七年级思想品德备课组工作总结

时间:2023-01-04 19:43:22 工作总结 投诉 投稿
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七年级思想品德备课组工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编收集整理的七年级思想品德备课组工作总结,希望能够帮助到大家。

七年级思想品德备课组工作总结

七年级思想品德备课组工作总结1

  在本学期的教学中,本备课组的老师努力适应七年级思想政治新课程改革的形势发展,顺利地开展思想品德课教学。

  根据新课程改革的需要,积极探索新的教学模式,新教材内容与学生成长紧密结合,更多的强调实践活动,注重让学生获得知识的体验、感悟;注重知识的应用性;思想道德和政治观点的形成,促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升,注重利用成功带来的积极体验促进学生的学习,这对学生的可持续发展有着非常深远的影响。

  这学期本备课组的老师继续发扬团体合作精神,认真上网收集教学资料的课件,努力实现资源共享,提高备课效率。互相听课,共同研究,探索更好的教学方法和路子,形成教学的互动,实现教学相长。现在的社会是学习型、合作型的社会,教师之间经验的.交流是必不可少的,业务水平的快速提高,加速本备课小组成长为凝聚力强的团队。

  备课组教师展开讨论,积极探索可行的教学方法,下一学期的做法如下:

  1、引导学生关注生活现象,掀起学生学习的高潮,促使学生利用网络搜索、收集资料,更好理解和掌握课本知识。

  2、积极开展研究性学习,挖掘学生的潜能,培养学生学习的兴趣。

  3、继续发扬团结合作精神,取长补短,使教案精益求精、

  4、适应现代教育信息技术与课程整合发展要求,运用新的课堂教学模式,提高课堂教学效率。

七年级思想品德备课组工作总结2

  本学期七年级思想品德备课组工作,在教务处及各班班主任的支持和帮助下,顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际,对这一学期工作进行总结反思如下:

  一、努力及收获

  1、支持学校工作,积极完成任务。

  这一学期里,我们备课组积极服从学校安排,认真及时制定教学计划,按时进行集体备课,注重集体备课的实效性,积极落实我校各类教学观摩和教学研究活动,一丝不苟地完成教学常规工作。2、坚持集体备课,不断钻研教材教学

  备课组的成员认真钻研教学大纲和教材,认真学习新课程标准,努力做到精心备好每堂课。由于我组成员较少,所教班级较多,教学任务较重,我们充分利用集体备课这一机会,大家共同分析每单元教学重、难点,通过个人谈想法,讲教法,其他人提建议,互相间交流研讨,互通有无,最终确定每单元具体内容的授课方法,从而达到事半功倍的效果。

  3、发扬团体合作精神,注重相互学习

  由于我组成员少,任务重,因此在日常工作中,我们互相合作,互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料,大家都能做到资源共享,这就大大提高了我组备课效率,从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次,我们还坚持组内相互听课、评课,为同组成员提出中肯的建议。另外,我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题,及时解决教学中出现的问题,排除教学中的困惑,互相切磋,共同进步。

  4、积极参加各种教研活动

  本学期我校的教科研活动,大家通过及时调课,不仅听本组成员的公开课,还跨年级、跨学科去听课,学习积极性主动性极高。“他山之石,可以攻玉。”通过参加此类活动,让我们不至于坐井观天,及时发现别人的长处,弥补自己的短。

  5、课题工作开展得有声有色

  按照学校的要求认真开展《生活化、情感化的政治课堂》课题的研究。在对学生充分调查了解的基础上认真研究,寻找对策,并积极落实到日常教学中;结合课题撰写了《营造以学生为主的教学情境,让学生成为课堂主人》发表在《常州教育报》上。

  二、存在的`问题

  1、由于各种原因,参加科研活动的深度不够,如只注重公开课的开展,忽视教学反思、教学体会的撰写。

  2、教学中,不能有针对性地开展教学;课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多;平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够,学生对思品的关注度不多,对学生应试指导不够,高分低能现象依然存在。

  三、今后的努力

  1、更严格地抓好备课组建设,不满足于小小进步,做到“没有最好,只有更好”。

  2、继续学习新课程标准,充分利用各种资源,合理利用资源为教学服务。

  3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点,消除本组成员的惰性,鼓励本组成员多学习专业理论知识,多看多写,注重教学反思,积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。面对课改,我们的路还很远,我们将始终抱着严谨、认真的态度,不断创新,努力将工作做得更好!

七年级思想品德备课组工作总结3

  初一思想品德备课组由两位老师组成,兰老师担任七年级1—9班教学任务,袁老师担任10—12班教学任务。现对本学期的备课教研工作作总结如下:

  一、本学期所做的主要工作

  1、加强业务学习,提高专业水平。经常阅读《中学政治教学参考》等专业刊物,积极参加“翻转课堂”等教学思想和技能的学习培训,主动用先进的教育思想武装自己,用先进的教育技术提升自己,努力增加课堂魅力,提高教学质量。

  2、依据课程标准,落实教学常规。在绿色教育思想的指导下,备课组积极研究课程标准,科学制定教学计划,认真进行集体备课,作业做到全批全改。经常参加组内、校内观课议课。

  3、坚持集体备课,认真钻研教学。能认真钻研课标、教材及教师用书,既备教法又备学法。坚持集体备课,做到目标,进度,资料,作业,测试的统一。在个人备课的基础上写出教学设计,做好辅助课件,选择恰当的教法和学法。通过集体备课,分工合作,我们相互取长补短,不断提高自身的教学水平。

  4、注重养成教育,培养学生能力。重视阅读习惯、倾听习惯、笔记习惯、应试技巧的'教育,积极引导学生充分调动各种感官,学会自主高效学习。

  注意提高学生发现问题、解决问题的学以致用能力。本学期魅力七年级共评选出49篇优秀学生政治小论文参加长沙市评选。

  二、存在的一些不足

  1、对初中生的心理特点把握不够,课堂易放难收的情况没有很好解决。

  2、教学模式稍显保守传统,学生主体地位没有得到充分尊重。

  3、课程评价方式以测试为主,不够丰富。

  三、下一步的打算

  1、进一步解放思想,探索更具活力和魅力的课堂范式。

  2、加强校际交流,掌握更多的信息,为今后的教学工作奠定良好的基础。

  3、精益求精,优化教学各个环节,打造高效、两型、幸福的思品课堂。

  总之,本学期七年级思想品德备课组认真履职,较好地完成了本职工作。在新的一年里,我们将向优秀看齐,将工作做得更好!

七年级思想品德备课组工作总结4

  本学期七年级思想品德备课组工作,在教学处及政治科组的支持和帮助下,顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际,对这一学期工作进行总结反思如下:

  一、工作的收获:

  1、开学伊始,我备课组老师结合课程目标结合学情,认真制订学期个人教学工作计划。

  2、坚持集体备课,不断钻研教材教学

  我备课组的成员对教学大纲和教材认真钻研,认真学习新课程标准,注重新课改的教学理念,力做到精心备好每堂课,既备教法又备学法,既备教师又备学生,注重学生的主体作用。由于我组成员较少,所教班级较多,教学任务较重,我们充分利用集体备课这一机会(星期四上午是我科组活动时间),3位老师共同分析每单元教学重、难点,通过个人谈想法,讲教法,互相间交流研讨,互通有无,尽可能实现有效教学。如在教学有关法律法规的知识点时,我们三位老师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语,以典型案例帮助学生掌握相关知识点——民事违法、行政违法和刑事违法等等。

  3、作业的布置和批改较认真负责。根据七年级思想品德的特点和有关部门的要求,确定每班每周作业2次,每上完一堂课做一次课后作业。为实现有效教学,七年级组科任老师对习题精选、精练、精讲;同时各位老师对作业做到了全批全改,在批改作业过程中尤其注重学生书写和答题的规范性培养。

  4、努力抓好师徒结对工作和教师的公开课活动。彭玲老师帮扶陈国栋老师,开展帮扶教学工作。在帮扶中,师徒集体备课,相互听课、评课,不断地总结反思教学工作中的方法和技巧,相互促进,彼此都得到了极大的提高。

  5、积极参与了广州增城、本校及其他兄弟学校的教研、教学活动,抓住一切机会学习和提高自己。本组先后组织参加了广州增城网上教研活动,还观摩了广州增城的中招政治调研课。“他山之石,可以攻玉。”通过参加此类活动,让我们不至于坐井观天,及时发现别人的长处,弥补自己的短处,以提高自己的综合素质水平和能力。

  二、存在的问题:

  1、参加科研活动的深度不够,如只注重公开课的开展,忽视教学反思、教学体会的撰写。

  2、教学中,不能有针对性地开展教学;平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够,学生对思品的`关注度不多,对学生应试指导不够,高分低能现象依然存在。

  3、新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶,大家思想上、观念上发生了较大变化,但是对于新课改理念落实的还较少,课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

  三、今后的努力

  1、更严格地抓好备课组建设。

  2、继续学习新课程标准,充分利用各种资源,合理利用资源为教学服务。

  3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点,消除本组成员的惰性,鼓励本组成员多学习专业理论知识,多看多写,注重教学反思,积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学教研水平。

  我们将始终抱着严谨、认真的态度,不断创新,努力将工作做得更好!

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