- 相关推荐
小小展销会教学反思
《小小展销会》是苏教版三年级上册练习7中的口语交际课，这节课以展销买卖为话题，通过“观看买卖录象——做个小推销员——学当小顾客——生生交际——评选优秀推销员和精明小顾客”展开口语交际活动。以“买卖”为线索，以“活动”为媒介，以“口语交际”为目的，老师通过情境的设置，给学生搭建了一个交际的平台，激发了学生说话的兴趣，使学生活跃起来，并在互动中学习，动得有趣，学得有味，在实践活动中提高了语言表达能力。
但在这节课中，漏洞和不足的地方还是有的：
1、老师的备课不够充分，在备课中忽略了备学生，导致了在课堂中学生由于太过于兴奋而出现了拍桌子、大喊大叫、场面混乱不良现象，老师都没办法控制的了。再如有的学生在买卖的活动中出现了：辱骂售货员、指责商品等不文明的行为。这些老师在备课的时候是没有想到的，以至在上课的时候处理得不当。学生是学习的主体，一切活动都必须围绕这一主体而进行，我觉得我们老师要真正走进学生的角色中去，就像叶圣陶先生说过的那样：“只有老师像孩子一样，才能理解孩子。”上课之前，我们就要想想：什么样的学习目标才适合他们？他们对于这个问题会怎样回答？在这个环节，学生会出现怎样的问题等等，哪些地方学生是需要老师的辅助的？总之，运筹帷幄，不打不备之战。
2、录像的拍摄不够好，里面的录象是由有个学生在买自己的一些用品，说话呀、动作呀、表达反面起不到很好示范作用，以至后面学生在模仿的过程中不会表达。我认为这个模拟录像是这节课能否上得好的一关键环节，老师一定要拍到更加逼真的录像，录像中的售货员的一举一动、语言的表达都要起到示范性的作用，这样学生就有了模仿的样板了，对于他们的角色扮演扫清障碍了。
【小小展销会教学反思】相关文章：
小小展销会作文04-18
《小小展销会》教案08-26
《小小少年》教学反思04-19
小小少年教学反思04-18
小小的船教学反思02-22
《小小的船》的教学反思04-19
《小小的船》教学反思10-03
《小小鸟》教学反思10-05
小小养殖场教学反思04-02
小小的船教学反思范文11-02