小学中队工作总结

时间:2023-03-16 16:38:35 工作总结 投诉 投稿

小学中队工作总结

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的小学中队工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学中队工作总结

小学中队工作总结1

  一年来,我班根据以邓小平理论为指导,以少先队大队的指导思想制定本班工作计划,开展各项有意义的班活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,并以形式多样,内容丰富,寓教素质育于活动中,使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

  一、抓好学生的思想教育工作,为成为新世纪人才奠定基础。

  1、坚持从爱入手启发教育学生,

  热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大,我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生,把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。如:xx同学,他是一名双差生,学习成绩比较差,又不遵守学校纪律,成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍,他每天的作业坚持在校内完成,老师就在旁边给予引导,和进行思想教育,经过一个学期来的努力,他现在能坚持完成作业,不再与同学打架等违反学校纪律的事了,而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了,但现在他的作文有一二百多字,而且句也比较通顺。

  要搞好一个班单靠班主任孤军作战,是一件很难的事。在多年的实践中,使我知道培养一支有力的骨干队伍,是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部,选大胆管,愿意为学生们服务的学生担任班干,大胆选用那些调皮好动,有一定组织工作能力的,并能听从教导的学生担任班干,根据他们不同的特长,个性分配工作任务。其次,我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责,我班开了一个“宣誓就职”班主题会,使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信,一方面对他们严格要求,以身作则,努力为学生服务。另一方面,要求同学听从指挥,老师把一些班务放手让班干去做,培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力,班干部的工作能力和威信提高了,学生们的自觉性也提高了。结果,他们把班管理成了规范化,日常化,绝大多数学生都遵守纪律,安静地听广播,早读课上书声朗朗,受到很多老师的赞扬。如:这个副班长,她做得非常出色,一年多来她都坚持比其他同学早、午都早10分钟左右,为班开门、开窗、开灯等。她带学生早读和红花登记簿扣奖工作。她就像小老师一样,有谁做得不好或有谁违反纪律,她就要扣他的红花。她每天都和同学们一起,谁违反纪律她最清楚,这样一来为文明班打下了良好的基础。还有俩位宣传员,每一个月都能在老师的指导下按时按量出好班墙报,在学校评比中获得比较好的成绩。班干部的确成为老师的好助手,卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下,教室的桌子、凳子、窗帘成一直线。每一天的值日都做得最好。三年班居然在校的班风评比中能获得流动红旗奖最多的班级。二个学期末都评为文明班。

  3、密切与家长配合,做好学生思想工作。

  家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,形成"双管齐下"教育网络,促使学生良好行为的形成。每周认真签阅红花表。用红花表作为互联的'桥梁,每周将学生在校情况呈交家长审阅,以取得家长的支持,达到齐抓共管的目的。还进行家访,召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

  4、学雷锋。

  3月5日是毛主席"向雷锋同志学习"题词纪念日,雷锋是学生们学习的榜样,处处为人民多做好事,在班里设立光荣册,每周统计一次好人好事情况,对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述"雷锋的故事",讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。同时开展"学雷锋见行动"为主题的公益劳动,清扫村尾乡主要街道,买礼物去慰问村尾的孤寡老人。并结合学英模,开展"学英模、发奋读书月"的活动,指导学生收集、剪贴英模画像及事迹,摘录英模格言等。在活动中,使学生们受到教育,得到提高。

  5、班手拉手活动

  认真组织学生开展"手拉手,献爱心"的活动,我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下,学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。三年班捐赠的数量是全校之首。

  我班还开展"手拉手,结对子"的活动,让学生们关心身边的学生,成绩好的和成绩差的结成一对,在学习上帮助他,无论做作业,还是他碰到什么难题,成绩好的学生,他会的都教他,帮助他共同学好。

  二、结合“减负”抓好学生的文化知识,学习,引导学生科学安排课余时间。

  本学期为贯彻执行上级有关"减负"工作的实行,学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少,为了保证对学生的教育质量,我对学生的作业做到科学化,合理化,系统化,做到有针对性地结合学生实际组织练习,以此强化学生的课前预习,使之形成制度,以培养学生的素质和能力,教师力求做到精练,突出重点,突破难点,以保证教学质量。学生的课余时间充裕了,教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛,看谁读的书最多,这样一来,也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。

  三、开展形式多样的班活动,寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。

  (一)思想性的活动

  1、9月10日是教师节。结合思想品德课,《我们的成长离不开老师的教导》。对学生进行尊师重教的教育,开展"自查"活动。"查"平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛勤劳动的行为,从而进行小组讨论,使学生们认识到尊重老师不单是口头上,更重要表现在行动上。要求他们要以实际行动表示,亲自自制小礼物送给老师作纪念。同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识,以报答老师的辛勤劳动。

  2、10月1日是国庆节,中华人民共和国成立五十周年的大日子,对学生进行爱国主义教育。知道自己是中国人,要热爱自己的祖国,使学生懂得中国是我们的祖国,我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久,是一个伟大的社会主义国家。学生们也是中国人民的一员,因此作为一个中国人,值得自豪,从小要努力学习,学好本领,将来为建设祖国出一份力量。同时,还举办了"爱我中华"、"庆祝国庆五十周年暨祖国知多

  少"、"迎澳门回归"的班主题会。还结合学校的"庆澳门

  回归"手抄报展览评比中,我班共展出四张手抄报作品,那鲜艳的色彩、美丽的图画、精美的设计,一展出就赢得了全校师生的赞许,并获得校内一等奖。并根据学生们的年龄特点,办了一期国旗、国徽、国歌和版图知识,图文并茂的教育专栏,激发学生的爱国之情。

  3、4月5日是清明节,组织学生到烈士墓前扫墓。向学生介绍烈士的光荣事迹,以及其它革命先辈的事迹,并开展"学习烈士精神"的班主题会,使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的,要好好珍惜,并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。

  4、5月1日是国际劳动节,教育学生懂得幸福生活靠劳动创造,劳动最光荣,懒惰可耻,尊重各行各业的劳动者,学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果,爱护公共财物,培养勤俭节约的习惯,积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。并开展小厨师的烹饪比赛和"星星火炬,代代相传"的班活动。

  5、5月10日是母亲节,为了激发学生对母亲的爱,体会到母亲的辛勤和伟大的事迹,结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心体贴父母,能够分担家务,母亲生病时尽力照顾,做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时举行"我爱您,妈妈"的演讲班主题会。此外还举行"自制"一份小礼物的活动,并在小礼物上写上一句祝颂语,送给亲爱的妈妈。通过这次活动,既培养了学生对母亲的爱,同时也增强了他们与母亲之间的感情。这一次活动深受家长们的称赞。

  (二)知识性的活动

  创设换位体验情境,不仅可以促进师生间彼此理解,建立信任感,而且是一种非常有效的教育手段。正如孔子所言:"亲其师,而信其道",我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流,让他们站在老师的角度去考虑一些问题,这样可缩短师生间心理距离,建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系;另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理,站在学生的角度审视自己的言行,总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦,并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时,教师除了进行正面的教育外,还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎,后来给姑妈写信承认错误的典型事例,对学生提出了例如你是列宁的父母,当列宁承认错误后,你会对列宁说些么?假如你是列宁,你此时此的心情怎样、会怎么想等等问题。孩子们争先恐后发言,有先赞扬的,有肯定的,甚至还有几位同学说:从前自己也曾说过谎,可是却没有勇气承认,以后要向列宁学习,勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中,轻松地实现了自我教育。

  结合阅读进行读书的活动,为了提高学生的阅读、写作水平,我在班上搞一个图书角,图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来,最多就没有规定了,我班的学生非常踊跃在第三周就成立了小图书角,有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等,共书八十多本,供学生中午、下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理,负责每天的登记、整理工作,经过两个学期以来图书角的开放,学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高,进步最快的就是冯建敏同学,她是一名差生,她的作文连一句话都写不通顺的,但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向冯建敏同学学习,我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加明确学习的目的。

  (三)趣味性的活动。

  1月1日是元旦,组织学生们开"新年晚会",要求每个学生自己带东西回来(自愿带多少就带多少),有的带苹果,有的带雪犁,有的带汽水、花生和饼干等,非常丰富。节目有讲新年愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、游戏等。这次活动既丰富了学生的视野,也激发了学生热爱学习的积极性。

  6月1日是儿童节,我们班结合学校开展了丰富多彩的活动,有游园会、“六一”晚会等,在晚会上,我们班表演的诗歌朗诵"六一我们心中的歌"获得师生们、家长们热烈的掌声。

  辛勤的耕耘结出了硕果,学生们的思想素质得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成,这有赖于全体学生的努力结果,我班三年以来都被评为"文明班",期末考试各科成绩较好。受到老师们、家长们的认可,一年的工作,取得一些成绩,也有许多不足之处,在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班工作。

小学中队工作总结2

  不知不觉间,本学期的工作已接近尾声,回想起本学期的工作,有收获,也有不足。这一年来为了使二(4)中队工作更上一层楼,我们在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进活动,积极开展丰富多彩的中队活动,组织开展"争当文明学生"活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用。现总结如下:

  一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

  1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,做到以下两点:一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》。二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,每周进行不定期的检查,通过晨会课及时表扬、批评,与其他班级进行评比。还积极与家长沟通,让家长了解队员在学校时的常规要求,积极配合学校共同抓好道德教育。

  2、根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版报宣传栏,国旗下的讲话等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

  3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育等形式,组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

  4、加强队员的卫生意识。手口足病严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病的情况,按照上级的指示精神,通过出黑板报、宣传资料的张贴,开展队活动等,来使队员认识病毒,了解此病毒的症状,掌握预防病毒的方法:坚决不吃不明来历的食物,遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

  5、教做小军人,从小培养国防意识。我中队积极观看了学校组织的图展,积极收集相关资料,开展了相应的班队活动,出了相关的黑板报。

  二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

  学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们二(4)中队也不甘落后,积极响应。积极开展了“人人争做好队员”的'活动,许多队员都争着为树木挂禁示牌。

  三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

  “学习园地”是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写,培养了学生动手、动脑、思维、学习的能力。

  总之,一年来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。以后,我们二(4)中队的全体队员会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,将会取得更好的成绩。

小学中队工作总结3

  时间飞逝,转眼间一学期的工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,中队工作总结如下:

  一、小干部的培养与使用。

  本学期开始就改选了中队干部,根据队员不同的特长、个性分配任务,教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育小干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开小干部会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。同时要求同学听从指挥,老师把一些班务放手让少先队干部去了,例如:每天的早读英语,小干部刘润田、李雨鑫、刘子坛能自觉的组织学生朗读、听写,而且能对学生的学习情况进行针对性的评价,俨然是一位“小老师”,受到了学校领导和英语教师的好评。

  二、开展形式多样的活动,寓思想性、知识性和趣味性于活动之中。

  (1)思想性的活动。如:升入四年级后,个别学生开始调皮,不听老师的话。中队辅导员想利用9月10日教师节的机会对学生进行一下教育,可由于抗震加固开学推迟。于是在开学的第一天,我中队以“师恩难忘”开展了主题活动,目的是对学生进行尊敬师长的教育,让学生想一想以前有没有不尊敬老师、不听老师的话、不尊重老师辛勤劳动的行为。从而进行小组讨论,使学生认识到尊敬老师不能只落在口头上,还要落实在行动上。

  (2)知识性的活动。为了提高学生的阅读、写作水平,我中队设有一个读书角,利用班队会时间开展读书的主题活动,学生畅所欲言,交流读书的体会收获。并建议队员们把自己的体会收获做成手抄报,下次班队会进行评比,同学们积极性很高。当队员们的优秀作品张贴在教室后面的壁报上时,看着自己的作品,队员的脸上乐开了花。我顺水推舟,又让学生进行了科技小报的制作活动,学生在活动中增长了知识,同时也提高了制作手抄报的水平。

  (3)趣味性的活动。如组织学生开展“元旦庆祝活动”,发挥小干部的作用,让学生自己设计活动,自己主持,自己颁发奖品,同学们变魔术、朗诵、弹琴等,活动的井然有序。

  三、利用壁报对学生进行评价,发挥各队员的特长。

  教室后面的是同学们增长知识,开阔视野的知识营,我中队在壁报上开展了英语小评比,让孩子们画出自己的爱好,并用英语标出来。同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在壁报上张贴同学们的书法、绘画、手抄报。让有兴趣的学生在“壁报”上展示他们的才华。

  总之,本学期,我中队的工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。今后我们会取长补短,取得更好的成绩的`。

  我们的学习越来越紧张,但静下心来发现经过这一学期的学习,我们的收获还是很大的。接下来我们就要期末考试了!大家加油!我相信我们中队的少先队员是最棒的。下面我分别从本中队开展的队干部培训、小队活动、队日活动、班务建设、小主人责任岗的落实等方面对我中队本学期的情况进行总结。

  中队辅导员每周四下午都会对我中队队干部进行培训,我们每次培训内容各不相同,即使辅导员不在她也会临时安排好责成中队长给大家开会。主要内容有:

  (1)总结本周工作,查找中队工作落实情况;(重要是各中队委汇报自己负责的事完成情况。);

  (2)队员情况(值得表扬的人和事,不好的人和事。)

  (3)对存在的问题提出改进措施;

  (4)布置下一星期怎样做。

  (5)培养我们怎样做好班干部,要以身作则,各负其责。现在我中队的小干部个人和协作能力都很强,我们都能在老师不在的情况下管理好班级。受到了其他老师的好评和肯定。

  我中队的小队队员非常热情,开展的小队活动丰富多彩!我们班有服务小队、雏鹰假日小队等等……我们的假日小队做过好多好事呢!我就是假日小队的,我带领着同学参加过些义务劳动,在万宁小区扫院子,参加的人有:我(史云迪)、时禹、吴雨珊、李睿敏、陈浩宇等。在活动中我们建立了更深的友谊,锻炼了自己,提高了适应能力,最主要的是我们帮助别人做好事,发挥了自身的价值,得到了他人认可,给学校争了光。所以我觉得这是很有意义的。今后我们会做得更好。

  我中队在每月队日那天都会开展队日活动。这学期我们共开展了四次队日活动。我印象最深刻的一次队会主题是《做诚实的好孩子》。辅导员老师去开会了,于是我们就自己组织召开队会。其中有一名同学说:“诚实就是不作弊。”全班同学都笑了,但我没笑,我认为诚实包括不作弊,这就是诚实的一部分,如果不作弊,就基本上做到了诚实,再加上不撒谎,就做到诚实了!我的理解可能还不够全面,但此次活动非常成功,我中队的队员们受益匪浅。还有主题为《学弟子规做文明人》的活动大家学到了很多文明的做法,看到了自己的不足。我觉得这样的活动对我们来说都有很好的教育意义。

  这学期我中队班级建设也有很大变化。我最感兴趣的就是我们班的壁报了!板报是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也能发挥各队员的特长和爱好,在板报上展示他们的才华,自从开展这项活动,板报上出现了各式各样的同学作品,上面有:陈浩宇的毛笔字、张阔的画,画的非常好看……我们还定期更换,这样给了更多同学展示的机会。大家积极性很高。

  我们班中队的小主人责任岗作用发挥很好,他们都很负责。比如说:路队长每天负责中午和晚上的排队纪律,及时向老师汇报情况,以便发现问题及时解决。这样自己能力提高的同时,也使整个中队更具有凝聚力,队员关系更为融洽。

  总之,本学期,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有一些不足。例如:卫生方面还有待加强。不过我们中队会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,在中队辅导员的指导下取得更好的成绩的。

小学中队工作总结4

  本学期根据少队工作计划,出色地完成了少队工作。具体总结如下:

  一、培养少先队意识。针对二年级学生少先队意识薄弱,对红领巾的意义不明确,这一实际,我主要利用少先队活动时间给他们讲:

  1。红领巾的意义。

  2。为什么要加入少年先锋队?

  3。怎样才能成为一名光荣的少先队员?

  4。请音乐老师给他们教队歌。

  通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识,培养了少队感情,有了要加入少先队员的强烈愿望,我班孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的.心情愉快地学习着,红领巾的力量让他们朝气蓬勃,灿烂生动!

  二、开展丰富多彩的少队活动,让孩子们校园生活乐趣多。本学期我把少队活动、班活动、语文教学、三者有机结合开展活动。

  1。趣味游戏,如帖鼻子、丢手巾、猜字迷,开火车组词……

  2。开展“谁的习惯好”竞赛活动,每天选出一位标兵。

  3。积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子,争当优秀少先队员。

  4。特别是在“欢庆十一”、“元旦”活动中他们更是八仙过海各显神通,纷纷展示了他们的风采:唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事……孩子们忘却了疲惫,沉浸在无限的欢乐之中。

  通过上述活动,孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强,逐步适应了小学校园生活,初步感知了小学生守则。

  三、组织学生主办了“学做人,树新风”、“好好学习”、“欢庆六一”为主题的黑板报,孩子们虽说不会排版设置,可我让他们搜集资料,让他们跟我学,也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道,同时也有了办黑板报的初步知识,为以后放手让他们干打下了基础。

小学中队工作总结5

  三年级的第一学期马上就要结束了,本学期在中队辅导员史老师的带领下,经过全体队员的共同努力,我们中队取得了很好的成绩,现将主要工作总结如下:

  开学后不久,中队辅导员史老师利用班队会的时间,和全班同学一起总结了二年级时中队的成绩和不足,指明了本学期的努力方向,确定了“自主、自立、自强”的中队目标。

  本学期各中队委员分工负责,承担了各项的中队工作,为全班同学服务。作为中队长的张司淼每天很早到学校开教室门,早自习带大家读课文,每周按时召开班队会;组织委员王梓琦能及时组织队干部进行前段时间的情况,找出不足,制定好下面的重点内容,尽力使三(3)中队能成为一个有组织、有纪律的`中队;副中队长杨慕茜负责为各科老师收作业。宣传委员齐天蕊认真做好班内板报宣传工作;学习委员黄旭经常利用课间时间为同学讲解题目;文体委员佟研每天督促大家做眼保健操;卫生委员和悦负责班内卫生,每天她都最后走,打扫室内卫生;环保委员晋子琪每天早上很早到学校检查清洁区,放学后也先去清洁区检查,直到合格了才离开学校;各小队长也非常认真负责,每天认真带领本组组员做好值日,及时收作业,还利用课间时间帮助本组学习有困难的同学。辅导员史老师安排班内部分同学每天放学后在操场跑步。在这一学期,我们中队还组建了两支志愿服务小队和四支雏鹰假日小队,红领巾小队队长齐天蕊定期带着本队队员在校园内提醒大家能够会走路;白鸽子小队队长张司淼定期带领小队队员在校园中捡垃圾,他们要让我们的环境永远干净;绿树苗假日小队队长王梓琦定期带领队员在自己家的小区进行清扫,他们想要世界更美丽……每一个小队都在尽力为自己的目标努力着。

  通过一个学期的努力,我们班逐步改掉了原来存在的一些毛病。我相信,通过我们共同的努力,在下学期能取得更大的进步,希望获得优秀中队的称号。

小学中队工作总结6

  岁月如水悄然流逝,生命如歌娓娓动听。又是一学年期末的盛夏,回顾这一学期少先队工作的点点滴滴,有辛苦也有快乐,有付出也有收获。本学期的少先队工作在校领导的指导下,紧密结合学校总体教育工作,努力配合政教处德育工作,积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动,充分发挥少先队的组织优势,拓展校外少先队工作领域,为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。现将本学期少先队工作总结如下:

  一、以榜样的力量感染队员

  辅导员自身的素质对创设良好的班集体,全面提高学生素质,具有举足轻重的作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;在学习上,要求学生书写认真工整,并加以督促。我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的榜样,成为学生愿和我讲知心话的朋友。

  二、重视与家长的联系,双向管好孩子

  孩子的进步,集体的成长,离不开班主任、辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家校联系、家长会等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生,从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业,发现错误不要直接指出,而要引导孩子自己检查出来,必要时可以缩小范围,这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子,而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期,我们组织了一次家长会,在会上给家长介绍学生在学校的.表现,争取双向管理学生,从而达到更好的效果。

  三、重视对学生的法制、安全教育

  生命属于我们每个人只有一次。作为辅导员我深感责任重大,时刻牢记要让每位学生平平安安上学来,安安全全回家去。时常利用队会课对学生进行法制安全教育。还利用宣传画 、录像、知识讲座对队员进行防溺水、防震、防火等教育。 在学校组织的防震、防火演练活动中,我们精心组织,严密部署带领队员有序撤离教室。从而成功的对队员进行了体验教育。 同时还加强队员的卫生意识教育。遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手;夏天到了要勤洗澡、勤换衣服讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

  四、重视各项比赛,增强班级的凝聚力

  比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学期学校举办重大的比赛有运动会、绘画比赛,艺术节汇报演出、弟子规诵读比赛、演讲比赛、跳绳比赛等,我带领学生积极参加,均获得第一名的好成绩。这些活动的开展尤其是运动会增强了中队的凝聚力,增强了学生们的集体观念和荣誉感。

  五、重视班队活动的开展,丰富学生的生活

  中队活动课的开展,既可丰富学生的生活,又可锻炼学生的能力。本学期开展的中队活动内容丰富:有“文明礼貌我先行”, “ 孝敬父母 学会感恩”“手拉手共成长”等。结合三月份的文明礼貌月在母亲节到来之际,我要求队员为父母做一件事,回忆了成长过程中母亲的一个个画面,并写成了一段段感人的文字,制成了一张张精美的贺卡,献给了一位位伟大的母亲,并祝愿全天下的母亲日快乐!在开展的手拉手共成长互助活动中,号召队员们积极行动起来向灾区的小朋友捐献“爱心包裹”。在此项活动中我中队队员踊跃捐款献爱心。我还利用“六一”活动开展相互进行评比,评选“五星”、优秀队员、雏鹰争章队员。并进行集体投票,有什么意见可以直接提出,被提的同学要虚心接受,发扬优点,克服缺点。这些活动的开展使队员的素质有了很大的提高。社会不良风气,不仅对周围环境产生了一系列危害,还对学生造成了一些不好的影响。我中队结合社会状况,切合学

  生实际,组织学生从身边事做起,加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动,发挥“绿色小卫士”的作用,美化家园的社区清洁活动,美化教室的墙室布臵比赛,对队员进行环保教育,提高队员的环保意识和社会公德意识。

  尽管辅导员的工作烦琐,为了孩子,我将继续努力。在今后的日子里,我将大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作。希望在下学期我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

小学中队工作总结7

  一学期来,为了使六年((2))班的中队工作更上一层楼,我们中队开展了各种各样的活动,现总结如下:

  一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

  长期以来,我们大家很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合我校行为规范要求,开展以“学规范之理,养规范之行”为主题的一系列中队活动。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得规范的重要性。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“团结就是力量”的道理;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,培养学生的集体主义精神和为集体争光的.荣感。

  二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

  学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们六年(2)班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“文明班评比”活动内容,我中队开展了“浓浓师恩片片情”、“红领巾迎亚运”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校广播员选拔赛的要求,我中队也开展了“诗歌朗读比赛”。另外我中队还鼓励队员为班级捐书,为班级文化出一分力,为学校打扫卫生等等。

  三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

  “学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每月出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加。

  总之,一学期来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。不过我们六年(2)班的全体队员会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,会取得更好的成绩的。

小学中队工作总结8

  这学期,我中队全面贯彻党的教育方针,在中队里面推广“赏识教育”和“成功教育”,努力落实学校少先队在队提出的各项要求,积极参加参加大队开展的各项活动,实行民主管理。通过一学期的努力,队员们的自觉性大大提高,干部已经可以独立管理本中队,队员们学习、生活、纪律等各方面基本上不用辅导员操心。

  一、摸清队员底细,做到工作有的放矢。

  开学初,我对本中队全体队员作了一次全面了解,基本上掌握了队员的分布情况、家长对子女的管理层次、队员乘搭校车情况、队员智力水平情况等等,使我的工作目的更加明确,针对性更强。如,王楠队员,开学的时候成绩很差,其本人也缺乏自信,针对这个特点,我设法在她有丁点进步的`时候表扬她,还在她学习急需帮助的时候出现在她身边。现在,王楠同学不但成绩进步了,而且在她的语言中更增添了许多自信。

  二、充分利用好队干部,发挥队干部的带头作用。

  由于这班队员是我从四年级带上来的,所以队干部队伍已经成型。这学期的一开始,我就确立了“以生管生”的工作思路。为此,我的做法是:1、想方设法提高队干部的威望。2、要求队干部任何方面都要起模范带头作用。3、制定五(8)中队队规。4、人性化处理中队出现的大小问题。

  通过本学期的努力,我中队干部的管理水平得到了较大幅度的提升,各种风气得到了明显改善。

  三、利用队会课时间并配合《品德与社会》对全体学生进行行为规范教育。

  队员还小,他们还缺乏自觉性,这是客观事实,需要我们辅导员从旁经常提醒指点。为此,每逢双周星期一的队会课,我都会按照学校少先队在队的要求对队员进行各种教育,并将要落实的德育要求每星期写在黑板醒目位置上,时刻提醒学生,有时我还举一些具体事例来进行说明。除此之外,我还配合《品德与社会》各单元的主题“解开心中千千结”“法律在我身边”“不屈的民族”和“五星红旗,我为你骄傲”来对队员们进行思想教育。

  四、开展“一帮一”互助活动。

  本学期,为了充分发挥先进队员的能动性和调动后进队员的自觉性,我发动本班队员自主组成“一帮一”互助小组。这些小组一方面的任务是学习互助,更重要的是在平时的学习、生活中互学互助,一起学习,一起游戏,一起锻炼。一学期下来后,后进队员都有了一定的进步,特别是在行为规范方面。

  通过队干部以及全体队员的共同努力,我们五(8)中队的凝聚力已经得到很大的增强,队风、学风已有了明显的好转。

小学中队工作总结9

  著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的中队风中队貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。

  低年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期,随着入学,学习成为他们的主要活动,这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系,它不仅对学习的本身,而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的.影响。因此,良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。 作为一年级的中队辅导员,我从以下几个方面对少先队员进行教育:

  一、培养少先队员遵守纪律的习惯。

  在学校,纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平时,我也经常利用中队会课和品德课,教育少先队员怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬,在中队中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好,还有几个纪律观念薄弱者,我会经常进行个别辅导、提醒,让他们跟上中队上少先队员的步伐,共同进步。

  二、培养少先队员文明礼貌的习惯。

  要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范,衣着整洁,现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,少先队员们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到中队辅导员都很有礼貌地叫声“中队辅导员好!”,放学离开学校都会说:“中队辅导员,再见!”少先队员之间要懂得使用礼貌用语,让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

  三、利用主题中队队会对少先队员进行思想品德教育。

  良好的氛围和环境可以造就人。我以中队辅导员节的朗诵会,让少先队员收集相关的文字资料,以及表演材料。在朗诵会上,李焯樾少先队员以快板的形式表演了儿歌朗诵;朱颖珩少先队员通过唱歌表达了对中队辅导员的爱,通过这次朗诵会,教育少先队员学会尊敬中队辅导员。我又通过“关注环保,关爱南极”的主题队会,向少先队员渗透环保教育,从身边做起的道理。

  四、培养少先队员良好的卫生习惯。

  良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。每天早上,我都早早地回到学校,指导少先队员打扫课室卫生。在课堂上,我纠正少先队员们错误的读书写字姿势,并时刻提醒。在广播操时间,对少先队员初学的早操、武术操以及行进间的踏步作节拍的指点。教育少先队员保持环境卫生,除了每天坚持早上、下午、放学三个时间的打扫,每个星期我都会不定时的指导几个孩子用拖把打扫地板,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

  五、做好少先队员的安全教育工作。

  每天上课抽出几分钟进行安全教育,教育少先队员遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道,课室里追逐、打闹,上下楼梯靠右走等,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

  六、加强与家长之间的联系,共同教育好少先队员。

  中队辅导员要教好少先队员,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把少先队员教好。平时我非常注意做好这个工作,经常和家长通电话、发短信,个别家长也很配合我,经常主动和我联系。特别是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式,在学习上和行为上与中队上少先队员有一定的距离,经过我和家长的多次教育,现在改变很大。不仅作业能及时、认真地完成了,而且成绩也有一定的进步。

  从实践中,我深感一个具有良好中队风中队貌的中队集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给少先队员提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成,使我中队的中队风中队貌有了一定的发展,每位少先队员都能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,少先队员不但成绩和学习习惯有了进步,而且他们的能力也可以得到了发展,从而能促进中队级风貌的整体发展。

小学中队工作总结10

  东风西路小学大队部在校级领导、党团支部和中队辅导员的支持下,假期活动有序顺利开展,并取得一定的成效。

  一、东风西路小学举行“广东红领巾 幸福传万家”系列活动

  东风西路小学一直践行“尚德多元”的办学理念,重视队员创造能力和动手能力的培养。自“广东红领巾”基金会成立以来,陈伯良校长与队员们共同制定了每学年第二个学期第二周星期五下午的队活动为“红领巾献爱心义卖”活动。今年,全体少先队员更是用实际行动支持“福”字献爱心活动,向留守儿童和需要帮助的人们伸出关爱之手。

  20xx年的1月上旬,在广州,刮起了温暖之风的幸福关爱行动。东风西路小学积极响应团省委、市、区少工委组织的“广东红领巾 幸福传万家”系列活动。

  活动1: 制作“福”字

  20xx年1月上旬,东风西路小学积极响应团省少工委、市、区少工委举行的“广东红领巾 幸福传万家”制作爱心“福”字。接到上级任务时,陈伯良校长、主管德育夏健君副校长亲自召开会议,组织中层干部、美术等专科老师进行详细的文件解读、布置落实各项工作。全体师生总动员,在最短的时间内上交最高质量的作品参加这次的爱心活动。

  经过两天的时间准备,全体队员在老师、家长的指导下,高效高质的完成了2300多幅作品。这都是队员与家长共同研究,从材料的选用、手法的表达、作品的修饰三个步骤制作而成。看:有的用环保材料;毛线、稻谷、鸡蛋壳等制作而成的“福”字;有的在手工艺上下功夫,采用雕、剪、贴等形式来表达“福”字;有的在书法、绘画等形式上制作“福”字。无不体现东风西学子们的用心、细心和爱心。

  最后来自东风西路小学三年(4)中队的卓同学的作品被拍卖到6888元,捐给了广东红领巾基金,用大家的爱心去帮助自己的小伙伴,让爱传递给需要帮助的人们。

  活动2:义卖“福”字

  20xx年2月8日 下午2点至6点,越秀花市人头涌涌,处处充满着喜气洋洋,87号档更是热闹非凡。原来这里是东风西路小学红领巾义卖点。

  东风西路小学大队部从2300多幅作品中,精选了1500“福”字参加义卖。全体师生和家长都前往越秀花市支持本次活动。学校爱心服务队的成员用整齐、响亮的口号吸引了广州广播电视台新闻频道的两位主持人来到我们的档口,和少先队员们一起义卖“福”字。大批的爱心市民,纷纷拿出10元、50元、100元参加爱心活动。4个小时里,学校爱心服务队和新闻工作者一起给力义卖,义卖的款项达到1万多元。帮助了留守儿童,为“广东红领巾基金”贡献力量。

  活动3:幸福过年

  继“福”字作品拍卖成功后,东风西路小学6名少先队员代表,于 2月6日下午 ,马不停蹄地来到广州广播电视台录影贺年宣传短片,为观众送上新的.一年的祝福。一句句“东成西就”、“大展鸿图”、“龙马精神”,一个个灿烂的笑脸,带给观众朋友们无限的幸福和快乐。此宣传短片在广州广播电视台新闻频道《直播广州》栏目,从年二十七到元宵节滚动播出,与观众朋友一起幸福过年。

  爱心无价。东风西路小学将继续奉献爱的力量,用实际行动支持广东红领巾基金,用大家点滴的爱温暖人间,营造幸福和谐的社会。

  二、开展少先队员为消防部队的叔叔送温暖活动

  北风呼啸,寒气袭人,却挡不住东风西学子们心中的温暖。东风西路小学摄影队的家长和学生践行陈伯良校长“尚德多元”办学理念,发挥家长学校尚德育人、活动育人、实践育人作用。 20xx年12月29日下午 ,由 夏健 君副校长率队来到广州市越秀区解放北消防支队,慰问长期战斗在灭火救援和抢险救灾第一线的消防官兵,并与消防支队官兵进行了座谈,向支队赠送慰问品。

  在座谈会中,解放北消防支队陈指导员代表支队全体官兵对东风西路小学长期以来对消防部队建设的关心和支持表示感谢,并继续加强与东风西路小学的共建关系,相互间充分发挥各自优势,尽可能地为对方提供支持和保障。

  携手共进促和谐,军民共建献爱心,一句问候,一份真情,一颗爱心。虽然没有太阳,东风西路小学莘莘学子的爱心却足以融化冬日里的寒冷。

小学中队工作总结11

  进入六年级的第一个学期,我们班级的学生参加为追梦而读书中队活动的热情丝毫没有减退。

  这学期班级曾被学校多次评为“文明班级”,两次主持了升旗仪式,学生在一次次的磨练中各方面都有了提高。在平时的教育中,从小事做起,从点滴做起。见到老师主动问好,弯腰捡起地上的纸屑,同学之间互帮互助等,都是平时的教育重点。经常地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求学生记清记牢,坚持不懈;对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,及时表扬、及时批评,让小队与小队进行评比,并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。督促每一位学生做一个文明的博爱人。

  本学期还开展了丰富多彩的班会活动,如“用实践来感恩”为主题的'教师节庆祝活动,“我自豪,我是中国人”主题教育活动,“红领巾心向党”建队日主题教育活动,“119”消防安全纪念日活动等等,还开展了多次读书交流活动。我们班级还积极参加了学校组织的各类活动,收获颇多。本中队开展“追梦足迹”争创活动,开展“中华颂”庆祝活动。开展“我是快乐读书人”评比活动。以“分享阅读”为主题开展“我的读书故事演讲比赛”。开展“亲子阅读”交流会。组织学生开展“感谢你,爸爸妈妈”的主题活动。

  回顾这个学期,在学业上是忙碌的一学期,但是在各类活动中,每个学生都有着很大的收获,在下学期,我们班级将继续秉承这种热情,劳逸结合,让每一个学生都能得到更多的锻炼。

  “我是快乐读书人”启动活动,组建班级图书室,完善借阅制度,拟订读书计划。

小学中队工作总结12

  时间过得匆匆,转眼又到了学期的尾声,按惯例,现对本学期中队工作作如下回顾总结。

  一、强化常规训练,继续培养队员良好的行为习惯

  有了一年的教育与磨合,我对每个队员都有了比较深入的了解,队员之间的日常行为习惯差距很大。但孩子毕竟是孩子,天真、幼稚、活泼、好动,有良好的的愿望、正确的动机,就是不知道如何来调节自己的行动,缺乏自控能力,凡事总需辅导员在旁督促指导。所以今年我依旧把工作重点放在强化常规训练,培养良好的行为习惯之上。以“雏鹰争章”为载体,引导队员争戴“责任章”、“进取章”、“感恩章”, 让责任心、感恩心、进取心伴队员茁壮成长。我引导组织队员开展“做一片最美的绿叶,长成参天的大树”活动,将常规检查细化到上课、作业、用餐、两操、红领巾、活动、卫生等方面,聘任岗位小主人,担负起检查、督促的责任,每周进行评比、反馈,督促队员养成良好的行为习惯。每周基本模式定为周一听广播,学习本周常规训练重点;参加升旗仪式,听国旗下演讲,对讲话内容进一步深入学习;周二进行评比反馈,并利用德育故事进一步进行常规养成;周三开展健康、安全、环境教育;周五收看小青松电视节目,了解校内外外信息。当然,学校有临时性的重要活动或身边有突发性的教育素材时我也会随机进行穿插调整,就这样,拎住了主题,在开展中队工作时就觉得有条不紊了。

  二、耐心细致,刚柔并济,转化特殊队员

  中队里特殊群体队伍庞大,我花大量的时间,把更多的精力倾注在他们身上。我敞开爱的心扉,去温暖、感化他们,给予他们更多的关注,更多的投入,去激发他们积极进取的动机与需要。为此,我努力营造平等、和谐、友爱的气氛,让他们切身体验到集体的温暖和同伴的友谊,让他们感到自己在中队中也是不可缺少的一员。如:开学初的安排座位就煞费心思,我坚持好、中、差的搭配,力求达到传、帮、带的作用;课堂提问,我都会适时地激励后进队员踊跃发言,并及时给予指导和肯定,甚至是赞许;中队活动,我尽量多给他们锻炼的机会,为他们搭建展示自我的平台,使他们逐步树立自信。对他们的“闪光点”更要及时捕捉,用“放大镜”去看,并给予充分的肯定和表扬。我还经常与任课老师交流,了解队员在各学科的课堂表现,有针对性地展开教育,协助任课老师管理好课堂纪律。黄铭周是我们班的“钉子户”,我刚柔相济,恩威并施,对他的教育,我时刻不敢松懈。刘宇晗是个没有学籍随班就读的特殊儿童,性格内向,却常惹是生非。我耐下性子,跟他聊天说话,尽可能了解他的内心,尽可能把问题扼杀在萌芽状态。徐伯涵、谢敏、金怡晨……我从提醒他们洗头、剪指甲,到个别辅导、补习功课,事无巨细。

  三、真诚相待,架起有效沟通的桥梁

  事实告诉我,一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情,要取得教育的成功是很困难的。这就必须争取家长的支持。我们中队相当多的队员的学习主动性还不够强,在家还是要靠家长督促,而经常跟家长联系,才能及时交换队员的有关情况,家长对孩子才会有更多的了解,从而参与对队员的教育和管理。本学期,我常通过电话、家校路路通、家访等方式主动与家长进行密切联系,了解队员在家的学习与生活情况,也向家长们汇报其子女在校的情况,尽最大可能争取与家长的教育思想达成一致。每当与家长的交流时,我都十分注意自己的态度方式,我总是一分为二地看待队员,肯定长处,指出不足。当家长们对我的`工作提出宝贵的合理的意见时,我都非常乐意接受,并能转换角色站在家长的角度去考虑问题改进工作。本学期的家长会,我还特别约请了蒋晨星家长就如何培养孩子课外阅读的习惯作了经验交流。

  四、鼓励队员积极参与各项活动,提高综合素质

  活动是队员进行自我教育的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的活动澄清是非、提高认识、开展教育,对良好风气的形成,队员的健康成长,都起着重要作用。我以节日为契机,开展活动,对队员进行教育。如:二月,我们开展了“快乐启程,迎接新学期”活动,树立目标意识,竞争意识;三月,我们“学习雷锋精神,心怀感恩”;四月,我们学习英烈,继承传统;五六月,举行“快乐六一,健康成长”活动,为队员提供展示才艺的舞台。此外,还鼓励队员积极参加学校举行的各类活动,如兴趣组活动、田径队排球队的训练、爱心捐献活动、各级各类征文绘画比赛、少年税校、诗文诵读比赛等,这些活动丰富了队员的学习生活,提高了他们的综合素质。开妍、唐秋卉在市运动会、篮球赛中奋力拼搏,为校争光;朱方逸在苏州市电子测向比赛获奖;蔡昕芊进入小主持人比赛复赛;钱行之的童谣获市一等奖;开妍被评为市“三好“队员。

小学中队工作总结13

  著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”针对这一点,为了使三年(1)班的中队工作更上一层楼,我们中队开展了各种各样的活动,现总结如下:

  一、思想道德教育有始有终

  长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的'秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等。

  二、中队活动有声有色

  学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们三年(1)班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“流动红旗

  评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书,为街道打扫卫生等等。

  三、特长培养有模有样

  “学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。

  总之,一学期来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。不过我们全班队员在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,会取得更好的成绩的。

小学中队工作总结14

  深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织,应当让少先队员自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人,人人都有资格当选,选举队委,应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委,老师决不能自己指定某些同学担任,这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中,我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

  一、明中队委改选要求,鼓励人人参与。

  开学第一周,我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求:只要你有一颗为集体服务的火热的心,愿意把班队工作搞好的同学,无论你自己认为过去怎样,写上自荐信,我们都会为你投上一票。 孩子们一听,热闹开啦!三年级的孩子表现欲极强,人人都想试一试,平时调皮的孩子也问:老师,我也可以写自荐信吗?我说:你是我们中队的队员,为什么不可以参加竞选?你要相信你自己。我主动帮助孩子们如何写好自荐信,赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙,星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况,孩子们自主参与竞争的强烈意识,也常常地感染了家长。

  二、自荐中队委演讲,无计名投票选举。

  第二周少先队活动前,我作了初步调查,全班48人,写了自荐信的有39人,多数同学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的特性,为了让他们的竞争意识更强,参与中队管理的同学面更大,我和副班主任商量,最后决定选a、b两套中队委班子,轮流当值,互相竞争。

  自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个,态度诚恳,神情庄重,有的孩子的自荐信让我们听了非常感动,教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒,平时很调皮,常和同学为了一点小事殴打,吵架,我没少帮助过他,看见他一步一步走上讲台,没有了往日连扭带跳的样子,我觉得他好像变了一个人,当他站定后,举起右手为大家端端正正行了一个队礼,同学们愣了一下,继而响起一片掌声:老师们,同学们,我个子大,跑得快,声音特别响亮,老师表扬过我口令喊得好,现在我们做操没广播,我愿当体育委员,为大家服务。我当上体育委员后,一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯,把字写好,成为同学们的好干部。如果没有选上,我也不气馁,继续努力,争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧!

  言语是那么真诚,感人,全班48人,他获得了40票,当他得知自己当选后,高兴得热泪盈眶。就这样,由孩子们自荐演讲,无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学,队员们主动提出希望。 选举完后,有许多一直在外面观看的家长赞叹:这些娃儿好乖,好会说!看起长大多了!有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐 ,并指出他与别人存在的差距在哪里,鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子,这次没竞选上中队长,我给她和她家长讲:中队长不连任,让更多的孩子当队长,显示他们的身手。她和她家长非常赞同,说这样有利于孩子的成长。 这次自主竞选中队委活动,真是做到自己的活动自己搞,自己的事自己干,自己的干部自己选,不仅培养了孩子们自主意识,参与意识,竞争意识,也锻炼了他们的能力,影响到了他们的心灵深处,波及家长,收效是很大的。

  三、中队委不负重望,中队工作运作出色。

  队干部是我们自荐 后经民主选举出来的,他们是队集体的领头人,是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与,设计队工作,设计出更贴近队员们的生活的活动,使活动有声有色。 明确了各委员的工作范围要求后,工作于第三周开始正常运作了。早上,学习委员在教室带领同学早读,劳动委员带同学去扫工地,课间有体育委员集合、整队、做操……少先队活动由中队委按大队部要求,讨论,与我商量,由中队委自己设计,自己搞。每逢遇到节日,孩子们只要想搞,我总大力支持,帮他们出谋划策,买奖品。三八节搞了献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞欢乐的六一等等,孩子们自己写串词、联节目、搞排练,自己从家里带化妆品化妆,家长送相机,每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节,彭森宽家长送来一颗圣诞树,活动室里,文娱委员忙着给大家化妆……

  一次一次的'活动,锻炼了孩子们的能力,又丰富了他们的生活,增强了班集体的凝聚力。 事实证明,我们的新中队委是不负重望的,每周的流动红旗评比,我们都能得上;运动会体操比赛、接力赛我们样样夺魁,本学期评为巴蜀好集体。一切成绩的取得,与我们这支得力的中队委分不开,他们是我得力的左右手。

  通过这次中队委改选,我明白了一个道理:相信孩子们,让他们当好自己的家,作好自己的主,让他们在充分表现自我的过程中,看到自己的价值,享受无穷的乐趣,得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主,明天就能成为合格的公民。

小学中队工作总结15

  本学期来,我班根据学校工作指导思想建设优良的班风,创造有利于每个学生个性发展,潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度,开展丰富多彩纷的活动。在活动中,队员们积极参与,步调一致,效果良好。通过活动,队员们的各种能力得到了锻炼,行为习惯也好了许多。具体做以下总结。

  一、民主选举班级干部

  班级班干素质的好坏决定了中队的成长。本学期的班队委员的选举,从动员到准备竞选演说,直至无记名投票选举,作为辅导员的我完全放手,让孩子们自己操作,自己实践。当新一届的班委会成立,我就向学生明确提出了本学期的奋斗目标,制定了新的《班级公约》,召开了班干部会议,明确了每个班干部的职责,让班里的小干部们按要求管理班级的`日常事务,培养他们的能力。由于班干部自律、自强,所以班集体里也形成了良好的班风,中队曾被学校多次评为“文明班级”。

  二、认真开展班级活动

  1、每周的班队活动都在中队长的组织下,由各班委轮流定主题,让伙伴们在做中学,在学中乐,本学期组织的主题班队活动都得到了队员们的一致好评。

  2、积极开展各项读书活动、交流读书心得,每月评选“阅读之星”,积极参加 “博爱讲坛”活动,激发队员读书热情。

  3、参加组织开展形式多样的综合实践活动。

  4、积极参加学校齐乐融融新年音乐会。

  总之,这一学期的中队生活生活是多姿多彩的,希望在新的一年里,孩子的生活能更精彩,更快乐!

【小学中队工作总结】相关文章:

小学中队工作总结06-24

小学少先队中队工作总结01-19

小学中队的工作总结范文03-02

小学生中队工作总结08-27

小学年级中队工作总结03-08

小学中队工作总结15篇03-31

小学少先队中队的工作总结范文02-27

小学中队总结03-07

小学少先队中队学期工作总结03-03