“书香伴我行”读书月活动总结

时间:2022-08-06 06:01:41 总结 投诉 投稿
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“书香伴我行”读书月活动总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的“书香伴我行”读书月活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

“书香伴我行”读书月活动总结

“书香伴我行”读书月活动总结1

  一、深入宣传,营造良好氛围

  三月底,学校即依据上级有关文件精神,制订了《20xx年“XX中心小学书香校园智慧阅读读书月”活动方案》、《XX中心小学“书香班级”评选方案》、《XX中心小学“校园阅读之星”评选方案》、《XX中心小学“最美家庭书屋”

  评比活动方案》等。4月8日上午,学校举行了读书月活动启动仪式,吴明扬校长致开幕词,学生代表向全校师生发出倡议,倡议大家以书为友,与书为伴,少先队大队长声情并茂地诵读经典诗文,导读员林老师为大家宣读了“读书月活动方案”。随后,各班级按照活动方案召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,深层次宣传读书、阅读的重要意义。通过强势宣传,营造了校园文化氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入开展读书活动奠定了坚实的基础。

  二、精心组织,扎实开展活动

  学校在读书月活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习目标,扎实开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。

  (一)积极开展“献一本读百本”活动。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角,达到捐一本读多本的效果。建立班级“好书交换站”,各班读书小组开展“好书换着看”活动。学校组织“跳蚤市场”义卖活动,各班学生把自己读过的好书在“跳蚤市场”义卖,并把义卖所得购买新图书奖励给“书香班级”。

  (二)做好阅读的指导和引领。学校把课外阅读纳入课程计划,强化阅读指导。每周在语文课中安排一节课外阅读指导课,每位语文教师每周写一节阅读指导课教案,利用课外阅读指导课,做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。学校导读员林老师开设了《史记故事》阅读指导观摩课。

  (三)上好班级读书主题班会课。每周利用主题班会课,由班主任主持,同学们交流开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍自己在家庭中是怎样带动父母阅读的。通过交流会,同学们互取所长,学到了更多的读书方法,促进了同学间读书竞赛意识的自觉形成。

  (四)认真组织读书活动征文比赛。在指导学生大量阅读的基础上,学校认真组织了征文比赛:举行了“进入新时代,改革开新篇”、“我为祖国点赞”等一系列征文比赛。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得了不同级别的奖项,极大地丰富了校园文化生活,促进了学生学习语文的热情。

  (五)举行读书活动讲故事和知识竞赛。4月12日和18日,学校分别举行“”“进入新时代,改革开新篇”读书活动讲故事和知识竞赛,选拔优秀学生参加县竞赛,其中读书知识竞赛8位同学参加县竞赛有3位同学获二等奖,4位同学获三等奖,卢可瑶同学还代表我县参加XX市第二十六届读书教育活动知识竞赛。

  (六)开展激情晨读活动。学校将每天早上7点40分至8点定为全校晨读时间,各班所有学生在第一节课前登录超星阅读平台进行经典诵读。放声朗读,激起了学生读书的热情,引领学生快乐地掌握知识。同时,学校组织开展阅读平台闯关活动,教师根据语文课程标准和超星阅读平台的要求,每周推荐阅读书目,发布阅读任务,并要求学生在规定的时间内完成阅读任务并在平台检验阅读效果。

  (七)开展好学段专题活动。一至三年级以班级为单位组织“绘爱书”活动;四至六年级以班级为单位组织“荐好书”演讲活动,并出一期以“与诗同行”为主题的手抄报,二至六年级开展自己动手制作精美书签活动,学校少先队对各班选送的书签和手抄报进行评奖,激发了学生读书的热情。

  (八)开展师生共读和亲子阅读活动。倡导师生同读一本书、同学同读一本书、父(母)子(女)同读一本书,共享读书之乐。低年级,由于学生识字量有限,要求家长保证与孩子每天进行半小时亲子共读,并交流阅读心得,有简单的读书记录。中高年级,要求学生每天都至少有半小时以上的读书时间,并做好读书笔记,体现读书收获。

  (九)举办教师读书沙龙活动。在全校教师中积极倡导“书香为伴”的'思想,举办教师读书沙龙活动,在交流中不断形成教师读书的文化氛围,丰富教学经验,提高现代教育的实施能力。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”这一目标不断迈进,让广大教师享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。

  (十)充分发挥红领巾广播站的作用,播送学生的优秀读书作品,为学生的发展提供自我展示的平台。

  三、书香飘溢,取得良好实效

  1、通过此次读书月活动的深入开展,进一步激发了学生的读书兴趣,培养了学生良好的阅读习惯,提升了学生的阅读水平;每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”,通过读书反省自我、提升自我,丰富了学生的精神世界,成为一个有修养的人。

  2、通过开展读书月活动,拓展了学校的文化内涵,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,书香溢满校园。

  学校将在充分研究、积极实践的基础上,进一步深入开展读书活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,继续努力建设书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,为全面推进素质教育而努力奋斗。学校还将在六一节评选“书香班级”、“校园阅读之星”和“最美家庭书房”等,促进读书活动深入有序地开展下去,为创建省级文明校园打下坚实的基础。

“书香伴我行”读书月活动总结2

  日前,为着力打造“学习型站区”,在“大学习”活动的浓厚氛围下,西地收费站组织开展“书香伴我行”读书月线上打卡活动,全力推动“全面大学习全员大学习”向纵深开展。

  活动以“书香伴我行”为主题,要求站内职工在读书月内,每天进行线上阅读打卡,分享读后感悟,旨在鼓励职工养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯,营造出浓郁的学习氛围。活动期间,站内职工阅读范围从《西游记》《三国演义》等中国传统读物到《呐喊》《信仰的力量》等现当代读物。活动中,职工们将阅读感悟以备忘录、便签、手写笔记等多种形式在站务微信群内呈现,达到了“一个人读多本书”的'效果。站内职工崔宇琛表示:“每天都能看到别的同事上传读后感,感觉自己不能落后,挤时间也要读半小时书,现在觉得自己在不断进步,不断向优秀靠近。”

  此次活动的开展,是西地收费站促进“大学习”活动落地生根的重要举措之一。下一步,西地收费站将紧紧抓住“全面、全员”两个重点,将传统学习与创新载体相结合,为职工精心打造学习“充电站”,深入推进“大学习”活动持续升温。

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