【实用】班主任上学期工作总结模板8篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的班主任上学期工作总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任上学期工作总结 篇1
本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。具体工作如下：
一、利用晚自习前三十分钟（6：10分）总结前一天的学生表现情况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
二、高二年级的学生在最后的期末备考中思想波动很大，加之学习内容难度加大，对于临战的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。本学期我们班级先后有三位同学出现了厌学的现象，有一个学生甚至已经打算不来学校复习，经过我反复的劝说和做思想工作，该生于1周后返校，且思想稳定。期中考试后，我班中一位比较内向的女生请假后就不想来上学，回家后只是一直哭，家长也摸不清情况。我多次打电话后，该生来到学校只是说不想读，通过交流得知，感觉学习压力很大，尤其是数学、化学等科目都学不来，退步很大。我把自己曾经的经历与其分享，引导她抛开思想负担，把精力放在学习，困难是暂时的，要有克服困难的决心和勇气。该生目前状态良好。这样的例子在我们班级还是很多的。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，尊重学生的人格，与学生坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生的心灵世界，才能达到。
班主任上学期工作总结 篇2
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手八年二班的班主任工作后，为了使初一、初二级已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。初一年级时我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的张琳琳同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
班主任上学期工作总结 篇3
这学期我担任高一A10班的工作总结，回首这一学期来的班主任工作，紧扣教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作。这个过程感觉很累，作为一个班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新教师兼班主任，从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，担心自己不能胜任这个职位。但经过一学期的工作，开始的时候我慢慢的通过老班主任和网上了解班主任工作，并通过自己的实践取得了一定的效果。下面我对这学期的.工作进行一下总结和概括。
一、班级管理心得体会
开始的时候为了能让班级有一个良好地秩序，为此我让每位学生写出自己对班级管理的建议和方法，然后我总结出来制定了一套适用于高一A10班的班级管理制度，这个制度适用于全班学生，是我管理班级的依据。通过这一学期的情况来看，同学们对班级管理制度都比较认可，也自愿为自己违反班级管理制度而接受惩罚。我在管理班级的过程中也得到了一些自己的心得体会。
1、对学生的要求要严。这些刚进高中的学生，开始的时候还对高中有一种新鲜感，心里还不清楚高中怎么管理的，所以为了学生以后能有一个好的行为习惯，从学生的言行举止到学习习惯都有一个严格的要求是十分必要的。
2、对学生要有爱心。班里的好多学生都是在外面租房子住的，每天要不到六点起床，晚上十一点后才能睡觉，生活学习非常的辛苦，要尽可能的去了解学生的学习生活各个方面，对于他们的困难要尽力去帮助。军训的时候为了能了解每位学生，我让每位同学写了自己的一些基本情况、自己的爱好和以后的理想目标，我整理了一下，针对那些没适应高中生活的学生及时开导。
3、对学生要关心。对于高一学生来说，高中的学习具有课程多、内容难、压力大的特点。平时要尽可能的去关心他们的学习和生活情况，让他们能有一个好的心态来面对学习和生活。关注学生的每一次进步，及时去肯定和鼓励。
4、对学生要有宽容爱护之心。高一学生正处于初中到高中的过渡期，难免会犯一些错误，犯错误后要指出他的不对之处，并作出要求，但也要对学生的过错有一个宽容的心。在班级管理中还要尊重学生的人格，尽可能去让每位学生表现自己的特长。
二、引导学生养成良好地学习习惯
1、强调自主学习，主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作。要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。
4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
三、培养学生良好的行为习惯
对学生进行文明习惯教育，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。多和家长联系沟通，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。四、重视对学生的安全教育
班级有三分之二的学生都在校外租房住，这学期我经常利用班会和平时跟班时间对学生进行安全教育。特别重视对学生交通安全和住宿处的安全教育，特别在冬季要注意安全用电。
在班级管理和班主任工作中，还有许多做的不到位。在以后我要尽可能的去了解学生的各方面情况，通过班会、集体活动等多种形式来养成班级的和睦团结氛围。加强班干部的作用，让班干部及时回馈班级情况，做到对班级各方面情况的及时掌握。多用心去和学生接近，了解他们，处理同学们之间的矛盾，做学生的良师益友。
班主任上学期工作总结 篇4
本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，使班级具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让同学们发挥自己的潜能，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。特制定班级工作计划如下：
一、建立健全的班委会，明确分工，提高学生的管理能力。班干部是班主任的左右手。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
要健全班委会首先通过自荐以及民意调查的方式认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。①帮助班干部树立**；②鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；③严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；④培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
二、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
④关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
⑤成绩、表现好的学生......
班主任上学期工作总结 篇5
本学期由我担任初一（2）班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作：
（一）加强学生的思想道德教育，并结合当今社会的发展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
（二）结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：
（1）找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。
（2）深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
（三）加强班级体建设，提升班集体的凝聚力。
由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，互相之间了解甚少，这不利于班集体的良性发展，为此，我做了如下措施，以增强班集体的凝聚力：（1）制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：打扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比较明显的。
（2）对于晚自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为12组，每组一个组长，每天有专人对晚自习的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批评。（3）利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用。
一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成绩；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍然不理想？仍然有部分同学的集体观念淡薄等等。我将继续努力，认真汲取教训，总结经验，争取在下学期做得更好。
班主任上学期工作总结 篇6
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想工作显得更加复杂和重要。在平时的班级管理中从以下几个方面入手。
一、抓好班团队伍建设
组织一个良好的班团干部（包括组长、寝室长），首先选择优秀的学生当组长、寝室长，优秀学生当组长、寝室长，他们能积极主动、认真负责地安排好各组、各寝室的学习、劳动及各项活动，让他们有条不紊地学习如背书、交作业、搞卫生及其它班级活动，其次再选择认真负责的班干部，让班干部轮流值日，各司其职，在学习，纪律，卫生，各项活动上都有块人负责。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况，制定了班规和班级管理日志，每天由值日班干部将迟到、早退、旷课、课堂纪律、作业完成情况、教室寝室公共区卫生、就寝纪律等情况及时汇总并在班级管理日志上，班主任老师每天查阅并签字，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率。
三、发挥主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生开展“珍爱生命远离毒品”、“自我规划增强学习责任感”、“直面挫折逆风飞扬”、“安全教育”的主题班会，加强学生的安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪主题教育等活动。
四、组织班级活动，提升集体意识。
本期认真组织学校的各项活动，如演讲比赛、排球比赛，排球比赛获得了年级三等奖，认真组织学习参加娄底地区组织的技能抽考，取得了第二名的好成绩，组织学生参加省里组织的计算机能力考试，班级还组织了演讲比赛等活动，活跃了班级气氛，丰富了课余生活，保障了教学的有序进行。
五。以身作则，严格管理学生。
老师以身作则，在尊重学生的同时，要让学生明白，哪些事情可为，哪些不可为。“教育无小事，事事是教育”，班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己，不能太过于随便，要掌握好分寸，时机等，要用实际行动给学生灌输一种思想——对生活认真的人，才会对自己负责、才会认真地对待自己所做的每一件事。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。
总之，本学期工作成绩是肯定的，今后要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
班主任上学期工作总结 篇7
提起班主任工作，没有几个班主任不喊麻烦的，大事小事，校内校外，让你费尽心思，累得精疲力竭。有时你得苦口婆心地絮叨，有时你得楼上楼下跑来跑去。写完这资料，又写那资料。这个孩子淘气了，找你评理，那个孩子东西丢了，找你哭诉，这个孩子生病了你得给家长联系，打电话打不通，能让你急得满身大汗，带孩子去看病，有时又走不开，班里还有几十位学生，想办法把孩子送进医院，骑着车子，满街去寻找家长……特别是留守儿童，更是让你操心牵挂，家庭作业不写，你拿他没有办法，爷爷奶奶百般疼爱，又不识字，也不辅导。放学时，你担心他交通安全;阴雨天路滑你担心他滑倒玩水;冬天天冷你担心他下河玩冰;鼻子眼里灰猴似的你得反复教他讲究卫生……
有的孩子不懂礼貌，你得反复提醒他;有的孩子霸道，你得耐心说服;有的孩子调皮上课不遵守纪律，你得批评教育……反正从早到晚，你得不停叨叨。说句大实话，班主任工作确实是一项繁重的劳动。不过由于本人喜欢孩子，虽然累些，还是从工作中寻到了许多乐趣与成功的经验。下面把自己在本期中成功的一面，介绍几点与大家分享。
第一，本学期的班级安全教育工作抓得非常好，一学期，没有一个孩子出现安全事故。原因是我经常利用班会、课间时间、语文课堂、典型案例等对学生进行安全教育。不耐其烦，循循善诱。
第二，学生的优秀品质培养的好。为了培养他们优秀的品质，我利用多媒体、标语、英雄人物、优秀学生的典型事例，教育他们，有时还现身说法，用自己小时候做过的事，教育他们做一个高尚的人，帮助同学，拾金不昧、尊老爱幼、礼貌待人，谦虚和气，勤奋学习，自信执着…
第三，班级文化建设搞得好。
为了给孩子们营造一个和谐得体的文化氛围，我布置了三墙优秀作业，有语文、数学、图画，培养孩子们对绘画、书法的兴趣爱好，同时也是引导启发孩子们作业工整的动力。另外，我在班级的墙壁上贴上鼓励性的标语，醒目美观，不仅给孩子们以美的熏陶，还可以对孩子们进行学习、品德的教育。我教孩子们喊班级口号，教孩子们唱班歌，并且我把班级口号、班歌都打印下来，贴在班级的墙壁上，用红纸写上"想一想",启发孩子们思考。我们班的班级口号是："勇往直前，不畏艰难，相信自己，笑迎明天!"我们班的班级目标是："更快、更高、更强!"我们班的班歌是：《摘下满天星》。()都是培养孩子们勇敢、自信，爱学习，执着、奋发，有理想、有抱负的。上课前我常常和孩子们一起唱班歌，常常和孩子们一起喊口号，此情此景，让我快乐了许多，也年轻了许多，同时也给孩子们以及时的鼓励与鞭策!
另外，黑板报大气美观，与节日呼应，对学生不仅起到了艺术与美的熏陶，同时也对学生传授了知识，进行了安全教育。
墙角的书柜，画龙点睛，为学生的课外阅读提供了丰富的书籍。
整个班级，都在优雅的文化氛围内，为孩子们快乐的学习提供了良好的条件。
第四，小组评比。为了鼓励孩子们爱学习守纪律，我进行了小组评比。在班级的前墙上，贴上几个大字："比一比".我设计了学习星、纪律星、好事星、卫生星……这样激发了孩子们的兴趣，提高了孩子们学习的积极性。孩子们每天早早地来到学校，先把自己小组的卫生打扫得干干净净，等着班主任检查。课堂上，如有不遵守纪律的，我先提小组的名，这时我会常常看到这个小组的组长还有其他学生都用生气的目光阻止淘气的孩子，他们互相牵制，增强了集体主义荣誉感，那时我心里别提有多么开心了，我常常在心里发笑，生怕孩子们看到。课间操也是小组评比，一个小组站一队，哪个小组做得好，守纪律，就给哪个小组贴纪律星。总之，这种小组评比的方法效果很好。不过不能间断。
第五，充分发挥了班干部的领头羊作用。每天来到学校，小组长必须按时检查学生的作业;班长、学习班长必须检查小组长的作业，然后，我抽查班干部的作业，这样就既培养了班干部、小组长的工作能力，也减轻了我的工作负担，还能督促大多数孩子按时完成作业，养成良好的学习习惯。
第六，实行奖罚制度。对于那少数的不爱学习，调皮不守纪律的孩子，进行罚款，不过，罚款金额不能太大，也就是一元、两元的，由两个班干部收取支配，(告诉班干部给公家办事，要知道一人为私，二人为公，主要是培养孩子从小廉洁的优秀品质。)把罚的款，买上学习用品，然后奖励给那些上课发言积极大胆，作业完成好的孩子，这样大大地激发了孩子们学习的积极性，有的平时上课从未举过手的孩子也争着举起了小手，嘴里还喊着："老师找我!""老师找我!"有不少孩子就是在这样的奖罚制度下，养成按时完成作业的习惯的。不过这样的方法不能使用太长时间，因为那些学困生罚了几次就不愿意交罚款了。
第七，培养孩子们养成良好的学习习惯和卫生习惯。比如每天走进班级，先把桌子对齐，把书本、文具盒掏出来，做好上课的准备，老师不来，自己先看书，或者写作业;每天吃饭前必须先洗手等等。
第八，廉洁从教。作为一个班主任必须具备廉洁的优秀品质。这一点，我非常自豪，我确实做到了。学校不收钱，我不会收学生一毛钱，如果班级剩一元钱，我都会用到班级或学生身上，不光这一学期，从我参加工作以来我都是这样做的。因为我知道，如果一个班主任，不廉洁，他不会教出廉洁的好干部，这直接影响着祖国的未来!所以说，班主任必须廉洁从教。
总之，班主任工作是一项繁重而又细致的工作，不能嫌麻烦，不能怕累，要有足够的耐心和爱心。不过我都做到了。
虽然有时累得精疲力竭，但是我也从孩子们那淘气可爱的笑容里，寻到了许多的安慰与满足!辛苦着，快乐着，幸福着!
班主任上学期工作总结 篇8
作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必须从头做起。在担任高一（2）班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，通过学校开展的班主任“师带徒”活动，在其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁。对过去的总结，也是对未来的计划。
一、德育工作方面
加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务，它直接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。
1、接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手严格要求，不染头发，不戴首饰。不因为成绩好而放弃对其严格要求，抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，许多学生常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对高一学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步。发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展，素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目标。通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。
3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务，培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、努力培养班干部管理能力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立能力和管理能力。我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。
5、开展丰富多彩的活动，通过丰富多彩的活动引发动机，激发兴趣，发展个性，强化学生的表现欲，求知欲，调动学生的积极性，主动性，创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在具体策划，组织过程中我只起指导作用，在学校组织的“广播体操比赛”“跑步比赛”“‘一·二九’歌咏比赛”等活动中我们都取得了成绩，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强。
二、学习方面
首先在班级建立良好的学习风气，没有良好的学风，就没有学习成绩的提高。学风问题直接关系到学生搞好文化成绩的要害。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动，学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓。
其次，重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内的联系，开展创造性的学习活动，以适应高中阶段学习任务。开展学习方法指导，期中考试后召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活。寻求各科老师的配合，任教老师作好各科学习方法的指导。对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部分学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行的措施，树立学习信心。每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
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