(实用)英语考试反思9篇
在不断进步的社会中，课堂教学是重要的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那要怎么写好反思呢？下面是小编帮大家整理的英语考试反思，希望对大家有所帮助。
英语考试反思1
“几家欢喜几家忧”，考试过后，总是淡淡的忧伤。但是忧伤又有什么用呢？不过是徒劳罢了，重要的是“改革”，“改革”才能进步，但在“改革”之前，需要自我反思，找出不足，这样的改革才有效，才能让我们达到目标。
成绩已经是过去，这是终点——更是起点，新的目标在向我招手，再看看身上的伤疤，想着远方的目标，感觉好极了已经没有的痛楚，站起来！向前走！
曾经听过这样一个故事：一天，爸爸和儿子一起看球赛，一开始，儿子支持的哪个队领先，但后来连输两球，儿子哭了，爸爸怎么哄也哄不住，最后不哄了，儿子一直伤心的到了比赛结束。出人意料的是，那个队竟然赢了，可儿子最终也没能看到自己支持的那个队是如何反击的。这个故事告诉我们，在跌倒之后，伤心可以，但不能是一昧的伤心，在伤心的同时，我们要站起来，想想自己为什么会摔倒，下次怎样就不会摔倒了，在次的基础上，再想想怎样能稳中求进，又快又稳。在遇到问题时，多想想对策，而不要老是抱怨这来抱怨那。“遮掩”不是明智的选择，要勇于面对，既然注定，何必逃避！
再回到这一次的考试上来，想想语文的作文为什么打不上高分，阅读为什么不能满分！——原因只有一个，那就是不会！我的话也许有的.人不懂，不是“粗心”惹的祸吗？我回答不是！计算机会粗心吗？不会——那是因为它严谨。我再说自己一句：题不是没看清，而是不会看，找不出精髓，答不上要点，就是不会！要是你会的话怎么会粗心，1+1谁度知道是2，这是因为你会，所以马上就能想到。记住这一句：只为成功找办法，不为失败找借口。
一次的失败不代表永远的失败，加油，努力！下一次，我来了！
写后小记：写着一篇反思报告时，有一种莫名的、想流泪的感觉，涌上一股洪流，万分激动，想起那破釜沉舟、卧薪尝胆，觉醒，顿悟，是我写这篇反思报告的最大感觉，一个月后，新的自己！
英语考试反思2
英语常被中国人看作第二种语言，但在经济发达、国际交流日益频繁的今天，英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为交流方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说非常重要，必须无条件的学好英语。
政史地一直被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格… 首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没我想得那么简单。上高中以来，欠下了太多的债，现在想一次性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持，不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。
已经在路上，就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺，是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要了，重要的是过程，我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，如果能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下遗憾。
知识没能学会，但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。
我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富，不要放过每次学习的机会，知识无处不在，我们应该懂得探索。每个人都应有自己的追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目标，专注重复，永不言败。
人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的`乐趣，沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力量”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己决定，因为我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，因为我不想给自己留下遗憾，因为我要做到真正的无悔。
思路决定出路，态度决定高度。命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力，不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时，我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”!
英语考试反思3
这几次单元考，学生成绩都非常不理想，为什么呢？我整整想了一天，问题真的不少。
首先，平时晚上给学生做错题，题量太少，类型太少。碰到一些稍微要绕点弯子的题目，他们就不会做；同样的知识点，考察方向稍微改变一点，他们又不会做。错题要做，这是毋庸置疑的，但是做到三遍的时候，大部分人都能记住答案了，再做就没意义了，这个时候就要给他们做相同知识点的题目，这样才能检测他们是不是真的会了。所以，接下来，在我的工作上的调整是：学校练习册或学案上的错题做三遍，做到三遍之后开始做《课时作业本》或者《随堂反馈》上对应的练习题。目的'是让学生通过多练多做，灵活运用，真正掌握知识点，而不是靠记答案。
其次，很多题目都是我平时讲的重点难点，学生在考试的时候还是会出现错误，主要原因是我们没有及时回顾。之前就发现，前一天讲的例题，第二天问他们昨天讲的什么题目，完全没印象了。之后也进行了一些调整：一是有机会就问学生昨天讲的什么，今天上课老师教了什么，这样既有助于他们记忆，有能够随时复习所学内容，一举两得；另外，就是每天进行默写，默了才知道那些人真记住了，那些人还有问题，才能够帮助学生更好地掌握。每天讲的题目，肯定都是重点难点，都是他们容易犯错的地方，如何让学生更容易去记忆，让他们能够深刻地记住，这也需要我在练讲的时候反复练习，精益求精。
第三，我对学生的默写抓得还不够紧。现在有把学生的默写成绩都记录下来，把他们的默错的地方都记在错题记录表上，为什么不好好利用这一点，在每周末的时候把他们的一周错题再重新默一遍呢？所以，接下来，我要严格要求学生。因为默写不用靠智商决定，关键是努力与否，如果默写都不能过关，只能说明这个学生花的功夫还不够，还需要多加鞭策。
距离期中考试还有30几天了，希望我在工作上的及时调整，能够帮助学生在英语上取得进步，相信不管我还是学生，都会有改变的。
英语考试反思4
英语组本次考试比较优秀，成绩归功于集体，是大家集体努力的结晶，是我们辛勤付出的结果。现将近阶段工作总结如下了：
1、 团结协作,英语组制胜之本。
常规教学做到同内容、同进度、使用同材料。我们英语组老师相互学习氛围浓厚，经常听课，互通有无。每单元的检测，都是经过大家集体讨论，把我们工作中遇到的问题都提出来，批改作业时发现学生经常出错的题目，都一起交流，共同出周测。
2、 落实三清,英语组制胜的关键。
尽量尽我们的职责，把每一个学生的成绩最大限度的提高，注重教学方法，尽可能的采用灵活多样的.教学方法，但是我们坚决做到“三清 ” 。狠抓堂堂清、天天清、周周清。
3、 注重学生的口语表达能力的培养，培养学生学习英语的兴趣。
我们英语组老师达成一致意见，要保持学生学习英语的兴趣，要让学生乐于学习英语，我们要求所有老师不挖苦、讽刺学生。给学生展示自我的机会，每节课都让学生表演，进行口语训练。
我们虽然取得了一点成绩，但我们不会骄傲，我们会更加努力。
英语考试反思5
期中考试结束后我自己觉得很难过，成绩不如我想象的理想。我把两个班学生的答卷仔细回想了一遍。感慨之余，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。和这些学生相处了半个学期，说心里话真是惭愧。我并不真正了解他们。总认为自己所讲的他们应该会了，忽略了他们实际的接受能力或者说智力水平。
感觉同学们学英语的`兴趣都比较浓，也很喜欢我，这似乎也是给我的唯一安慰了。
有一部分上进的同学自己有学习的主动性，平时也会用英语跟我打招呼，有些同学需要外界给他的压力，当然也有的同学抱者无所谓的态度，似乎学习跟他本人无关。
当然，并不能把所有问题都归结在学生，更大程度上是我的因素。是我不够努力吗?我试着问自己，但我想我已经很用心了。所以应该是方法的问题。
针对这些问题，我准备下半学期调整自己的教学方法。
1、培养兴趣的同时巩固学生的基础知识。
2、对学生严格要求。
3、适当布置课外作业。
4、做好扶差工作。
5、作业采取有针对性的面批。
6、学生间开展“一帮一”。
7、加快课程进度。
英语考试反思6
“兴趣是最好的老师”。只有不断地激发学生的兴趣，调动其积极性，才能持之以恒地学好英语。
教 师在教学中要善于运用丰富多采的教学方法和手段，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用。单词教学中，可以采用实物、彩图、卡片、简笔画 等教学手段来加强教学的取见性，激发学生兴趣，或者在课前进行词汇、听写接力赛;句型教学中常用的方法有表演法、竞赛法和游戏法。七年级学生表现欲强，可 以让学生利用每课前五分钟的`表演来巩固已学句子，如购物、就医等。同桌表演对话，会什么，说什么。巩固单词和词组时，采用“竞赛法”，以小组为单位，拼写 单词或翻译词组，评出“the best team”，培养他们的合作精神，激发学习的热情。
英 语学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查 的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛发展急需 大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。
英语考试反思7
通过考试，总结出了以下几点：
1、词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。
2、不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。
3、语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反三。
针对这几点，我计划做一个错题集。这种记录重要的单词用法，语法知识，自己平时或者考试时的错题，并且经常去看看。希望自己成为一个对于英语的思考习惯，这次错的题目尽量不要再犯。重点是做错的。经常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，要把它彻底弄懂的。下一次的'考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成绩，不能再让英语成为“拖后腿”的科目，争取取得最优异的成果。
英语考试反思8
英语73分，与平常水平相当。成绩的好坏，在答卷时就有所预测。考试时，频繁的出现了自己不认识的单词，就导致了阅读的不顺利。做听力时，明明听到，却不知是什么单词。阅读题也是因为很多单词不知道的原因，所以没有看懂文章。写作更是不行了，很多单词不会写。语法敢做和其他的.题目在写的过程中发现有些东西有些印象，就实在想不起来。
刚在做试卷的时候发现自己很多都不会写，很是懊恼。后悔自己为什么不多复习，学习的时候为什么不好好学。
于是后悔的我，决定制定一下关于新学期的计划。关于英语单词方面，计划每天背一点，早上起早一点去复习前晚背的单词，还有积累短语。每个星期做几篇自己准备的课外阅读题，和写英语作文。英语听力也每周自己做买的练习。
这些说的容易做起来难，但我要不断激励自己，每当想放弃，可以想想这次的经历。加油吧！我对自己说！
英语考试反思9
本次八年级英语月考从试卷上看考察知识面较广，题型较丰富，灵活运用程度接近中考。题的难易程度适中。题出得比较好，但学生答得不好，高分不多，平均分较差，主要存在以下几方面问题：
1. 听力测试失分原因学生平时不习惯背诵句型，课文等，再加上没有听力材料练习，故失分严重。
2. 选择题失分原因学生对知识点的`掌握不准确不扎实，再加上审题不仔细，导致学生自己认为会得题没有拿分。
3. 完型填空和阅读理解学生失分最多。原因是学生词汇量太少看不懂，更不能正确理解文章内容。
4. 补全对话失分因为学生不能按平时的指导去做，把握不住做题要领。
5. 动词运用题学生没有达到灵活运用，平时练得少。
6. 写作能力太差，平时练得少，教师指导的也不够。
今后的教学我想从以下几方面改进：
1.提高课堂教学质量，备课一定要充分，教学方法灵活多样。
2.加强课下对学生的追踪力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。
3.加大对重点知识的练习力度，练得学生一看就知道答案。
4.完型填空和阅读理解，补全对话平时多加强对学生的做题指导，主要是方法指导。每天让学生背十个单词，翻译五个句子。
5.写作方面多练多批多改。
6.对学生进行做题技巧训练，避免因粗心错题。
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