- 相关推荐
《爱莲说》的听课反思
今天下午，虽然淫雨霏霏，冬风萧瑟，路上不见一个闲庭信步之人。但是君不闻（8、1）教室之内笑语阵阵，热闹连连，气氛热烈，室内室外形成了鲜明的对比。请不要以为这是开联欢会，这是语文组教研组长岳西志老师正在举行公开课呢。嘘着手进来听课的老师们也忘记了寒冷，他们已经全身心的融入到课堂之中，和学生融为一体了。
《爱莲说》是周敦颐写的一篇托物言志的文章，通过对莲的描绘，衬托出君子的一系列高洁品质。文章短小精悍，并且寓意深刻。因其太短，我每每在上本文时，感觉上不出新意来，可是岳老师根据采用多种形式的读写交流，并用小组交流的方式，让学生带着很大的兴趣学习并且掌握了本文的学习重点，让传统的文言文授课不再枯燥，并且小组与小组之间展开的竞赛，使得学生的学习热情一浪高过一浪，从而出现了开头的一幕。为了自己组的荣誉，他们用心学、认真记。真真正正的上了一节团结活泼、真实有效的课，摒除了为了上好公开课而只搞形式不顾实效的陋习。听完这节课，我就想我怎么才能把小组学习搞好并且调动好气氛呢？
美中不足的是，岳老师在黑板上为学生打得分数没做好统计，并及时表扬先进，激励后进。这也是我们需要注意的地方。
【《爱莲说》的听课反思】相关文章：
《爱莲说》教学反思04-05
爱莲说的课文反思06-10
爱莲说的课文反思12-13
爱莲说教学反思05-29
听课反思10-12
《爱莲说》教学反思 15篇02-24
爱莲说的课文反思(6篇)12-18
爱莲说的课文反思6篇12-17
《爱莲说》教学反思15篇01-07
听课教学反思05-19