安全生产隐患排查小总结优秀

时间:2023-10-23 07:28:54 总结 投诉 投稿
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安全生产隐患排查小总结优秀

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家收集的安全生产隐患排查小总结优秀,欢迎大家分享。

安全生产隐患排查小总结优秀

安全生产隐患排查小总结优秀1

  本月我校根据金山学区、市教育局传达的关于切实做好防范中小学生溺水事故的工作精神,我校就认真落实这项工作,作了专门的研究和布置,积极开展宣传教育活动。结合我校实际情况,学校于6月2日下午,在校长的主持下,召开了学校安全隐患排查的专项会议。并成立了安全隐患排查治理小组。

  现就工作总结如下。

  一、本学期防溺水教育高度重视,精心安排

  学校召开行政班子会议,认真学习省、市、县、学区四级教育主管部门关于预防小学生溺水安全教育工作的文件精神,充分认识溺水造成中小学生非正常死亡的严峻形势,充分认识省教育厅决定建立全省中小学生预防溺水教育活动的重要意义。充分认识,扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用,进一步提高思想认识,增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。学校安全工作领导小组积极落实会议精神,认真分析本地过去学生溺水事故发生的原因,精心安排今年预防溺水教育的各项活动,形成工作方案,并传达至全校各部门、各班级和每个学生家长。

  (一)开展活动,注重实效

  从接通知到学期未,全校上下形成浓烈的.预防溺水宣传教育氛围。各班级教育活动主题突出,形式多样,富有特色,效果显著。

  1、学校张贴宣传标语、举行国旗下讲话等形式,拉开整个教育活动工作帷幕,对全校师生开展了一次集中教育活动。

  2、各班级根据学生年龄特点,收集整理有关预防溺水的知识材料,有针对性地开好“溺水与安全”主题班会。组织开展“学生防溺水安全工作教育”活动,让每个学生铭记于心。

  3、发放《告家长书》。

  4、利用家校信息平台,向学生家长发送《预防溺水,关爱生命》信息。让家长监督教育子女遵守学校防溺水工作的要求,遵守承诺。让学生家长了解预防溺水的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法。

  5、学校安全工作领导组组织相关人员对整个活动工作进行检查,保证宣传工作到位,力求取得实效。

  (二)完善制度,常抓不懈

  二、查漏补缺,消除隐患

  按照县局通知精神,就学校的。安全隐患情况认真地进行了排查,对发现的隐患问题当即研究、讨论,并采取了有效的举措。主要有以下几个方面:

  1、领导组成员首先对学校各处的防火设施进行了安全检查,有关防火栓的使用,并对学生进行了使用操作的示范动作指导,使学生知道怎样使用防火栓,以便应对突发火情。

  2、调整、充实了节假日行政值班人员,加强了校园区域内的安全巡逻。明确到人,责任到位。

  3、对门卫重新进行了专业培训,要求他们对来人来访要逐一登记,对陌生可疑的人要进行查询,发现异常情况,立即向当时行政值日的领导汇报,以防不测。除了上述具体事务外,在6月份,由政教处在每周升旗典礼中对全体学生进行了多次安全教育:从防火、防台、防溺水、防盗、交通规则、饮食卫生及学生“一日流程”等方面详尽地为学生进行“安全警示”教育。

  学校的安全教育是教育教学中的重要组成部分,今后同样把安全教育提到议事日程,要警钟长鸣,要常讲不懈,要常做不懈。要咬定“安全”不放松,为建立“平安校园”作出坚持不懈的努力。

安全生产隐患排查小总结优秀2

  根据教育局2023年春节、寒假前校园安全隐患排查的通知精神,我校安全领导小组对本校校舍及校园安全等有关设施及制度落实进行了全面检查,现总结如下:

  一、加强领导,实行安全工作责任制

  学校成立以校长为安全工作第一责任人的领导小组,负责监督、指导学校具体的安全工作。学校在安全领导小组的领导下实行全天候检查。为进一步落实安全责任,学校安全领导小组对寒假期间学校安全工作进行了专门讨论和部署,将学校安全工作落实到专项专人负责,签订安全责任书,实行安全管理责任追究制度。

  二、加强教育,增强安全意识

  学校组织全校师生学习有关校内外安全知识,增强安全意识。使得全体教职工树立以人为本的理念,爱校如家,爱生如子,确保学校的财产安全和每位学生的人身安全。在学校宣传橱窗开辟校园安全教育园地,通过典型事例及图片展览教育学生,警钟长鸣。主管副校长通过周一国旗下讲话的形式进行安全教育。同时利用学校板报和主题班会对学生进行安全教育。

  三、加强管理,消除校园安全隐患

  加强安全设施建设与管理,寒假前对学校进行全方位的排查。校领导小组成员及相关处室负责人对学校教室、楼道、寝室、餐厅、操场重要部门进行了彻底的检查。

  (一)查教室。查看教室里的照明、开关、插座有无破损、漏电,中央空调是否牢固,窗户有无损坏。

  (二)查安全通道是否通畅。

  (三)查锅炉房。查看锅炉是否按规定正确使用,水质是否规范洁净,炉壁有无锈腐。

  (四)查教学楼外部。对学校教学楼、行政楼、实验楼外壁的贴砖进行检查,有无粉化、脱落现象。

  (五)查学校围墙、铁栅栏、门卫设施。

  (六)查教师教研室。查看教师有无违章使用电器现象。在排查校园安全隐患过程中,边检查边记录。凡有破损的及时修补或更换,杜绝安全事故的发生。对于学校非人力和财力能解决的'形成书面材料,上报有学校理事会。学校强化值班制度,防止学校管理出现空岗现象。

  四、存在问题及整改方面

  1、存在问题:校内内监控视频较少,存在较多监控死角;学校师生3000多人,上下课楼道和楼梯比较拥挤。这些都是我校的安全隐患。

  2、整改措施:我们要在教育局领导下,时刻绷紧安全工作这根弦,组织全校教师认真学习上级有关校园安全文件精神,进一步增强全校师生的安全意识、自我保护意识。同时学校加强安全设施建设与管理,投入必要的经费,添设和更换一些必要的安全设施;同时加强值班人员的配备,扎扎实实做好学校安全工作。努力打造让领导放心、群众满意的学校。

安全生产隐患排查小总结优秀3

  根据新交建安监[20xx]22号文件及星哈指[20xx]160号文件精神。我驻地办认真学习文件,深刻领会了文件的相关精神。安全是建设生产的头等大事,抓生产必须抓安全,只有确保安全的情况下才能生产,才能出进度、出效益。因此我驻地办一直把安全监理放在第一位。认真开展各项安全生产宣传活动,以多种方式把安全生产理念植入人心。20xx年是该项目生产的关键一年。在上级单位的指导下,我驻地办及所监理的两个标段安全生产形式整体良好。现就安全隐患专项排查整治工作总结如下:

  一、健全隐患排查组织机构

  任何工作的开展都必须落实相关责任人,只有在一个好的组织中,工作才能顺利地较好地开展。为此我驻地办成立了隐患排查治理小组。

  组长:

  副组长:

  组员:

  驻地办在以孙强为组长的带领下,上下一心,统一部署,把各项隐患排查工作落到实处。

  二、深化认识、加强排查

  在接到上级有关文件后,我驻地办高度重视。深刻检查前期工作的开展情况,并根据工作中尚存在的问题,召开专题讨论会议。所有监理人员献计献策,共同探讨。及时发现问题并及时给出解决方案。

  三、计划详细、落实有力

  针对不同季节不同施工工艺及不同部位,我驻地办制定不同的计划,确保安全隐患排查不留死角。在实际工做中,根据本项目的特点我驻地办认真比较各个方案,择优选择好的方案。同时督促施工单位做好隐患自查工作,审查制度落实情况,并定期与不定期地进行考核,对发现的隐患,第一时间要求施工单位按要求进行认真的整改,并适时跟踪调查整改落实情况。

  四、主要措施

  由于本工程的特殊性,安全隐患时刻存在,只有把握好预防关,落实措施关,才能确保该工作取得预期的效果。因此在该项活动中,我驻地办严格依据质监站工地现场隐患排查表格进行排查。

  1、加强基坑的临边防护。对基坑的开挖,进行全方位的监督。工作的.开展必须依据技术方案中的要求进行。对上下通道的设置必须符合标准化管理手册中的要求,机械操作必须在专人指挥下按信号指示进行。

  2、各施工便道口、拌和站、生活区、基坑临边设置相关安全标志牌。标志牌的尺寸、字迹、高度、数量必须按照标准化管理手册的要求进行设置。

  3、路面施工中,机械的操作必须是特种作业人员进行,必须按照操作规程进行操作。

  4、规范作业人员的安全生产行为,严禁机械违规操作,违章行使。作业人员必须佩带相关的安全防护用品。

  5、对大型的模板施工,大体积浇筑,高出作业、爆破,审查施工单位的专项方案实施情况,现场必须有技术人员和专职安全员进行指导。

  6、严格实行班组交接制度。

  7、对职工宿舍进行定期检查,检查临时用电是否存在隐患。拌和站场地硬化情况、机械停放情况及各种安全防护情况。

  我驻地办每月定期与不定期对上述部位进行检查,一旦发现问题,能现场解决的就立即解决,对重大隐患,不能立即解决的下达书面整改通知书,在整改完毕且整改符合整改要求后方可继续施工。

  五、工作开展情况

  在驻地办的精心安排下,各项隐患排查工作进展顺利。各施工单位健全了组织机构,并制定了一系列的制度,并按制度去进行隐患排查工作。通过驻地办的检查和施工单位的自查,安全生产形式良好。在本年度未出现一起安全事故。

  我们要再接再厉,继续去开展该项工作,只有把握好了安全关,项目的各项指标才能顺利地实现。

  六、后期工作安排

  根据本年度工序开展情况及哈密气候条件,现已进入冬季寒冷季节,冬休就要开始。驻地办及施工单位必须做好相关部署。确保后期安全形式良好。

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