查摆阶段工作总结4篇

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查摆阶段工作总结

时间：2022-08-21 15:36:42 工作总结投诉投稿

查摆阶段工作总结4篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的查摆阶段工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

查摆阶段工作总结4篇

查摆阶段工作总结1

　　为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据教体局文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20xx年11月18日圆满完成了20xx年度的师德师风考评任务。现将考评工作总结如下：

　　一、宣传学习工作

　　组织教师学习了《古城镇中心小学考核细则》，重点学习了有关师德师风考核的各项内容，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

　　二、成立师德考核领导小组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　三、组织考核

　　1、学生评价。每班下发20张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。由学生自己独立完成对教师的评价，收集整理后，作为考核的参考资料。

　　2、家长评价。每班下发20张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。

　　3、教师互评和师德考核领导小组评分，每位教师对全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样，教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。

　　四、统计成绩

　　将所有教师的'自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑进行汇总，算出参评人数的人均分，然后将各项人均分累计相加得出各教师的师德师风考评总分。

　　五、考评效果

　　根据我校实际，本次应考核人数46人，实际考核46人，无未考核人数，46人考评结果均为优秀。通过师德师风考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。

　　总之我校通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高我校的师德师风建设水平，为古城教育贡献更大的力量。

查摆阶段工作总结2

　　按照院正规化管理活动的统一部署和实施方案的要求，我院侦查监督科在院党组的具体指导下，深入发动，认真组织，不走过场，勇于揭短，对近年来存在的问题进行了全面梳理，并深刻剖析了存在问题的原因和危害，取得了较好的效果，为全面整改奠定了良好基础。

　　一、主要做法

　　（一）高度重视，深入部署。

　　为确保活动能够扎实深入地进行，我们先后召开三次科务会进行动员部署：一方面进行思想发动，进一步提高大家对查找差距阶段重要性的认识，教育干警这一阶段是正规化管理活动的关键和核心，要敢于正视自身的“疮疤”，不能避重就轻、避实就虚，使大家以高度负责、积极认真的态度投入到活动中去；另一方面充分调动大家的积极性，以能够把问题找准、查深、摆透为原则，对实施方案进行充分论证，确保方案和措施的`针对性和科学性。

　　（二）自查与互查相结合。

　　我们通过开展自查与互查，从现象到本质、从表象到原因地进行梳理和剖析，由问题找原因，由原因论危害，全科每一位同志都形成了书面材料。然后，集中全科同志针对侦查监督工作和个人工作存在的问题进行座谈和集中查摆，进行了深刻反省和深入剖析。

　　（三）将查摆问题与下步整改相结合。

　　在认真查问题、析原因、论危害的同时，我们还及早动手，超前思维，将查摆问题与下步整改紧密结合起来。对问题较为明显、较易改正的我们边查边改，及时纠正，把工作做到前头；对涉及方面较多，一时难以解决的问题，我们也未雨绸缪，提出初步思路和设想，以便对症下药，为下步的集中、系统整改奠定基础，指明方向。

　　二、存在的问题

　　（一）执法观念方面：一是个别干警执法思想陈旧，现代法治理念还没有完全树立，仍不同程度存在“重口供、轻证据”、“重实体、轻程序”思想，受传统的有罪推定的影响，未牢固树立疑罪从无的法治理念，漠视诉讼参与人的合法权益；二是个别干警为民执法的思想尚未牢固树立，缺乏服务大局意识，满足于完成繁重的工作任务，就案办案，没有设身处地为群众排忧解难；三是一些干警注重办案的法律效果，轻视办案的政治和社会效果，个别案件不能达到法律效果、政治效果、社会效果的有机统一。

　　（二）执法水平方面：一是个别案件的审查报告制作不规范，承办人对案件的事实及证据没有进行综合分析，给领导审批决断带来困惑；二是对新形势下新型犯罪规律研究不够深入，突破案件的办法不多，个别案件审查不够深入细致，证据收集和固定证据不力，导致个别案件质量不高；三是个别办案人员粗心大意，法律文书制作不规范，内卷材料不全，卷宗归档不及时。

　　（三）执法作风方面：一是个别干警在办案过程中，特别是在讯问犯罪嫌疑人、询问证人时，依法表明身份不明确，有时没有完全告知当事人的有关诉讼权利；二是在办案中过分强调案件的“神秘性”，一些应该公开的事项没有及时公开，一些当事人有权知情的事项没有及时予以解答说明；三是个别干警接待来访群众态度生硬，对无理纠缠的来访人，有时不能作好耐心细致的解释说明工作。

　　通过认真查摆，我们取得了一定收获。找准了自身存在的问题，分析了造成问题的原因，认清了其严重危害。今后，我们要充分利用这次查摆的成果，确立现代司法理念，采取各种切实可行的措施，建立防止问题重复出现的长效机制，在提高案件质量、规范办案行为等方面很下大功夫，为下步集中整改奠定坚实的基础。

查摆阶段工作总结3

　　县解放思想大讨论活动进入查摆问题阶段之后，县委、政府高度重视，精心组织，及时部署了第二阶段的工作任务,各单位进一步统一思想，扎实开展了查摆问题阶段的各项工作，把查摆问题与当前工作紧密结合起来，做到活动与工作同步推进，达到了预期的效果。现将永胜县解放思想大讨论活动查摆问题阶段的工作情况小结如下：

　　一、主要做法

　　（一）严格工作程序，开好动员会议

　　结合解放思想大讨论第一阶段学习活动的深入开展和作风建设教育活动的要求，各单位在充分准备的基础上，全县各单位共召开第二阶段动员会议97场次，主要领导要作了动员讲话，认真总结了第一阶段的工作，分析了存在的问题和不足，进一步统一了广大干部职工的思想，对第二阶段的工作作了详细的工作部署，并将召开动员会的情况上报到领导小组办公室。

　　（二）采取多种形式，广泛征求意见

　　一是各单位（特别是文化、教育、卫生、社保等窗口单位）通过发放征求意见表、调查问卷、召开座谈会、设置意见箱、集体（或个别）访谈等形式，围绕我县“经济发展、政治文明、文化建设、社会和谐、生态文明、作风建设”六个方面的主要任务，广开渠道听意见，深入基层找问题，认真查摆出了各单位存在的突出问题和个人在思想作风、学风、领导作风、生活作风和工作作风上存在的不足。全县共召开座谈会96次，设置意见箱54个，各单位向上级主管部门、分管领导、下属基层站所（村委会）、服务对象、社会各界代表发放了征求意见表，并将征求到的意见、建议在干部职工大会了进行了通报，进一步明确了整改工作的方向和任务。同时，各单位将征集到的意见、建议进行梳理、汇总，统一填报了查摆问题登记表，送督查组审核通过后进行了公示，接受干部群众监督。经过认真梳理、汇总，排除相同问题后，全县97家单位围绕“六个方面”的主要任务共查摆出存在的突出问题115条，其中：经济发展方面26条，政治文明方面19条，文化建设方面19条，社会和谐方面25条，生态文明方面17条，作风建设方面9条。

　　二是根据##市解放思想大讨论活动领导小组《关于认真做好##省解放思想大讨论活动意见征集工作的通知》的要求，结合我县实际，及时开展了征求意见工作，采取座谈、问卷等形式，广泛征求全县干部群众、社会各界的意见和建议，全县共征求意见547人次，排除了相同意见，征求到意见和建议87条，其中科学发展方面24条，深化改革方面31条，扩大开放方面22条，思想认识方面10条。确保了最广泛的了解民情、反映民意、集中民智，并对征集到意见和建议进行认真分类梳理，形成了分析报告上报了市解放思想大讨论领导小组办公室。

　　（三）坚持发扬民主，开好“两个会议”

　　一是各单位召集有关人员、服务对象、上级分管领导、干部群众召开了民主评议会议，对本单位、本部门和领导班子成员以及查摆出来的问题进行了广泛评议，进一步肯定成绩，提出了相应的改进意见和建议。

　　二是根据解放思想大讨论活动和作风建设教育活动的要求，各单位在开好民主评议会议的基础上，邀请联系的督查组领导参加，及时召开了领导班子（含副科以上非领导职务）查摆问题民主生活会，单位一般干部职工旁听了会议。各单位领导班子和个人针对存在的问题和不足，深入剖析了矛盾问题产生的根源，积极探讨解决问题的思路和办法，提出了切实可行的整改措施，认真加以改进。会后，各单位将召开民主生活会的相关材料及时上报了县纪委和组织部。

　　（四）搞好正面教育，激发创业热情

　　结合全县作风建设教育活动的开展，由共青团##县委联合县委政法委在县委礼堂组织举办了两场丽江十大杰出青年王志坚同志先进事迹报告会,政法系统、驻永部队、青年文明号集体、县直部门以及县一中、民族中学、职业高中的干部职工和团员青年代表共1000余人聆听了王志坚同志的事迹报告，社会反响强烈，通过身边模范人物的先进事迹，教育引导好广大团员青年积极进取、奋发有为，极大的激发了全县干部群众干事创业的热情，把全县广大党员干部的思想统一到县委、政府的决策布署上，为进一步构建和谐永胜、推动各项工作打下了坚实的思想基础。

　　（五）强化督查工作,做好查缺补漏

　　在学习提高阶段工作中，办公室和督查组对全县各单位副科以上领导干部(含非领导职务)撰写的体会文章进行了认真核查，有15家单位、34人的'心得体会体会文章存在全篇抄袭、互相抄袭或绝大部分抄袭现象。为严肃纪律，确保大讨论活动暨作风建设教育活动取得实实在在的成效，针对极少数单位和领导干部的突出问题，领导小组办公室及时召开了专题会议，对抄袭现象提出了整改意见。要求各单位严格按照《督查工作方案》（永解发〔2008〕2号）文件要求进行整改。并明确提出了四点整改要求：一是体会文章被认定为抄袭的干部职工和所在单位主要领导由联系督查组进行诫勉谈话。二是责成被认定有抄袭现象的单位召开班子专题民主生活会，认真查找产生抄袭现象的原因，并进行严肃整改；民主生活后召开单位职工大会，相关领导和人员要在会上开展批评与自我批评，并严格进行整改。三是整改不力的由督查组上报解放思想大讨论办公室，对其进行全县通报；拒不整改的，领导小组办公室将有关情况上报县委，给予组织处理。四是会议记录复印件及整改情况报告交联系督查组审核把关后上报领导小组办公室存档。6月21至25日，经过五天的扎实整改，收到了较好效果，从源头上防止了大讨论活动走过场、搞形式主义的不良倾向。

　　二、取得的经验

　　（一）广泛征求意见是做好查摆问题工作的基础

　　在第二阶段工作中，全县各单位本着实事求是、理论联系实际的原则，集思广益，畅通渠道，深入服务对象和干部群众中广泛征求意见，征求到了一些关乎全县经济发展和社会进步的宝贵意见、建议，为查摆问题提供了基层第一手资料。

　　（二）深入查摆问题是搞好整改落实工作的核心

　　在广泛征求意见的基础上，各单位紧紧围绕“经济发展、政治文明、文化建设、社会和谐、生态文明、作风建设”六个方面认真查找存在的困难和突出问题，结合各单位工作实际，深入剖析矛盾和问题产生的根源，探讨解决矛盾和问题的思路和方法，着力解决好群众关注、干部职工关心的热点、难点问题，找出了永胜与其他区县存在的差距，找准了影响和制约永胜发展的思想观念和体制机制的障碍。

　　（三）强化督查工作是确保整改取得实效的关键

　　为保证整改工作取得实际效果，各督查组认真履行职责，敢于碰硬，进一步改进督查方式方法，对各单位查摆问题的过程和查摆出的问题进行全程监督检查，督促各单位向社会作出公开承诺，明确整改时限加以整改。对各单位填报的《查摆问题登记表》进行严格把关，并形成书面督查反馈意见和建议上报了领导小组办公室。对查找问题不实在、整改时限不明确、整改措施不得力的单位，提出了批评意见，并责令限期重新查摆，确保了大讨论活动稳步推进。

　　三、存在的问题

　　一是少数单位由于部门工作任务繁重，没有把开展大讨论活动与做好当前工作有机结合起来，上报材料不及时。

　　二是个别单位查找问题不准，导致整改思路不清、制定措施不得力。

　　三是各单位查摆出的突出问题，强调客观原因的多，分析主观因素的少；关乎全县发展的多，涉及单位实际的少。

　　四、下一步的工作打算

　　目前，全县的大讨论活动已进入实质性阶段，为做好第三阶段的各项工作，必须认真抓实以下几个方面：

　　（一）举办一次形势报告会。要求各单位认真组织好一场形势报告会，邀请先进典型人物、专家教授作形势报告，增强广大党员干部讲党性、重品行、抓落实、促发展的自觉性和坚定性。

　　（二）组织好一次警示教育活动。县委、政府将组织一次全县副科以上领导干部警示教育活动。同时，要求各乡（镇）、各部门以召开党员干部警示教育会、组织观看警示教育片等形式，认真组织党员干部开展警示教育活动，通过典型案例进行警示教育，提高党员领导干部的党性觉悟，增强党员领导干部廉洁自律的自觉性。

　　（三）组织好一次演讲比赛。广泛动员，周密部署，认真组织各单位积极参加县纪委、团县委举办的全县“喜迎奥运、勤政廉政促发展”反腐倡廉演讲比赛。

　　（四）举办好一次书画摄影展。精心安排，认真组织各单位参加“庆七一、迎奥运”书画摄影展，歌颂改革开放30年来我县取得的伟大成就，庆祝2008年奥运会。

　　（五）创新活动方式，办好“四个论坛”。在第三阶段实施过程中，精心策划，认真组织好三川、期纳、永北三个分论坛和永胜中心论坛，使解放思想大讨论活动体现出永胜特色。

　　（六）树好一批先进典型。结合纪念改革开放30年及党的纪律检查机关恢复和重建30年，对照“讲党性、重品行、抓落实、促发展”的基本要求，认真宣传我县党员干部廉洁从政、恪尽职守、真抓实干、无私奉献的先进事迹，分层分级树立一批廉政勤政先进典型，利用报刊杂志、电视广播、互联网等媒体，大力宣传先进典型的优秀事迹，用典型教育人。