考试反思作文（合集6篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的考试反思作文6篇，欢迎大家分享。
考试反思作文 篇1
今天早上，我们第一节课进行了数学考试，本来说只考一份卷子叫 争当“口算小能手”，我们最近一直在练口算，就是为了这次考试，我们练了大概有两个星期，在那两周里，我们的成绩就像波浪一样忽上忽下，忽好忽坏，很不稳定，其中几次我们的成绩90分以下的人有三十多个，把我们的数学老师委老师气地火冒三丈，大发雷霆，就因为这件事情，委老师还给我们说：“别人班的`同学90分以下的人才两三个，我们班却有30多个，我们班的同学要好好反思一下，我们也意识到了错误。”
今天我们要口算验收，就是要验证我们这两周口算练习地怎么样，因此我们都没有练每日一思，学校却还是给我们发了一张争当“每日一思小能手的卷子”，这让我非常惊讶，又感到紧张。
在考第一份卷子前我紧张极了，卷子发下来了以后，我看题却非常简单，于是我先写完班级和姓名，再把卷子反扣在桌面上，等老师发出命令了以后，我抓紧时间做题，做完题又检查了一遍，刚刚好到了时间，我把卷子交给了老师。然后我又认真的完成了第二份试卷，把卷子交给了老师，我就完成了考试，心情轻松的出去玩了。
第一次考试我感觉还不错，但是这第二次考试来的太突然了呀！我明白了，学习不能只学一个，忽略另一个，这样就会把学的其中一个忘掉。
考试反思作文 篇2
这个学期我们班的班主任换了，也许是应为不适应，每天一进班看到的不是赵老师而是张老师，心里总觉得有些怪怪的。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法改变的分数，面对这"绊脚石"似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上红红的叉时，心底里感到无限地自责！
这一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而导致这一原因的就是英语这门学科。之前，我的英语成绩说好不好，说差不差，至少也能考110几分，可我这次竟然考了88分，天啊，直线下降了近25分。然而，我也分析了几个原因：1、我的默写正确率低；2、有一些概念没有分清楚；3、阅读理解太差；4、考前没有做充分复习。根据这个情况，我以后每天的默写都会跟家长先默一次，课余时间多做阅读理解来提高我的'阅读能力。
英语只是突然杀出得拦路虎，而数学却是我一直的绊脚石，我曾经思考过为什么我的数学会这么差，难道我就真的永远学不好吗？可事实证明并不是，我只是不擅长数学而不是学不好数学，初一时我也考过130几，因为老师盯得紧，让我们做好多练习，所以练的多，考得分也多。数学我是买了一堆辅导书和试卷，可一个月了，我也没做好一张试卷，大概这就是我为什么数学会考得这么差的原因吧！
月考毕竟不是期中考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师和家长失望。更不要让我自己失望。
对于各科的老师，我希望你们不要对我失去信心，虽然我这次考得很糟，但是我相信自己的实力。期中考试，我一定会为自己交一份满意的答卷的。
考试反思作文 篇3
模拟考试结束后，学校准备在下个星期五开家长会。当班主任在教室里宣布完这个消息后，一阵阵“哎呀”“完了，要倒霉了”的哀叹此起彼伏。再仔细看，发出这种声音的都是考得不理想的同学。
“叮零零”，下课了，教师前脚刚走，刚才发出哀叹声的同学好像约好似的，一拥而出，争先恐后地往操场上跑去。
他们要干什么呢？我心里直纳闷，好奇地跟着他们来到操场。
只见他们在操场的水泥地板上，不约而同地跪下，嘴里还念念有语：“苍天呀！大地呀！求求你们发发慈悲吧！家长会上教师别告我们的`状啊，要多多表扬我们吧……”
就这样，他们十分虔诚的一遍一遍的祈求着苍天和大地。有些找不到水泥板的同学，干脆直接跪在泥地里，也顾不上膝盖冷不冷，一心祈求上苍保佑自己。
周围的同学见了，先是一下子全愣住了，然后就是一阵哄堂大笑。英语教师正好从这里路过，看见这幅情景，捂住嘴笑了起来，边笑边说“真认真呀，就差烧根香了！”
一旁的我，感到好笑的同时，也为他们感到一种深深的悲哀：早知如今，何必当初？如果大家平时好好地预习复习，努力学习，多付出一点汗水；在考试时认认真真答题，那么，又哪会考不好呢？又有什么必要在开家长会前乞求什么“苍天”“大地”的“保佑”呢？但愿下次开家长会前，这样的情景不再出现。
考试反思作文 篇4
其实我在写作文时，我没想太多，就是提笔就开始愣愣地写……
在写该作文首段时，由于时间仓促，为了不至于低分，所以我决定用老师平常教的一些技巧开头，先夺得一些分数。我们老师说比较容易得到阅卷老师青睐的开头，一般是修辞手法比较集中的。所以，我决定采用比喻、对比（这是由关系型作文题决定的）等等。当然，为了使形式好看些，我是比较想用整句的。我原来是想用上排比的，但因为单单一组显得有些单薄；但后来发现写完两组后，再加上一组就有点拖沓，就算了。至于，比喻喻体的选择，我的感觉是主流给人以博大厚重坚实的印象，另类则让人觉得“细微零碎”，所以我选择喻体主要从浩大、细微两方面去联想。选择自然意象，则是因为老师的一篇文章的启发，其实只要往自然意象一想，首先当然是日、月、天、地、林、海……至于怎样想到皓月、林海、华章、小令、交响、独奏，我也不清楚。我在能在记忆中生拉硬扯了……去年在老家过年时，半夜一家人在路上走，那晚的月亮特别的明亮，照亮了夜空中漂浮的云朵，皎洁的月光落在地上，像霜一样晶莹冷清，那时我觉自己是在时间的流里前行，浮想联翩思接千古，连连感慨；至于林海，则是可能是因为小时候常到山上野炊吧。林，从小就在我的记忆里；海，则是为了显其大。华章和小令是平时读优秀作文常遇到的；交响和独奏，则是因为前几天兴起看了罗曼罗兰的《贝多芬》获得的启示。
至于为什么不直接用主流另类做本体，我也不清楚。其实当时我脑里只想着皓月、林海、华章、小令等等，完全把主流和另类忘了，两组比喻完了之后，才忽然想起应该扣题，于是干脆再用了一组比喻。没想到效果似乎还好，这是运气吧……
“考试，有时真要点运气。”我们语文老师的这句话也许正式我这篇作文的最佳概括吧！
谁知道，意外这么多……
起先，当监考老师（实际上也就是我们语文老师）宣布时间仅剩50分钟的时候，我刚刚完成文学类阅读，正下决心改下仿写题，待仿写题拿下后，时间仅剩45分钟左右，那道短评是怎样也不能写了——转移战场吧！可是我还是慢悠悠地准备写作文，我知道我可以完篇——完篇的作文成绩大概不至于太低吧。当时也就是有那么点乐观的想法，才不至于慌了手脚。
考试题目是“主流与另类”，明显，关系型作文题。实际上，我比较少接触关系型作文，心里有点不踏实。但当时想也没想就决定来个“大综合”。其实考前前几天，我们老师刚好讲评了一篇关系型作文题，题目是“快与慢”，他说一般思路三个：立此驳彼，立彼驳此和综合辩证，强调忌仅谈一面。我还记得他说综合会比较难写，但我身体构思还是选择了这一方向，因为留给我的时间不是很多，写综合会比较充实；其次这样实力的可选择面也会广一些。后来查看当时的草稿，才知道我当时决定是先谈一下主流话题，再谈一下另类话题，再将两者综合一下。
构思完成后，大概还剩40分钟左右（实际上我语文考试看到是腕上的电子表，所以对所剩时间没有直观的感知）。接下来是动笔，时间不容戏我玩什么创新，更别谈什么深刻。事实上，我也就是照老师所教的标准顺手写下去。如果真要谈点什么，就写题目是，划去了一个错别字，心凉了半截；写首段时，再写错别字，又凉了半截；写主题时，尽量使引例部分漂亮点，多些论证，以避免空洞举例；注意了一下过度，避免生硬连接造成不良印象；在写综合段时，我注意到时间仅剩15分钟左右，再捏一把汗……
有点调侃的说完成“写作”过程，我自己都觉得有点疯狂。事实就是这样。有点感谢平时的小积累，自己才不至于在考场上就玩完了。
我的积累主要来自两方面，一是素材，二是老师的指导。素材方面，老师定了几本素材书，我们平时也就是在空隙时间里看看。其实那些素材也真是多，要全记下来我可没信心。我喜欢挑自己喜欢的人物，了解得深入一些，最好在结尾时想一下自己在考场上会怎样遣词造句。事实上，我觉得那些片段式的素材并没有给我多大的感触，反而是曾经读过的大著在记忆中比较有分量。例如于谦，自从我读了《明朝那些事儿》，怎样都不肯离开我的笔。我觉得我们老师说的“要对素材有感情”很有道理。土木堡之变后，于谦能以一介柔弱书生之名挺身而出，挽狂澜于即倒，本身就是对国家的一种热爱、一种担当，这对我们在为人处世方面有莫大的启示。读《贝多芬传》，贝多芬面对苦难时的孤独、挣扎、反抗以及那种含泪的乐观的确是值得我们去讴歌，去学习的。文采方面，我认为主要得益于日记和书籍。日记给了我比较多的练笔机会，甚至有时我会在其上练习一些比较陌生的句式。日记并非一定要质朴才是真，优美的文辞下也可以流露出对生活的热爱。书籍的'作用毋庸置疑，我觉得贵在坚持，有“前辈“就习惯于每天结束时读上半小时。针对文采的话，我觉得泰戈尔、徐志摩等等诗人给我很多启发，当人不局限于文采。我觉得考前一定阶段内保持良好的语言氛围使我获益良多，仿佛再拿起笔时脑内多了一眼活泉。
我们语文老师也有谈过，事实证明他的的话很多都有重量级意义。他曾对我说，我不擅长于思辨性议论，而善于抒情性的语言写作，因而在高二时就要求我加强文章深度方面的挖掘，后来因为我沉迷于理化生也就不了了之了。升入高三时，我发现作文成绩每次都要拉我后腿，便决心提升。语文老师先让我回到从前的风格，然后在几次作文训练中针对我的薄弱环节，如引出话题的合理性、过度的自然性、议论的充分性等等，提出了意见，使我的作文有了较大改观。
相对于其他同学的优秀作文，我的作文会显得更加中规中矩，也就具有更强的“可读”性。我想，这可以解释一点高分的原因吧。这也许也是一种启发……
考试反思作文 篇5
今天一大早，就给我来了个晴天霹雳，我无法接受我的成绩。我看到各科分数后，一脸的疑惑。
我每考一项，都觉得特别轻松，考完试更是如此。在昨天，我还嘻嘻哈哈，一口咬定肯定能进前200名。可成绩不会说谎，我也应该好好反思一下。
我承认妈妈的话，考试前的两周，学习态度的确不太好，总想享受片刻的那几分钟安逸。
我的组长既优秀又谦虚，稳居全班的前三。我们第六组的.其他成员都有了进步，只有我退到了全班中段。这只是文化科，像体育、美术、音乐这样的科目还没加入其总分，若加上，一排名，别说300，就是400，我大概也进不了了。
我感觉自己被自己的成绩打了脸，考前的几天，王雅慧问我：“孟子歆，有没有信心考前200”。“能”！我自信的许诺过。我只希望她
不要看到我的成绩，如果看到了她会怎么想？第一次不想与她见面。
我的父母并没有打我，而是希望我能在在这次失利中吸收教训。我的心里顿时被揪成一团麻。爸爸在和我谈话后，又是笑又是跳的安慰我，他说我还有三年的初中生活继续拼搏。这三年很快，一年如一日，很快。
我最近的随笔又是抱怨作业多，又是埋怨老师。喊出来的口号，从没坚持，三天打鱼两天晒网。一天天得瑟的不行，看到成绩才想起后悔。
同样的学校，同样的老师，同样的教育，别人却取的优秀，而我没有。
父母说，我考多少都无所谓。他们要的是我的态度，而不是单纯的成绩。听妈妈说：
“上帝给了每人两杯水——苦水与甜水”。
考试反思作文 篇6
时间过得可真快啊，又到了令小孩心惊肉跳的期中考试了。 以前的作业就已经很多了，现在就更多了。
期中考试的前一晚，各位老师都来告诉我们考试要认真、写完后要检查什么的。还把桌椅重新排了一下。
终于到了令人期盼已久的期中考试就是今天了，一张张试卷被监考老师发到了我们的'手上。所有的同学都仔细地看着试卷，我一看，眉毛都缩紧了，这么难。我只能拿起笔一题一题的认真地写。
放假了，我都没有下去玩，而是在家里想着我会考几分。可算是等到了发试卷。听着老师马上就要读出我的名字了，我的心像马上就要跳出来似的。我的分数终于知道了，原来两个都是八十多分。我想回去肯定要挨爸爸妈妈骂了，果然，爸爸妈妈一看到我就开始骂我了。
虽然这一次考得不好，但我想下一次也许就能考好，觉得不能放弃，要继续努力。
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