，但我们还可以做的更好，我们应该再接再厉，争取更好的表现。我们不能用今天的酒杯盛起昨日的辉煌，自我满足的结果只会让我们固步自封。既然一切的一切，都在向着好的方向发展，都在向着积极的方面迈进，我们为何不一鼓作气，再攀高峰呢？
所以，从现在起，我们要一直提醒自己，做更好的自己；我们要时刻铭记，我们的班级可以因为我们变得更好。
让我们携起手来，为了更加精彩的大学生活而奋斗，为了更加辉煌的10营本1而倾心付出，为了更加团结的班级而共同努力！！
班级工作总结 篇7
1．专业思想。
机电一体化是学院刚开设不久的新专业，却也是最有前途的专业之一。经过差不多一个学期的学习，大部分同学对我们所学的专业有了基础的认识，能很好地了解现状，部分在开始阶段不能正确处理自己心态的同学也慢慢接受了现实，对机电学这个专业也产生了一定程度上的认同，发觉到本专业的前景是光明的。本专业的特性决定了我们的学习不能局限于课堂上面大量提取的精华理论知识，所以很多同学在平时都能主动去动手做实验，以此锻炼自己的能力
2．学习目标方面。
总的来说，在经历过很多波折与迷茫之后，大家都有自己明确的学习目标，而且部分同学的目标甚至不是本专业的。对自己的专业充分信任的同学就花费适当的精力在专业相关知识方面，做出相应的努力。而把未来寄托于其它专业的知识的同学则尽力在维持好本专业成绩的'同时分配出时间来处理能使自己得到第二个学位的课程上。大家都能正确根据自己的特点确定合理的学习目标并根据其制订正确的方法。关于以后班级整体的学习规划，首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向，辅助
虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同先进。
3．引进现代化的班级管理模式，结合本班同学相对个体能力比较强的特点，把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。
明确各班委的权利范围，绝不越权行事。运用现代化的沟通交流工具，在管理层范围内讨论研究大部分问题，再把结论告知其余同学，在保持高效率低消耗的同时，维持班级的正常运转，维护班级内部的稳定与统一。
4.对于老师的评价。
这个评价的程度主要和老师所教授之课程相关联。大致表现为对课程期望较高但老师相对较弱的，自然存在怨言。而同学们自己不是很重视的课程，则老师教授水平如何也无关紧要。总的来说，本班同学皆可摆正心态，把一切不正确运转事件之原因归结为自身，而不是客观条件限制。班主任方面，由于本学期有他自己的课程，故与其接触相对较少。该老师基本能够很好地完成其本职工作，积极与学生交流，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。总的来说，中规中矩，无特别之处。
5．班风建设方面，
目前未发现重大问题，大部分同学以学习为重，积极投入到丰富多彩的大学学习生活中，颇乐不思蜀。虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系，但完全不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。且“学习与否”基本是由天生智力因素及个人成长经历所决定，并不是一般简单思想教育所能解决的，所以不必分配过多精力这个等级的存在上面。
综上所述，本班级班风整体在平稳有序地沿着一条合理规范的道路进步，且必将在不久的将来取得一定程度上的突破。
班级工作总结 篇8
在这一个学期的班主任工作中，我投入了很大的热情和精力，因为我知道自己的工作质量关系着每一个学生的成长质量甚至影响其一生，知道每一位家长期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家长的心情，知道班级工作是年级和学校工作的有机组成部分，关系着年级和学校的整体工作成效，更知道班主任的形象和工作对学校的社会评价的影响作用大于一般教师。一个学期的工作结束了，我的感觉是：投入了很多精力，取得了一些成绩；工作特别辛苦，心情非常快乐。下面就简单地总结一下这个学期的工作。
一、确立并落实班级工作指导思想和工作目标
在学期之初制定《班级工作计划》的时候，我根据学校的工作计划的精神和自己过去的工作经验，确定了“以学校的工作方针为指导，以‘养成教育’为主线，以“形成良好班风”为核心，把工作做得细致、扎实，力求实效”的指导思想，确立了“在学校的指导下，在各位任课教师的支持配合下，使学生在相对短的时间内，养成良好的学习、生活习惯，遵守学校的各项规章制度，进而形成“遵规守纪，尊敬师长，团结互助，热爱集体，勤奋学习，人人争先，共同进步”的班风，争当优秀班级”的工作目标。并在入班仪式上向全班学生做了讲解，让学生一进入班级就明了班级的目标以便明确自己的努力方向。
二、贯彻落实“指导思想”和“工作目标”，认真细致地做好各项工作
1、了解每一个学生，组建班委会
在开学前，我就反复阅读学生的档案材料，了解学生的家庭、品德、学习等基本情况，到与学生见面的时候，已对全班68名学生的基本情况有了大体的了解，并基本能叫出全班学生的名字。这一点很重要，提前掌握情况，便于开展工作，又会使学生对新老师有亲近感。从学生找班主任报到见第一面时起，我就开始了对每一个学生的观察，在了解、观察的基础上，结合学生自己的意愿，确定肯于吃苦，集体观念强，有上进心，有一定班级工作经验，比较有威望的学生作为班级的干部人选，组建了临时班委会。在开学的当天公布于众，并且安排好分工，明确职责范围，使班级的各项工作在开学的第一天就步入正轨，正常运转。让全班同学进入班级就感到班级的存在，初步形成班集体的意识。为今后的工作奠定了良好的基础。
2、认真准备，开好“三会”
（1）在开学的第一天，我就组织召开了第一个班级干部会。一方面，让每一个班干部提出各自的工作设想，就班级管理目标达成共识，形成一个团结协作的有能力的能够以身作则的干部群体，一个有凝聚力的核心。另一方面，对班干部提出“以身作则、认真负责、积极主动”的要求，鼓励班干部大胆工作。在这一个学期中，所有班干部都能按照我的要求做，很好地完成自己的工作任务。班委会还组织全班学生讨论制定了《班级日常行为规范》，约束全班学生的`行为，防止违纪行为的发生。
（2）适时召开班会
在本学期里，共召开了六次有针对性的正式班会。开学第一周召开了第一次班会，引导学生对形势进行分析，明确班级在年级中的地位，明确班级的努力目标，确定自己的努力目标。在期中考试之后，召开班会，让学习成绩优秀的同学介绍方法、交流经验体会，进行总结，找出问题，提出下一步的努力目标。校运动会结束后，也及时召开了以“我是一班人，我为一班添光彩”为主题的班会，进行总结，对表现好的学生公开表扬，进行热爱集体、热爱班级的教育。
（3）开好家长会
开学初和期中考试后的家长会召开之前，我都做了很充分的准备，保证了两次家长会的质量。在第一次家长会上，我确立了“班级基本情况”、“学生面临的问题”和“家长应该注意的问题”几个重点与各位家长交流，请他们配合、支持我的工作。期中考试后的家长会，我又确定了“考试成绩情况分析”、“冷静客观地看孩子成绩”、“怎样与孩子沟通交流”等重点与家长们交换看法。受到了家长们的欢迎。在平时和假日里，我也多次与家长们进行电话联系，了解学生的情况，解答他们遇到的各种问题。这些都促进了我的班级管理工作。
对学校布置的各项工作，我都认真地安排，及时督促检查，按时完成了任务。
尽管工作态度认真，但是我的班级管理工作仍然存在着各种各样的问题和不足，有待今后改进。
班级工作总结 篇9
转眼前，一个学期的时间已经过去，回首点点滴滴，自己对于班级工作有了太多的感触与体会，现在，期中考试已经结束，为了更好地做好班级工作，：
一、基本情况分析：
初一（4）班有47人，其中男生23人，女生24人。我们班的同学应该说都比较活泼，好动，加之年龄较小，基本上所有同学都不会自觉地进行学习，只有在老师的要求下才会学习。
开学后，我们年级组自己组织了一次模拟考试，在模拟考试中，我班的成绩不太理想，其中及格率还可以，但是与平行班级还有一定的差距，优秀率更不理想，尖子生并没有考出自己的真实水平。究其原因，都是平日对于学习不重视，学习态度不端正而引起的。班中经常有同学不能够按时地、保质保量地完成作业。如，张海军、杨丹、张妮、冯立坤等，老师们采取了各种各样的方法，可是收效却很低，对于这部分同学，我决定在下段时间下大力气狠抓，一定解决此类问题，让该类问题在本班销声匿迹；本班级存在的另一个问题就是学生不敢大胆的提问问题，勇于向老师提“为什么？”，上课不敢大胆发言，有阻碍学生发散思维能力的良好发展；本班级的.另一个问题就是学生容易满足，对问题不求甚解，取得一定成绩就开始自高自大，有飘飘焉的想法，也开始有了飘飘焉的做法。总尔言之，学生没有树立自己的远大理想，只想吃喝玩乐，有了父母这棵大树永远可以乘凉。
在这次的期末考试中，我班的成绩也不太理想，这引起了我的深刻反思，主要存在如下问题：1、本人平日在工作上没有及时的做好班级的调查工作，再班级的工作上不认真、不扎实，基本为一个形式。2、平日没有做好学生的思想工作，没有解决她们思想上的实际问题，因而她们在学习上始终背负着思想包袱，不能轻装上阵。3、平日没有帮助学生树立远大的理想，来到学校，每天都在当个和尚，可谓鼠目寸光，来一天混一天，没有端正的学习态度和明确的学习目的。
在劳动、卫生等方面，我班的学生虽然有的时候不能自觉地完成自己所管辖的卫生区，但在教师的督促下，大部分同学能够在限定时间内提前完成。这充分说明我班部分同学的集体荣誉感还不强，责任心也不强，在今后教师应该多做他们的思想工作，增强他们对班级的凝聚力。
三、改进措施
1、抓好小组合作，进一步推进小组竞赛活动。在全班同学之间，树立远大理想，在小组之间形成一种既你追我赶，相互竞争，又相互合作、相互帮助的良好氛围，培养良好的班风学风，形成严明的纪律。
2、一步抓好优秀生、及格生的培养工作。牢牢树立“响鼓要用重锤敲”的观念，紧紧盯住优秀学生，思想上重视，方法上指导，行动上严格要求，注重发散思维训练，题量大而难。争取优秀生培养迈出一大步。
3、视边际生转化工作。对边际生要做好转化工作，通过思想上 激励，生活上关心，学习上帮助等各项措施，大量转化边际生，为学习成绩的大面积提升打下坚实的基础。
4、继续落实学期教育内容：《中学生日常行为规范》教育、《中学生守则》教育、《未成年人保护法》教育、安全教育、集体主义教育、爱国主义教育、理想教育、惜时守信教育、公民道德和法制育、思想品德及劳动教育。
5、召开主题班会《怎样成为一个合格中学生》，互相交流，取长补短，端正学习目的，树立远大理想，惜时守信，勤奋学习。
6、搞好课间操，增强学生身体素质，抓好学生的生活管理，培养学生自治自理能力。
7、多找个别问题同学谈话、交流，及时地发现问题，及时解决。
班级工作总结 篇10
教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学中贯彻热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
班级管理工作
一、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育，争取提高他们的学习成绩。
三、关心学生身心健康，促进学生全面发展
对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的`劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，促进了学生的全面发展。
四、妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。
五、注重学生的安全教育
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点，特别是留守儿童较多，对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
总之，通过一学期的努力，班级的学风正，班风浓，班级的各方面工作都有一定进步，得到了学校领导、教师和家长的认可。但发现在班级管理工作中还有不足之处，有许多需要改进的地方，如：本班学生的整体学习素质不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高。在今后的班主任工作中，我一定不断地总结经验教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。
班级工作总结 篇11
一学期即将结束，同学们迎来了盼望已久的暑假。回首这学期的点点滴滴，我班在学习，生活个方面总体来说还是不错的，同时，也有很多的不足。现将本学期工作总结，如下∶
一、思想方面
1、大多数同学能够积极向上，进取。
2、大多数同学思想团结，同学们遇到困难能够积极帮助、相互了解、相互支持。
3、班里相当一部分同学学习态度不够端正，缺乏明辨是非的能力。
二、纪律方面
1、课堂方面：刚开学同学们能够认真听讲，上课时话也不多，但在“五一”以后，纪律明显不如以前了，上课玩手机，睡觉；说话的同学也多了。甚至出现旷课的现象。但是班长（主管纪律）认为，同学们都是大孩子了，什么时期都不需要别人在后面督促着，应该自己管好自己，做一个对自己负责的人。同学们也深刻认识到问题的严重，在学期末的时候，都能严格要求自己，使得班级的纪律有了明显的改善。
2、早自习方面：旷早自习的同学也有，在上早自习时，有的同学趴在桌子上睡觉，甚至有的'同学在那玩手机，背书的常常就那几个人。
3、晚自习方面：晚自习纪律较差，有部分同学在那不是看小说就是玩手机，甚至打闹，还有的同学说“中专学校，根本就不需要管，导致现在晚自习期间纪律差的现象。
三、学习方面
基本上同学们都能够按时完成老师布置的作业并按时交回，在考试前一个月期间；大部分同学都在课余的时间背书，把心思都转移到学习上，希望在期末考试中我们班能够取得优异的成绩。
四、生活方面
我们班在卫生方面，五月份的两个星期中出现值日生不打扫的现象，但通过班主任的管理，在卫生方面逐渐提高，每个小组成员都能够积极的为自己所管理的卫生去认真的负起责任来。
五、体育方面
1、早操：跑早操期间，同学的表现都不错，基本上都能够穿上校服，按时到达操场，有时也有旷早操的现象。
2、课间操：课间操不穿校服裤的同学相对较多些，也有的同学站到那说话，不认真做操。
六、目前班上存在的问题
1、个别班委会的表现不好，纪律上较差。
2、出现一些小群体，影响班级的凝聚力。
3、班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，成绩不理想。
4、上课期间，有部分同学常常在课堂上说话，甚至干扰其他同学听课。
本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。
总体来说，这学期过的还是顺利的，师生之间关系相处融洽，同学们之间团结友爱，能够积极主动的参加学校组织的各项活动，及时的帮助那些需要帮助的同学。我相信：我们农医14班将在下学期工作中克服这些缺点与不足，去取得优异的成绩。
农医14班
20xx年xx月xx日
班级工作总结 篇12
本学期伊始，辅导员召开班会。按照全班同学无记名投票的方式推举新一届班委、团委成员，充分体现了公平、公正、平等的原则。同时，以这种方式产生班级干部成员。由于得到全班同学的普遍认可，更有利于以后各项班级工作的开展。班级工作主旨:为感谢全班同学的信任和支持以及辅导员老师的认可，全体班级干部决心以全心全意为班级服务为主旨，相互合作，努力做好各自本职工作，为打造团结、向上、优秀的班集体贡献力量。班级由一开始的人际陌生，到充满欢声笑语，到开始互相帮助、相互扶持。这一切的一切都预示着一个具有凝聚力的班级的崛起，预示着一个具有竞争力的班级的奋发。
在开学初制定的《班级规划》运转良好，而且已经初见成效，为我们班级在本学期的发展指明了方向。创建一个具有自主学习、自主活动、自主管理能力的班级，培养一批知识基础过硬，能力素质兼备的竞争型人才。对我班来说，灿烂的前景一定属于我们！
学习自主化发展
我班的各课学习都得到老师的认可,表扬.并且,我班被寄予厚望，成为一个品牌班.其间,包含着无数同学的汗水，也包含着无数任课老师的心血。这个成果也是我们争取得来的，这也是我们班级在本学期的一次成功。
不仅在文化课程方面，而且在课外研究方面也取得了长足的进步。在本学期，我班全体参加了“爱心教育活动”，展开了以“以爱心对待周围每个人”为主题的课外实践研究活动。同学们充分了解了主题中的内涵。并且锻炼了自己的.能力，也使我们的集体增加了团队协作能力。举行了“互送祝福语"“爱心教育晚会"等等一系列活动的开展，以及我班同学的积极参与，学生进一步懂得了“爱心”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在致给家长一封信这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病
本学期，在学习方面，我班已基本实现自主掌控，在基本实现自主化的同时，我班的文化成绩和课外研究成绩正逐渐上升。在下一步，将逐步走向年级前列，为下面的学习打好基础，为今后的社会生活提供经验。为培养出具有竞争力的人才而努力。
活动自主化发展
本学期，在活动方面，我班已实现自主参与，在实现自主参与的同时，“为班级的荣誉而战”的精神已经牢牢的刻在每一个同学的心中。在下一步，将逐步实现“积极参加，保证质量”，积极追求在质量上的大突破。进一步提高同学的活动能力。进一步增强同学们的组织能力，并培养同学们的团队协作精神。
班级工作总结 篇13
时间过的很快，转眼间我们即将进入大二下学期，回顾过去的半学期，服工10303班35名同学积极进取，开拓创新，在学习工作等各方面都取得了较为令人满意的成绩。为了在以后的学习生活中，能从中吸取经验教训，现将我班在这学期的班级活动总结如下：
（一）上课考勤：
在新上任的学习委员的带领下，仍保持着良好的出席率，但是多少还有一些做不足的地方。同学们上课认真听讲，许多同学自主自发地去自习，为即将到来的英语四六级和期末考试做准备，整个班级学习气氛浓厚，学风良好。
（三）班级集体活动：
20xx年xx月xx日，为为了进一步丰厚同学们大学生活，现我班班委会特组织一次春游。春游是班级的一大运动，能够调动大家对班级运动的参与的积极性，增进同学间的友谊。在秋游历程中，大家会更好的感受生活，为自己的大学生活留下美好的回忆。我们服工10303班组织了一次去落雁岛的秋游活动。
（三）班风建设
我班坚持以“团结、勤奋、拼搏、进取”为班风，不断建设并完善活动考勤及各项制度。活动考勤由班长负责，要求严格，执行良好。各个班委发挥积极带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，各项制度遵守良好。班级有凝聚力，全班同学紧密团结，共同进步，这就为我班在各方面取得优异成绩打下了坚实基础。
（四）社会实践方面
“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我班在院系号召下，对全班同学的社会实践活动给予一定的肯定，把寒暑假的社会调查，勤工助学，假期打工等社会实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，开展相应的社会实践活
动。同时动员同学们积极参加实践活动，如创业计划，寒暑假社会调查报告等等。全班同学尽心尽力取得了不错的成绩。
总结工作中不足及解决措施：
综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。在工作中，忽视了班集体凝聚力的增强的重要性，造成目前同学们部分凝聚、整体散乱。这不利于班集体的发展，也不利于同学们的自身发展。忽视了个体同学的情况。另外学生和辅导员的沟通太少，还有就是在本学期的工作中，注意了对整个班集体的带领，忽视了对个体同学的带领和帮助，这导致我班同学发展水平相差很大。
针对遇上两方面的问题，要从以下几个方面着手解决：
（一）加强班团干部同与所有同学的联系交往，使班团干部能够在日常生活中发现问题、解决问题，增进同学们之间的友谊。
（二）在顾及全班整体的同时注重对个体同学的观察，及时发现问题，沟通、帮助个体同学，做到以整体带动个体，以个体全面提升整体发展。
（三）班团干部在日常生活中时刻严格自律，做好同学的表率，以自己的实际行动来影响带动其他同学，树立班团干部的'威信。
（四）充分发挥班团干部的工作热情，积极为班级工作，同时要加强班团干部之间的交流，以集体的力量带领班集体。
（五）充分发挥每名同学的特长，并以此带动其他同学，在全班内营造比学赶帮的氛围，并以此促进全班同学的凝聚力。同时积极鼓励同学力所能及为班级做贡献，并培养为班级做贡献的荣誉感，使同学们更加热爱集体。
（六）多鼓励学生和辅导员老师沟通，加强老师和同学之间的联系，老师和同学之间向朋友一样。
以上是我班在大二上学期班级工作的总结。在过去一年里，我服工10303班35名同学,团结友爱,勤奋好学,积极进取,以团支委和班委为核心,积极出色地完成学院及辅导员老师下达的各项任务.以提高自身知识积累为目的,以遵守学院相关学生制度为前提,更把为学院添光增彩为己任,努力使各方面的工作都能够做得更出色，但也仍存在一些不足。回眸过去一年，展望新的一年，我们充满信心，在学院领导、老师的悉心指导下，总结经验，希望争创下一学期的辉煌。
班级工作总结 篇14
今个学年，我也是担任五年级的班主任。这个班的学生有自己的特点：活泼好动，团结互助，注意力不够集中，成绩不够理想。我应该如何管理这个班级呢？在小学班主任的培训中，自己学到了很多的理论知识，而现在就是理论和实践相结合的最好机会。于是我决定好好运用所学的班主任理论知识，教育好每一个学生。经过将近两个月的教学，五年级这个班有了很大的转变。学生的学习态度变积极了，上课专心了，作业能按时认真完成。在同学们的共同努力下，学生的成绩有了很大提高。现在我就把自己这两个月的班主任工作做一个总结，反思教学管理工作，以求有更大的进步。
一、了解学生特点，成立辅导小组，共同提高。
全班共有18个学生，人数不多，但是每个学生都很有个性。在开学之初，我就向前班主任了解每个学生的情况。了解每个学生的情况后，开展教学工作就容易多了。班上的潘伟健是个自律性较差的学生，学习基础薄弱，无心上学，整天只是搞小动作。说也奇怪，都是五年级的学生了，但是还是像三四岁的孩子一样十分喜欢玩小汽车。其实他也有优点，就是爱劳动，不与同学斤斤计较。我和他经过几次谈心，了解到他不爱学习的真正原因是基础太差了。
于是我在班上成立学习辅导小组，“优辅差”，共同进步。在平时，我还对非常关心辅导小组的情况，对于他们遇到的问题，我都及时解决。在这个辅导小组的带动下，很多学习困难生都不再怕学习了，开始对学习充满信心。潘伟健就是一个很好的`例子，他由开学初从不交作业到每次都交作业。学习成绩有很大的提高，由上学期期末的18分到五年级语文之一考试的39分。只要继续努力，相信他会更棒。
二、及时发现学生的闪光点，鼓励学生。
每个学生都有优点，就看老师有没有发现。班上18个学生，每个学生都有自己的个性。学生都喜欢得到老师的肯定，得到老师的表扬。特别是一些学习成绩不理想的学生，他们就更希望得到老师的鼓励。在学生眼中，只有成绩优秀才是好学生，所以，一些学习成绩不理想的学生内心深处都否定自己，有些自卑心理。我认为，学生成绩好坏有很多的因素形成的，我们不能只以成绩评定一个学生，而应该全方位地去评定学生。对于成绩不理想的学生，我认真地寻找他们的闪光点，并把他的闪光点放大，让他对自己有信心。学生在学校学习不仅要学到知识，也要形成良好的性格特点。班上的黄金全是一个成绩非常不理想的学生，他平时考试基本不会做。但是他也有他的优点，就是每节课都能够安静地听课。虽然他听不懂，但是他从不说话。这可以看出他很有纪律性。同时，他很关心集体。每天，讲桌都是干干净净的。询问之下，才知道是黄金全每天放学前都拿抹布洗干净讲桌。了解到这个，我第二天就在班上表扬了他。听到老师的表扬，他好像有点不自在，可能是从来没有听到老师的表扬。这次表扬对他的影响非常大。他心里美滋滋的。这次表扬也使其他的同学对他的态度有了很大的改观，他的自信心也回来了，为班里做更多的好事。
三、定好每次的主题班会，利用班会教育学生。
每周一都有班会课，与其在班会课上说大道理，不如开展有意义的主题班会？于是，从开学的第一周我就向同学们提议，利用每周星期一下午的班会课开展主题班会。同学们都很支持，但是他们还不知道具体怎样操作。于是我就详细地和他们说了。同时给他们提出要求，就是让他们参与主题班会的选题。同学们都很积极，找来了很多的主题。有安全教育的，有感恩教育的，有尊老爱幼的，有爱国的??对于学生的建议，我都一一采纳，并且在第二周就开展主题班会。第二周的主题班会是：安全在我心中。围绕如何注意交通安全，如何注意饮食安全，如何注意防火安全??学生们积极参与，积极发言，在学生的畅所欲言中，大家的安全意识增强了。从第二周到第九周，每周一都举行主题班会，学生的参与意识很强，也坦言在班会中学到了很多在书本上学不到的知识。有家长反映说，自己的子女回到家里懂得关心自己了，能主动帮忙做家务了。这都得益于主题班会：我的爸爸妈妈！看来，以后还要多举行主题班会，给学生一个畅所欲言的空间，给学生一个表达情感的空间。
四、以身作则，做学生的引路人。
今年是我当教师的第十个年头，当班主任不容易，要做好一个班主任更不容易。每年的学生都不同，每年的挑战也是很多。面对一个个朝气蓬勃的学生，面对一只只求知的眼睛，我们怎样才能做好学生的引路人呢？在读师范时，教学楼里有一句标语“学高为师，身正为范”。我觉得当老师的与其教育学生如何多看书，不如先自己做好。我前几年都是很少看书，这两年突然觉得自己再这样下去是不行的。于是，我买了很多书来充实自己。除了在家里看书，我还把书带到学校，特别是自习课的时候，就把书带到班里看。在我的影响下，很多学生都爱上阅读，有时他们还向我借书看，我都很乐意借给他们看，同时还与他们分享读书的快乐。看的书多了，学生的阅读能力和写作能力都有了质的飞跃。
五、努力钻研，向名师看齐。
当班主任多年了，做的工作也很多，体会也不少。但是如果让自己写一两篇论文就觉得不容易。看来自己还需不断努力，做研究型的班主任。平时除了做好学校工作外，还应该多看书，多钻研教学工作，多反思自己的教学管理。只有在不断反思的过程中，教师的水平才会得到提高。那些名师一开始也是普普通通的以为教师，为什么能成为名师呢？还不是他们努力地结果。相信只要自己努力，一定会有成绩的。
班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化，学生成长的新情况新特点，对班主任工作提出了更高的要求。我要继续奋斗，为学生努力，为自己加油！
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