中学音乐教育教学反思
多年来的教学实践证明:小学音乐的反思性教学,要坚持以学生为主体,从学生生活实际和认知心理出发,通过对音乐课堂教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等多角度、多形式进行科学反思。从成功的课例中我们应该反思:“为什么成功?”“成功的理论依据是什么?“教学的设计与过程有什么特色?”“如何锦上添花富有创意?”等等,从中总结规律,提炼经验、指导实践。
从失败的课例中我们应该反思:“失败的`主要原因是什么?例如:是教育思想还是教育理念的问题、是目标的设定还是内容的失当、是教学设计还是方法手段的应用等等”,从中吸取教训,从而更好地促进教学内容的选择、组合、调整;教学目标的设计、达成;教学策略的合理、优化,才能使课后的反思性“教学随笔”真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用,切实提高课堂教学的效能,不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。
【中学音乐教育教学反思】相关文章:
中学生物教学反思03-29
音乐教育教学工作总结05-09
《草原》教学反思05-29
《秋游》教学反思05-29
《跳水》教学反思05-12
科学教学反思05-06
赶海教学反思04-25
通分教学反思04-25
约分教学反思04-25
阳光教学反思04-25