《小小的船》听课反思

《小小的船》听课反思范文

　　王老师讲的《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。也是一首深受儿童喜爱的儿歌，它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上，看到了星星在夜空闪烁的美丽景色，语言亲切，意境恬静，画面优美。插图把诗的内容形象化了，更增添阅读时的无限遐想。

　　下面谈谈我的听课感受：

　　一、谈话导入，激发情趣

　　王老师一开课的“快乐是会传染的”，给了我们一个很好的基调，以快乐开头，让快乐贯穿课堂，让我们感受到这是一节快乐的语文课，让孩子在轻松快乐的氛围中学习新知。然后以“玉兔”“嫦娥”的角色来互换，拉近了师生之间的距离，更激发了学生学习的热情。

　　二、双基落实，扎实有效

　　一年级小学生最重要的就是识字，吴老师在课堂中的识字方法既新颖又有效，利用多种识字法来帮助学生更好的识字。在这课中最有特色的就是叠词的运用，吴老师在课堂中利用多媒体与举例子的有机结合，让学生找出课文中的这类词语，既丰富了学生的语言，又拓宽了知识面，同时她还注重知识的灵活运用，设计了一些练习题，如：“弯弯的月儿，月儿弯弯”等，为了培养学生的口语，她又设计了句子训练：“弯弯的月儿像————”。

　　三、语言幽默，引人入胜

　　这是王老师最具魅力的特色，她那幽默风趣的语言是没有人可以模仿的。我们常说教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。“我喜欢看到智慧树开花结果”“淘气的词语跑出来想跟我们见面”等等富有童趣的语言，让孩子更易于学习。

　　总之，王老师的这节课是我们一年级语文课堂的引路航标，我们将沿着这条路继续前行，开创一语课堂的新天地。

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