先进班集体工作总结

时间:2023-03-08 17:48:07 总结 投诉 投稿

先进班集体工作总结(2篇)

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此,让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的先进班集体工作总结,欢迎阅读与收藏。

先进班集体工作总结(2篇)

先进班集体工作总结1

  一个优秀的班集体对学生的成长起着至关重要的作用,作为一名班主任的我,始终牢记自己的责任,在各方面尽自己最大的能力带领全班42名同学做好本职工作。我们班始终围绕学校的中心工作,热烈响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,并创造性地开展了丰富多彩的班级活动。我们八(2)班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。“一支训练有素的部队,必须纪律严明,有着铁一般的执行力。”班主任老师的训诫时刻在我们的耳畔响起。为了营造良好的学习氛围,提供一个安静的学习场所和平台,我们全班同学互相监督,组间评比,争创文明,使得全班上下积极恪守各项班规校纪,形成积极向上的'学习风气。

  学校是文明的场所,教室是纯洁的圣地。我们都生活在一个美丽舒适的家——”书阁寻梦“班。在这个温馨的大家庭里,我们热爱劳动,积极肯干,不怕脏累,坚持“晨扫晚除中洒水”制度,认真做好班级的卫生工作,保持着干净舒适的学习环境,让大家一进入班级便觉得心旷神怡,心情愉悦。在搞好班级卫生的同时,我们还积极的参与学校组织的各项义务劳动中去,奉献自己的微薄力量,为绿化校园,美化环境平添了些许亮丽的色彩。 学习上我们坚信“不满是上进的车轮”,坚守“世间自有公道,付出总有回报,说到不如做到,要做就做最好”的人生信条,凭着“山登绝顶我为峰”的豪情,不懈追求,勇往直前,取得了令人称赞的成绩。

  记得初二分班的时候,我们班在三个A班中人平成绩是最差的。通过大家努力拼搏,你追我赶,相互竞争,互相鼓励,既是对手,更是朋友。在科任教师的精心栽培下,我班去年期末统考中名列前茅,赢得一致好评。各种兴趣小组的成立,为学生的学习提供了助力。 团结、进取、创新是我们的最大特点。回顾我们八(2)班走过的路,可谓一步一个深深的脚印,扎实而有序,洒下了师生同舟共济、奋力拼搏的汗水。通过各项活动的开展,使我们这个大家庭找到了支点,更加团结向上,充满凝聚力。一股拼搏争先的士气油然而生,大家心向一处使,汗往一处流,拧成一股绳,在各个方面都取得了突出的成绩。学生是学习和发展的主体,教育要面向全体学生,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。这一新课程的指导思想同样适应于班级工作,因此在班级工作中,我尽可能让学生参与主持班级工作,使学生都能“动起来”,人人有机会得到锻炼,成为班级管理的小主人。

  1、班级工作“我能说”。

  首先树立平等意识,把学生视为自主的人;其次,树立服务意识,当学生在学习生活中遇到难解决的问题时,提出自己的看法时,我及时地给予帮助;再次,树立民主意识,在各项活动中,充分采纳学生的意见,使学生敢于参与、乐于参与班级的管理。

  2 ·当“干部”我能行。如今的学生有很强的自尊心,渴望在同学面前展示自己,根据这一特点,本着“尊重学生,提供机会,平等对待”的原则,我在班级中引入竞争机制,实行班干部竞选制、轮流制。班级设立“常务班长”和“值日班长”,保证人人参与班级管理的机会。有些一直被认为是差生的同学,通过当选“执政”,纪律意识明显增强,学习明显进步了。王珊同学感慨地说:“当值日班长使我获得了从未有过的成就感,增强了自我约束力,我发现,原来我很棒。”

  3 班级管理“我能行”。我们班设立了各种岗位,有“小老师”、“小督导”、“小管家”等。每天清晨,小老师组织带领同学早读。。通过参与班级纪律、学习、卫生和环境等方面的管理,每位同学都能自主、自理和自制。

  “我们的班级是我家,我爱我家,我要用我的辛勤和努力去装扮它。”这不仅是八(2)班每位同学的心声,更是大家的誓言和决心。全班同学互敬互爱,气氛和谐,尊师重教,礼貌待人,使得八(2)班就像一个温馨美丽和谐的家,一个充满了敬与爱的乐园。这种爱与美德在这个乐园里发扬滋长,传递开去。

  优异成绩的取得是我班全体同学努力的结果,但我们清醒的认识到这些成绩还不足以让我们骄傲,我们时刻告诫自己:双手放在现在,双眼放在未来。我们将加倍努力,满怀自信,志在千里,勇往直前,争取在今后取得更大的成绩。我们明白,我们就像这美丽花园里一只辛勤忙碌的蜜蜂,为了梦想的花朵,不懈努力,不懈追求,传递着爱和美好,传递着快乐和幸福。我们像一树待放的蓓蕾,在这春日里绽放美丽,一树芬芳便迎来春色满园。

先进班集体工作总结2

  江潭初中八年级(2)班是一个拥有62名成员的大班。两年来在学校领导的指导下,在师生的共同努力下,取得了丰硕的成果。20xx至20xx年度被评为先进班集体,荣誉属于过去,快乐在于过程。在争创先进班集体的过程中,有收获,有经验值得认真总结和反思。

  一、班风建设

  班级自成立之日起,便本着团结、拼搏、合作、奋进为目标,通过开展学前教育、安全教育、卫生教育、学习习惯养成教育、理想教育、纪律教育、爱国主义教育、班级荣誉教育,由表及里、由浅入深不断反复强化渗透,着力培养从零开始、沉稳进步、挑战自我的心态;合力建设宁静、清洁、和谐的学习环境,努力锻炼勇于克服困难的坚强意志;树立真诚面对人生、热爱生命、热爱生活的健康理念。

  通过两年的努力,八(2)班学生无论在思品、纪律方面,还是在学习生活方面都产生了一个由量变到质量的过程,形成一个“班风正、学风浓”的班集体形象。

  二、班纪班貌

  班级就是学生的另一个家,每个学生都有着强烈的集体荣誉感和班级自豪感,使之形成一股强大的.班级凝聚力。在这个班集体中,人人的个性优势得到充分展现和发挥。在学习、体育、文艺方面都为班级争得了荣誉。荣誉产生自信,自信产生动力,动力体现在日积月累的学习生活中。

  八(2)班在考勤、卫生、课堂秩序、体育锻炼、集体活动等方面都有具体的要求。正是在明确的班级制度要求下,使每个学生都有明确的约束力,使表现欠佳的学生得以转化。同时充分发挥班干部的作用,让学生学会自己管好自己,形成比、学、赶、帮、超的氛围。

  三、班级活动

  在过去的一年里,在现代教育理念的指导下,结合我校实际,八(2)班开展了一系列的班级活动,取得了良好的效果。

  1、创办班级小小图书柜,开展读好书、读好文章活动,拓宽学生视野,丰富学生情感体验,欣赏人生无处不在的美。

  2、教室后面的黑板报刊每周一换,所有学生分组轮流出刊,让每个人都参与进来,让有特长的学生充分展示自己的才艺。

  3、利用节假日郊游,了解家乡的风土人情和发展变化,感悟大自然的美,增强学生爱家乡,爱祖国意识,陶冶学生的情操。

  4、在与学生交朋友的同时对学生进行家访,了解学生住地,家庭生活状况,形成学校教育,家庭教育的合力。

  5、组建学习互助小组,让学生在助人的过程中提高语言表达能力和交往能力,拓宽思路,体现互助友谊,提高协作能力,找到快乐的源泉。

  6、开展早自习和晚自习前五分钟朗读活动,每天两个学生读两篇好文章(取材于《读者》、《青年文摘》等期刊),让学生到讲台上练胆量、练普通话,同时指导了学生的课外有效阅读。

  7、每天进行早锻炼,只要天气好,学生们一直坚持不懈。8、邀请校长和教导主任到班上进行理想教育和人文思想教育,让同学们深切体会到学校和社会对他们的期望和鼓励,认识到自己的价值和人生意义。

  一年来,八(2)班努力营造着一种氛围:“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”;努力打造着一种精神:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”;努力追求着一个梦想:“天生我材必有用”。八(2)班在20xx年前学期期中、期末两次考试中总成绩名列前茅,卫生、纪律、体育考评成绩多次第一。所取得的每一项成绩都是八(2)班全体教师和同学用汗水和智慧浇灌出来的。八(2)班在学校领导、全体教师对全体同学的关心下,面对成绩一定会怀着感恩之心,谦虚反思,认真总结,向着远方的梦想迈出更坚实的一步。

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