大班活动《认识挂历》案例与反思

时间：2022-10-06 21:50:16 教育反思投诉投稿

大班活动《认识挂历》案例与反思

　　活动目标：

大班活动《认识挂历》案例与反思

　　1、了解挂历的作用，感知挂历上数字的含义。

　　2、知道过一年自己将长大一岁。

　　活动准备：

　　课件、挂历，卡片、画笔等。

　　活动过程：

　　一、谜语导入——挂历

　　二、1、欣赏新旧挂历

　　（1）幼儿欣赏旧一年和新一年的挂历，大胆说出自己的发现。

　　（2）启发幼儿根据自己的经验说一说自己对挂历上数字的理解。

　　2、观察感知挂历

　　（1）看一看，说一说：今年是那一年？今年是什么年？数一数：一年有多少个月？

　　（2）比较每个月天数的多少，知道大月31天，小月30天。比一比，知道2月份是最小的一个月，为28天或29天。

　　（3）幼儿感知星期的概念：一星期共七天，分别是星期一、二、三、四、五、六、日。一般星期六和日用白色或红色表示。

　　3．学习使用挂历。

　　（1）游戏：看谁找的快，幼儿根据老师的指令在卡片中找到相应的日期，并用不同的符号标记出来。

　　（2）请幼儿在挂历上找到6月1日和自己的生日。

　　（3）幼儿回忆去年6月1日自己干什么了？新的一年有什么愿望？

　　4、请幼儿根据教师提供的材料，每人制作一个月的挂历，初步探索它的规律。

　　三、和幼儿一起将制作的挂历装订起来，请每个幼儿把自己的生日都记在上面。挂在班中，让更多的小朋友和自己一起庆祝生日。

【大班活动《认识挂历》案例与反思】相关文章：