生活老师年终工作总结

时间:2023-02-11 09:40:21 总结 投诉 投稿

生活老师年终工作总结(合集13篇)

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?以下是小编整理的生活老师年终工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

生活老师年终工作总结(合集13篇)

生活老师年终工作总结1

  来到xx中学当生活教师已经两个月了。在那里,我的第一感觉就是——收获。收获是一种欢乐;收获是一种团结;收获是一种自强自立!加入学校的生活部后,天天与学生在一齐,自我都感觉年轻了很多,在与人交往本事、工作组织本事上,也让我得到充分的锻炼和提高。

  随着时代的发展,此刻很多学校都是全封闭的,这样就有了我们这个群体——生活教师。如何做一名好的生活教师,这是个值得我思考的问题,一个好的生活教师是需要不断提高的,过去是“不进则退”,此刻是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨日做得好,不代表今日必须做得好,仅有与时俱进,努力提高自我的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名优秀的生活教师,由于应对的是学生,自我的一言一行,都是会经过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响,虽然我们的岗位不是在讲台上,可是作为一名生活教师,也要时刻注意自身道德情操的修养,经过言传身教,在做好宿舍内务工作检查的同时渗透做人的道理,帮忙学生完善人格。

  爱学生是教师的天性,虽然学生有时候也会犯错,可是批评了,改正了,就还是教师的学生,我们要去关心她,不断缩短学生的情感距离,生活教师的对象是学生,她们远离父母来到学校住宿,异常是初一的学生,第一次离开父母,有些同学甚至连衣服都不会自我洗,她们需要我们的'爱和关心,更需要我们像父母一样在生活上关怀备至。平时要善于了解学生的心理变化,这是作为生活教师很重要的一点,要设身处地为学生着想,与她们成为好朋友,建立一种新型的师生关系,拉近与学生的心灵距离,以心换心,与她们沟通情感,成为她们的好朋友,这样将更有助于我们的工作开展,得到她们的支持,从心里理解我们,使自我的工作上一个新台阶!

  我相信,以我的细心、耐心、热心和爱心,必须能在这个岗位发挥自我的特长,成为一个受学生尊敬的生活教师。在日常管理工作中主动和学生沟通交流,了解学生的学生、生活和思想状况,随时坚持“一张微笑的面孔,一双敏锐的眼睛,一颗关爱的心”,让学生那种根深蒂固的管理者与被管理者之间的对立情绪消失,同学们与生活教师之间建立一种水乳交融的亲情关系,让学生们越来越喜欢学校这个大家庭。一分耕耘,一分收获。期望经过我们的共同努力,建立起一个让学生从内心感受到温暖、团结、信任的大家庭!

  五、 抓学生的养成教育,促学生健康成长。

  养成了良好的学习习惯,等于成功了一半。对于学生的内务、路队,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个学生,要是老师都亲自检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。

生活老师年终工作总结2

  时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在xx幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西,让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点:

  一、在思想上,重新认识了幼儿教育

  在踏入xx幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。

  幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!

  二、在工作中,我热爱了这一行

  工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味。

  前几天,因为我的孩子感冒了把他送回了老家,让他奶奶看着,因为很想他,我的心情恨低落,那一天的早晨,我在洗着小手绢默默的掉眼泪,不一会,我们班里的陈杨鑫过来上小便,他笑着叫了我一句:“尚老师好”,然后就说“尚老师你真辛苦啊!”我赶紧把眼泪擦干,不让孩子看见,我笑着说:“只要你们听话,上课认真听讲,老师再辛苦也愿意!”然后,他的小脸贴近我的脸亲了我一下,瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话,一个动作,但是起到的作用却是意想不到的!

  我因为不小心割着手了用药包着,我洗茶杯的时候就带塑料手套,正在洗的时候,我们班的李佳怡过去了说:“尚老师,你的手割着了,怎么洗呀,我来给你洗吧!”我笑着说:“没事的,我带着手套啊!”

  一件件与孩子们发生的小事,孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐,让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情,给我温暖,让我感动,让我在关心别人的同时也被关心着,我感到无比的幸福!

  三、在老师的教学工作中,让我学会很多

  我们班的刘老师经常教孩子背三字经,说句实话,以前我也看过,但是能记住的却很少几句,每次听孩子们背,我自己也记住了很多,现在也能背上很多了。还有折纸,孩子们上折纸课的时候,我也学会了不少,教孩子如何折纸,折小风琴,折大风车,折衣服等等很多。在这个幼儿园里,我学会了很多以前没接触过的活动,让我感到幼儿园里有学不完的`东西,我如饥似渴的吸取着各个方面的知识,我要学,我喜欢学,我要努力使自己变成一个德,智,体,美全面发展的好老师。

  四、现在的成绩

  经过了一年的磨练,我对生活老师的概念有了一定的理解,有一定的进步,经过园内的培训学习,我在理论方面也增加了许多知识。在教师教学课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师,从她们的身上,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力。同时也要感谢园长给我到xx幼儿园这个团结的大集体中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来。

  在这里,我要郑重的道一声:谢谢你们了,各位老师!

  总之,我能成为xx幼儿园其中的一员,感到很自豪,我喜欢xx幼儿园,我会尽我的努力和热情来做好自己的本职工作!

生活老师年终工作总结3

  一、在思想方面:

  我们始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责,借鉴上届生活老师的管理经验。服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩。

  二、在工作方面:

  1、加强常规管理,规范就寝纪律。

  没有规矩,不成方圆。学校不仅针对学生,还要针对老师需要全面而符合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。这一年我们为了规范住宿生的就寝纪律,学期初与政教处共同制定了贴近实际,行之有效的宿舍管理规章制度。使之对学生的.管理上有了更明确的尺度,在此期间我们每天坚持对学生的监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。发现问题,及时加强教育,问题严重着按时上报学校。通过学校,班主任,生活老师的共同努力,还有学生自身的发展与完善,我校住校生的就寝纪律不断在进步,不断在提高。

  2、狠抓养成教育,促进卫生行为。

  养成了良好的行为习惯,等于成功了一半。同艺体卫处我们对于学生的内务,用品,宿舍卫生我们都严格要求。每天不仅老师在检查,还有学生会成员在检查评比。物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关,经过这一年不间断的监督与检查,批评与教育。大部分学生的自觉性,责任心有了明显的改善。但是部分学生仍存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题。针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形式纠正他们的错误,也取得了较好的效果。期间对学生宿舍进行严格的卫生评比,宿舍整体卫生也一步一步在好转。每天值班学生也很负责地对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而学生也慢慢重视卫生,养成行为习惯,对学生的健康成长有重大的意义。

  3、爱护公物,保障舒适的生活环境。

  学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件。这一年为了住校生爱护公物,珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我们一直加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从学生会成员开始,让他们认识到爱惜公物的重要性,通过他们让学生管学生,让学生监督学生,从而大大减少了公物设施的破坏。同时我们在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、电灯、卫生间冲水箱等,我们每天毫无退缩,自己主动去弄去修,通过自己的行为给学生树立榜样,让学生也主动参与到中来。学生的思想意识也慢慢有了进步,能够爱惜公物。通过我们所有老师坚持不懈的努力,工作总结学生的进步也很快,我们能够继续坚持,今后将学生的生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护。

  一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。当然我们的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”,共同建立积极向上的优秀学校。

生活老师年终工作总结4

  一、在思想方面:

  始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责,借鉴其他生活老师的管理经验。服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩。

  二、在工作方面:

  1、加强常规管理,规范就寝纪律。

  没有规矩,不成方圆。学校不仅针对学生,还针对老师制订了符合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生的监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。发现问题,及时加强教育,问题严重的按时上报学校。通过学校,班主任的共同努力,还有学生自身的发展与完善,使我校住校生的就寝纪律不断进步,不断提高。

  2、狠抓养成教育,促进卫生行为。

  养成了良好的行为习惯,等于成功了一半。加强对于学生的内务,用品,宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关,主要目的提高学生的自觉性,责任心。针对部分学生存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题,通过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误。对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并且打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而使学生慢慢重视卫生,养成行为习惯。

  3、爱护公物,保障舒适的生活环境。

  学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件。为了住校生爱护公物,珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我会加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开始,让他们认识到爱惜公物的重要性,通过让学生监督学生,从而大大减少公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、电灯、卫生间冲水箱等…,必须毫无退缩,自己主动去弄去修,通过自己的行为给学生树立榜样,让学生也主动参与到中来,使学生的思想意识也慢慢有了进步,能够爱惜公物。通过不懈的努力,使学生的'生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护。

  生活教师是寄宿制学校的一类新型教师,他归属于教师类,但他不同于其他任课教师,要对某一专业、某一学科负责。生活指导教师既有对学生宏观上的教育,同时也有对学生生活细节的指导,担负着学生在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师,本身就是对学校、对老师的信任,因此,作为生活指导教师,就有义务、有责任照顾好学生的衣食住行,引导学生树立正确的人生观、价值观,养成良好的思想品德及生活习惯,使学生能茁壮健康的成长,所以作为生活教师的我们肩负着教师与家长的双重身份,其责任尤为重要。

生活老师年终工作总结5

  本人xxx,现任生活老师一职。回顾20xx年是多变的一年,也是感触颇深的一年,从学习到生活,无论在何种工作岗位上,克服困难,踏实工作,始终坚持着“立足本职,服务学生”的工作理念,认真将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20xx年工作总结如下:

  一、在思想方面

  作为一名合格的xxx,我始终把思想学习放在生活的第一位,不断提高党性修养,积极参加xx的党员学习,时刻牢记自己的职责,服从上级的安排,认真工作,踏实学习,始终坚持以人为本,言传身教的教育理念,积极辅导学龄儿童的学习,强化学生的日常行为教育,始终保持着鲜明的工作思想,使学习辅导工作和生活管理工作顺利进行。

  二、在工作方面

  1、坚持不懈,继续辅导学龄儿童学习教育

  作为一名合格的教育者,我深知教育的意义,也明白教育过程中需要克服的困难,因此始终坚持不懈,根据实际情况,调整工作步伐,始终将儿童学习放在第一位。

  一是认真接送儿童上学放学,确保儿童按时顺利上学;

  二是认真沟通与学校的教育问题,及时向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学情况;

  三是认真监督儿童上好晚自习,指导儿童完成家庭作业;四是协助生活老师查寝,及时送儿童就医。

  2、转变工作方式,确保较快融入新岗位

  作为一名儿童的生活协助者,我深知需要老师具有极强的耐心和细心,也知道儿童需要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照顾。因此,当我新加入到生活老师这个岗位时,转变工作作风,调整工作态度,加强学习,确保较快地融入工作岗位;

  一是全面了解儿童的生活习性,掌握儿童特殊需求;

  二是认真研究生活老师各项规章制度,严格把好制度关;

  三是积极向各位生活老师吸收经验,与儿童建立良好的师生关系

  3、严格要求,为儿童营造良好的生活氛围

  一是加强常规管理,规范就寝纪律,严格按照规定,按时督促儿童就寝,形成良好的`生物钟;

  二是狠抓养成教育,促进卫生行为。按时检查儿童的内务情况,认真指导儿童清洁卫生,随时关注儿童穿着,督促儿童勤换衣物,勤添加衣服;

  三是认真关注儿童饮食健康情况,按时带儿童到食堂就餐,教导儿童节约粮食;四是协助学习辅导老师上好晚自习,为儿童解答学习疑问;

  5、认真仔细,做好儿童后勤工作

  按照上级安排,服从领导要求,因身体原因,调整了工作内容,每日认真收集对儿童有利的新闻并张贴,使儿童能够得到每日最新的时事新闻,了解新鲜事;辅导生病儿童进行学习,使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志,分发到各小组,认真为各位同事服好务。

  作为学龄儿童管理教育中的一个角色,在探索中慢慢积累学习,20xx年或有不足之处,但我相信只有坚持,才能让工作顺利进行下去,通过所有同事的努力才会更好的服务于儿童。

生活老师年终工作总结6

  虽然从教已经20多年,但对生活教师这个岗位还是比较陌生,这学期突然从一名一线的教师走到生活老师的岗位上,显得有些茫然,同时也感到了职责的重大,在学校领导的正确领导下,在同行姐妹的关心和帮忙下,加上自己的努力与实践,圆满完成了本学期工作任务。那么采取哪些教育方法与手段,才能促进学生健康发展,做好生活服务老师的工作呢?我认为生活老师工作也是一门教育科学,需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到,生活老师工作尽管千头万绪,但不外乎管理与教育两大任务,而归根结蒂就是育人问题。

  作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时,务必统一思想,转变教育观念,坚持人性化管理,遵循教育规律,牢牢树立起“三心”,即,慈母之心、严师之心、益友之心,用“这三心”来点燃同学们的心灵,促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。慈母之心,是做好服务育人的基本要求。平时,我们要主动为学生排忧解难,坚持对好学生不溺爱,对差学生不排斥,坚持对事不对人,坚持公正平等的原则,心中时刻装着学生,充分体现出我们教师无私奉献的爱,让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱,并用自己的思想,行为感召学生,影响学生。严师之心,是做好生活育人的前提条件。俗话说,“严师出高徒”,对学生要有高度的职责感,多为学生着想,做长打算,短安排,从点点滴滴的小事抓起,教他们怎样做人,怎样做事,日常多督促检查,从严管理要求,坚持严与爱相结合的原则,用自己的真诚去打动同学们向上的心灵,让他们对你可敬可亲,心悦诚服。益友之心,是做好管理育人的重要保证。

  所谓益友之心,即教师与学生交朋友,建立一种新型的师生关系。因为,我认为生活老师只靠说教,教育效果不会好,务必十分注意感情的投入,这种感情是建立在相互理解、相互信任,而传达信息的一种关系。在日常生活中,对学生要多理解、多关怀,诚心诚意地与他们交朋友,做良师、成益友,让他们从内心敬重你,热爱你,离不开你,方能收到事半功倍的好效果。还要引导学生学会做人,学会生活。让学生学会自己的事情自己做,从叠被子,铺床铺,摆放东西开始,有针对性引导学生做一些力所能及的事,比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等,让学生吃点苦头,进行意志、体力的锻炼,教给学生一些自护的知识,如在突发事件中如何避险自救,青春期卫生常识、平常的卫生安全教育等都是不可缺少的`。还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性,具有从众心理和模仿性,他们能够理解良好行为规范的教育,并能设法按要求去做。但是,他们又具有不稳定性和随意性,自制力差,不能自觉长期按照规范要求去行动。

  因此,对学生的养成教育要数年如一日,不断强化,使学生在行为习惯养成过程中,逐步完成从不自觉到自觉,从量变到质变的过程。能够说,坚持持久是养成教育的生命线。同时,要突出三个“严”字。即:严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。以上是我这一学期的工作和学习状况的总结,虽然完成了任务,但还存在许多不足,我要在以后的工作和学习中,发扬优点、克服不足,不断完善自身,谨言慎行,了解、关爱每一位学生,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立榜样,加强自身修养,注意总结经验教训,用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责,使工作有所创新,不断进取,把工作做得更好。多谢大家!

生活老师年终工作总结7

  本人xxx,现任生活老师一职。回顾20xx年是多变的一年,也是感触颇深的一年,从学习到生活,无论在何种工作岗位上,克服困难,踏实工作,始终坚持着“立足本职,服务学生”的工作理念,认真将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20xx年工作总结如下:

  一、在思想方面

  作为一名合格的xxx,我始终把思想学习放在生活的第一位,不断提高党性修养,积极参加xx的党员学习,时刻牢记自己的职责,服从上级的安排,认真工作,踏实学习,始终坚持以人为本,言传身教的教育理念,积极辅导学龄儿童的学习,强化学生的日常行为教育,始终保持着鲜明的工作思想,使学习辅导工作和生活管理工作顺利进行。

  二、在工作方面

  1、坚持不懈,继续辅导学龄儿童学习教育

  作为一名合格的教育者,我深知教育的'意义,也明白教育过程中需要克服的困难,因此始终坚持不懈,根据实际情况,调整工作步伐,始终将儿童学习放在第一位。一是认真接送儿童上学放学,确保儿童按时顺利上学;二是认真沟通与学校的教育问题,及时向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学情况;三是认真监督儿童上好晚自习,指导儿童完成家庭作业;四是协助生活老师查寝,及时送儿童就医。

  2、转变工作方式,确保较快融入新岗位

  作为一名儿童的生活协助者,我深知需要老师具有极强的耐心和细心,也知道儿童需要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照顾。因此,当我新加入到生活老师这个岗位时,转变工作作风,调整工作态度,加强学习,确保较快地融入工作岗位;一是全面了解儿童的生活习性,掌握儿童特殊需求;二是认真研究生活老师各项规章制度,严格把好制度关;三是积极向各位生活老师吸收经验,与儿童建立良好的师生关系

  3、严格要求,为儿童营造良好的生活氛围

  一是加强常规管理,规范就寝纪律,严格按照规定,按时督促儿童就寝,形成良好的生物钟;二是狠抓养成教育,促进卫生行为。按时检查儿童的内务情况,认真指导儿童清洁卫生,随时关注儿童穿着,督促儿童勤换衣物,勤添加衣服;三是认真关注儿童饮食健康情况,按时带儿童到食堂就餐,教导儿童节约粮食;四是协助学习辅导老师上好晚自习,为儿童解答学习疑问;

  5、认真仔细,做好儿童后勤工作

  按照上级安排,服从领导要求,因身体原因,调整了工作内容,每日认真收集对儿童有利的新闻并张贴,使儿童能够得到每日最新的时事新闻,了解新鲜事;辅导生病儿童进行学习,使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志,分发到各小组,认真为各位同事服好务。

  作为学龄儿童管理教育中的一个角色,在探索中慢慢积累学习,20xx年或有不足之处,但我相信只有坚持,才能让工作顺利进行下去,通过所有同事的努力才会更好的服务于儿童。

生活老师年终工作总结8

  学生公寓是学生生活和学习的重要场所,是学生日常行为管理和思想政治教育工作的重要阵地。学生公寓管理办公室以“优化育人环境,服务学校教学,利于学生成才”为己任,以服务为基础,以管理为手段,以育人为目标,积极推进“三项教育”(安全教育、日常行为教育、思想政治教育),开展“三个建设”(规章制度建设、组织机构建设、文化建设),提高学生公寓的管理水平和服务质量,突现学生公寓的育人功能,为学生的成长、成才营造良好的氛围。

  随着教育改革的继续深入和学校后勤社会化改革的不断推进,学生公寓已经成为学校进行思想政治工作和素质教育的重要阵地,学生公寓的地位和作用空前提高,如何做好学生公寓的管理服务工作,实现学生公寓的育人功能,成为我们工作的着眼点。学生公寓管理在校党总支、学生处的领导下,积极探索,大胆尝试,以优化育人环境为目标,坚持“以人为本,根植服务意识,营造良好育人氛围;与时俱进,提高管理水平,创建一流学生公寓。”的工作方针,积极推进“三项教育”,全面开展“三个建设”,开创了学生公寓管理工作的新局面。

  1.安全教育

  学生公寓的安全保卫工作,一向是我们工作的重中之重。高层学生公寓楼层高、面积大、人口密集,安全保卫工作的困难较大,这也是社会、家长、学生最为关心的问题。针对这一情况,我们提出了“三放心”工程——让社会放心、让家长放心、让学生放心。具体措施如下:

  学生在校学习期间,有一半的时间是在宿舍中度过的,如何有效地利用这部分时间对学生进行日常行为教育,已提上学生公寓管理工作的日程。学生宿舍是课堂教育的延伸,是课堂以外的课堂。它不但是同学们的休息场所,更是自学,交流学习经验,交流各种信息,陶冶情操的重要场所。大学生正处于成长发育的关键阶段,大学生活是人生观、价值观的形成阶段,学生的良好生活习惯、健全人格、高尚情操及文明举止等都将在这里塑造或形成。从这个意义上来说,学生宿舍是以学生实施日常行为教育的重要阵地。我们以此为出发点,开展宿舍卫生的日常检查评比工作,敦促学生养成良好的卫生习惯;在学生公寓区举办或张贴健康向上的字画、标语等,引导学生的日常行为;通过宿舍设计大赛,提升了学生之间的凝聚力;开展宿舍间、楼层间的文体活动,扩大了学生之间的交流和联系;让学生参与学生公寓的管理和服务工作,如打扫公共区域卫生、日常巡视、值班等,使学生懂得了尊重服务人员和珍惜他们的劳动果实。一系列的活动和举措使学生学会了与人相处,增强了团队精神,并逐渐养成了良好的生活习惯,健康的成长,不断的走向成熟。

  2.日常行为教育

  学生公寓是学生的家园,多数学生第一次远离家乡,身边没有了父母的贴心照顾,开始了相对独立的生活。不同的生活习惯和个性特征很容易产生这样那样的摩擦和矛盾。这些情况,为我们推进学生公寓内的养成教育提供了严峻的挑战。

  学生在校学习期间,有一半的时间是在宿舍中度过的,如何有效地利用这部分时间对学生进行日常行为教育,已提上学生公寓管理工作的日程。学生宿舍是课堂教育的延伸,是课堂以外的课堂。它不但是同学们的休息场所,更是自学,交流学习经验,交流各种信息,陶冶情操的重要场所。学生正处于成长发育的关键阶段,学生生活是人生观、价值观的形成阶段,学生的良好生活习惯、健全人格、高尚情操及文明举止等都将在这里塑造或形成。从这个意义上来说,学生宿舍是以学生实施日常行为教育的重要阵地。我们以此为出发点,开展宿舍卫生的日常检查评比工作,敦促学生养成良好的卫生

  习惯,让学生参与学生公寓的管理和服务工作,如打扫公共区域卫生,使学生懂得了尊重服务人员和珍惜他们的劳动果实。一系列的活动和举措使学生学会了与人相处,增强了团队精神,并逐渐养成了良好的生活习惯,健康的成长,不断的走向成熟。

  虽然从教已经20多年,但对生活教师这个岗位还是比较陌生,这学期突然从一名一线的教师走到生活老师的岗位上,显得有些茫然,同时也感到了职责的重大,在学校领导的正确领导下,在同行姐妹的关心和帮忙下,加上自己的努力与实践,圆满完成了本学期工作任务。那么采取哪些教育方法与手段,才能促进学生健康发展,做好生活服务老师的工作呢?我认为生活老师工作也是一门教育科学,需要不断实践、研究和探索。生活老师的'实践使我深深体会到,生活老师工作尽管千头万绪,但不外乎管理与教育两大任务,而归根结蒂就是育人问题。

  作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时,务必统一思想,转变教育观念,坚持人性化管理,遵循教育规律,牢牢树立起“三心”,即,慈母之心、严师之心、益友之心,用“这三心”来点燃同学们的心灵,促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。慈母之心,是做好服务育人的基本要求。平时,我们要主动为学生排忧解难,坚持对好学生不溺爱,对差学生不排斥,坚持对事不对人,坚持公正平等的原则,心中时刻装着学生,充分体现出我们教师无私奉献的爱,让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱,并用自己的思想,行为感召学生,影响学生。严师之心,是做好生活育人的前提条件。俗话说,“严师出高徒”,对学生要有高度的职责感,多为学生着想,做长打算,短安排,从点点滴滴的小事抓起,教他们怎样做人,怎样做事,日常多督促检查,从严管理要求,坚持严与爱相结合的原则,用自己的真诚去打动同学们向上的心灵,让他们对你可敬可亲,心悦诚服。益友之心,是做好管理育人的重要保证。

  所谓益友之心,即教师与学生交朋友,建立一种新型的师生关系。因为,我认为生活老师只靠说教,教育效果不会好,务必十分注意感情的投入,这种感情是建立在相互理解、相互信任,而传达信息的一种关系。在日常生活中,对学生要多理解、多关怀,诚心诚意地与他们交朋友,做良师、成益友,让他们从内心敬重你,热爱你,离不开你,方能收到事半功倍的好效果。还要引导学生学会做人,学会生活。让学生学会自己的事情自己做,从叠被子,铺床铺,摆放东西开始,有针对性引导学生做一些力所能及的事,比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等,让学生吃点苦头,进行意志、体力的锻炼,教给学生一些自护的知识,如在突发事件中如何避险自救,青春期卫生常识、平常的卫生安全教育等都是不可缺少的。还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性,具有从众心理和模仿性,他们能够理解良好行为规范的教育,并能设法按要求去做。但是,他们又具有不稳定性和随意性,自制力差,不能自觉长期按照规范要求去行动。

  因此,对学生的养成教育要数年如一日,不断强化,使学生在行为习惯养成过程中,逐步完成从不自觉到自觉,从量变到质变的过程。能够说,坚持持久是养成教育的生命线。同时,要突出三个“严”字。即:严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。以上是我这一学期的工作和学习状况的总结,虽然完成了任务,但还存在许多不足,我要在以后的工作和学习中,发扬优点、克服不足,不断完善自身,谨言慎行,了解、关爱每一位学生,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立榜样,加强自身修养,注意总结经验教训,用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责,使工作有所创新,不断进取,把工作做得更好。多谢大家!

生活老师年终工作总结9

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿有些个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

  一、思想工作

  本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

  二、在教学中

  我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产我生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。

  4、认真填写周、月计划及各种表格。

  5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

  6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

  三、保育工作

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的'好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

  总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高我思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好!

生活老师年终工作总结10

  本学期的工作任务:

  主要是负责毕业班九年级女生生活区的管理工作。

  管理的班级。

  “千军万马过独木桥”曾经是人们对高考竞争之激烈的形象描述,然而,现在高考的压力正在逐渐向初中、小学甚至学前教育转移。人们发现,中考已渐渐成为孩子教育生涯中又一座残酷的独木桥。我和孩子们在华茂的后花园———温馨如家的生活区又是如何度过的呢?现将本学期的工作过程归纳总结如下:

  第一、安全工作。

  安全工作重于”泰山”。是我们生活老师的首要职责。那么我们毕业班女生的安全工作主要表现在那些方面呢?

  1、重点在于晚寝晚归的时间概念,九年级相对于初三年级来讲,时间相对来说比较宽松一点,回生活区的时间早一点,一般情况下,9:40分左右大部分学生开始回生活区,10点之后只有少数的个别同学尚未归来,这个时候,生活老师可要开始留意了,是否每天都是这几位学生晚回?有必要时一定要及时电话联系班主任确认。因为根据自己这些年生活老师的经验,此时间段为毕业班回生活区的安全时间的盲点,属于事件高发时段,故应引起我们的高度关注。

  2、天气炎热,毕业班女生已习惯于晚寝前洗头、洗澡、洗衣服,晚寝时间相对来说就要更晚一点。这样一来,洗头后使用吹风机的现象特别普遍,如此所带来的安全隐患更是令我们生活老师必须尤其加强防范。

  3、晚寝点名,一定要及时准确无误。因为临近中考前夕,学生要求回家住宿的现象也开始多了起来,是否住校每天也不是固定的,这样在一定程度上也增加了我们的管理难度和安全责任的压力。因此,我们一定要仔细点名,认真核实回家住宿的学生,确保不遗漏任何学生,使每个学生都在学校和家长的有效管理范围。

  第二、沟通交流。

  缓解学生中考的心理压力是我本学期的工作重点。长时间的学习,学生很容易产生烦闷、压抑等不良情绪。特别是临近中考的.前夕,这种不良情绪也在不断加重。适时让学生回生活区进行各种各样的放松活动,有利于学生心理恢复到平和、宁静的状态。比如前一段时间,903班方艳同学跟我聊天时,提到她有一些泄气,感觉到中考前夕,就是再怎么复习也改变不了什么了,同时也觉得没什么好复习的了,心已经飞向了考试结束后。这样的心态不影响最后的冲刺才怪呢!对于这样的考生,帮助她把浮躁心态沉下来是关键。我采取的办法就是利用空余时间,接近她,做一个忠实的听众,尽量让她一吐为快,驱散或缓解她心中的紧张情绪,一心一意备考。功夫不负有心人,张艳同学这次中考,以573分的中考佳绩第一个向我汇报。

  第三、管理学生人性化。

  对学生管理既不能伤失原则,又不能死搬硬套。既要讲究原则,又要有一定的灵活性。这样,学生愿意接受你的管理,不会排斥你,不会形成比较严重的冲突和对立。师生关系比较融洽,比较和谐,学生情绪好,学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。我举个例子,就是学生晚上洗头并用电吹风的事,这是非常严重违反学校规章的大问题,不可迁就,不能纵容。但是,学生头已经洗了,要是头发不干又会影响她的睡眠,第二天的学习也会跟着受影响。遇到这样的问题,我通常的做法是,把学生带到自己的办公室用电吹风吹干,电吹风交老师统一管理,实行先暂时扣分,稍后用加做卫生、做好人好事、拣垃圾等方式补回扣分的办法对待。如果不从,很简单,第一,没收电吹风,第二,报班主任和校学生处,第三,报家长。学生一般乖乖就范。这样,管住了电吹风,安全方面的隐患大大降低。自己心理塌实,学生认为不被告到班主任和学生处,觉得很划得来。学生认为我比较通融,做事可以商量,而且能原谅她那样大的错误,很感激我,更愿意服从我的管理。我正是利用这种比较人性化的管理方法,一年来,生活区安静、稳定、平和、和谐,为学生创造了良好的学习和生活环境。

  至于,生活区日常管理,虽然是毕业班,但自己认为,日常管理仍然是十分到位的。

  总之,一年来,自己不管是所负责的二号楼还是自己负责的楼层,工作都是比较出色的,是十分优秀的完成了学校交给我们的任务。当然,工作质量从来就没有尽头的。我将更加努力,力争将工作做得更好。谢谢!

生活老师年终工作总结11

  9月来到XX附中中学部生活组的,根据学部的安排,我接替的是七年级(4)班,由于这个班比较特殊,会遇到不同的学生,如何抓住学生的特点,提高学生的各方面素质,就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。

  1、尊重、理解、信任学生

  对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自己道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的`敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。

  2、言教身教要结合

  作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

  3、了解、关爱每一位学生

  首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的情况,找个别学生谈话,如:__等等,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化基础打得不好,加上脾气比较暴躁,所以经常和同学发生冲突,特别是__,在我刚接这个班的时候,英语老师给我说他上课的时候从来不听课,讲话,打闹,什么都做。在和他谈心的过程中,了解到他的家长对他是非常严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,逐渐进步,现在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了,做事也很积极了,当然看到他的改变的心里也很安慰,时而表扬他,慢慢地,学生愿意靠近我,有什么心里话都跟我谈。

  4、提高学生自理能力、严格要求

  生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次,尤其是两休,我都会去寝室值班,希望学生可以休息好。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如__的军被叠得不错,去向同学传授他叠被子的经验,帮那些叠不好的同学,带动一个班级,同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。

  5、抓学生的养成教育,促学生健康成长。

  养成了良好的学习习惯,等于成功了一半。对于学生的内务、路队,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个学生,要是老师都亲自检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。

  经过一个多月的磨合,我已经和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我,使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负,使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,于是我对北大附中更加热爱。

  对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活老师,我大部分时间都与学生生活在一起,在工作中,有欢笑、有汗水、有眼泪,但什么时候我都没退缩,我认为部队培养我的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做,要么就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。

生活老师年终工作总结12

  学生公寓是学生生活和学习的重要场所,是学生日常行为管理和思想政治教育工作的重要阵地。学生公寓管理办公室以“优化育人环境,服务学校教学,利于学生成才”为己任,以服务为基础,以管理为手段,以育人为目标,积极推进“三项教育”(安全教育、日常行为教育、思想政治教育),开展“三个建设”(规章制度建设、组织机构建设、文化建设),提高学生公寓的管理水平和服务质量,突现学生公寓的育人功能,为学生的成长、成才营造良好的氛围。

  随着教育改革的继续深入和学校后勤社会化改革的不断推进,学生公寓已经成为学校进行思想政治工作和素质教育的重要阵地,学生公寓的地位和作用空前提高,如何做好学生公寓的管理服务工作,实现学生公寓的育人功能,成为我们工作的着眼点。学生公寓管理在校党总支、学生处的领导下,积极探索,大胆尝试,以优化育人环境为目标,坚持“以人为本,根植服务意识,营造良好育人氛围;与时俱进,提高管理水平,创建一流学生公寓。”的工作方针,积极推进“三项教育”,全面开展“三个建设”,开创了学生公寓管理工作的新局面。

  1.安全教育

  学生公寓的安全保卫工作,一向是我们工作的重中之重。高层学生公寓楼层高、面积大、人口密集,安全保卫工作的困难较大,这也是社会、家长、学生最为关心的问题。针对这一情况,我们提出了“三放心”工程——让社会放心、让家长放心、让学生放心。具体措施如下:

  学生在校学习期间,有一半的时间是在宿舍中度过的,如何有效地利用这部分时间对学生进行日常行为教育,已提上学生公寓管理工作的日程。学生宿舍是课堂教育的延伸,是课堂以外的课堂。它不但是同学们的休息场所,更是自学,交流学习经验,交流各种信息,陶冶情操的重要场所。大学生正处于成长发育的关键阶段,大学生活是人生观、价值观的形成阶段,学生的良好生活习惯、健全人格、高尚情操及文明举止等都将在这里塑造或形成。从这个意义上来说,学生宿舍是以学生实施日常行为教育的重要阵地。我们以此为出发点,开展宿舍卫生的日常检查评比工作,敦促学生养成良好的卫生习惯;在学生公寓区举办或张贴健康向上的字画、标语等,引导学生的日常行为;通过宿舍设计大赛,提升了学生之间的凝聚力;开展宿舍间、楼层间的文体活动,扩大了学生之间的交流和联系;让学生参与学生公寓的.管理和服务工作,如打扫公共区域卫生、日常巡视、值班等,使学生懂得了尊重服务人员和珍惜他们的劳动果实。一系列的活动和举措使学生学会了与人相处,增强了团队精神,并逐渐养成了良好的生活习惯,健康的成长,不断的走向成熟。

  2.日常行为教育

  学生公寓是学生的家园,多数学生第一次远离家乡,身边没有了父母的贴心照顾,开始了相对独立的生活。不同的生活习惯和个性特征很容易产生这样那样的摩擦和矛盾。这些情况,为我们推进学生公寓内的养成教育提供了严峻的挑战。

  学生在校学习期间,有一半的时间是在宿舍中度过的,如何有效地利用这部分时间对学生进行日常行为教育,已提上学生公寓管理工作的日程。学生宿舍是课堂教育的延伸,是课堂以外的课堂。它不但是同学们的休息场所,更是自学,交流学习经验,交流各种信息,陶冶情操的重要场所。学生正处于成长发育的关键阶段,学生生活是人生观、价值观的形成阶段,学生的良好生活习惯、健全人格、高尚情操及文明举止等都将在这里塑造或形成。从这个意义上来说,学生宿舍是以学生实施日常行为教育的重要阵地。我们以此为出发点,开展宿舍卫生的日常检查评比工作,敦促学生养成良好的卫生

  习惯,让学生参与学生公寓的管理和服务工作,如打扫公共区域卫生,使学生懂得了尊重服务人员和珍惜他们的劳动果实。一系列的活动和举措使学生学会了与人相处,增强了团队精神,并逐渐养成了良好的生活习惯,健康的成长,不断的走向成熟。

生活老师年终工作总结13

  时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在xx幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西,让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点:

  一、在思想上,重新认识了幼儿教育

  在踏入xx幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。

  幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!

  二、在工作中,我热爱了这一行

  工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味。

  前几天,因为我的孩子感冒了把他送回了老家,让他奶奶看着,因为很想他,我的心情恨低落,那一天的早晨,我在洗着小手绢默默的掉眼泪,不一会,我们班里的xx过来上小便,他笑着叫了我一句:“x老师好”,然后就说“x老师你真辛苦啊!”我赶紧把眼泪擦干,不让孩子看见,我笑着说:“只要你们听话,上课认真听讲,老师再辛苦也愿意!”然后,他的小脸贴近我的脸亲了我一下,瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话,一个动作,但是起到的作用却是意想不到的!

  我因为不小心割着手了用药包着,我洗茶杯的时候就带塑料手套,正在洗的时候,我们班的李xx过去了说:“尚老师,你的手割着了,怎么洗呀,我来给你洗吧!”我笑着说:“没事的,我带着手套啊!”

  一件件与孩子们发生的小事,孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐,让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情,给我温暖,让我感动,让我在关心别人的.同时也被关心着,我感到无比的幸福!

  三、在老师的教学工作中,让我学会很多

  我们班的x老师经常教孩子背三字经,说句实话,以前我也看过,但是能记住的却很少几句,每次听孩子们背,我自己也记住了很多,现在也能背上很多了。还有折纸,孩子们上折纸课的时候,我也学会了不少,教孩子如何折纸,折小风琴,折大风车,折衣服等等很多。在这个幼儿园里,我学会了很多以前没接触过的活动,让我感到幼儿园里有学不完的东西,我如饥似渴的吸取着各个方面的知识,我要学,我喜欢学,我要努力使自己变成一个德,智,体,美全面发展的好老师。

  四、现在的成绩

  经过了一年的磨练,我对生活老师的概念有了一定的理解,有一定的进步,经过园内的培训学习,我在理论方面也增加了许多知识。在教师教学课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师,从她们的身上,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力。同时也要感谢园长给我到xx幼儿园这个团结的大集体中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来。

  在这里,我要郑重的道一声:谢谢你们了,各位老师!

  总之,我能成为xx幼儿园其中的一员,感到很自豪,我喜欢xx幼儿园,我会尽我的努力和热情来做好自己的本职工作!

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