- 相关推荐
幼儿园大大班语言活动及反思：有趣的木
小编为幼师们推荐一篇很不错的语言课程范文《幼儿园大大班语言活动及反思：有趣的木》，感觉写的很好，这里给大家整理到育儿天堂，希望对网友有用，更多的优秀的幼儿园教案内容分享给大家，幼儿园中班语言教案大全，小班幼儿语言游戏教案。
教案目标：
1、学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。
2、探索并认识常见的“木”字旁的汉字，知道“木”字偏旁的汉字与“木”有关。
3、积极参与用身体变汉字的活动，产生对识字活动的兴趣。
教案准备：
1、字卡、图片。
2、含有“木”字旁的操作卡片人手一份。
3、木头一块。
教案过程：
一、导入活动，引起兴趣。
（出示木头）这是什么？你们知道“木”字应该怎么写呢？（出示字卡）这就是木字，我们一起来读一读。
小结：我们知道“扌”旁和手的动作有关，“口”字旁和口有关。那么“木”字旁和什么有关系呢？
幼儿讲述。
二、认识汉字“树”、“林”、“森”。
老师为你们准备了好多图片，我们一起来看看土上有什么？
教师分别引导幼儿认识“树”、“林”、“森”，并和幼儿一起认一认，读一读。
我们一起来找一找，着三个字中有什么一样的地方？（都有木字）
小结：树字里面有一个“木”字，林字里面有两个“木”字，森字里面有三个“木”字，原来“木”还会藏在别的字里面。
三、通过游戏，感受“木”字旁。
老师还为小朋友准备了很多图片，你们想看吗？我们一起来看看图上有什么？再猜猜旁边的汉字应该怎么读？
教师和幼儿逐一认识图片和字卡。
这些字有什么一样的地方吗？哪里是一样的呢？
为什么这些字都有“木”字呢？这些“木”字在字的什么地方？
教师小结。
老师还为小朋友准备了一张操作卡，请小朋友找一找这些字中哪些字里面有“木”字，用笔把它圈出来，然后和你的好朋友说说“木”在字的什么地方？
幼儿操作。
你找到哪些字有“木”字的？“木”在字的什么地方？
四、拓展经验。
你还见过哪些木制品？还有哪些字会有“木”字旁呢？
教师根据幼儿讲述写。
我们一起来说说“木”字在这个字的什么地方？
五、游戏活动
老师告诉你们一个秘密，这些字不光我们可以写出来，有的字还可以用身体表现出来，你想试试吗？
教师带领幼儿分别用身体表现“树”、“林”、“森”。
游戏重复2~3次。
【幼儿园大大班语言活动及反思：有趣的木】相关文章：
幼儿园大班语言活动反思11-08
幼儿园大班语言活动教学反思05-08
大班语言活动的教学反思04-28
大班语言儿歌活动反思02-22
大班语言活动教学反思04-21
幼儿园大班语言活动反思（精选20篇）11-17
大班语言活动教案《有趣的墨迹图》06-20
大班语言活动教学反思【荐】01-26
【精】大班语言活动教学反思02-02
大班语言活动教学反思【热】02-02