班主任学期工作总结

时间:2022-10-05 22:31:12 工作总结 投诉 投稿

【实用】班主任学期工作总结模板8篇

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗?以下是小编精心整理的班主任学期工作总结8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】班主任学期工作总结模板8篇

班主任学期工作总结 篇1

  一、班级初始状态与学生基本情况

  本班共有学生35名,其中男生21名,女生14名。特殊家庭5名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都尚能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。对于这种现状,我做了如下工作:

  二、具体措施

  (一)抓常规管理规范学生的行为习惯

  早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做。

  (二)发挥班干部的作用

  班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值,刘秦甫,刘任杰,唐艳芳,这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。

  (三)营造良好的学习环境。

  现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

  (四)个别教育与表扬相结合

  班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,积极参加年级系列体育活动,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来,向杨梓健,朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步,生活委员工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,树立形象。

  (五)发挥主题班会的'教育作用

  主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,乃至学生的健康成长,都起着重要作用。如“魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响,讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如年级系列体育活动、秋游,这些活动让学生知道集体的力量的重大。

班主任学期工作总结 篇2

  一、以民主全面调动同学们的积极参与的积极性

  现在的高中生都是90后,属于新新人类一族,他们民主意识、集体强,再说了,有些事情不经他们同意即使真真切切的为他们好,他们也不会领情,也许还会反感和不满。作为班主任也会为吃力不讨好的失落。那何不转变思维,相信他们,把他们作为班上的管理者,能做的事情就放手让他们去做,既能激发孩子们的激情和热情,又能让他们感到主人翁的责任感,还可以激发他们的集体荣誉感和亲身参与的快乐感,相信事情也会很圆满的得到解那和乐而不为之?只是在事前班主任老师一定要把握好主流方向,别让那些消极的和不健康的思想和行为露头即可,这要求班主任老师在事前尽可能的考虑的周全全面一些。

  在开学一个多月之后,学校给我们班30多个贫困生补助指标,我们学校在咸阳是的城乡结合部,有很多孩子家庭的经济状况不是很好,有的还很拮据。所以这件事让我很为难,报名的孩子很多,远远超出了分配给班级的指标。说实话,报名的孩子的家庭情况我并不很了解,但这件事有很重大,牵扯到党的惠民政策的落实我可不敢掉以轻心,弄不好可能是班级目前的和谐、团结、向上、积极进取的气氛受到影响,也可能在同学之间产生猜忌和明争暗斗,往大里说是影响党的惠民政策的实际效果。怎么办?首先我在班上做个关于贫困生补助的意义和要心存感激的心态的情况说明,最关键的我说明了要把这些钱给那些真正有困难同学。我让同学们尽可能多的想想自己身边比自己跟困难的同学,多想想他人,也是人格的升华、心胸要开阔一些、宽容一些,多一份对同学的关爱和理解也是自己道德提升的过程。在我的演讲之后,有几名同学表示,权衡自己和班级报名的其他同学决定把这次机会留给更需要的同学,我对这几名同学表示了衷心的感谢。在报名名单上的人数还是多于分配的制表人数,怎么办?再在征得了全体同学的意见后,在没有申报补助的同学中选举产生了7名同学作为“贫困补助评选小组”,他们利用课余时间走村串户深入到报名同学家里了解情况经济情况,然后召开了第一次“贫困补助评选小组”全体会议。在会上,成员们都把自己了解到的情况进行了通报、对比筛选,再结合村委会开具的“家庭经济收入情况证明”进行对照再次竞选筛选,第一轮有两人落选。本来我准备找这两名同学谈话,可没想到“贫困补助评选小组”组长对我说,老师你就别管了,我们分别来找他两谈话,没问题的你放心,看我不放心的样子,组长说,你相信我们会搞定的。我怀中忐忑不安的心情等着着他的谈话结束,我只怕他们吵闹起来影响多不好,结果十分钟后,见两名落选同学高高兴兴的撤回了自己的申报申请书,并对我说,老师我总觉得我家困难,在咱们班里还有比我更困难的同学,我愿意放弃,让比我更困难的同学上吧。这件事情就算圆满结束,不但班级很平稳,而且申报成功的同学都心存感激,也学会了感激。孩子们长大了,比我预想的要成熟得多。那就放手让他们飞翔吧!

  学校的第十三届“校园文化艺术节”,我们班的集体舞相信给师生们留下了深刻的印象。其实我觉得整个的排练过程才是最重要的。针对集体舞比赛我召开了班委会,我的要求是:

  做到最好! 第一要成立一个动作编排小组,先把动作编排出来,动作要优美、简单、大方,还要易学。第二把我们班分成若干个小组,再由排练组成员做教练,具体负责小组的教练工作,直到学会动作整齐划一为止;第三是合练,由班长和文体委员负责最后的整体合练,具体过程交由班长。接下来的事情就是全都有学生们自主完成,我的任务主要是到场监督。在排练的过程中,有很多我很感动的镜头:镜头一,动作编排小组的动作编排反反复复,认认真真,那种劲真让人感动;镜头二,冯佳欢、程来进等同学动作协调性不好,但他们排练小组的教练一个动作一个动作的教练,而他们自己大汗淋漓、认认真真、反反复复的练习;镜头三,班长郭莹和编排组其他成员在合练时,跑前跑后,有的嗓子都喊哑了;镜头四,程玉同学从家里拿来了巨长的电线,为训练解决电源问题,如此等等真是太多了。在整个训练的过程中不断地有同学提出自己新的想法新的动作,同学们的参与度极高,极大地激发了同学们的热情,同学们的集体意识和集体荣誉感达到了空前的水平。

  这边操练,那边筹划服装。为此我成立了一个服装采集小组,班长郭莹为组长,夏珍妮、薛薇、许贝、周法本为助手,他们多次和供货商联系,谈服装的款式、价钱供货时间等等。虽然看起来是个小问题,可是众口难调,对于服装的款式和价钱意见总是不大同意他们就多次的和同学们协商、交流最终终于达成了一致,直到把服装发给每个同学的手上,直到在比赛前的两分钟。

  二、目标、时间、效率是我们本学期学习的主题

  (一)强化目标

  步入高二第二学期,心中要有目标,这个目标就是自己理想的大学。每天都要不断的强化自己的目标,心中想着我要上大学,我要上**大学,我必须上**大学!再就是要强化:我要上**大学我就要考多少分,我要考这么多分我就要把任务分解到各学科,各学科要达到这个分数目标的难度有多大,我应该怎么克服困难才能达到学科目标,进而达到总体目标。我的经验是:想着目标,围绕目标学习;强化目标,为了目标学习;目标是学习的动力,也是学习很有激情。目标确定之后,时间和效率就是实现目标的保证。

  (二)要合理的安排并抓紧时间

  步入高二第二学期,肯定会感觉时间不够用,课多、作业量、练习量、大记忆量都大,还要时不时的补差考试等,时间就显得更是紧张。所以,合理安排时间才是解决问题的最好的办法。合理利用时间就是要根据自己的学习实际,首先把时间合理的分配给各学科,怎样合理的把时间分配的各学科呢?那就要根据自己各学科的基础情况而定:对自己比较擅长的成绩较好的学科,在时间安排上可以适当的少一些,比如作完成这些学科的作业、练习时,可以重点的做自己不会的题目,把那些比较简单的问题放过去,这样就可以节省一些时间。再就是挤时间,比如饭前、饭后、课间、睡前甚至上厕所的时间也可以来利用。把这些小时间用来加强那些需要记忆的学科,剩余出来的时间就可以用在自己的弱门学科上。在弱门学科的`学习上也要合理的安排时间,比如,弱门学科的那一部分自己掌握的不是很好,那就集中精力和时间解决这些问题,真正做到时间的合理安排。

  (三)提高效率

  步入高二第二学期,谁的学习效率高,谁就能提高成绩,学习效率问题说起来容易做起来确实很难,每个人的学习方法不同,学习、记忆的最佳时间不同,所以学习的效率就有差别。那么如何提高自己学习效率以节省更多的时间?

  我以为:

  1.是知道在该干什么的时候干什么!分清主次,把握重点,要用大脑去想,用大脑去分配时间,而不是由作业量的多少练习量的多少来分配时间。

  2是巧用时间,灵活机动的运用时间。在学习上,记忆上多找技巧、巧门,一巧记忆,巧记就是在记忆前,看看要记得是什么,有什么规律性的联系,能总结出提炼出那些规律性的东西,再记规律及联系就好记多了,记的东西也很牢固,不易忘记,这就是记忆的窍门,这样记忆才能真正的提高学习效率。解题也是一样,解题时,很多同学甚至连题都没有看清是问什么要求是什么都没有搞清楚就稀里糊涂的开始做题,结果可想而知。所以,我的经验是:“读题不误答题功”。一定先要知道题目要求我们干什么,你才能知道应该怎么干。

  3方法得当。在开学到现在,我还给同学们接到好了多种提高学习效率的方法,如关键词、字记忆法;趣趣味记忆法;总结归纳法;知识模型构构建法;相互讨论法;答题模型构建法等等,相信对孩子们是会有帮助的。例如:李娇、高金星、田虹艳、吴雪瑶、冯佳欢等同学和很多小组都采用了上述的方法,取得了较好的效果,还有更多的同学在尝试适合自己的学习方法,如刘念、荣依等同学。

  我每周有两个晚上要看住宿生的晚自习,这期间我和尹雷雨、尹东旭、杜浩、周法本、许贝、姜翠翠、张秀等很多同学进行过关于他们学习过程的交流,大多数同学学习很随机,没有一个属于自己的时间安排和学科复习安排,从早到晚都是老师、作业、册子牵着鼻子走,失去了自我,没有了自我。再问问学习成绩好点的郭莹、李娇她们也都是很随机的学习。我突然想到了王金战老师在她女儿高考前的一个月的做法:复习内容“一日一清法”即从周一到周日,把要复习的学科内容列在一张表格清单上,复习完一个就划掉一个,知道考前把所以的知识都很仔细的复习了一边,计划性目的性很强。我觉得这个方法好,准备在我们班试行,但愿能收的理想的效果。

班主任学期工作总结 篇3

  作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:

  一、对学生进行思想品德教育

  (1)思想品德教育

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。再向学生进行思想品德教育意识,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  (2)对学生进行量化考核

  按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,作好记录,把它作为年终评优、评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

  二、重视班委班风建设

  现代化教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的班集体舆论和优良的班风。

  (1)选拨培养班干部

  在班干部的生产过程中,我认为教师包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯所谓的“民主”让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法应是先民主后集中,即先让学生投票选举,再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具有代表性,我让大家在规定的时间内推举20位同学上来,然后再按所得票数多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地发表意见,而且选出来的班干部往往比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。实践证明,在民主选举的基础上,经班主任的优化组合而产生的班委,得到了同学们的信任和拥护,具有较强战斗能力。

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们具要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的班干部毕竟不是完人,因此对他们不能过份苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制定计划具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中不良行为,促进整个班级的管理工作计划。

  (2)增强班级的凝聚力

  班级是活动中产生的,大集体如此,小集体也如此。我组织互帮互学活动,学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的`积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显效果,又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯,在班级孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

  三、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

  在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做得更加出色。等工作。

  XX年7月2日

班主任学期工作总结 篇4

  忙碌而紧张的一学期即将结束了,回顾这一学期我们的努力和取得的成绩,真是苦乐相伴。在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风良好,同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

  班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。这学期在上学期班级管理的经验基础上,我积极研究班级管理新方法,边思考边管理,以思促改,以改促变,班级管理出现了新面貌,新气象,现将这学期的班级工作总结如下:

  第一在“严”字上下功夫,养成学生良好的学习习惯和行为习惯。

  这学期学生已经熟悉了学校的各种规章制度,但总是有些同学不自觉;另外从寒假回来,很多学生还迷恋于网络聊天以及各种各样新奇的游戏,不能很好地进入学习状态。所以班级管理从“严”字下手,制度上要严格,管理上要严格,执行上更要严格。一开学就利用班会课和学生共同制定了班级文明公约,班级卫生公约和班级管理条例。选拔一批优秀的班干部监督执行,对课堂上讲话,扰乱课堂秩序,课间追逐打闹的同学做好监督登记工作,让学生时时提醒自己要遵守学校和班级的各种规章制度。

  第二取得学生的信任,走进学生的内心世界,有效地开展班级管理工作。

  初一学生地身心处在发展阶段,自我意识不断加强,逐渐用怀疑的眼光看待事物,容易对班主任的言行产生不信任,从而产生抵抗情绪,与老师作对。所以,我这学期注重和学生进行思想交流,与学生以诚相待,使他们知道我这个班主任处处在为他们着想,充分取得他们的信任。他们的内心世界丰富而多彩,但又因为他们比较幼稚的,不成熟的心理和行为习惯导致其行为出现偏差。和学生面对面地聊天,或通过QQ网上聊天,及时了解他们的心理变化,通过交流或留言的方式给他们一些适当的建议,这种有效地沟通方式为班级有效地管理提供了很大的`帮助.

  第三继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。

  许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“叛逆”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我及时了解学生的思想状况和存在的问题,和他们轻松聊天中,让他们及时对自己和班级有一个新的认识。同时抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

  第四,协调与科任老师和家长的关系,共同教育学生。

  通过家访,对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评。对于后进生,我更是主动通过电话、家访等多途径充分调动家长的积极性,让他们配合学校教育好孩子。班上的汪裕鑫同学以前是一个在家不尊重父母的孩子,有时晚上不回家,在教师、家长的配合下,本学期已有可喜的变化:晚上在没有不回家的现象,对父母越来越尊敬,责任意识不断加强了,尤其是在本学期的军训期间表现甚佳。还有的是一些行为习惯不太好的学生,做事主动性较差,性格脾气比较暴躁的,在与家长的共同辅导教育后,孩子在家的表现有所改进,及个人行为修养方面素质不断提高了。

  第五做好安全教育工作。

  安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。作为班主任,安全教育经常挂在嘴边,从学生的安全意识,校园安全,饮食安全,交通安全,消防安全,网络安全等各方面进行教育和提醒,并组织学生多次召开安全教育的主题班会。

  另外,这个学期给我留下印象最深刻的是军训期间与五四的合唱比赛期间,学生们的积极性较高,集体意识逐渐加强,学生之间互帮互助,荣誉感的强化。我与学生之间保持了较好的距离,不断激励和鼓励他们,给他们制定一些目标,激发学生们的竞争意识与团结意识,对学生的管理采取松弛结合,朝“让学生尊敬我而不惧怕我”这个方向不断努力。

  经过一学期的努力,班级工作开展得有条不紊,但作为一位年轻的班主任,在工作中存在很多不足的地方。但是我相信随着实践的深入,不断反思;经验的积累,不断改进,我一定能够做得越来越好,争当一名优秀的班主任。

班主任学期工作总结 篇5

  在将近一年的时间里,我担任了中一班的副班主任,在饱尝了8年班主任工作经验的我,第一次获得副班主任的工作经验,从中也发现两者的共同与不同,但孩子永远是我们共同奋斗的目标,我们的中心,重心,本学期,我和马老师齐心协力,围绕幼儿开始了班主任的工作,现在,我对本学期的工作做一个简单的总结。

  一、 配合班主任,做好班级的管理工作。

  1、调整班级常规,使幼儿生活有序化。

  在常规工作上,我们做到及时发现,及时调整,使幼儿的生活更有序化,使我俩工作更默契化。如:吃小点心时,做到幼儿和教师都到齐才开始,尽量减少孩子们消极等待的时间。做操时的位置从坐位号改为以学号来排列,这样避免了区域创设时坐位的改变给幼儿带来的不便,固定的做操位置不仅给幼儿带来方便,更便于我们教师的管理,而且,在点名时,教师和幼儿1、2、3、4报数使枯燥的点名形式多样化,活泼化,从中也了解到数字的用途。随后,幼儿的杯子、幼儿的晨检袋上,幼儿的毛巾架上都有一个固定的号码,从此,一切繁索的.生活小事都迎刃而解了,给我们的检查带来了方便。

  2、做好幼儿的个人卫生工作。

  由于本学期非典的流行,让我这个马大呼也特别的关注幼儿的个人卫生,与马教师两人真正做到每周一给幼儿剪指甲,并询问孩子在家不剪指甲的真正原因,不盲目批评。每天一抽查,幼儿是否勤洗手,并以击手掌为鼓励,在此,我拍到调皮的孩子的手,听到了他们的笑声。平时也检查幼儿的衣裤,提醒幼儿勤换衫,勤洗头等。将

  幼儿的卫生工作进行到底。

  3、两人工作同心、齐心。

  我们两人在工作中做到有事共商量,共解决。在主题活动中,共同收集材料,共同安排活动。墙面布置、区域活动创设中意见不合时,互相磨合,达成共识,使区角创设更合理。创设的墙面布置有端午节、夏天真热呀、汽车展、蝴蝶等,区域活动角有手机店,折纸角、图钉画、夹弹珠等等。有事外出,提前通知安排,使得对幼儿活动影响减少到最小。当然,两人也出现过分歧,她说我哆嗦,我说他果断,但这也正是我们的优点,在互相的取长补短中进步了。

  二、 教育有创新。

  1、爱心教育、民主教育,架沟情感天桥。

  教师的爱心教育是我们永远的主题,爱每一个孩子,让孩子在爱的海洋中成长,与此同时,采用民主、平等的教育方法,承认孩子们的群体特点,尊重幼儿,当做平等的朋友来对待。当孩子对你的看法表示不同意见或说出有违常理的事时,如说不高兴,我不喜欢,我都能问上一句:“为什么”找出原因,给予解决。当孩子给我们提出意见时,如钢琴上的手像桥呀,老师你说的不对,今天我举了好几次手,你都没有请到我,你踩了我的脚了等等,我也能认真听取,虚心接受,并能改正。渐渐,围在身边的孩子多了,他们能主动约我跳绳、打球、哈痒痒,玩任何游戏时,一定要紧紧的挨着你,真正体会到师与生的快乐。

  2、艺术活动中,加强平行班的交流,着力培养幼儿的动手能力。

  在艺术活动中,与中二班的教师常交流,互相取经,幼儿之间也相互学习,相互提高,还在饭后,饭前的时间通过折纸、手工,着力培养幼儿的动手能力,在我和马的配合下,完成了所有的手工作品,还教幼儿好多的折纸作品,从中幼儿也产生了兴趣,并在折纸角中投入各种折纸步骤图,供幼儿自已主动探索,使幼儿的动手能力有提高。

  三、参与各项活动,提高专业素质。

  幼儿园组织的各项活动我都能积极参与,努力提高自身的业务素质及教科研水平,积极撰写论文,参与生成活动、优秀案例的评比,幼儿园组织的课件制作的学习、《纲要》的学习从不缺席,也参与了园报的征集与策划工作,还开设了三堂公开课,听取大家的意见,提高自已的课堂教学能力。

  当然,我也看到了我的不足之处,希望在以下的日子里,能够取得更大的成绩。

班主任学期工作总结 篇6

  本学期我继续担任五年级(2)班班主任工作,经过师生共同努力,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养更多优秀的小干部。

  二、深入了解学生,搞活课堂教学。

  为了能很快地了解学生,我深入班级了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生的基础较差,平时好

  讲好动,较调皮,但课堂上却很沉闷,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

  三、加强安全教育。

  安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施,对学生的行为给予一定的约束,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。

  四、重视对后进生的.教育工作

  针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气。

  当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任学期工作总结 篇7

  本学期即将结束,我将本学期的工作总结如下,我将实事求是的谈谈自己所取得的成绩与不足之处。这半学期和同学们的相处,让我成长了许多,感慨了许多,也慢慢向优秀教师靠拢。我注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表,仔仔细细记录同学们成长的点点滴滴,一下则是我的学期总结。

  上半学期总结如下:

  1.班级基本情况分析:这是我接手11市场营销一班的第一个学期,班级学生肩负着中澳学习和专业学习的两重任务。班级学习气氛较好,对于成绩较为落后的同学,专门制定了学习方案,同学们互帮互助,我相信这是一个很好的开始。

  2.坚持做好班主任的日常工作,一天多次下班级管理学生的早自习,眼操,广播操,早中晚三次教室卫生的打扫,寝室卫生定期抽查。随时关注学生在课堂,课间的活动状况和思想变化,以便提前发现问题。完成一学期一次的文明岗任务,前期做好人员的非配,值周期间做好监督工作。

  3.积极组织学生参加校内的各项活动。

  在八月份刚刚结束的军训,在我们班同学与教官的积极努力下,取得了军训优秀班集体奖、思想汇报专题军训内务卫生优胜奖,我班的陈柯宇、何佳锐、俞昊天、乐添、徐冰琳、钱励、诸锴、鲍宁宁、崔意子樱荣获军训优秀成员。

  九月份一开学,大家来到了新的学习环境,对新的大家庭进行了布置。在同学们共同努力与设计下,荣获了班级设计一等奖。板报也是我们班级的一大特色,多次荣获一等奖。在TAFE部举办的词汇大赛中也获得了第三名的'好成绩。同时在老师同学们的共同努力下,经过多次讨论,选定了以彰显个性,放飞心灵为主题的11市场营销1班的班歌、班服、班徽等,班舞正在火热的编排中。

  十月份的运动会,我们班级承办了FAS网球发球大赛,在同学与老师们精心策划下,网球发球大赛取得了圆满的成功。借此契机,我们还策划、设计、制作了印有班级LOGO的嘉年华纪念物(MAKR杯、鼠标垫、手机链、钥匙扣、胸牌),深受老师、家长、同学的赞扬。我班同学还获得了总体分101的好成绩。运动员们为班级争光,男子、女子4*400、男子4*100以及引体向上和跳长绳等多项团体项目都名列前茅,充分展现了班级凝聚力;而个人项目也不甘示弱,比如鲍宁宁同学在我校第一届马拉松5000米中一举夺魁,充分展现了坚韧的耐力和不服输的精神,为班争光!十月中旬,我们班级两名同学赴美做交换生学习,回校后的游学报告更是鼓舞了同学们走出国门放眼世界的士气,这为我们中澳合作学习开创了个良好的开端。

  十一月份迎来的则是期中考试,印象最深的则是早自修在通往班级的走廊上便能听到朗朗英语声。同学们埋头苦读,老师们也和同学们一起加油,营造了一个良好的学习氛围。在期中考试中,我班取得了中优成绩,基本上每个同学都能通过澳方的英语考试,接下来的日子我们会再接再厉,取得更优秀的成绩。期中考以后迎来的则是我班第一次值周,在这短短的五天里,同学们尽心尽责,早晚站岗准时、有礼貌,包干场地打扫的干干净净,得到了卫生部老师的好评。在周六,学校开了家长会,我班的十多位同学积极争做校园志愿者,虽是初试牛刀但志愿者们脸上的微笑与积极的服务态度得到了众多家长与校领导的好评。

  4.建设班级文化,开展主题班会活动。班集体的凝聚力和集体荣誉感就是在一次又一次的集体活动中建立起来的。因此,作为班主任的我和班委一起,共同策划了多次主题班队活动。比如最近一次的文明礼仪班会,同学们又是朗诵又是小品,开展的有声有色。同时,我们班还在为20xx元旦晚会出谋划策;课余时间,每一个11市场营销一班的成员分享了自己儿时的照片,重温了儿时的游戏,怀念了属于我们大家的童年。这些活动现在依然历历在目,为学生的高中生活留下了美好的回忆。

  5.管理创新。虽然我接手这个班级才半学期,但在这半年的班级管理中,我也在不断地摸索适合这班学生的管理方法。班级每位同学的生日,都会组织全班同学一起唱生日歌,让他许愿,并送上一份我精心准备的礼物;每周都会以周记的方式,及时了解学生内心的真正想法;还创建了班级群、班级博客,为全班同学的交流创立了一个平台。

班主任学期工作总结 篇8

  经过上一个学期的锻炼,我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下,我圆满完成了这学期的工作。总起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。

  一、完善班级管理规章制度

  合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。

  二、培训班干部

  开学初,通过民主选举,竞争上岗,产生新的班干部,每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班级学习小组向班干部负责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班干部合学校政教处的工作安排,每周负责组织一次主题班会,主题班会按计划,实施,班主任总三环节实行,从而有力提高学生干部的工作能力。

  三、严格班级常规管理

  当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和意见;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

  四、加强学习方法指导

  当学生进入高一下学期后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

  五、研究性学习题验收

  学生从初中到高中第一次接触研究性学习,这是一项把课内学习同社会实践相合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向,在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动,这学期准备进行题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多,班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。

  六、做好双差生的教育转化工作

  差生的形成原因是多方面的`。这学期我通过个别谈心,家访,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚,为了少让学生出现违纪现象,在日常班干部的班级管理工作中,我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示,多一些监督,从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生,我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们,在课余也多一份关心,让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习一定会慢慢跟上来。

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