高中政治考试反思

时间:2023-10-31 07:56:03 教育反思 投诉 投稿

高中政治考试反思通用

  在充满活力,日益开放的今天,我们的工作之一就是教学,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的高中政治考试反思通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中政治考试反思通用

高中政治考试反思通用1

  一、教学反思

  1、扎实双基。

  基础知识和基本能力是教学的重点。能力的立意要以知识点为前提。在以后的教学中要进一步落实双基。

  2、加强训练。

  适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。学生在主观题中失分较多,原因就在与平时训练不认真,怕难怕苦,导致审题不清,角度不明,技巧不熟,表达不畅。

  3、关注差生。

  学习中的差生,对于班级的平均分影响极大。我们在关注班级整体的同时,对这部分学生必须投入更多的精力。

  4、转变观念。

  以往很多人都认为政治课只需要在考试前临时抱佛脚,记记背背就行了。这种观念是不对的`,任何学科知识都需要xx平时的积累、理解和巩固。要转变其他任课教师的观念,取得他们的支持;转变学生的观念,提高学习的主动性。

  5、重视作业。

  作业有显性作业和隐性作业,有课内作业和课外作业,有教师布置的作业和学生主动去做的作业等等。对于教师布置的作业要及时批改,认真分析;对于其他的作业类型,也要耐心讲解。

  二、改进措施

  1、多找学生谈话,从情感上获得学生的支持。

  2、有空多下班级,使学生的存留疑难及时得到解决。

  3、加强学法指导,提高学生做题准确度。

  4、生生互教活动,优生和差生进行结对帮教,提高班级整体成绩。

  三、学法指导:

  1、指导笔记。

  很多学生从初中上来,还不习惯高中的教学方式,不懂得如何记课堂笔记。要让他们转变教师讲、学生划的方法,主动提取教师上课的有效信息,重点记录,课外整理。

  2、指导记忆。

  政治课需要一定的知识点记忆为基础。可以让学生默读、朗读、互背等各种方法相结合。注重理解性的记忆,温习式地记忆。

  3、指导作业。

  选择题主要是教学生如何理解题意抓住中心,找准关键词,学会灵活运用排除法、逆向法、因果法等解题方法。

  主观题则要教学生:

  1、审材料、抓中心;

  2、审题目,抓关键;

  3、审设问,抓角度;

  4、找课本,采点子;

  5、找背景,寻述语;

  6、找联系,列题纲

  最后组织语言,准确答题。

  多次训练,积时反馈,落实技法,举一反三,相信学生在后半期的教学中会有所长进。

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一、试题分析

  本次考试依据考试大纲考查了《经济生活》和《生活与哲学》两个模块,试题难度与上次月考相比较有所增加。努力体现新课改精神,追踪高考命题方向,主要检测考生阅读材料获取信息、调动运用知识、分析解决问题的应试能力。考查能力时侧重对教材知识的深刻理解和灵活运用。试卷有如下特征:

  1、综合考查主干知识,知识与能力考查巧妙结合。试题涉及“喜羊羊”饰品、社会道德、住房改革、家电下乡、财政和货币政策等。

  2、试题既贴近生活又突出当前热点,体现时代精神和人为精神。试题以鲜活的时政为背景,关注了青海玉树地震、中美关系与经济发展、庆祝建国x周年等现实问题。

  3、试题图文并茂,注重创新精神和实践能力的考查。

  4、答案编写简练有逻辑性、层次性。交给学生一般的解题思路和方法,能够很好的检测学习的效果。

  5、格式规范,分值分布合理。

  本次试题存在问题:25个选择题答案A、B、C、D分布没有注意均衡性,给学生心理上造成了压力,不敢相信自己的选项。

  二、答题分析

  主观题共50分,70%的学生分值在30~36分,20%的`学生分值在30分以下,10%的学生分值在40左右。全年级及格96人,最高74分,最低12分。其中26题关与社会价值和人生价值一题答的很差。客观题答得不好,分值不高。

  三、成绩分析(略)

  四、存在问题

  1、基本概念不清楚

  2、获取和解读信息的能力不足,提炼整理信息的能力太差。

  3、答题缺乏专业术语,信口开河,下笔千言万语离题万里。

  4、组织答案没有逻辑性和层次性,书写极不工整、答题很不规范。

  5、心理素质不好。

  五、教学反思

  1、探究心理调适的方法,让学生可以认识自我、自我调节在考试中遇到的各种心理问题。

  2、培养获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

  3、基础知识的记忆和理解必须到位、精准,要关心时政热点、国家大事,让学生多读报纸、看新闻积累时政,拓宽视野。

  4平时答题要规范语言,既要全面思考还要书写工整、条理清晰。做到语言专业化。

  5、要从宏观上把握,中观呈现,微观落实,抓住主干知识有效串联,梳理基本概念、基本原理、基本观点,构建知识网。

  6、在以后教学中,对学生要加强审题和答题能力的培养,通过选取典型题目反复训练,提高对试题的分析、理解、构思、作答能力。结合教学和教材联系时政知识,进行归纳整理,形成具有针对性的新的知识体系,从而提高理论联系实际的能力。在教学中,充分把握思想政治课的课程性质,结合典型事例、名言古训,培养学生的人文精神,爱国情感。

  高二政治备课组教师,要在以后的教学中进一步强化集体交流,半学期的实践证明是切实有效的,大家要齐心协力搞好教学和育人!

高中政治考试反思通用3

  这次政治考试试卷发下来,看见自己的分数很低,我感到自己在学习方面还没有尽心尽力,没有好好的利用学习时间努力学习知识,总是三天打鱼两天晒网,在学校里时来认真学习文化知识的我却没有百分百的将自己的.精力用于学习的事情上,更多的时间是混混沌沌的度过的,上课时间没有静心听老师讲课,老是开小差,讲小话,平时不努力到考试的时候才知道临时抱佛脚,考试成绩不理想才知道着急,我认识到自己的行为不仅使自己学习上没有进步,还辜负了老师的教导,浪费了大家的宝贵时间。知识是一点一滴积累起来的,这次的考试成绩充分说明了我这段时间很多知识没有掌握。以前我觉得政治很枯燥无聊,可是认真看待却是很有用的学科,叫我们思想道德,政治常识,世界观,人生价值观。

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这句话是我们从小就知的熟语。常常挂在嘴边记于心中却没有施于行动,此次老师的教育我将铭记于心以后好好利用学习时间,认真听讲,按时完成老师布置的作业,勤奋努力,学好政治这一学科,希望老师和同学们相信我,监督帮助我在以后的日子里提高学习成绩,我相信自己努力了,一定能够在学习方面做得更好。

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