生活消费教学反思

生活消费教学反思

　　《生活消费》与同学们的日常生活有着密切的联系，学好生活消费基本理论知识，为学生树立正确的消费观、深入分析经济问题和参与经济生活打下良好的基础，为了提高学生对经济生活的学习兴趣，激发他们的的学习热情，发挥学生的主体地位，在授课中，我通过各种生活情境的设置，问题的设置，拉近了与学生的距离，把枯燥无味的的经济理论化为同学们的日常生活情境，既生动又实用。如在讲四种消费心理，我就以学生的真实生活作为例子：某些学生的校裤腿上剪了两刀，这是一种什么样的消费心理？你认同这样的消费心理吗？情境的创设让学生感觉到原来经济生活就在我们身边，大大提高了学生的学习热情，大家纷纷发表自己的看法，学生也积极参与到活动中来。教学效果较好。从这节课中发现，只要采用与学生相适应的教学方法，才能激发同学们的学习热情，让同学们积极主动地参与到活动中来，那样才会收到较好的教学效果。

　　这部分内容的设置也有不足之处，如：各各教学环节过渡得不够自然，这在以后的教学中还有待进一步提高。

【生活消费教学反思】相关文章：

消费及其类型教学反思07-03

学会合理消费优秀教学反思范文10-18

光与生活教学反思09-29

细胞的生活教学反思04-10

品德与生活教学反思04-10

学会合理消费优秀的教学反思（通用5篇）10-09

《艺术源于生活,高于生活》教学反思04-23

《生活中的大数》教学反思08-20

《原始农耕生活》教学反思04-22

交通与我们的生活教学反思10-06