小学班主任学期工作反思

时间:2022-10-06 23:31:47 教育反思 投诉 投稿
  • 相关推荐

小学班主任学期工作反思

  干了一学期的班主任工作,收获颇丰,感受颇深。现将本学期的工作情况总结如下:

小学班主任学期工作反思

  一、做好班主任工作应做到为人师表,率先垂范。

  班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。在平日防教学过程中,要求学生要书写整齐,我在课堂上板书时力求把字些规范、写清楚;要求学生平时要懂礼貌,做为班主任的我在遇到学生问好时必须向学生做出友好的回应;要求学生打扫卫生要整洁、彻底,我便经常拿起劳动工具便打扫边做教育。从各个方面,各个角度起到身先示范的作用,用自己的实际行动去感染学生,教育学生。经过一学期的不断努力,我班的各方面风气都进步了许多。开学时课堂上闹哄哄的现象到后期已经极少见到;劳动时由推让着干变成了抢着干,很多同学能积极帮助别人干;课后玩耍过程中也规矩了许多。……自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。

  二、班干部培养

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。我在班干部产生上采用了任命、竞选相结合的办法。学期前一个月任命班干部,一月之后通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。在平日的学习和各项活动中,尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识。班主任不在时班干部会及时组织班委进行班级管理,积极组织好班级的各项日常事务。

  三、在班级管理方面,重点是强化日常行为规范教育

  在我们学校的墙上,有这样一句话:播种好习惯,成就大未来。说明了养成习惯在小学阶段的重要性。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。在教学中,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几个方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

  1、重视在课堂内的常规训练

  对于每一位学生,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。在开学的前几周,针对班上大部分学生上课爱说话、坐姿不雅、回答问题随意性大的情况,进行训练,要求学生正确课堂行为习惯,为学好各科知识打好基础。

  2、建立全班学生轮流值日制度

  为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会。使他们在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力。在开学之初便制订了班级值日制度,实践证明:每一位学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日,使我进一步认识到:学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。

  3、加强学习学生一日常规,培养学生自理能力。

  为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规。让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体现尊老敬老的美德。在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。通过教育,使学生成为生活的小主人,学习的小主人,班级的小主人,培养出一批有工作能力的小干部,也涌现出一大批好人好事。班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助。本学期,我班的杨晓琴同学在多媒体教室上课时见到一百多元钱,她毫不犹豫的交给了老师,这种品质得到了老师的表扬,同学们的赞赏,全班同学都在正当做个品德高尚的好少年。

  四、重视与家长的联系,双向管好孩子。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家访、打电话、开家长会和在路上遇到家长等方式与其进行沟通交流,建立密切联系,不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

  五、做好后进生的转化工作。

  在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。在教育过程中,面对一个个调皮、淘气的孩子,我们坐下来平等的进行沟通交流,摸准孩子的心里,对其进行引导,使好几个孩子的学习习惯和行为习惯有了较大的进步。同时善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级是一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。回顾本学期的班主任工作,真是酸甜苦辣咸五味俱全,我既感受到了幸福与快乐,也曾经有过迷茫与失落,我也盼望着领导和老师们能继续支持和帮助我做好班主任工作。

【小学班主任学期工作反思】相关文章:

小学班主任工作学期总结06-14

班主任工作反思10-08

小学班主任学期工作总结07-30

小学班主任工作学期总结15篇06-14

小学班主任的学期工作总结06-11

小学班主任学期工作总结10-31

春季学期小学班主任工作总结08-18

小学班主任的学期工作总结03-28

小学数学期中教学反思04-20

小学班主任学期总结06-12