《What are you doing for vacation?》教学

《What are you doing for vacation?》教学反思

　　本节课的教学目的是让学生学会熟练运用3a中的知识点，并书面表达自己的vacation plan。作为第三个课时的延伸，本节课继续在vacation plan的主题框架内进行相关表达法的拓展。知识点的教授以呈现——详解——机械操练——半开放式操练的模式进行，讲练结合。作为本单元新授课的最后一个课时，本节课主体部分的设计以“阅读与表达”的形式为主。3b、作文My Vacation Plan、补充阅读三者结合，综合体现了本单元的重点。

　　在实际操作过程中，知识点部分巩固得很好，半开放式操练环节学生的反应达到了预期的目标。自行编写的补充阅读部分紧扣教材，学生也完成得很好。教学设计得到了很好的执行，取得了令人满意的效果。本单元的基本语法点与知识点、句式反馈情况良好。

　　由此可见， 只要给学生铺垫适当的阶梯，大部分的学生是可以比较轻松地完成学习任务的。例如知识点的教授部分：课堂上针对重点短语采用半开放式操练，就可以得到很好的巩固效果。也相应可以减少学生的课外负担。