幼儿园小班音乐教案活动《这是什么车》含反思

时间:2024-02-06 07:12:28 教育反思 投诉 投稿
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幼儿园小班音乐教案活动《这是什么车》含反思

  作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的幼儿园小班音乐教案活动《这是什么车》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班音乐教案活动《这是什么车》含反思

  活动目标:

  1、理解歌词,学习用一问一答的形式演唱歌曲。

  2、能在游戏情境中体验歌唱的快乐。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、游戏导入、理解歌词。

  1、师:今天老师和你们做个游戏,我来问,你们告诉我是什么车,好吗?丁零零、丁零零,这是什么车呀?根据幼儿回答出示相应车辆图片。

  2、师:宝宝也要学一学这些车的声音,然后告诉我这是什么车,说两遍好吗?

  丁零零、丁零零,这是什么车呀?丁零零、丁零零,这是自行车,自行车。

  笛笛笛、笛笛笛,这是什么车呀?笛笛笛、笛笛笛,这是小汽车,小汽车。

  呜呜呜、呜呜呜,这是什么车呀?呜呜呜、呜呜呜,这是小火车,小火车。

  二、学唱歌曲,用一问一答的方式演唱。

  1、师:有一首好听的歌也唱了这些车,听一听吧。教师范唱

  2、师:你听到歌曲里唱了什么车?再来听听看这些车是怎么唱歌的?再次演唱

  3、师:他们是怎么唱歌的?根据歌词出示图谱。

  4、幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱;第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。

  5、学习一问一答的形式演唱歌曲。

  (1)师:现在老师用唱歌的形式来问你们,宝宝们听听都是些什么车?你们仔细听好问题,然后也用唱歌的形式告诉我是什么车,老师问问题的时候,你们要唱吗?我们来试一试。

  (2)老师唱问句,引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。

  三、边唱边表演,体验歌唱的快乐。

  1、师:这些车子,宝宝们会不会开啊?你会开哪辆车?

  2、幼儿说说做做。师:怎么开?做给大家看一看。个别幼儿动作表演。

  3、师:我们一起来学一学他的样子。集体学习。

  4、师:我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。

  5、尝试一问一答边唱边进行歌表演。

  6、尝试交换进行演唱。

  活动反思:

  《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动,其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此,对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中,我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了,为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中,我一直围绕目标展开活动,整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点,思路清晰,层层展开。在教具的准备上,我准备了图片,操作卡,目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。

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