变电检修技师技术工作总结

时间:2023-02-18 10:29:26 工作总结 投诉 投稿
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变电检修技师技术工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的变电检修技师技术工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

变电检修技师技术工作总结

变电检修技师技术工作总结1

  转眼间,已是我工作的第四个年头了。前三年里,我在班长及各位师傅的帮助下,通过不断地学习努力,掌握了了高压试验的基本接线,操作工作,对试验原理有了一定程度的了解,已具备一定的判断分析能力。在学习专业知识的同时,积极参与队内安全活动,深刻体会“安全生产”的重要性,确保现场试验安全进行,同时做到“三不伤害”。

  回顾三年来的工作,我主要做了以下几个方面的工作:

  1、积极向班内师傅学习,理论联系实际,用心体会。当初作为一个刚参加工作的新员工,面对高压试验所涉及的大量一次设备,深深地感觉到自己的不足,于是我下决心向师傅请教,多看多想多问多学。在三年多的时间里,研读了《高压电气设备试验方法》《电气试验初级工》《带电作业工具、装置和设备预防性试验规程贯读本》等专业书籍,逐步熟悉了试验原理,设备原理,操作规程,渐渐地可以进行一些操作。

  慢慢熟悉试验工作后,我越来越深刻地认识到高压试验工作的特殊挑战性:停电时间短,任务紧凑,试验要求高,数据分析难。正因为难,我觉得肩头上的担子更重了。三年中的工作中,试验前我提前预想,设想自己作为负责人将如何做;试验中,我多看多问,一有不明白的地方就尽量问清楚,不留小尾巴;试验后,我对比试验数据,温习试验流程,处理遗留问题。随着专业理论的学习,我逐步明白了为什么这样做,为什么不这样做,从被动理解转变为主动思考。

  2、管理班组内试验设备,整理台账。参加工作不久后,班长将管理试

  验设备的任务交给了。开始我面对仓库内大大小小几十台新旧设备十分陌生,三年里我经常向班内师傅请教,渐渐清楚了各个设备的功效、特点。不但将这些设备整齐划类,合理摆放,还将它们全部录入计算机,方便班内管理使用。在前不久公司举行的6S活动中,平时的功夫得到了体现。

  3、跟随班组成员参加全市多个变电站检修试验工作。历年秋检、春检,以及特殊的事故抢修,我都积极向班长请缨,希望能到现场观摩学习。大量的试验工作让我熟悉了高压试验的各种项目,在事故抢修中,更是学到了前辈师傅找问题,处理问题的窍门,同样,他们耐心细致,不怕麻烦的`工作态度也深深地影响了我。

  4、在完成自身本职工作的同时,还积极参与班组布置的各项工作。每周五班内召开安全例会,通报近期安全工作,我积极纪录,不但对涉及本专业的安全措施多加留心,也对现场的其他安全工作注意。20xx年7月,公司举办“反腐倡廉”青年辩论赛,我有幸参加,在比赛中意识到自己专业以外的知识面还不够宽广,但口才,思维还是得到了锻炼。

  三年来在队领导和班长正确领导下,虽然我做了上述工作,取得了一定的成绩。

  还有以下几个方面不足:

  1、自身的专业业务水平不高,经验不足,对试验数据后期的分析比较差,所以在今后的工作中需要多加学习,在遇到特殊故障情况下更加注意,耐心研究班内师傅现有的方法经验。

  2、安全责任感不够强,作为一名小组成员,缺乏负责人的大局观,以后要事无巨细都要注意。

  对于上述不足之处,在今后的工作中,我要总结经验教训,找出差距,克服不足之处,特别的试验分析方面。在成绩面前我也要保持清醒的头脑,充分认识到不安全的因素还可能存在,周密细致的工作,既做好试验,又保证安全。

变电检修技师技术工作总结2

  在本学期的教学工作中,通过自己不断地学习、实践、反思,在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步,现将本学期工作总结如下:

  一、加强师德修养,提高道德素质。

  严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”,“爱校、爱岗、爱生”,“团结协作、乐天奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律己、以身作则、为人师表。

  二、贯穿课改理念,运用灵活多样的教学方法和手段,提高教学质量。

  随着国家基础教育课程改革的实施,自己能积极投入到课程改革的实验中,假期认真参加课程改革培训,认真学习课程改革的基本理论,通过学习,更新了教育教学观念,开阔了视野,拓宽了思路,实现了教育教学理论的升华,尤其对信息技术学科课程改革的基本理念:

  1、引导学生自主学习。现代教育强调学生的主体性作用,教师只起到主导作用。建构主义认为“知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定情境即社会背景下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。”

  2、对不同基础的学生采取分层施教法。现代教育承认个体差异。学生来自各个不同学校。由于地方差异,有的学生从小学就开始学习计算机,个别学生对鼠标的'操作都还不熟。为此,我针对不同层次的学生提出了不同的学习目标,尽量避免部分学生因学习目标过高形成心理压力。同时,我充分调动学生的积极性,让学生发扬协作精神,水*高的同学要帮助水*低的同学共同完成规定的任务。

  3、培养学生创造力、竞争力以及实践能力。计算机作为信息技术的工具,实践是根本。培养学生的实践能力也是信息技术教学的一个目标。为此,我在教学中时刻注意给学生充分的动手时间,而且注意培养学生的创新思维,尽量不限制学生的思路。初一的课程一学期都是网络知识,所以在教学过程中,有许多内容我只提要求,不讲方法,让学生分成组讨论,然后选派代表把讨论的结果上来演示给大家看,最后还评出最佳方法、最佳作品、最具创意奖等。

变电检修技师技术工作总结3

  我是***供电公司职工***,现任220kV***变电站安全员。我于19**年考取***校,19**年毕业被分配到***供电局。20xx年取得高级工证书。***供电公司工作已有13年了,一直从事变电运行工作。 在工作中我一直努力学习专业知识和变电站的一、二次设备的运行方式、作用、原理,熟知倒闸操作的注意事项以及现场事故处理的方法。始终坚持“安全第一,预防为主”的思想。积极发现设备隐患,将事故消灭在萌芽状态,防患于未然。我将理论与实践相结合,在工作中学习,学习中工作。在平凡的变电运行工作岗位上曾多次荣获年度优秀值班员称号。“20xx年度优秀安全员” 220KV变电运行倒闸操作竞赛”三等奖的好成绩。回顾多年的工作实践,特总结如下:

  一、踏实工作,努力提高工作技能

  参加工作以来,本人始终热爱变电运行本职工作,认真履行岗位职责,严格遵守各项管理工作制度,标准化、规范化地执行运行工作“两票”、“三制”及倒闸操作“七个条件、八个步骤”,加强设备巡视工作,及时发现并汇报消除各类缺陷,加强安全综合管理,确保了安全生产无事故。

  肩负着变电站的一、二、三次电气设备运行监控、倒闸操作、事故处理、设备巡视、安全检查、资料管理、环境卫生、日常维护、施工监护等任务,自从***变电站由终端变改造为连络变后对***电网的安全稳定运行有着巨大作用。工作任务多,劳动强度大,相比于以前工作量增大了许多倍,这对于我是个很大的挑战,我全身心地投入到工作之中。参与了20xx年二次改造后的设备验收工作的大型操作任

  务;20xx年还参与创四星变电站的创建工作和110kV系统设备更换停送电任务;20xx年参与了综合自动化改造工作、设备验收工作和冲击运行操作任务;经过这样紧张有序的煅练,我感觉自已工作技能上了一个新台阶,做每一项工作都有了明确的`计划和步骤,行动有了方向,工作有了目标,心中真正有了底!基本做到了忙而不乱,紧而不散,条理清楚,事事分明,从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干,不知总结经验的现象。

  二、及时编制、修订变电站典型倒闸操作票,为杜绝误操作及人为责任事故奠定基础。

  作为运行人员,通过日常巡视工作发现设备缺陷并及时准确处理是一项基本功,我在值班期间能认真监盘,按时巡视设备,对设备异常状况做到及时发现、认真分析、准确处理。而倒闸操作是变电运行一项重要工作,其正确与否直接影响着人身、设备及电网的安全。多年的运行经验告诉我,指导运行人员正确、规范地填写倒闸操作步骤,是防止发生误操作的重要措施之一。作为班组安全员,我紧紧结合变电站设备、接线情况及运行方式安排,按照《变电站管理规范》的要求及时编制、修订各种方式下的典型倒闸操作票,让倒闸操作步骤更趋合理、更加符合现场安全操作要求,在得到上级的审批后投入现场使用,使运行人员的倒闸操作理论水平进一步提高,从技术方面杜绝了各类误操作及人为责任事故的发生,保证了变电站安全生产无事故。

  三、编制变电站检修、试验工作许可、验收卡。

  设备检修、试验是变电站的一项重要工作,为确保检修试验工作

  环节的正确性,我结合多年的运行经验参与编制了《变电站设备检修、试验许可验收卡》,将变电站可能遇到的各类工作进行分类,使运行人员在设备检修、试验等工作的许可、验收工作环节中按照步骤实施,有效地规范了变电站设备检修、试验工作许可、验收流程,收到了良好的效果,保障了变电站的可靠运行。

  四、签发各类工作票,完成各类工作报表。

  日常工作中,本人根据工作需要,配合工作负责人勘察工作现场,为班组签发各类工作票(单),编制危险点分析与预控措施;认真编制班组月度工作计划,分析总结月度工作,完成电能平衡计算及安全工作报表并及时上报。

  五、认真学习新知识,努力提高业务技术水平

  在工作中,我深刻认识到知识的重要性,因此我利用业余时间,努力学习,取得了专科、本科文凭,随着新设备、新技术的不断应用,运行人员的业务技术水平如果不参加经常性的培训学习,将会越来越跟不上电网发展和建设一流企业的要求,长期以来我一直和同事们一起相互学习、讨论各种规程制度、理论知识和现场实践技能,相互取长补短。

  在提高自身素质的同时,本人一直重视安全培训工作,充分利用良好的安全知识与运行业务技能,通过组织安全活动会、现场安全讲解、反事故演习等不同形式,认真做好安全培训工作,进一步提高了运行人员的安全业务水平,营造了和谐的团队学习氛围。团队荣获“青年文明号”称号、20xx年度QC成果发布三等奖。

  六、提高安全意识,确保安全运行

  企业以效益为中心,安全为基础,“安全第一、预防为主”是电力生产的基本方针,要坚持“安全第一”必须全面落实安全生产责任制,不断增强安全意识;本人在班长的带领下认真学习贯彻上级下达的各类安全文件、通报,同时加强劳动纪律、法制法规、职业道德教育以及安全生产先进经验和典型事故案例教育。接受全方位安全技术教育培训,严格履行岗位安全职责,掌握本岗位应知应会的业务知识。如:安全规程、两票三制的执行标准、倒闸操作和事故处理的原则,以及对异常、危险点的分析和预控等,并严格遵守。

  随着新设备、新技术的大力推广应用,为了适应电网发展要求,我将继续不断地加强新知识的学习,只有通过不断地学习,才能够不断实现内心深处最想实现的愿望,使我在今后的工作中能够更上一个台阶。只有通过自己不断地学习,努力提高自身业务水平才能够不断地超越自我,更好地适应企业发展的需要。

变电检修技师技术工作总结4

  一、抓领导,确立岗位分工责任制为特征的管理机制

  1、组织保障

  实施信息化工程,涉及到学校工作的方方面面,学校通过建立信息化领导小组,形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、教导主任、教科室主任、年级组长和信息技术教师组成,共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。通过几年的磨合与实践,学校信息化三级管理网络已经形成:

  校长室总体把握,负责软硬件的添置、师生信息技术素养的提高,运用网络来进行学校管理等;教科室负责校园网栏目的开发、信息的采集与整理,引领教师进行《网络环境下新型学习方式的研究》的课题研究;教导处负责教学资源库的开发与整理,信息技术与学科课程的整合研究、家校互动的交流;网络管理员负责学校软硬件的添置规划、校园网络的维护;计算机教师负责教师信息技术的培训以及学生信息技术学科教学、信息技术与学科课程的整合的实践;各年级组及班主任负责校园网信息的接收和传递、班级主页及学生个人主页的建设。各部门、各成员既有明确分工又相互合作,并且定期召开例会,互相交流沟通。

  2、制度落实

  将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标后,把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来,并将目标分解成每个学期的具体目标,经常向教师宣传,使之成为全校教师追求优质,共同发展的共同愿景,扎扎实实分步实施。

  二、抓建设,确立优化资源配置为特征的执行机制

  为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化,营造数字化环境,学校自筹资金加强信息化设备的投入,为了确保人手一台电脑供教职员工使用,学校每年出资购买一批电脑,现已基本做到人手一机,营造了学校数字化环境。投入8000多元对学生电脑房的多媒体电脑进行改善,提高这批电脑的运行速度,更好地为师生的数字化教学服务。

  有了硬件的保证,现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体,基本上所有老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件、网上评课、网上评论等,学校资源库上传的资源增加了,课堂教学效益也提搞了,电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备。

  目前我校共有电脑112台,其中学生用机为92台,我们在原有基础上又装备了一个电子阅览室,一个电子备课室,配备了打印机、刻录机、扫描仪等基础设备;每个办公室和班级在装好端口,完成宽带接入的基础上,更新了部分电脑,教师机为20台,更好地实现了办公电脑化,无纸化。

  三、抓应用,确立构建数字化为特征的校园氛围

  学校在初步完善校园网络的硬件建设之后,把工作的'重点转移到如何让它充分的发挥作用,让全体师生充分感受数字化校园的魅力。

  1、建好学校主页,营造良好的信息化环境。上学期我们又将学校主页进行了全面改版,主要开发了校园动态、现代学校制度、特色资源库、信息化等专栏等特色栏目。

  2、抓好资源建设,支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。第一层面就是用多媒体辅助教学,创设情景,激发学习生学习兴趣,突破课堂教学的重点和难点。第二层面从数字化小班实验开始尝试的网络环境下课堂教学,利用网络的交互性,在教师的引导下,让学生自主学习。我们借助《网络环境下新型学习方式的研究》的课题研究,希望通过科研来带动和引领,信息技术与学科课程的更好整合,进一步提高课堂教学质量,提升教师的教育教学水平和专业化发展水*。在用好教育局为我们提供的资源库的同时,我们积极开发学校的特色资源库。我们提出“提供与获得并存”的理念,学校的资源库有课程改革热点问题讨论、教师论文精品、自制优秀课件、教科研最新研究成果等随时供教师共享。教师们参与建设和使用资源库的积极性很高,学校资源库内容越来越丰富,目前我校已初步建设了分学科、分年级、分学期的校资源库。做到资源共享,减负增效,更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生,促进学校的良性发展。

  四、抓培训,确立人才第一资源为特征的培训机制

  教师是实施信息化工程的主力军,因此,建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急,学校通过抓校本培训,有计划的实施步骤,达到了良好的效果。我们的三年发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念,能够熟练应用信息技术进行课堂教学的教师队伍;一支熟悉信息技术进行教学研究的信息技术骨干队伍;一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。

  1、保证观念先行。学校通过教师集中学习的时间宣传信息技术教育的优越性和必要性,邀请市教科室、教研室的行家来校讲座,以及骨干教师的外出听课学习等手段,让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击,引导教师在教育理念上的更新。

  2、分阶段、分层次的对教师进行不同目标的培训。教师的信息技术培训,不搞一刀切,而是根据老师的年龄特征和学科特点,对其提出了不同的学习要求:骨干教师要示范,青年教师要过硬,中年教师要过关,老年教师要适应。为此,首先结合区“信息技术考核”对教师进行全员培训,使全校100%的老师顺利通过了考核,为学校信息化建设打下了一个良好的基础。在此基础上,我们还结合每年的“五四”青年教师练兵活动分阶段举行比赛,从最初的打字比赛到现在的网页制作竞赛、课件制作评比等,使教师们学以致用。

  随着信息技术的不断发展,电子出版物的不断出现,展现在学生面前的天地越来越广阔。在教学中,结合教学内容给学生介绍一些有关的有趣的资料及故事,以拓宽学生的知识面,同时课堂上出现的问题马上可以及时到班级中的电脑上查询,老师成了课堂的“主导”,同时教师针对不同学生提出不同层次的学习目标,提供充足的学习资源,创设宽松和谐的教学情境,利用网络及时反馈学生学习效果,组织网上交流,归纳总结学习心得,发布学习体会,教师不再是课堂的“主宰”,而是引导学生依托信息技术所提供的丰富网络教学资源进行拓展式、开放性的学习,让学生在自主学习的同时借鉴别人的学习方法,提高自己分析问题、解决问题的能力,学生能在总结和交流中得到发展,体会到成功的乐趣。

  通过全校全体师生的共同努力,我校现代教育技术又上了个新的台阶,这是对我们学校信息化工作最大的肯定,也是对我校信息化工作的鞭策。

变电检修技师技术工作总结5

  本人于1996年毕业于江西省电力学校,所学专业为发电厂及电力系统专业。1996年7月毕业分配至九江供电局(后改为九江供电公司),安排在湖口分局(后改为湖口分公司)检修班从事变电检修一直工作至今,现为湖口分公司变电检修专职。十几年来,在各位领导和同事的支持和帮助下,自己的思想、工作、学习等各方面都在不断进步,个人综合素质也得到了一定的提高,从刚来时的见习员工,逐步成长为工作负责人、工作票签发人、变电检修专职。下面就从专业技术角度对我这十几年来的工作做一次总结:

  我们供电企业是一个特殊行业,它需要从业者具有良好的自身能力和心理素质,这就要求我们应不断的加强学习专业技能,努力学习和掌握电力系统运行方式及其特点,了解我们所管辖及负责维护的变电站主、配网运行情况,同时能根据各类电气设备的需要,掌握相关的如电工基础、电工材料、电力设备及安装等专业知识,能根据现场电气设备运行情况,正确处理电气系统的设备故障以及系列突发性事故,初步了解班组管理和生产技术管理的基本常识,进一步加强自己的业务水平。

  从1996年参加工作,我便一直从事变电检修专业工作,工作刚开始期间,我发现学校里学到的专业知识同生产实际有很大的不同和差距。为了迅速融入实际的工作当中去,能和老师傅们一道解决实际的技术问题,我努力学习变电检修专业知识,努力提高自己的岗位劳动技能,并且虚心向老师傅请教工作中的技术问题,并结合自身所学的专业知识,运用到实际的变电检修工作中去。

  在参加工作从事变电检修的十几年中,经历了很多大大小小的变电设备维护、大小修,变电站技术改造、综自改造,以及新建变电站等等,从刚开始的跟师学习,从事简单的维护消缺工作;之后逐渐的`能独立完成上级分配的各项工作,作为工作负责人参与各项重大的技术改造工作,而今作为变电检修专职成为各项重大技术改造工作的专业负责。这便是我的专业技术工作学习、巩固、提高的一个过程。

  第一次进行变电检修工作是跟师傅到湖口变电站10KV高压室给某10KV开关加油,当时湖口分局所辖湖口、新桥、彭泽三个站内的10KV开关均为SN10型少油断路器,我一见到这种开关,马上联想了在江西电力学校学习期间,在实习工厂里对此SN10型开关进行了拆解、安装、调试(调行程、测接触电阻),所以对SN10型开关有些了解,知道这种开关易渗油,开关频繁操作后里面变电器油易变黑(灭弧时油内存在积炭),配备的电磁型操作机构操作时需要很大的起动电流才能动作。

  1996年12月,110KV彭泽2#主变大修,我作为见习,全程参与了2#主变大修工作,虽然只从事些简单的辅助性工作,但是通过师傅们的言传身教,结合学校里学习到的专业知识,我对110KV主变的大修工作有了一定的了解,为今后的变电检修工作积累了一些工作经验。

  1997年初,湖口分局根据工作需要对生产班组进行改组,将原来的检修班、试验继保班合并成修试班。合并后我由从事原来单一的变电检修,逐步还要学习高压试验,继电保护方面的专业技能。虽然工作难度加大了,但是对于我来说,学习的机会更多了。不但我的变电检修专业技术得到提高,而且对高压试验、继电保护也从之前的模糊认识,慢慢地也能参与高压试验、继保工作当中去。多工种的综合工作也让我明白了团队协作的重要性。1999年,分局任命我为修试班付班长,协助班长进行工作。这既是对我几年来工作的肯定,也是对我今后工作最大的鞭策。

  20xx年7月至20xx年9月,湖口分局修试班先后进行了110KV彭泽、湖口、新桥变电站的技术改造和综自化改造,我不但全程参与这几个站的技改和综自改造,还协助班长负责变电检修工作,配合高压试验、继电保护圆满完成了110KV彭泽、湖口、新桥变电站的技术改造和综自化改造工作任务。通过对当时湖口分局主要负责的彭泽、湖口、新桥变进行的技术改造和综自化改造,从中我虽然学习到了新设备、新技术相关的知识,变电检修专业技能得到提高,但还是感觉到了自身水平的不足,体会到了只有不断加强专业技能的学习、巩固和提高,才能适应电力行业发展的新形势。

  20xx年3月至9月,我全程参与了110KV金砂湾变电站的新建工作。我作为专业负责,协助班长,完成了新建变电站一、二次的安装及调试工作。这是我们修试班第一次独立完成新建变电站的工作,说明这是上级部门对我们班工作的肯定,也是对我们班各个专业人员能力水平的肯定。通过全程参与金砂湾变电站的新建工作,我的变电检修专业技能得到了提高,并积累了一定的新建变电站的工作经验。之后,我作为专业负责,全程参与了20xx年6月至10月的110KV兰丰变电站的新建、20xx年8月至10月的35KV均桥变电站新建、20xx年7月至11月110KV万里变2#主变新增等等工作。从这些变电站的新建、间隔的新增工作中,我能充分感受到电力建设发展的迅速,社会主义经济建设的快速。经济要发展,电力要先行,从侧面来讲,这也是我们为企业创造效益、为国家经济建设增砖添瓦的真实写照。

  做变电检修这一行,光做是永远不够的,还要结合工作实际,不断加强学习,时时刻刻进行充电。现在公司提倡双师型人才,为我今后的学习、发展提供了方向。我20xx年12月取得了助理工程师资格,20xx年12月取得变电检修高级工资格。接下来我还要朝工程师、变电检修技师这一目标前进。

  总的说来,在这十几年来的变电检修工作中,自已利用所学的专业技术知识应用到生产实践中去,并取得了一些成效,具备了一定的技术工作能力,但是仍然存在着许多不足,还有待提高。在今后的工作中,自已要加强学习、克服缺点,力争自己的专业技术水平能够不断提高。更能适应现代化电力建设的需求。 以上就是我从事变电检修工作十多年以来的专业小结。总结是为了去弊存精,一方面通过技术总结,在肯定自己工作的同时又可以看到自己的不足和缺点,在以后的生产和工作中加以改进和提高,精益求精,不断创造自身的专业技术价值,另一方面,通过这次资格评审,从另一侧面看到别人对自已的专业技术水平的评价,从而促使自己更加从严要求自己,不断提升知识水平和劳动技能水平。三人

  行必有我师,我坚信在日常的工作中相互学习、相互请教,自已的业务水平必定能更上一层楼。活到老,学到老,知识无限的,学习是不可停止的。在今后的工作中,我将以饱满的热情投入到本职工作之中去,更好在电力行业中发挥自己的技术专长,为企业创造更高的经济效益,为企业、为国家做出更大的贡献。

变电检修技师技术工作总结6

  学年第一学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

  一、教学方面

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《初中信息技术课程指导纲要》,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”,。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、笔记

  根据每节课的特点,为学生设计最合理的笔记,既便于学生理解和掌握当堂课的知识。

  二、个人学习:

  积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识,学习制作网站。同时,帮助其它老师制作多媒体课件,同时负责本学期微机室的日常管理工作。

  三、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水*在原有的基础上有更大的进步。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的'是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

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