初中月考工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编整理的初中月考工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中月考工作总结1
“月考成绩出来啦,”听到了同学这一声喊,我的心马上兴奋起来,“赶快发呀!发!”我和别的同学一样嚷嚷了起来。卷子发了下来,我心中刚才的热火,现在哗啦一下子被一盆凉水扑灭了,哎!考这样的成绩怎么见人呀!数学99分,英语99.5分,还可以说的过去,可是语文81分,政史地生88分,在小学我从来没有考过这样的分数啊!哎!现在真是后悔也来不及了,愧疚充满了我的心。
我默默的坐在椅子上,反思,想一想课堂上,我有没有认真的记笔记?没有,笔记我只是在书上画画,什么也不写。我下定决心,今后一定要记老师讲的重点、难点,子曰:“温故而知新,”记的笔记不只是记记就可以了,而是要经常温习笔记,这样在可以记得牢固。在学完一课时,我还要主动的预习下一课的知识内容,这样老师讲的'知识我们就可以提前掌握了,课堂上老师再一点拔,我们就可以掌握的更熟练了。
这次的月考,我的主要失误就是语文阅读问答题失了分,所以我平常要多看一些好文章,并进行批注,老师说过阅读题有80%的答案都在文章里,只有把这篇文章理解透了,答题才不会有失误;数学上,这一次的整张考卷上面的题都是老师讲过的知识,这一次我粗心大意,把2当成了有理数,下一次,我一定记住老师教给我的课外知识,这样我的知识才可以比别人高出一些。正如老师说的,你每一天多学0.1,一个月你就可以多学到30个0.1。
我相信,在我的不懈努力下,我一定会考的比这一次好,一次跌倒不算什么,站起来向前继续走,直到目的地!我为自己定下了目标,就是保住第二,力争第一!加油!我是最棒的!
初中月考工作总结2
转眼一个月快要过去,又到了快要和孩子们道别的日子了。这一届孩子有许多是我同学的儿女,虽说不是视如己出,但也是衣带渐宽终不悔!
这届孩子底子薄弱,学习积极性不高!不过有一点不错:听话,耐性好!为此我从以下入手调动其学习热情!
一、郊游
春季看山夏看水,秋季观月冬推雪。一起外出的诱惑是孩子们学习的动力,只要你说:好好考,成绩不错就可以一起去看流星雨!那学习的'热情,两眼冒光。因此我觉得调动了孩子的积极性,接下来就好办了!
二、百草园
劳动辛苦但却有意义,你想今天种植的一粒种子,改天会变成美丽的花...多好啊!看着自己的希望一天天实现,再苦也是甜的!
三、特色手工
手工课既练手又练脑,在这里没有什么不可能!一根根毛线变成美丽的蝴蝶,小小的豆子成了可爱的小狗狗,一堆堆泥土做成精美的器皿,一片片落叶装饰起美丽的图画.....这是孩子们手工课的收获!
来年,我们会继续自己的梦!
初中月考工作总结3
月考结束,我在此对这次月考的情况进行一下总结。
首先我对这次月考的成绩表示比较满意,满意在基本发挥出我掌握知识的水平,不满意在有些错误根本是不应该错的。比如做作业时出现过的差错,过后没有认真复习,同样的错误又再一此出现,有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着;后悔着,可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为,丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了,不说这些令人烦恼的一面了,说说这次能考得不错的原因。
这次语文我考得还可以,103分,我挺满意的。如何学好语文呢,首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的`读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了,还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的,给课文的后句知道前句,给前句知道后句,还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读,只能是多读多练。作文吗,那就更不用说了,一定要多读些好文章,多积累些好词、好句,多背诗。在做文中可以引用一些名人名言,为自己的文章锦上添花。
数学是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西,而且会使我们的脑筋变得非常灵活,这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意,应该考得再好一些。“数学这东西,就是要多做题,各种类型的题都见过了,还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的,总在我耳边回旋的,永不变更的话,听起来还真有一些道理。
实话说,英语考得不好。主要问题出现在阅读方面,导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识,造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇,多一些英文书籍,扩展英文词汇量。
物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识,主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好,一是认真背概念,不可多字少字;二是多做题。
令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清,不认真审题方面。学好化学一定把书读透,一个字一个字的吃透,不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花,要把实验现象、结论与装置记牢。
在这次月考中我之所以取得了较好的成绩,离不开多年来在为民学校的学习。在这里,我扩展了思维,养成了良好的学习习惯,成绩有了显著的提高。
以上就是我对这次月考的总结,在以后的大考中,我一定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成绩。
初中月考工作总结4
这次月考考好了,考下来觉得不怎么样。通过这次考试,我总结出了几个要点。
1.反思学习态度,事实上大家都有学好的愿望,成功与否关键看行动。对于追求的目标,很多人只是想想说说,其实心里都不相信自己能达到。但成功者能做到:你想成为什么样的人,你就能成为什么样的人,只要你很想很想。在我看来,如果你真的认定你现在的目标就是你的、必须的、一定要完成的目标,就能发挥出你强大的'潜在能力。你自己就知道,什么是我应该做的,什么是我不应该做的。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已,而没当作一定要完成的目标来实现,最终沦落为幻想的巨人,行动的矮子,命运可想而知
2.如何对待做错的题:对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。。。你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向
3.错题归类考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存
总之,下次要好好努力,争取考个好成绩
初中月考工作总结5
这次月考我对我的物理考试成绩不是很理想,因为我有好几分都是因粗心、不认真造成的。其实有很多的基本知识我还是没有学好。上课听着老师讲题,当堂记得很清楚的,但过一段时间就不好说了,明明已经遗忘一些,自己却丝毫不知,还以为什么都会的;作业有时写的认真,有时就有些怠慢了,等发回来看自己也错了那么多。考试,自然不用说,成绩起伏很大,认真做了,成绩就高些,倘是疏忽一点,那成绩便不堪入目了。总而言之,还是没有从根本上重视物理。
就针对这次月考来讲,可以当作反面典型了。
第一,复习没有到位。总觉得物理没有什么可以复习的,翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小学班主任对我说的话来:“你虽然觉得擅长那一科但是事实并不是你想的那样,有时间应该去琢磨自己的弱项,提高的空间还很大。”总听人家说“不听老人言,吃亏在眼前”,现在真正自己体会到了。倘若考前认真温习一下书本,或许结果会比现在更好些。
第二,做题的时候太急了,觉得这次的题目做起来并非那么的难,很多题目连题都不带看完的就去做下一个,然后不会的连想也不想就在那空着,继续做做后面的题。在最后的几分钟里我更是不去检查一下哪里有错,觉得我已经写完了也认为那些题做得挺好的,但发下卷子,错的几乎都是那些被我忽略的.题。
第三,审题不够细致。有些题目并非不会,就是马虎,什么法线应该是虚线我画成了实线,空里添度数的我添成了反射光线,计算题的输给算错了这些都是因为粗心大意造成的。这错不知犯过多少次,但似乎是屡教不改,尤其是一着急,就更别说了。而且错的都是老师强调过的题,错的太冤了。
这个学期还有大半,这个局面也并不是无可挽回的,只是我要付出比别人更多的努力罢了。以上的缺点我会尽量改掉,相比大喊“我一定要改掉所有缺点”的空口号,我想尽量更实际一些,请老师看我的表现吧,我会尽我所能,端正自己的态度,提高自己的成绩。
初中月考工作总结6
考试结束,较之上一次的月考而言,我的排行在班级虽没有大幅度的波动,但这次期中考试,我们班的整体水平偏低。
我的弱势科目在理化方面,分析了原因,主要的出错在两个方面。客观原因是因为这次理化放在一齐考试,所以没有合理安排好时间。花费在几道难题上的时间过多,以至于之后的时间不够充裕,后面几道题做得比较匆忙,并且没有足够的时间去检查。主观原因是我本来就对这两门科目的知识点掌握的不太牢固,所以做题生疏,遇到难题首先就有了畏惧心理,再加之紧张,就更加解决不了问题。而我认为最主要的问题则出在课堂上,课堂上经常容易忽视重、难点。我们不能改变考试时间的安排,所以改变的仅有自我。课堂上没有抓住重、难点,也体现出了我的课堂效率不高,预习工作没有做好,所以,以后要做的.首先是严格要求自我,在课前预习新知,在课堂上全神贯注,在课后做拓展提升。
这次的语文、英语成绩较上次有所提高,但依旧存在着不少问题。如语文的基础背记失分严重,体现了我基础知识不扎实。要学好文科,我认为首先要打好“地基”,学会“拼刺刀”。英语字母组合拼写,语文关键偏旁、高频生字词,都是需要重视背出的资料。还有课外的文言文、词汇的积累要重视,因为当试卷难度较高时,这时显得十分重要,是拉分的关键!语文作文依旧是“重灾区”,作文不会学以致用,是我的问题,这就需要每一天将教师布置的10分钟阅读的时间,好好高效利用。
数学这次有了一些不必要的失分,这并不仅仅只是用时间紧、粗心、紧张等借口来安慰自我。这也更加反衬出我平时作业态度粗糙,学习素养不好。所以在平日的学习作业中,就要养成认真细致、一丝不苟的习惯,这样才能提高在考试时答题一次性正确率,来不及复查也不会错得太过离谱。
俗话说“知耻而后勇”,相信在这一次的失利下,我们会清楚认识到自我的不足,提高课堂效率,努力前进。
初中月考工作总结7
九年级第一次月考顺利完成了。通过本次考试,使我对学生有了进一步了解,对自己教学发现了一些问题。为了更好地进行以后教学,对本次考试进行总结:
一、 考试情况分析:
1、 试卷分析:本试卷以1——2单元为测试内容,试卷结构基本与中考相同,分为选择和非选择两部分,满分50分,50分钟。试题难易适中,覆盖知识面广,试题灵活度较强,考查学生知识识记、理解、知识运用能力。
①基础知识掌握不牢固,对文字表达式掌握差。
②由于刚化学,对填空中的语言表述不准确、不科学,不会使用化学术语。
③知识不能灵活运用,迁移能力差,
④审题不清,答题中出现关键性错别字。
二、存在的问题与不足
1、 对学生了解不够,更不能深入学生的学习与生活中去。要想搞好教学,必须先熟悉所教对象,由于面对的都是新学生,就必须熟悉每一个同学的学习基础、学习习惯,必须走进学生中间去,与学生形成一个整体。这样,才能有效地开展教学工作。
2、 只重学生记忆,不重学生理解和方法指导。虽然化学1——2单元有些知识需要记忆,但不能是死记硬背,而是应在理解的基础上并讲求方法。要弄清记忆的目的也是为了增长能力。
3、 对实验与科学探究不够重视,实验开展少。本阶段教学对实验开展不够,学生实验做的很少,仅仅做了一些教师演示实验,只重知识单一学习,而没重学生能力和科学素养的培养。
三、 今后的.目标与措施
1、 要提高教学质量,关键是上好课,怎样才能上好课。
①课前备好课。认真钻研教材,由于教材刚改版,对新教材的基本思想,每句话,每个字都要琢磨,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,考虑教法,安排好每节课。
②组织好课题教学,关注全体学生,注意信息反馈,激发学生兴趣,创造良好的课堂气氛,充分利用好小组合作,课堂上讲练结合,并能当堂达标,布置好课下作业,作业少而精。
2、重视获取知识的过程和科学探究的培养
不能让学生学死,要提高学生的能力,这就要在教学中加强学生科学素养,发现问题,分析问题和解决问题的培养,进行科学探究,让学生真正从探究中寻找乐趣与获取能力,让学生主动学习,逐步形成科学探究能力。
3、加强实验教学。在中考试题中,实验题所占的比例越来越大,这也引起了我们老师的高度重视,在教学中要加强这一部分的力度。平时,要尽量利用我校的教学资源,多让学生做实验,不能做的,至少也要演示实验。
4、积极参与听课,教研。平时要坚决落实集体备课,积极听课,再加上学校或县教研室组织了很多教研、听课活动,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。
5、深入了解学生,积极与学生座谈。心里始终要有优秀生与学困生,多找优秀生与学困生座谈,力争让学困生不掉队,给他们信心。毕竟化学是刚学,能赶上来。力争让优秀生更优。然后让36——39分数段的学生转化为优秀生。
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足,深入学生,开拓前进,奋力前进!
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