小学五年级数学期中考试总结

时间:2024-01-08 09:13:54 总结 投诉 投稿
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小学五年级数学期中考试总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以促使我们思考,让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的小学五年级数学期中考试总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学五年级数学期中考试总结

小学五年级数学期中考试总结1

  一、命题意图

  本次试卷命题以"课程标准"3年级学段目标为依据,从知识与技能,数学思考与解决问题等方面进行了命题,测试内容以三年级期中前的教学内容为主,涉及数与图形、实践与运用领域,体现了《数学课程标准》的基本理念与思想,紧密联系学生生活实际,优化过程,能考查出学生的真实水平,同时有利于增强学生学习数学的兴趣和信心。它为学生提供了鲜活的直观情境,便于学生联系实际,分析和解决问题,让学生在解决问题的过程中体验到数学知识的应用价值。

  二、答题情况

  本次命题共五个题,其中第1题是填空。典型错误:主要错误是第2小题填合适的单位名称或数字,学生对所学的长度单位和质量理解的不够透彻,导致学生在填体重时都是两千克,一百千克。大量失分原因:学生对飞机、火车这类交通工具缺乏体验。另一方面学生,不能整体感知速度的描述,也反映出教师在平时训练中,只重千米与米的单位区别,而对前进的数量缺少整体性区分。6小题一根绳子长6米,正好绕桌面两周,求这张桌子的周长是多少米?大部分学生都算出了方桌的一周,没有理解两周的意思,也是大量失分。第9小题学生在做的过程中不知道把3元换成30角导致无法计算出最多能买几本。以上两小题的这么高的错误率,说明学生生活经验少,收集新信息能力不强。第二说明学生感受理解能力不足,第三反映学生思维能力还有待提高。

  第二题推断对错,此题也是学生对一些概念模糊,有推断错的现象,此℅题的得分率是65.9℅。

  第三大题是选择题最主要是考查了学生的有余数的除法。学生由于读题不认真,理解不透彻,以至于胡选乱选。例如花脯里放着菊花,4盆4盆的数,正好数完,6盆6盆的数,最后剩下3盆,共有多少盆花?学生根本不理解题意导致错误百出。

  第四题第1小题是直接写出得数。此题是学生做得是本次得分最高的,但也有个别同学的计算不够认真还有的同学的计算不够认真。第2小题笔算学生得分率也较好,说明教师平时训练有效,教学扎实,方法与能力并重。典型错误的现象是①是计算有误②验算的`"验算"二字。另外是验算之后把验算的结果写在横式上。此题的得分率为82.9℅。

  第五题是动手操作。第一小题先量一量再计算周长,大部分学生没有把量得的结果写在长和宽上,或有的学生量出来没有写单位名称。第二小题画长、正方形,有的学生不使用铅笔画图或不使用尺子导致扣分。此题的得分率为72.6℅。我们在教学中对学生的要求不严格,以后要严格要求,强调学生用尺子铅笔作图。

  第六题"实践与运用"部分,共5个小题。总体感觉题型偏难,对于刚刚升入三年级的学生,思维与创新能力很好的适应,尽管得分率相对不高,纵向比也略有提升。学生的创新思维的火花有所绽现。学生思维较二年级有条理,体现了解题方法多样化。其中第1题的叙述按照事情进展的顺序进行叙述,故失分较小,做的比较好。3小题至少要租几条船?学生不理解题意,想的余两人就再租两条船,导致出错。最后一小题考验了学生的思维能力和创新能力,由于学生初次接触有余数的除法对知识理解不透,所以本小题学生做得很不好。

小学五年级数学期中考试总结2

  对于这次期中考核成绩,可以说是相当不理想,现综合两个班的情况,作以下分析:

  本次期中考试试卷,总的来说,其考核内容是比较全面、综合的,题型也比较全面,不会超出所学范围,能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上,由易到难,题量适中,分数的分配较合理。所以说,整张试卷,对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的,在难易度上是适中。但学生考出来的'成绩却并不理想,究其原因在于:

  学生中存在相当一部分的同学基础知识不扎实,不过关。这次考试中40分以下的学生占了相当大的比例。在这部分学生中,很多是由于基础差,基础知识薄弱,有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。而这些二、三、四年级的知识不过关,到了五年级就跟不上了。中层生40-69分的学生也占了相当大的比例,这部分的学生主要是因为对所学知识掌握不扎实、不牢固,做起题来丢三落四的,容易出错。高层生80-99分的学生占的比例小。优秀生极少。原因在于这部分学生中存在着思维不够灵活,在运用所学知识方面不够灵活,题目略微"转了个弯",就解答不出来;另外,由于做题不够小心慎重,也容易失分。几个学生是考了89分的,差一分就是优秀生,而失分的原因多在于做题马虎,不细心,把数字看错或漏写。

  另外,学生的成绩提不高,还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够,不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题,也不闻不问,得过且过。甚至有些学生,根本就不知道自己哪些知识不懂,整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要,很多学生对于学习没兴趣,上课也不能专心听讲,课后又没自主学习,成绩就无法提高了。再者,根据家访所了解到的情况,很多学生在家里的学习不自觉,相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已,谈不上预习、复习。

  当然,学生考出这样的成绩,作为科任的我,也有不可推卸的责任。由于初次教数学这一学科,经验不足。未能及时跟踪追进,查漏补缺,没有及时了解学生的掌握情况,这是我的不足。另外,由于上半学期的授课时间较紧迫,在教学中讲的比较快,巩固练习不够,复习时间不够,这也是导致本次考试成绩差的原因之一。

  以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里,我将吸取经验教训,根据上半学期所得的情况,制定各种有效措施,以提高学生的学习兴趣为主,培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中,对学生及时跟踪追进,了解其学习情况,因材施教。同时,虚心向其他教师求教,学习经验,争取下半学期把成绩提高上去。

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