级组工作总结(14篇)
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的级组工作总结，希望对大家有所帮助。
级组工作总结 篇1
一学期以来，初一年级组在学校领导的关心帮助下，在全体师生的共同努力下，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾这一学期，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组的每位老师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。认真参与校本培训，认真研究学习郭思乐提出的生本教育，并付之于实际行动，以数学组、语文组为课改先锋，探索并研究生本教学法。造就了团结、务实、奉献、高效的良好组风，广大教师团结一致，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与已蔚然成风。
二、以德为首，齐抓共管
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。我们各班班主任，利用班会课时间组织学生修改制定了体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力也更强。通过这一系列教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的`改变，原来部分同学萎靡不振的风气大有改观。
三、提高效率，把好质量
初一年级的全体教师尤其是六位班主任，一班班主任高树华、二班班主任张春华、三班班主任谷红亮、四班班主任丁淑琴、五班班主任孟祥华、六班班主任乔剑锋，他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，备课组之间思想上一致，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，使年级组的每一位教师都非常支持年级组工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，确保初一年级教学秩序稳定，成绩整体上台阶。
1、本学期我组教师深入钻研教材，学习生本教育，把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，良好地保证了上课的高效。
2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，精讲、精练、常测试、注重反馈是取胜的法宝。
四、开展丰富多彩的第二课堂活动
本学期成功地组织学生进行了两次趣味体育活动头顶球、袋鼠跳，广播操比赛，观看视频多次：1、珍爱生命———拒绝烟草，2、应急30秒—知识守护生命，3、防雷电、防溺水。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
五、工作反思：
1、整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出了不少问题，仍然还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩；而且还有一些行为习惯较差的学生，需要找出更切实可行的方法加以管束。
2、在日常管理工作中，还缺乏预见性和计划性，工作水平与方法有待改进，有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，但不注重教育教学经验的总结。
3、分出层次确立目标，因材施教、分类推进。加强对学生的教育和培养力度。①对关键生：由班主任依据学生考试成绩，将边缘生分配给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；②对学困生：除加强思想工作以外，由班级学习带头人帮扶，采取生帮生的方法，充分发挥学生“结对子”“一帮一”等课外互助形式的作用，随时随地进行帮扶指导；课内教师要多提问、激励、检查，要关注学生的每一个微小进步。③真正的走进学生心灵，把学生当作我们自己的儿女，这一块我们还有待加强。只有团结与沟通才是提高我们个人素质的法宝，只有团结和沟通才能使我们的学校壮大，才有我们每一个人的美好的明天，一花独放不是春，万紫千红才是春。
总之，本学期来，初一年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序。
级组工作总结 篇2
本学期，高二年级以学校工作重点为指导，在校长室的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学的管理职能，狠抓班主任主线，创造性地开展各项工作，学生良好的'学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年教师成熟较快。
一、工作举措
1.在政教处的指导下，各个班级继续开展主题班会活动，针对学生存在的问题，寻找有针对性的方法，提升学生集体荣誉感和学习积极性。
2.开展作业量调查统计工作，让学生能够拥有更多属于自己的消化、吸收知识的时间。
3.周测制度更加合理化，强化教师讲评环节，易错知识点、题型反复训练，夯实学生基础。本学期年级组每两周组织一次周测，每月组织一次月考，科学安排了考试频度。年级组对每次考试都进行了认真的分析，成绩下发给每一位同学，分析传达到每一位教师。突出表彰了成绩优秀和进步较大的同学，同时分析了教师教学中出现的问题，并及时进行改进。
4.3ｘｘ课堂改革在高一基础上深入推进，极大地调动了学生的学习积极性，提高了课堂效益。
5.根据现在ｘｘ高考模式，科学合理安排各学科的作业量，为强化语数英基础学科的学习，具体规定各学科的作业，六门学科强调当堂作业，语文、英语每周各两次五十分钟训练，数学每周六次午间训练。
6.保证学生双语阅读时间，6：40—7：00站读，7：00—7：25早读，下午ｘｘ：40—ｘｘ：10课间读，晚6：40—7：10站读，每次阅读都有具体阅读任务，识记内容有检测清单，要求放开喉咙，大声读书，大声阅读可以提高读书效果，特别是识记类内容，有助于提高识记效果，语文课每周安排一节阅读课，让学生自主阅读，写读书笔记。
7.纠错反思，专门规定时间进行纠错，每个同学都有纠错本，每周安排时间对一周内容进行纠错。
8.积极备战小高考，年级组多次召开教师、学生动员大会，要求全体师生高度重视、明确目标、落实行动、科学备考。
二、存在问题
1.学生存在两极分化，特别是有一些中招成绩优异的同学成绩下滑。
2.学生中早恋爱现象有所抬头，影响班级学生学习情绪。
3.个别学生出现厌学情绪，课堂上存在睡觉现象。
4.周测阅卷、讲评质量有待于进一步提高。
三、解决问题的办法
1.对成绩下滑严重的学生进行鼓励谈话，查找问题，寻求解决办法。
2.继续狠抓纪律，利用班会形式对学生进行青春期教育，让学生明晓早恋的坏处，做好学生心理疏导工作。
3.对于厌学学生采取多种学生进行教育，引导学生积极向学。
4.提高周测试卷命题及讲评质量，利用周测有效提升学生成绩。
级组工作总结 篇3
年年岁岁，岁岁年年，看似在重复着昨天的故事，然而，一个新小组的合作又将走过一学期的历程。仔细回想着我们的并肩而行，耐人寻味。
本学期，我们五年级14位同仁在学校的统一安排，年级组国校的直接带领之下，较完美地完成了学校校长室以及各处室和少先队布置的各项教育教学任务。老师们工作认真，踏实肯干，任劳任怨，忘我工作，工作有声有色，形成了一支良好协作精神的团队。
一、德育为首，抓牢思想处处在
我们把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处，潜移默化地改变着学生。所有班主任老师更是利用班会等时间向学生进行各方面的思想教育，充分挖掘教材中的思想教育资源，向学生渗透思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想，发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在实践和学习中不断提高学生的思想认识。各科任老师也紧密配合班主任，对学生进行学习目的教育，养成良好习惯的教育，珍惜时间的教育等。
二、率先垂范，严格示范时时有
在做好对学生的思想教育的同时，班主任与科任老师紧密配合，共同做好班级管理工作。根据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校工作安排的指导下，融汇了每周一国旗下讲话精神，严格要求学生。借助于优胜班级的评比，抓好礼仪常规方面的教育训练工作；借助于每两周一次的大扫除评比，抓好经常性的卫生安全规范教育；借助于书香班级的评比，让学生形成读书习惯；借助于写字竞赛，让学生“工工整整写字，端端正正做人”。就是这样在平凡而又充实中度过了一天又一天，促使学生逐渐养成良好的习惯。5位年轻班主任克服路途遥远等诸多困难，每天按时到校组织学生早读，每天课间操时间与学生同做校园广播操，给学生以表率示范和指导。
三、抓好教学，精心培育促进步
教学质量是学校的生命线，全组同志能扎实开展日常教学工作，认真备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向40分钟要质量，珍惜学生在校的每一分钟。特别关注学困生，对待学困生没有歧视，没有放弃，而是倾注了更多的爱心、细心和耐心。通过一学期的努力，各班的语数英都有了不同程度的提高。
四、团结协作，活动之中显风采
我们深知，年级组是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上都互相关心，互相帮助，无论是来自于教导处的教育教学，还是少先队体育组的多项师生的.文艺体育活动，我们都能认真对待，精心准备，力争取得好的成绩。本学期，除了完成校内各项活动之外，还组织全年级二百多名学生去素质教育实践基地参与了三天的活动，在建国校长的带领之下，老师们陪同学生全程参与活动，致使各项活动井然有序，使我们的学生从中受到良好的教育，也受到了基地领导的好评，我们尤其感动于好几位中老年老师那几天的代班主任工作。正因为有了这样一个和谐的集体，我们的各项工作才会开展得有声有色。在唐小这个盐城市和谐校园中，我们默默地工作，默默地奉献着。
五、存在问题，查漏补缺待提高
由于本人能力有限，主动创新意识还不够，工作较被动，所做之事与学校要求也许还有一定的差距，某些工作还缺乏精细，今后我将和全组同仁一道扬长避短，在浩瀚的教海中乘风破浪，踏实工作，积极进取，满怀信心和激情地将我校爱岗敬业的精神传承下去。
级组工作总结 篇4
本学期以来，高二年级在学校领导和年级管理组的管理下，高二年级全体师生同心同德、服从大局、不畏艰难地向前迈步。每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李;每一个同学都在不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学;每一个班级都团结一致、集体向前，展示着一张张绚烂多姿的画卷。管理组始终把“低进高出、高进优出”作为教育教学目标，把“让每一位教师、学生幸福”作为管理理念，把“让每一位学生全面发展”作为最高追求，积极、努力地营造一个全面、优雅的工作、学习、生活环境。一路走来，不免道路泥泞、风雨兼程，但我们始终步伐坚定、锐意进取，为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。在此，我从以下几个方面进行总结，向学校汇报：
一、注重实效、寻求教育教学新突破
(一)改革课堂教学模式，提高课堂效益。努力将我校“20分钟+20分钟”的课堂教学模式进一步完善，积极创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境，有目的有计划地规范各种教学活动，引导学生积极学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为课堂的主人，从中掌握知识，提高能力，发展个性。围绕“低起点、快步子、促提高”的方针，向40分钟要质量、要效率。
(二)强化集体备课，完善备课环节，发挥备课组长的作用。以集体备课的形式加强教师间的交流与合作，力求促进备课组的高位均衡发展。充分发挥有经验教师的领头作用，博采众长，促进年轻教师的快速成长。备课组长要求备课组的老师大胆钻研，认真思考，提出教学设计思路。在钻研教材的基础上，备课组教师对备课的.内容进行集中研讨，集思广益，形成教学设计的总体框架。虽然在实施的过程还存在一些问题，但集体备课正在深、细方向发展(三)根据学生的特点，年级组利用文娱课对学生进行辅导。如英语课课外活动有一个加强班和一个补弱班，分别由许德强主任、罗赛花老师担任辅导老师。为了提高学生的学习活力，营造一个良好的学习竞争氛围，年级组开展了语文、英语、生物等学科的竞赛活动，并表彰了优秀学生。
二、建立一个团结协作的班主任队伍，努力打造和谐班级
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。每个班都具有非常强的凝聚力，都呈现出自己的班级特色。班、班、班、班四个快班学习风气浓厚;班学风、班风优良，已经形成了相当成熟的“班长轮流值日、学生自管”的管理模式，这些班级在整个年级中起到了很好的领头作用和辐射作用，感召了广大学生积极投身到努力学习中来。高二x班在后半学期中，同学们一致把“”字作为班级目标——争取在这个学期中夺得9面流动红旗，在这种引擎力的推动下，该班表现优秀，尤其在年底的天寒时节，全班同学在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班级管理新思路、新模式，形成自己独特的管理风格。高二x班后进生较多，但在班主任老师的带领下，一步一个脚印，经过半个学期的管理教育，该班各个方面都走在年级的前头。班老师说：“在自己多次教育学生而没有收获时，自己先在心里流泪。”这就是平平凡凡的班主任的无悔耕耘，他们“不是父母、胜似父母”。高二()班的老师天天守候在八楼的楼梯口，彻底改变了“体育生”的形象和“体育班”的风貌，换来了全班学生的深深感动和发奋学习，赢得了学校的好评和肯定。为了加强学生的思想政治教育，各班主任以主题班会作为突破口，师生共同备课，共同参与，围绕主题班会通过辩论、演讲等方式进行了主题教育。如安全主题班会、爱国主题班会、心理方面主题班会、讲卫生讲文明主题班会等等。高二x班老师上的主体班会——环保不是口号，起到了很好的示范作用。很多班主任经常和学生促膝谈心，和学生一起上体育课，还有很多班主任在学生遇到烦恼和困惑时，都非常愿意地充当忠实聆听者。此情此景，无一不让我们为之动容、难以忘怀。
三、学生常规管理方面
(一)强化养成教育，让学生养成文明习惯。
因此，我们要求班主任充分利用班会课引导、教育学生养成良好的习惯。同时，积极配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。努力做到卫生工作有序，早读自觉到位，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
(二)分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。
期中考试结束后，年级组根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开期中考试分析会，通过会议交流，互相对比、互相探讨，使我们的任课老师更加全面的了解班级的教学情况，学生的实际学情，因势利导地激发学生学习兴趣，让差等生张扬优势科目，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。例如高二()班的同学，明确了体育生的学习、生活模式之后，确定了奋斗目标，充分拓展了数学等优势科目，这个学期以来，取得了非常大的进步。广大学生都能够“咬定青山不放松”，积极成长成才。
(三)加强常规检查，了解学生状态。
按照学校的要求，我们年级组严格规范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位时要到黑板上的对应位置打“√”。同时要求班主任利用到位时间及时了解班级动态，捕捉学生的思想情绪动态，努力构建新型、和谐的师生关系。
四、特色活动方面
(一)为了活跃和充实学生的文体活动，年级开展了学生拔河比赛，这次活动取得了很好的效果。活动后，很多学生都说：“这一次次拔河比赛，真的值得每一同学去回味，值得每一个参与班级去享用。拔河比赛形似简单，却让在场的每一位放声呐喊、疾呼。每一场都荡气回肠，每一场都体现出一个班级的团结力和战斗力。高二x女队在晋级决赛无望的情况下，还坚持完比赛，最后以赢一场来谢幕。老师说：“我就是要让同学们明白这就是高二x班，要让他们尝试成功的滋味。”高二x班在这里找不到“你是美术生，我是音乐生”的界限，更找不到理由!全班同学都涌过来，像潮水般涌过来了，因为他们都共同承载着一个不可亵渎的名字“高二x班”。音乐生官广谦、美术生，他们齐心协力地站在“楚河汉界”的前沿阵地上，摔倒了立马起来，最后赢得了男子组的第二名。高二x班，更是展示了非常团结的班级精神。高二x班男队以较为明显的优势赢得了冠军，他们也为维护比赛现场做出了大量的工作。一次拔河比赛，对一个班级来是一种精神财富，对每一位学生来说，更是一种生活哲思。让众多学生都能带着一种拔河的精神继续前行，永不言败、永不放弃、执着追求，品尝成功的喜悦。
(二)语文组推行的“语文高考必备篇目背诵”活动。半个学期以来，在每个班语文科代表的组织下，高二年级很多学生基本形成了一种良好的读书、背诵习惯。管理组还经常要求学生多阅读经典文学，长时间、多渠道地提升学生的综合素质。流传青史的古代文学，应该说是一个民族的最高精髓，我们要多阅读民族的经典文学，夯实我们的人文基础。用书籍来武装自己，摆脱素有“南蛮”之称的世风影响，努力塑造“书不离手”、有素养、讲文明的学子形象。
(三)在学校艺术节期间，我们各班积极地展示出班级的展板和参加文艺汇演。其中，高二x班发挥了中流砥柱作用，在画展中告诉我们“何为学有所成”;在晚会舞台上，精彩纷呈，好戏连台。很多学生都很好地发挥了特长、展示了风采、唱响了青春之歌。
五、存在问题
(一)高二x班是艺术班，有相当部分学生在文化科目的学习中，目标不明确、主动性不强、动力不足，有待进一步加强教育和管理。
(二)有一些科任老师难以找到“为人师表”的幸福感和归宿感。
级组工作总结 篇5
时间如白驹过隙，转眼间这个学期在一个忙字中临近尾声。回首本学期的年级组工作，感到十分欣慰与感动，我们四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，我们四年级组全体教师，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校下达的各项任务，现总结如下：
我们四年级组共有教师12名，其中班主任教师8名。可以说是老中青三代相结合的级组，相互学习，积极乐观的良好合作氛围是我们组最大的特点。每人视集体是我们的命脉，有事大家争着做，勇挑重担，有话当面说，不搞小团体，正因为每位教师都有一颗高度的责任心、超强的荣誉感。在班额大，教学任务重的实际情况下，我们还是克服重重困难，使各项工作达到预期的目标。
一、教学工作：
这个学期的开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的同时，都做好了自己的本职工作。就拿备课来说吧，我们组的老师，分工明确，上课之前认真组织了集体备课，大家互相交流，取长补短，在充分讨论的基础上形成电子备课教案，主备老师打印出来以后，其他老师又根据自己班的学生实际情况，认真的进行了二次备课。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们年级组的教师全身心投入，每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作，使教学水平不断地得到了提高。开学初我和郎雪梅老师分别上了一节语文课堂模式研讨课；四月份郎雪梅老师参加了全州电教课选拔赛，我参加了小学数学骨干教师的选拔活动；六月份，我们学年的郝丽媛老师和孙辉老师代表我校分别出了州级语文录像课、英语录像课。另外，英语学科的四位位老师经常一起探讨教材及教法，老教师孟宪华更是毫不保留的向年靑教师传授教学经验。四月份张晓欢老师外出学习，其他三位英语老师临时代课毫无怨言，是其他教师学习的好榜样。
本学期，我们组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课，探讨交流，反思成长。在开展好学校规定的一次组内教学研讨活动的基础上，我们又在五月份和六月份认真进行了两次组内数学教研活动，使我们的数学课堂变得更加高效。与此同时，我们严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思，调整策略。积极配合区，学校的要求，努力做到备课有效、上课有效、作业有效，不断提高教学质量。
另外让我感到高兴的一点是我们组的教师正在向学习型教师转变，闲暇时间开始阅读书籍，撰写读书笔记和心得体会，上网浏览最新教育信息。我们十分感谢学校给我们提供了这么方便的学习平台，使知识的活水源源不断的流进我们教师的心田。
二、班主任工作
1、狠抓学生的养成教育
我们组有八个班主任，各个负责认真，积极鼓励、引导和教育学生，使学生形成良好的`生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的特色，针对个别调皮学生，班主任、任课老师都积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。特别是我们组的老班主任刘颖卿老师，在训练学生值日方面有特色，他们班每周都被评为纪律卫生先进班级，是我们青年教师学习的好榜样。
2、抓好学生的安全工作
安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。在学校的安排下，各位班主任带领学生参加了学校组织的消防安全教育活动，认真开展了主题班队会，加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施，增强了学生的安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。
3、认真落实德育重点工作。
在开学初组织各班召开了家长会，并利用这个契机组织400余名家长听了少先队大队部有关践行《弟子规》的动员大会，《弟子规》动员大会过后，各位班主任利用早读课引领学生学、诵、写、行，指导孩子学会做人，学会做事，学会尽孝。三月份，我带领四学年各班学生代表去敬老院慰问；在六月份我以班会的形式向全校师生展示了我们四学年学习弟子规的成果。受到了与会领导和老师的一致好评。
三、存在问题
1、我初次担任教研组长，受任之时，心里颇为忐忑不安，一来自己从来没有想过担过这么重要的责任；二来习惯了接受任务、按部就班式的工作作风；三是质疑自己的能力水平。因此，我始终怕令大家失望，加上没有工作经验，做事畏首畏尾，还有天生的惰性等等的因素，这学期的教研工作，开展得并不完美。
2、由于这个学期比较忙，活动一个接一个，导致在开学初计划的一些活动没能如期开展，例如写字比赛、读书笔记展评等。
3、作为组长，在上传下达工作中，安排一些活动时考虑不周全，在这方面还需在以后不断加强。
四、努力方向
1.作为年级组长，我还需要不断提高自身的素质，不断充实自己，严格要求自己，处处以身作则，宽容大度，注意工作的方式方法，让大家团结合作，同心协力，让老师们觉得在这个年级组里，心情愉快，干劲十足。
2.进一步与组员之间搞好关系，坦诚相助，构建真正的和谐年级组。
3.真正做到与时俱进，开拓创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的开展工作，走好每一步，努力做到学生茁壮成长，教师开心工作。
级组工作总结 篇6
一、工作回顾
教育教学：
我们三年级班主任工作热情高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是我们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的活动。
1、抓教学常规工作，培养良好班风、学风。
三年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们三年级的班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，提醒学生时刻不忘。充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。
2、抓学生的教学质量。
教学质量是学校的生命线。一开学，我们三年组老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的学生补课。
二、研修学习：
1、学年老师能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
2、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量，认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，认真参与学校组织的集体备课后的听课活动，并与组内教师讨论分析，取长补短，发表自己的见解。
3、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
三、年组活动：
1、积极组织本学年学生参加学校的各项活动。
在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们三年级组还积极参加了学校组织的各项集体活动：如写字竞赛、计算竞赛、朗读比赛等活动，在我们学年两位班主任和其他老师的'努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生在活动中既锻炼了能力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。
2、认真开展各种素质教育活动。
年级组里脱不了班级管理。我们两个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，根据学校要求及时做好墙报的更改、布置，保质保量地完成各期的手抄报，同时把班级管理做得井井有条，我们之间互通经验，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应该说现在的三年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。
存在问题
教师方面：
1、学习的内容还要再宽泛些，应广猎教育教学资源。
2、教学反思仍不够及时，部分反思不够深刻。
3、在教学实践中，还缺乏创新精神。
学生方面：
1、个别学生的朗读、书写水平有待提高。
2、部分学生的阅读、习作能力还需加强。
3、个别学生要强化习惯养成教育。
努力方向
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、多开展丰富多彩的年级活动，让本年组的学生过得更充实、快乐。
3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。
4、虚心向同行教师学习，取众人之长，弥补学科知识的不足。
5、教学中及时做好反思，查找不足，及时改进教学教法。
级组工作总结 篇7
忙碌而充实的一个学期悄然而过，由于本学期时间较短，转眼间已到了对本学期本年级工作的回顾和总结。在全组老师们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们四年级组有条不紊的开展着各项工作，回顾这一学期的工作，现总结如下：
一、团结互助齐努力
我们年级组每位老师都尽心尽职，无私奉献着，大家互帮互助，团结协作。当组内有老师请假或遇到困难时，大家都能积极主动地伸出援手，互帮互助，使年级组的各项工作都能顺利进行。
在平日的各项年级组工作中，大家团结一致，互帮互助，做到有事能集思广议，有商有量，每位成员能全心全意地为年级组工作出谋划策，按时完成学校各部门布置的各项工作任务，形成了一支和谐发展，朝气逢勃，团结协作的教师队伍。并且在各位班主任的共同努力下，组织学生参加学校开展元旦大课间体育活动中获得二等奖
二、潜心教学促进步
我们四年级共有四个班级，各班的学习水平差距不大。升入四年级，面临着教学任务越来越重的现状，我们年级组的`老师都非常尽心尽职，课前做到不断探索教学新思路；课后及时做好教学反思整改重建，确保每位学生的主动发展。同时，考虑到班级学生的差异性，老师们能主动及时地做好补缺补差工作，使全班学生都能有所进步和提高。
四位班主任注重班级管理建设，加强了对学生良好学习习惯的培养，使各班都形成了积极向上，你追我赶的学习氛围。班主任们扎扎实实用好班会课、队会课，对学生进行行之有效的思想教育，规范学生的行规，使学生们能健康快乐地成长。
三、活动丰富显特色
1、语文课走进童话故事。
由于本学期的语文课程中有一组以“童话与哲理”为主题的教学，各语文老师开展了童话剧表演，将这个有意义的活动搞得有声有色。学生们利用各种途径阅读童话故事，他们有的利用课余时间自行阅读童话，有的通过网络阅读童话，还有的回家与父母共同阅读童话等等。各语文老师开展了童话剧表演，将这个有意义的活动搞得有声有色。通过这个活动，使学生们更加热爱阅读，养成了良好的阅读习惯。
2、跳绳活动
响应学校体育组的号召，四年级学生开展跳绳活动，冬天的天气虽然寒冷，但是我们小学的篮球场上却是一派热气腾腾的景象，因为四年级全体学生在举行了跳绳活动。经过一段时间的加强练习，学生们的跳绳质量明显有了很大的进步和提高，学生的体质也随之加强了，最主要的是我们的体育精神发挥到了极致，大家享受着体育运动带给我们的快乐和激情。
四、营造阅读氛围。
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。为此，我们四年级开展了“营造书香班级”的活动，每个班掀起了轰轰烈烈的读书热潮。
每个班按学校要求建立班级读书角，各班主任要求每一位学生贡献两本书。而且各班认真做好环境布置，要求学生出一期以“我读书，我快乐”的手抄报，让教师的墙壁、黑板充满浓烈的书香。我们四年级每个班积极行动，喊出了“我读书，我快乐”的读书口号，自始至终把读书当成了每日的必做功课，并小有收获。
级组工作总结 篇8
本学期我担任二年级的年级组长。我深知要做好一名年级组长必须心思细密且具有出色的协调沟通能力，这对我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。回顾本期的`工作，我觉得本年级在以下几个方面有所突破。
一、大局为重蔚然成风
学校第一、个人第二是我们年级组每一位成员所坚持的工作原则，正是在这一信念的支撑下，才涌现出了许多感人的事迹。伏茂华、杨青霞、何晓丽、卿礼秀几位老师工作认真负责，开学不久很快就让学生适应了新学期的的环境，她们在最短的时间内完全进入了状态，赢得了学生的喜爱和家长的信任。本学期学校各级各类活动比较多，每当组内有老师因公外出时，其余老师总是主动代课，尤其是沈显仁、张方军两位老教师特别关心年级组工作，顶班上课、管理班级毫无怨言，保证了教学工作的井然有序。教学质量的稳步提升，通过期末统一检测，本年级组的语、数合格率、优秀率有大幅度的上升。
二、教学研究渐入佳境
本年级组的教学研讨氛围十分浓厚。沈显仁、张方军两位老师上市教科所的调研课，效果良好，受到听课教师的一致好评和充分肯定。谭玉老师上校内公开课认真准备，精心设计，上出了特色，上出了水平，得到数学组教师的好评。全组教师认真做好教学常规工作，积极撰写论文，认真写好教学反思和教学后记，使自己的教学能力得到进一步的发展。
三、展示活动初露锋芒
本年级组青年教师众多，他们才艺出众、激情洋溢，在各类活动中勇挑重担，大胆表现，为打造御小品牌贡献自己的智慧和力量。在学校举行的大型活动中，本组班主任教教师唐军、杨青霞、张方军、何晓丽、卿礼秀等认真训练，组织学生积极参加在“一?二九”歌咏比赛和“元旦”家校联欢活动中，都表现得非常好。
总结本年级组的成绩，内心不禁忐忑起来，觉得自己还有很多地方有待改进。比如我比较会调整自己的心态，但是不太擅长开导别人，只会做一名忠实的倾听者，而提不出什么好建议。捕捉和传递信息也不够敏锐迅速，没有真正起到桥梁纽带作用。另外还应该根据组内成员的意愿，开展一些富有特点的集体活动，活跃气氛，凝聚人心。总之，在新的一年里，我希望和全年级老师并肩作战，为打造一个团结奋进、和谐向上的团体而共同奋斗。
级组工作总结 篇9
各位领导，各位教师：
下午好！
我们五年级组是一个团结奋进，快乐和谐的团队。我们有16个成员，每个成员都有自己的个性特点和特长，有认真肯干的九金钗：王丹敏、王燕平、王婵娟、王熠民、顾雪飞、朱秀敏、李飞燕、朱丽娟、郭卫娅，也有顶天立地的七罗汉：沈大师、洪水哥、老徐、小宝、蒋百万、柯厅长、我自己。大家个性飞扬，都用自己的智慧和才干共同打造实验小学五年级段的教育事业。
一、我们是教育科研的团队
台州市教学大比武一等奖获得者沈远铭老师，带给大家前沿的教育观念。我们段的教学教研工作都离不开语文、数学学科组长，我们组的李飞燕和郭卫娅成了团队开展工作的基本点，由她们二人带头，把我们段的教研工作开展的扎实有效，不但注重平时课堂教学的有效性，更注重培养学生的终身可持续发展。语文组教师根据王校长提出的“先学后教”教学理念，在本段语文教学中严格规范了预习的要求，设计了一套针对课文内容的常规性预习和应景式预习，课堂教学中把教学主动权还给孩子。数学组老师们则加强数学联系生活的应用能力，开展数学选修班活动，让学有余力的15%的学生吃更饱、更好。在寒假、暑假实践活动设计中，我们段语文、数学老师集思广益，共同合作完成的《我们的春节之旅》、《暑期加油站》，这些实践性作业设计，受到领导表扬。
二、我们是传播爱心的团队
如果把孩子比作花朵，那么潜能生也是花朵，而且是更需要关爱的花朵。一个班集体要和谐发展，必须做好潜能生的转化工作。在教学工作中，大家时时贯彻王校长的教育理念，为有差异的孩子创造幸福成长的空间。我们段的教师利用中午，下午时间，为他们补课。办公室、改作室里经常看到他们俯身教导的身影。特别是王丹敏老师，整个夏天的中午几乎没有睡过午觉。我中午值日的.的那几次，都看见他坐学生中间，耐心的讲解，我不忍心了，劝他去办公室休息，他说，习惯了，没关系。这多么让人感动。还有郭卫娅老师，每到下午放学，总是看到他一边改作业，一边在教孩子，让人由衷佩服。
三、我们是同心协力的团队
对于年级段里的大型活动，大家总是大力的支持。比如说体育运动获一等奖，大讲堂获一等奖。特别值得一提的是报告厅的逃生演练。当我接到学生处下达的这个任务后，我心理就忐忑了。这个报告厅可是我们学校的人民大会堂啊。我把自己粗略设计的方案打印出来，来到数学办，听听他们的意见，真是人多力量大。徐老师帮我修改报告厅安全通道示意图，王丹敏提出方块型座位更加科学管理。陈乾宝帮我提出3个队伍一起走，缓解楼道。所以我们段480名学生逃生时间仅为2分02秒，得到了领导的表扬。还有英语节，艺术节，对于这样的演出，我们都是第一次举办，从主持人的培训到节目的上场，从教室布置到舞台细节的准备，从门口的保卫到舞台监督，这过程的每一个细节每一个角色，都是大家在精心的扮演着。大家毫无怨言，坚守岗位。正是有了这样的一个团队，我们的各项活动才取得了成功。在这里特别要感谢后勤组的全体教师，英语组的老师，音乐组的老师，他们给了我们太多的帮助。
四、我们是奉献事业的团队
在上学期，朱丽娟老师去外面培训，郭卫娅老师主动承担了两个班的班主任工作。本学期顾雪飞、李飞燕老师带病坚持上班，王燕平老师丈夫骨折，孩子幼小，忙里忙外。但她坚持不缺课。更让人肃然起敬的是王婵娟，在学校用人困难的时候，知难而上，增加担任毕业班的数学课，而且五六年级两不误，真是难能可贵。徐光金老师率领学校体艺队起早摸黑在训练场。我们老师所做的这一切是为了什么？无非是一句话，那就是一切为了孩子。
也许在各项竞赛中，我们五年级段不是最优秀的，但一定是最快乐的。因为我们是开开心心的一家人，有着和和气气，团结奋进的团队精神！
级组工作总结 篇10
一学期以来，我们八年级组全体老师克服分居两地、信息不畅等重重压力迎难而上，用对事业的热情和工作的执着圆满地完成了所有任务！作为八年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时更要感谢我们八年级组的全体成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的大力支持与积极配合，谢谢大家！
在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，争取优异的教学成绩，这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性，本学期，虽然我们没能如期实施开学初计划中的各项工作，但是顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下：
一、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作。
我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。八位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培养良好学风。中午，检查指导学生午读，课外活动时间对学生进行常规教育，培养学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。
二、年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识。
在日常工作中能认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班的代课教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大家都能积极参与，献计献策。
对于“差”学生，每个班级都可以数出五、六个。这里的“差”不仅仅是学习成绩差，在学习态度、学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组任课的教师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学生给予补习，帮助他们树立学习的信心。对于经常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着采取了一些措施。比如：有人经常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明情况，或者直接让学生回家取作业（并没有落实），并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有学生再使用这一招了。对于一些比较顽固的学生，我们会请家长到学校，把班中所有代课教师的电话给他让他配合每天检查孩子是否按时完成作业，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的坏习惯是可以改变的。但是，我们的差生家长大多数自身素质就不高，缺乏责任心，因此这些学生的学习习惯很难改变，比如学校搬迁新址后，管理难度加大，这也是我们的困惑，也是挑战，我们也非常渴望得到学校各个部门的指导和帮助。
三、在思想上，及时做好后进生的思想教育工作。
八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，还可能出现“早恋”倾向，这些将直接或间接地影响到学习和活动。教师如果疏导不及时，学生可能会产生严重的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种情况，一方面，我们密切关注，及时处理，防微杜渐；另一方面主要是及时家访，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教能力，使学生的教育也能得到延续和保证。
四、学会发现、学会思考，不断丰富教育教学经验。
我们认为，只有学习型的教师才能顺应时代的'发展，所以，我们组的老师在狠抓教学工作的同时，也不忘及时给自己充电，积极参加各项教育研讨和培训，本学期，（0）这不仅是老师个人的骄傲，更是我们年级组的骄傲。
五、我们的工作反思：
整体上，我们八年级组各方面的工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思考，我们也发现了一些问题和不足。比如：在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在这些方面多加努力，争取更多的进步。
级组工作总结 篇11
忙忙碌碌的一学期圆满结束了。一学期以来，在学校校委会领导的指导下和全组教师的共同努力下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。
一、以教学为主线，学习型年级组初见成效。
学期初，我们就教学工作进行了充分的调查研究，对学生的学习状况进行了分析，确定了“以课堂为突破口，以阅读为发展力，以拓展为上升点”的教学方法。全组所有教师积极闲言献策，先后开展了“同上一节课”“一课多讲”等活动，教师们受益匪浅。除了积极研究课堂教学，大家还把读书作为整个教学工作的有机组成部分，教师人人都读书，学生人人也读书，积极创建学习型年级组，在我们组无论是教师还是学生，读书已经成为一种习惯。积极创建自主高效的教学，引导学生自主学习，把时间还给学生，使教师从很多繁重的无效工作中解放出来，学生的能力也得到很大的提高。我们积极探索了很多有效地方法，机械重复的作业已经很少，取而代之的是开放性的实践性很强的作业，既重过程也重结果，取得了一定的效果。
通过开家长会，家校联系是家校集中沟通的主要方式，为此我们级组本着“实实在在和家长做心与心的交流”的原则，全体老师高度重视、群策群力。成立了班级家长委员会，让家校沟通无处不在，时刻保持与家长沟通的主动性，使学校教育与家庭教育时刻保持一致，促进了学生的健康成长。
二、常规工作常抓不懈。
为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年级良好班风的形成，本学期，我们把常规训练作为年级组工作的重中之重来抓。并以此为线，对学生进行了课堂，礼仪，卫生，纪律，节约，安全，诚信，法制等教育，内容涉及到学生学习生活的各个方面，具体到每一个细节。结合学校检查，我们成立了以班主任为组长的文明班级监督小组，成立了红领巾监督岗，将学生的常规教育落到实处，并把学校的行规训练内容与班级的.实际结合起来，做到因班制异。学生的精神风貌和各项常规有了很大的改观。我们把年级组的安全工作放在首要位置，充分利用班队会进行安全教育，各班建立了安全小组，教师课间轮流值勤，安全工作常抓不懈。
三、活动丰富多彩，在活动中收获。
全组师生积极参加各种活动，在本学期组织的各项活动中，无论是乒乓球赛、花键比赛，还是排球赛、拔河比赛、越野赛，师生都是积极参加，在大家的共同努力下取得了较好成绩。我们年级组，无论是教师还是学生，都很喜欢参与到体育活动中去。师生们在活动中收获了欢乐，得到了放松，体验了收获，实现了对自己、对他人的竞争意识，同学们积极参与，在活动中培养了学生的集体观念和合作意识。
四、存在不足以及改进措施：
1、学生的自主教育还需要加强。对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性和自觉性。
2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。在管理能力上，要加强学习和创新。
3、时刻树立全局观念，拥有主人翁意识，打造和谐团队。
4、常规工作重在坚持，形成长效机制。学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺，需要进一步引导。
5、开展的活动还不够丰富，创新意识比较淡薄。比如安全教育，安全问题不容忽视，应时刻树立安全第一的重要意识。四年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男孩子表现的更为明显，时常能看到学生追逐打闹的现象，这对我们的安全管理增加了难度，也存在一定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识，在对学生进行安全教育的同时，更要多想办法，组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。
6、个别教师教学艺术欠佳，有待提高。
四年级组
20xx年1月8日
级组工作总结 篇12
本学期教育教学工作已经过半，为了不断提高教育教学质量，更好地做好今后的教育教学工作，提高教师自身的素质，促进学生全面健康发展，现将半学期来工作总结如下：
一、教育教学工作：
1、常规管理：
初二年级是初中阶段最关键的时期，经过一学期的运行，学生在思想，行为，学习等方面有了较大的变化。开学初，我们就立即召开全组教师会议，在总结上学期教育教学工作的基础上，明确提出了本学期的工作目标和具体任务。在教育教学工作中，广泛征求各位教师的意见和建议，为建设团结向上的团体出谋划策，努力营造温馨的工作氛围。工作上要认真，思想上要轻松，每位同志都能在轻松愉快的环境中做好各自的本职工作。鼓励全体教师积极参加学校举办的各种活动。通过参加活动，增强了教师队伍的凝聚力，向心力。
坚持以学校“抓管理，建队伍，求质量，促发展。”的总体思路为指针，严格执行学校工作纪律，落实各项规章制度，形成了良好的工作秩序。对教学常规工作定期检查，及时指出不足之
处。定期召开部分学生会议，对教师教学工作、班主任管理工作进行调查，将调查情况及时反馈给教师，以便改进工作中不足之处。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。
2、教育教学：
教学工作是学校的中心工作，我们组的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于每一位教师都有较强的大局意识和高度的奉献精神，年级组始终能协调好课务调配工作。做好日常教学和平时的辅导及批阅作业工作，认真对待期中大考的组织与复习，考后能及时进行质量分析，比成绩找不足，研究对策，努力提高学生成绩。立足课堂教学，不断加强业务进修，进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，为全体学生一身的发展打好坚实的基础。在平时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，积极参加教改，探索新教法，注重对学生能力的培养。我们的口号是——“轻负担，高效率”、“向四十分钟要质量”。开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，同学科教师经常交流，互通信息，保证作业、测验、进度一样。在帮助学困生方面有成效，做好补差工作，不仅仅是提高后进生的学科成绩，还要抓紧后进生的思想工作，帮助他们树立信心，端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。
在教育教学工作中始终把思想工作放在首位，把具有良好的
师德师风作为工作的根基，是我们取得成败的关键环节。只有教师自己拥有了健康的心理，他才有可能去教育好自己的学生，才有可能真正构建一个和谐的集体，确保我们初二年级教育教学质量不断提升。全力抓好学生的养成教育，是德育工作的重点。本级学生，既有良好的.品行————诚恳，朴实，同时又表现出了学习，生活习惯较差的一面，甚至懒散不求上进，受家庭及其他情况的影响，部分学生自身素质不高。针对这个情况，我们以培养高素质的学生为目标，始终以素质教育为主线，更新观念，提高认识，在抓落实上下功夫，突出养成教育，力争使教学质量稳中有升。学生良好习惯的养成非常重要，学生的习惯一旦养成，就很难改变。所以我们要求各班开好每一周的班会，在周校长及政教处的指导下，各班根据本班实际情况确定班会的主体。本学期主要在纪律教育，团结协作教育，考试教育，网络教育等方面进行教育。加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。对问题学生齐抓共管。本级学生每班都存在一定数量的问题学生，他们的一些行为对班级，年级组工作带来了负面影响。所以我们把转化，关注后进生的工作放在重要地位。要求全体教师都是德育工作者，发现学生的不良行为不能袖手旁观，发挥集体力量，形成教育合力，维护了良好的教学秩序。加强常规检查。每天从早到晚对各班的自习，课间纪律，卫生情况进行
细致检查，不定期对各班学生的仪容仪表进行检查，要求学生每天穿校服，佩校徽，将检查结果及时通报，出现问题，限时整改。每周讲评一次，有力的维护了学校良好的教学秩序。
二、家校联系及师生谈心
要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，班主任采取了多种形式与家长沟通，把年级组及班上的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子在校的表现和成绩情况。年级组的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，通过交流，征求家长对班级、年级组、学校管理的建议，对科任教师的建议，及时改进我们的工作。同时了解了学生在家中的表现，真正架起了学校与家长沟通的桥梁。班主任，课任老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时，深入了解了学生思想动态，也使学生更加信任老师，理解老师，确立了良好的师生关系。经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级学生思想稳定、学风浓厚，各个方面呈现良好的发展态势。
三、安全教育
安全关系着每位师生的切身利益。因此我们一直很重视安全教育。我们利用班会，集会讲评，综合实践课等时间加强安全知
识教育，在强调安全重要性的同时教会学生一些应急的措施，并在安全方面做了要求，制定了具体的规章制度。（略）
四、好的方面与不足之处
好的方面：
1、具有一帮彼此信任，相互帮助的好同志。对待工作，大家齐心协力，不计较个人得失。全组教师共同努力，较好完成了半学期的各项教育教学工作。
2、各班能创造性的开展工作，班风，学风良好；学生的综合素质得到了提高；加强班级人文建设，每天在黑板上书写格言，警句，定期出黑板报，手抄报，在书桌上贴上自己的座佑铭，激励自己奋发学习。
3、值周工作扎实。值周教师工作负责，检查细致，通报及时，保证了教学工作的顺利进行。
4、和谐的竞争局面已经形成。班与班，学生与学生之间的竞争促进了良好学风的形成；教师方面，虽然在教学上存在着竞争，但彼此之间不保留，互相促进，共同提高。
存在的不足：
1、部分学生学习习惯不好，学习的自觉性不强，基础较差，存在逃课，不按时书写作业的现象，学习成绩无明显的提高；学困生量大，两极分化越来越明显；个别同学集体意识淡薄，班级荣誉感不强，班级凝聚力不够。对这些学生的转化工作不够深入细致。帮助这部分学生转变思想，树立正确的态度，仍是今后德育工作的重点。
2、部分学科的成绩差别较大，不利于班级整体成绩的提高，有待加强辅导，尽快提高；班与班之间也有差距，需要努力消除。
3、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。
五、今后的打算：
1、备课组、班主任和任课老师要通过本次期中考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多分析，多研究，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。
2、针对个别学生个别学科存在的薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下半学期要认真研究对策，克服这些问题。
3、进一步加强学生的思想教育和行为规范教育，用合理的规章制度约束学生，努力挖掘社会，家庭的有效教育资源，多层次，多角度对学生进行人生观教育，为初三阶段的教学工作打好基础。
4、安全工作常抓不懈。
5、重视第二课堂活动的开展，多方面培养学生兴趣和爱好；进一步做好培优促特工作，确保优秀学生数量和整体教学质量有明显提高。
6、希望班主任继续发扬吃苦耐劳的作风，主动，热心，创造性地开展工作，把工作做细，把好细节关。对自己的工作严格要求，不辜负学校的信任。
级组工作总结 篇13
作为初一年级组组长我先将这一年来工作作一次汇报。
一、基本情况：
初一年级共四个班，开学初182人，中途4人退学初二，现有178人，本组教师10人，科学老师学期中因怀孕请假而换人，其它老师都是初一开班时带上来的。
二、取得成绩：
1、从班风来看：年级四个班班风都较好，师生关系融洽，家校联系密切，家校关系和谐，常规教学井然有序。虽未全面形成浓厚的学风，但学生都能很好完成老师布置的学习任务，也有部分学生（50人左右）能自主学习。
2、从考试成绩来看：从三次月考来看，400分以上平均有20人，五科均衡发展的同学在5—10人左右，另有近20名学生被列入我们的候补名单，有很大的培养潜质，每次考试我们都会认真总结，五科老师一起制定培优补差的计划。对于初三的中考，在保证不流失的情况下，是比较乐观的。
3、从老师的情况看：老师都能爱岗敬业，爱心如子。全学年没有一位老师请过病假，一位老师考试请了两天假，一位老师因丧假请过两天假，老师们真正把工作当作事业来做。七年级拥有一支华南优秀老师团队，xxx，xxx都是英语的带头人，农老师不论在专业还是在班级管理还是在日常教学中都一马当先，尽职尽责，能吃苦，也有方法，把七一班带得有声有色。xxx老师，xxx老师都是华南的把关老师，都是学科带头人。最为难得的是，在这种严谨的工作环境下，新加入的两位年青老师卢珊，xxx对工作也非常负责，非常认真，努力学习，不断创新。尤其是xx，不断追求进步，做出了许多成绩，七四班不断获得各项荣誉，并且培养了一批如xxx，xxx这样十几个品学兼优的好学生，初一（四）班好学而不死板，活跃而有序，一改学困班在老师领导心目中的形象。
三、存在问题：
1、学生水平参差不齐，学风不够浓厚。现在的中学生面临的各方面的'诱惑实在太多，游戏，电视，网络等等，学校教育还得与家庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。
2、学生流动性大，民办学校免不了老师流动，学生流失。我校由于人性化管理，老师流动比率小，但学生流失仍然无法避免，他们大多是外来工的子弟，随亲人的工作流动。有些因为证件不齐，不能在学校参加中考而须回老家户口所在地就读。学生的流动大给班级管理，给老师的工作带来了损失。
四、总结感言：
我与初一年级这一届，结下了深厚感情，无论是辛勤工作的老师，还是彬彬有礼的学生们，还是关心、关爱我们的学校领导。初年级有以上成绩与张总的关注，关心分不开，与学校领导的重视分不开，更是全体师生努力的结果。从工作中我学习到了很多知识：比如严谨的工作作风，比如细致的做事方法，比如懂得付出的职业精神，感恩的心态。在这个团队中的一年，是我快速成长的一年，也是非常有意义的一年。
级组工作总结 篇14
我们一年级组的全体教师在校领导的关心和指导下，在全校教师的支持和帮助下，级组教师都能克服困难，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，顺利完成了学校布置的各项任务。回顾本学期，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组20位教师能在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作，班级工作中出现的各种问题，比如有的老师提出，这段时间他们班上课效果不好，学生很浮躁，应该怎样调节？课间纪律差了，又有部分孩子喜欢在班上或走廊追逐，有几个学生屡教不改？又如家长打电话反应他小孩经常拿其他同学的东西回家等等很多棘手的问题？级组老师都能群策群力，互相支招，共同分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的学期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。本年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们级组从以下几个方面着手：
1、开好一个头，配合学校的行为规范教育活动。开学初各班利用班会课认真学习了“小学生日常行为规范”，用“荣誉之星”评比活动和第二批少先队入队作为契机，以确保行为规范教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，重点抓好课前准备、课堂纪律、课间纪律、午休纪律、排队放学等日常行为习惯，通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来少部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气得到改善，各班形成了较好的班风：一年（1）守纪律，懂礼貌，爱学习；一年（2）班活泼团结，积极进取；一年（3）班的孩子会学习，团结友爱；一年（4）班守纪律，学风好，具有努力拼搏的精神。一年（5）班活泼好动、充满活力、有创造力；一年（6）班懂礼貌、爱学习、班级荣誉感强，团结进取；一年（7）班团结合作，懂礼貌，乐于助人；一年（8）班勤奋好学，尊师重道，乐于助人。
2、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。
3、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
4、关注学生的安全教育。学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是室外安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力，本年级组在本学期中没有发生一例重大安全事故。
三、提高效率，把好质量
老师们个个敬岗爱业，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，这个学期因为徐橙老师病假，林洁妃老师、庄曼霞老师、钟丽娴老师以及各位班主任都毫无怨言的去顶替徐橙老师的.课，圆满完成学校交给我们的任务。在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。
1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我们级组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教。备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，上好每一次的研讨课，课后每位教师积极参与发言讨论。一年级数学因为是新教材，备课时就要花费更多的时间和精力，所以数学组在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。语文组加强阅读指导和阅读笔记的写和批改。
2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间对后进生的补习辅导。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，老师们都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。
四、家校结合、增添工作新动力
由于本学期开家长会要8个班同时进行（上学期我们分1—4班，6—8班两次进行）学校场地有限，放学后8个班剩下没办法接走的孩子，如果太多的话，怎么办？一年级年龄小，又比较好动，挤在一起又容易出安全事故，阶梯室又安置不下，当时我们级组的老师都觉得这是一件很棘手的事情。后来在校领导的指导和级组的老师们群策群力下，克服了种。种困难，事情终于解决了。我们级组的老师深刻的认识到，这次家长会是我们一年级老师与家长面对面沟通的最佳时机，老师们都能认真备课，做好ppt。这次的会议家长们都非常重视，全级共325个学生，到会有321位家长，有3位家长没到，一位请病假。家长会后，反响极其热烈，对家长们的认可，我们既感到压力也感到一股新动力。
工作反思：
整体上，我们级组各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，但应注重工作的灵活性。
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