个人支教服务期满工作总结

时间:2022-07-08 19:47:00 工作总结 投诉 投稿
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个人支教服务期满工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的个人支教服务期满工作总结,欢迎大家分享。

个人支教服务期满工作总结

个人支教服务期满工作总结1

  我是孝感学院20xx届本科毕业生常华东,参加了湖北省教育厅的“湖北省农村教师资助行动计划”,20xx年x月到湖北省远安县旧县镇中学资教至今。现将这三年的资教工作情况在此总结。

  我怀着沉重的心情来到了我所资教的学校——远安县旧县镇中学。初到这山村中学,孤独感如期而至,并且盘桓着久久不肯离去。望着层层叠叠的大山,情不自禁感到一些失落和凄惶。但每次看到孩子,看到他们那渴望的眼神,我就会默默的告诉自己,绝对不能动摇,为了山里的这些孩子以后能走出山区,改变他们的命运,我必须留下来,不允许有丝毫动摇之心地在这里传递爱心。当初艰辛而努力地考大学是为了将来能够到城市里工作,拥有优越待遇和舒适的工作环境,离开相对贫穷而落后的农村。但在我大学毕业时,我放弃了到武汉一家影视广告公司工作的机会,毅然选择了回农村资教,尽管知道农村的资教生活清贫而艰苦,但我还是决定回去回报这些年来一直给我帮助和支持的国家,社会以及母校,如果没有国家奖学金,助学贷款,勤工助学和阳光行动等方面的资助,家徒四壁的我是很难完成大学学业的,这份恩情我将终生铭记。

  我一直担任七年级美术的`教学工作。自知缺乏工作经验,在工作中经常请教前辈老师,虚心向他们学习,认真教学。七年级学生的美术基础都很差。为了搞好教学,我每次都精心准备教案,努力开发教学资源,争取上好每一堂课,教好每一个学生。山里的学生和家长都普遍存在着“美术是副课,学不学好都无所谓”的错误观念,于是,我必须先用爱心和责任心去跟学生和家长沟通,让他们先重视美术这一门学科,然后再在课堂和课外因材施教。在工级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务已圆满完成。三年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了,并且善于总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,以达美术教学的至臻完善,并顺利完成教育教学任务。

  不管以后的资教生涯如何艰辛和困苦,我都会一如既往地尽心尽力尽职尽责地干下去,好好地完成我的资教使命。我最喜欢的一句话就是:“成功者永不放弃,放弃者永不成功!”就这样一句简单而朴实的话,一直激励着我永远朝着自己的人生目标坚持不懈地走下去!

个人支教服务期满工作总结2

  20xx年的9月份,我成为一名支教教师,带着光荣的使命,来到了服务地点----红寺堡开发区红寺堡镇回民小学。

  支教开始,我就没有把自己当作一名流水教师,而是把自己当作本校正式老师对待,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处的特别融洽,对学生处于一片爱心。一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

  一、在思想方面 做为一名支教老师,首先、我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

  二、在工作方面 努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师,要从教育、教学、教研三方面进行,这样才能不断的提高自己的水平。

  1、踏踏实实教书,全心全意育人 在教育方面,自己始终坚持换位思考的方法,让学生干事的时候要换位思考,有的学生可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬,那样会伤害学生的心灵。一有时间,我就跟学生进行交流,了解他们的家庭情况和学生内心的世界,掌握每个学生的情况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,当学生有什么事情向你寻求帮助时,这是对你的肯定。

  2.在教学方面,精心设计每堂课程 自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有准备的课程。在备课时,在参考教案的'同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水平等综合考虑,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的填鸭子的教学方式,采用师生互动,一学生为主体的教学方式。这样,我的课堂气氛特别活跃,带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题,这样的课堂会使老师使出的精力去给学生讲课。

  3.在教研方面,精心准备教研活动,共同提高。 积极参与数学教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面,自己的综合能力得到了提高。

  三、在生活方面 我没有搞什么特殊化,不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动,在学校的队形比赛中,我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成绩,在校园解说,诗歌朗诵,歌唱比赛中都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力,得到学校领导和同事们的认可,今年被评为优秀支教教师。

  一学年的支教工作已经结束了,在这一年的时间里,在校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又开始了,新的起点,新的挑战。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成为一名更优秀的支教教师。

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