小学六年级上册期末工作总结

时间:2022-07-29 19:30:16 工作总结 投诉 投稿
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小学六年级上册期末工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的小学六年级上册期末工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学六年级上册期末工作总结

小学六年级上册期末工作总结1

  本学期,我担任六年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

  一、指导思想

  教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。。

  二、认真备课,

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

  三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。

  在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

  四、创新评价,

  激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  五、虚心请教其他老师。

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性

  对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  七、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的`力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

  总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

小学六年级上册期末工作总结2

  本册教材中出现的一些计算是小学六年级的学生没有学到过的,比如计算所画弧长和弧度都是新的计算内容,如果不要求学生掌握,学生就不能独立完成作业,如果要求他们掌握,那得花更多的时间来讲授。鉴于学生的知识面,只要求学生掌握制图过程,自已可以在制作的过程中通过不断的修改参数来达到不同年效果,自已也可能在修改的过程中掌握一些技巧,学到一些新的知识。

  1、教材中有很多知识只需要学生作了解就可以了,不要求学生操作。比如第四单元的“神龟妙算”、“弹琴奏乐”、“挥毫泼墨”、“百鸡问题”等。由于这些内容不仅有一定的难度,而且有一家的不深度,作为小学六年级的学生,要想熟练掌握这部分内容,大多数都没有这种知识基础。让他们作了解的理由就是给他们奠定一定的基础,让有条件和余力的学生可以继续探究,培养他们的学习兴趣,为将来进入更进一步的学习创造条件。

  2、有些内可以作选学要求,作为小学生来说,受限于各方面的知识。由于本教材对小学生的知识有一定的要求,特别是数学知识,所以,限于学生对一些必要的知识不是掌握得很熟悉,在编写过程的时候很容易达不到目的。从第三单元起,广大学生就感到困难,很难独立完成,就是合作完成,也仅限于在教师出示的例子上。如果要独立创造,那就更加困难了。所以这些知识点,我们只要求学生在教师的指导下能完成就可以了。还有一些包括解度计算、颜色填充等问题,学生可能也不容易掌握。

  3、一些比较简单的内容可以讲得快一些,目的是节约时间来为比较困难的内容提供多练习的机会。比如在第一单元的内容,相对比较简单。在讲解这些内容的过程中,可以把它们整合起来讲,在前节课就可以贯穿下节课的内容。尽量节约课时,为第二、三单元留下充足的时间。

  4、当然,作为本教材介绍的`知识比较全面,涉及到美术作图、数学计算、乐曲改写等方面。无论是学生不能完全掌握,就是教师,要完全掌握也有一定的难度。我们是不是就要放弃呢?不是,有句话说得好“师父领进门,成功靠各人”,只是让学生了解相关的知识,如果有兴趣的学生,可以进行更深入的钻研。也为他们将来打好基础。也许他们将来的文化知识丰富了,就会想到用某某软件来做某事,到那个时候,他们学起来就更快了。

  5、在教学的过程中,会出现一些意外的问题。同样的一个过程,在某种版本中却出现执行不出来的情况,而换一个版本又有可能执行出来。当然,还有像“弹琴奏乐”这样的内容,是受版本限制的。鉴于这种情况,我们在演示里往往会出现一些偶然,学生们就会怀疑,怎么做不出来呢,而仔细核对过程,又是正确的。所以,我们有必要向学生说明这点。

  6、为了丰富教学内容和增加自已的知识面。在电脑上下载了一些相关的资料和过程等。自已在课余参考对照,不断的总结经验。尽量找到一些简捷的方法进行教学,既节约时间,又能达到效果,也增加了学生的知识面。

  7、多关注学生的学习兴趣和接收情况,很多学生都有浓厚的兴趣,如果只限于书面的知识,他们可能觉得有点枯燥。采取多种教学方法让学生尝试到自已的成功:教学生在过程中修改参数以达到不同的效果;在网络中下载相关的过程,引导学生操作,获得新的知识;组织学生分组探讨,总结讨论,获得理性的认识;鼓励有余力、有条件的学生独立独创,把自已的作品供大家欣赏等。

  8、当然,鉴于自已的知识有限,还需要不断的学习提高,丰富自已,组织教学,以便能传授给学生更多的知识。

小学六年级上册期末工作总结3

  本学期我担任六年级数学教学工作,我转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,努力完成了本学期的教学任务。为了使本人的教学工作做的更好,现对本学期教学工作作出如下总结:

  一、认真备课

  备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,注重各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。每一节课都做到“有备而来”, 每节课都在课前做好充分的准备,并在课后及时回顾、反思。

  二、注重课堂教学中师生之间、学生之间的交往互动,共同发展

  本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现让学生学得容易,学得轻松,学得愉快的精神,培养学生多动口动手动脑的`能力。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

  三、作好小结、条理存贮、系统知识

  学生在每节课中所掌握的知识是零散的,但数学学科因其严谨性,每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识,系统地、有条理地存贮的学生的脑海里?这要借助于知识小结,通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中,在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结,以完善学生的知识结构。

小学六年级上册期末工作总结4

尊敬的家长朋友及每一位同学:

  你们好!

  一学期紧张、繁忙的学习任务已经结束,感谢一学期以来各位家长的支持、配合以及对我工作的种种包容,感谢六年级六班65名学生一学期以来的努力、进取。

  今天下午,我们语、数、英三科老师刚刚完成阅卷工作。面对学生的成绩,我们既有骄傲、欣慰,又有一丝遗憾和焦急。对照整个年级的发展,一学期以来,六班在很多地方有了提高和改善。比如,学生在阅读兴趣培养方面。我经常能够在中午值班时看到学生捧着课外书读,下课时经常会听到学生在议论着最近阅读的书目。当我在班中积极向学生推荐某一本书时,学生会立刻蜂拥过来,向我索要、借阅。本学期,我们召开多次读书交流会,先后交流过沈石溪写的《狼王梦》,透过狼的生活,我与学生交流更多的是狼这种野兽也有它细微的情感和生存法则,从写法上作者善于抓住特点,进行细致刻画。一个眼神,一个动作,一声吼叫都是作者情感的抒发。我们还交流过鲁迅作品集,尤其是把文中人物一个个简单介绍出来时,学生就会从一个个性格不同,命运却都悲惨的人物身上,感受到封建社会对人的迫害,意识到一个民族,一个人如果没有文化,没有思想,那么他的人生就有多么可怕!学期末,在学习最紧张的时候,我又向学生推荐了名人传记,有《贝多芬》《达。芬奇》等等,目的只有一个,就是想告诉学生,学习是否紧张,关键在于平日的积累,和一个人良好的心态。读书可以缓解压力,读书可以让你了解名人的成功也是从失败中得来的,从这一点上来说,你就离得名人很近很近。读艺术家传记的书,也可以增加一些艺术的眼光、艺术的气质。所以,读书不是任务,读书不是负担,读书是一种享受,读书是一种释放,读书就是每天生活的一部分。本学期六班的语文成绩在期末考试中收到了较理想的结果。全班的总平均分为113.1分,与另一个班级并列年级第一,合格率、优秀率均为100%。

  细细审视语文试卷,也暴露了很多问题。比如:独立思考能力不强问题,一直是困扰六班学生成绩提高的最严重问题。六班一部分学生缺少主动探求精神,上课时总是听之任之。平时预习、主动查找资料的作业,他总是“缺斤短两”,草草应付。殊不知这样日复一日下去,你所缺少的不仅是作业的多少,更是一种独立意识和能力的丧失。缺少这种能力的学生,在面对今后的生活,一定不占据选择的主动权,这是很可怕的.后果,应当引起每一位同学和家长的重视。正是没有探求精神,所以试卷中很多主观题,如:“哥哥见妹妹把心爱的礼物捐献出去时,他会怎样想?”(错误答案:1、妹妹送了,我也送。2、妹妹,那礼物你是最的?)他总是没头没尾,毫无重点。更有甚者是答非所问,不着边际。最后一题是拓展题,让学生把一学期的习作整理成册,并取个名字,在开头写个编者语。起初我认为这个题目简直是为六班所出的加分题。因为这个工作我们班每年都这样做,(五上学生作文为证),但是班中还有近10名学生整个题目空着,不知题目何意,白白丢掉10分。可见平时在做这项工作时,他也只是被动地、盲目地随从,从未了解过整个活动的目的。还有的学生反映出思路空洞,竟然以《手机》〈地球〉为名,做为整个习作本的题目。我们老师看题时,被学生的这种空洞、无知、无趣弄得哭笑不得。家长朋友们,教育孩子,关注孩子,要以内心的发展为源头,要把更多的情感、知识、认识、道理传递给我们的孩子,孩子的发展,是离不开您的教育胸怀和教育智慧的!

  从整体上讲,本学期的语文试卷重在考察学生的语文能力,题目出得相对简单,而数学和英语试题,则稍有难度,但更能体现出学生对知识的运用能力。

  我经常问学生说,什么是知识?我个人认为,能够应用的才是所谓的知识,“学以致用”应是所有学习的最终目的。数学和英语也不例外。数学要会举一反三,英语既要会读、会听,还要会写。整个年级的数学成绩由于受难度影响,多数学生成绩不如往年,但是整个年级仍然出现了三个满分,英语也有一个满分。而我们班在本次数学考试中,有6人不及格,最低的仅有27分,可见在平时一定是懒于下功夫,不能够及时改错的!俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”知错改错不算错,知错不改错中错。英语考试中,有5人不达优秀,1人不及格。

  本学期,有一个班的学生三科成绩高达359.5分,除语文扣去0.5分外,其余全是满分。在我们感叹她成绩高的同时,我们每一个人都该反思,这样的成功绝不仅是智力的成功,更应当是理解力、应用力的胜人一筹,是细致能力、意志品质的最好展现。本次考试中,我们班发挥最出色的是班里的慕蓥蔚同学,她三科成绩均为119分。平日,小小个子的她,谦逊,懂事,从不多言多语,经常帮助老师开展各项活动。本学期她曾经来找过我三次,问我还有没有可以让她变得更优秀的方法。我当时就对她说:“要多读书,要勤查字典。”学习时,她从不得过且过,总是弄明白为止。中午,她还经常热心地为向她请教的同学耐心解题。下午放学,她呆在金德利等候妈妈,无论里面多么嘈杂,她总能一个人很安静地呆在角落里学习。我经常想,这个孩子有那么多好习惯,又有那么强的自我克制能力,父母该多么省心和自豪啊!

  家长朋友们,一学期来的工作很多,很繁杂,我的这个总结也是阅卷后的“一时兴起”,没有具体到每一个孩子,请您见谅!也许您在收到学生成绩册后,发现孩子的成绩没有您预期的高,请您勿躁,勿怒,我相信每个孩子在给您成绩单时,一定经过了剧烈的心理活动,毕竟她才是最希望取得好成绩的人。如果您爱孩子,请多一些关爱,少一些责备。寒假中,多鼓励孩子,尽最大努力帮帮孩子,这样才能解决最实际的问题!下学期,我们一定配合好,让每个孩子都愉快地、自信地迈向中学!!

  寒假作业如下:1、学校征文活动(A4稿纸打印,希望积极参加)2、每周一篇周记写在周记本上3、把六下生字两遍,组词两个,写在稿纸上4、复习、背诵古诗170首,《论语》书,开学争得探花、榜眼、、状元。5、推荐寒假阅读书目:a、《阅读黑马》六下每两天做一篇b、《上帝的笑:小故事中的大智慧》《心中的锁》系列c、《八十天环游地球》.《牛虻》《史记故事》《成语故事》d、下载刘兰芳说的评书〈杨家将〉。

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