少年宫队鼓队小组活动总结

时间:2022-11-18 15:04:51 总结 投诉 投稿
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少年宫队鼓队小组活动总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编精心整理的少年宫队鼓队小组活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

少年宫队鼓队小组活动总结

少年宫队鼓队小组活动总结1

  指导教师:XX

  XXX

  一、指导思想:

  队鼓队,是学校的一个重要的对外形象,它是少先队检阅式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“敢于竞争,富于创新,善于协作,乐于奉献”的`精神,培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志,为学校争光。

  二、训练目标:

  1、通过队鼓队的训练,使鼓队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

  2、通过队鼓队的训练,使队鼓队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

  3、队鼓队通过训练,能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

  4、队鼓队通过训练,能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

  三、训练模式:

  1、保证训练时间,保证人员到位;

  2、采取小组与全体相结合训练的模式;

  3、树立精品意识,做好安全工作。

  四、训练安排:

  1、新队员报名,组队,队鼓队培训目标及要求。

  2、集中进行训练,争取使队鼓队队员能记住简单的谱子和鼓点,会读谱。

  3、小鼓手的训练;让队员会背鼓谱,在板凳上敲击,练习手法。

  4、竞赛鼓谱敲击。

  5、队员背鼓,加脚步踏步练习。

  6、队员行进敲击练习;简单列队训练(一)。

  7、大鼓手的训练。

  8、指挥员的训练;队员练习《退旗曲》

  9、简单列队训练(二)。

  11、鼓号尝试合奏《出旗曲》

  12、鼓号合奏《退旗曲》

  13、鼓号尝试合奏《迎宾曲》

  14、鼓号合奏

  15、鼓号竞赛。

  XXX中心学校乡村少年宫队鼓队

  20xx年x月x日

少年宫队鼓队小组活动总结2

  本学期的我和蔚道科、武绍禹老师负责的少年宫田径兴趣小组活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使少年宫兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。我们利用每周二第六节课时间抓好训练。我们按照《学校体育工作条例》和《全民健身纲要》的要求,认真抓好学校体育的系列训练队,我们目的是让全体学生提高身体素质,增强体质。

  一、活动措施

  1.学生活动课的内容、形式、节奏等安排,形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。

  2.活动以身体系统活动为主。

  3.把活动和思想教育结合了起来,有意识地在教学活动过程中,培养学生“爱学校、讲文明、肯吃苦”的品质,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心活动,无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发,进行严格活动,注意加强意志品质培养,争创良好活动佳绩。

  二、主要成绩:

  第一阶段:采用一般的活动强度,进行增强体力的身体活动。

  第二阶段:采用高强度的活动,加强技术活动和专项素质活动,有意识地把专项素质和技术结合起来、加大活动负荷、在活动中注重技术,作风与心理素质的培养。

  第三阶段:采用中等强度,调整运动量,降低练习次数,消除疲劳,积蓄并超量恢复,同时加强队员战术以及心理素质的活动。

  第四阶段:认真总结田径活动的得失.及时查漏补缺.改进活动方法。

  三、主要经验和体会

  1、我每次活动都会提前备课。精心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。

  2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。

  3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的'教育。

  存在的问题及改进方法:活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此,我们会继续把提高学生素质放在首位。为少年宫体育活动培养学生能力提供了更好的园地。

少年宫队鼓队小组活动总结3

  xx在学校的正确领导和指导下,经过本学期的训练,我们完成了新老队员的交替工作,六年级号手和鼓手由四至五年级新队员代替,鼓号队指挥由五年级学生代替,总之,新的鼓号队已成立。现将工作得失总结如下:

  一、激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性,在升旗仪式等大型活动(如冬季运动会,六一儿童节,校园艺术节等)过程中演奏,适时表扬以激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣,为提高训练效率起到极大的作用。

  二、分层教学,突破难点。

  1、号手的训练。整个鼓号队中最难训练的乐器就是小号,它既要求气流,还对口型有着严格的要求,尤其是高音的吹奏,是所有学员的难点。由于传授吹奏方法是学生带学生,更给训练带来了难度。所以,我将号手的训练分成音阶训练、曲子的训练两步,并对学员的训练效果进行及时的评价,以激励学生尽快掌握吹奏技巧。

  2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单,只用一个星期就可以学会,长时间的演奏会使学员产生厌倦心理,故此,我将这部分学生的训练集中在一周中进行。

  三、严明纪律,提高训练效率。过去的鼓号队养成非常自由的习惯,所以,我将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的.不良行为及时纠正,是学员养成遵守纪律的好习惯。

  四、用人格魅力来感召学生,让其喜欢鼓号队这个集体。在与学员相处中,我总是适时给队员创造幽默轻松的气氛,让其喜欢这个集体。

  五、不足:

  由于学员班级跨度较大,训练时间相对零散,所以学员不好召集,有的学员因为“三分钟热度”,“三天打鱼两天晒网”,导致经常迟到早退。

  解决策略:将大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指挥学员锁定在一个年级,参与期限设定为两学期,在其有了厌倦情绪的时候,就进行新老队员的替换,既可以缩小学员的来源,又可使其学习兴趣得到很好的保持。

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