教师书法比赛活动总结

时间:2022-10-05 22:27:46 总结 投诉 投稿
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教师书法比赛活动总结三篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此我们要做好归纳,写好总结。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家收集的教师书法比赛活动总结3篇,希望能够帮助到大家。

教师书法比赛活动总结三篇

教师书法比赛活动总结 篇1

  为了弘扬中华民族的书法艺术,促进汉字书写规范化,提高教师书法水平和欣赏能力,推动校园文化建设,营造书香校园,学校于20xx年11月16日举行了教师书法比赛。

  经过评委老师的认真评选,确定本次书法比赛一等奖3名,二等奖17名,希望各位老师借本次活动的'契机,掀起大练三笔字的高潮,提高自己的书法水平。

  获奖名单:

  一等奖:阮阳 赵世成 宋传利

  二等奖:周纪猛 周纪忠 陈复平 大周纪忠 宋尚玉 谢加功

  张成太 周纪富 宋以杭 耿成会 郑作祥 宋尚福 宋以秀 郑继娥 池言刚 沈传法 陈志先

  小水完小

  20xx年11月19日

教师书法比赛活动总结 篇2

  为提高全体教师的书写意识,做到人人上课写好字,发挥教师的示范作用,引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体教师硬笔书法比赛,以此督促全体教师的写字水平根据学校的工作计划学校的工作实际。学校于20xx年12月4日举行了全体教师硬笔书法比赛,活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程,收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结:

  一、组织工作

  此次活动时间比较紧,为使这次活动取得较好的效果,让教师们赛出水平,赛出美好心情。学校校务人员利用半天时间全方位的构思活动过程,12月1日下午每人根据自已的分工,投入到比赛前的安排工作。柳春华校长充分发挥自己的.智慧和电脑特长,精心设计书法比赛主题:“笔走乾坤恢弘气翰墨飘香溢真情”,体现了浓重的“书法蕴涵”,可以说,比赛用纸格式的设计和比赛内容的选择,大大提升了这次比赛的档次。柳校长独具匠心的设计为比赛活动增添了浓墨重彩,提升了比赛的质量。另外,这使全体教师有一个积极参与的热情,使活动让教师满意,也使整个活动有一个极高的透明度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的安排,比赛过程安排详实明了,整个过程非常严密,让大家参与比赛,让大家评价作品,人人参与到活动中来,这样赛出的结果才有可信度,才能得到大家的认可。

  二、比赛过程

  本次活动全体教师全部参与比赛全过程,参赛人数齐。比赛中教师按要求统一用笔,认真书写,可以说发挥了各自的最好水平,从作品的整体效果看,教师的字都有显著的提高,这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后,选拔优秀教师参与了书法作品的评价过程,采取记名投票的方式,每人根据自己的欣赏标准评出前十名优秀者,教师在评选作品过程中表现的尤为认真,反复推敲、比较,然后郑重投下自己的一票。最后由教研组长和校务人员进行唱票,评出最终结果。

  三、比赛情况和结果

  这次比赛活动得到了全体教师的大力支持热情参与,加之全体校务人员的精心组织,比赛活动即严密,又顺利,使得比赛收到了令人满意的结果,评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度,又有透明度。经全体教师的投票评选,评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。

教师书法比赛活动总结 篇3

  为继承中华民族优秀传统文化,弘扬汉字硬笔书法艺术;进一步加强全体教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想,夯实教学内功,提升育人品位,提高教学质量,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,根据学校本学期工作计划的安排,于20xx年3月25日举办了我校教师硬笔书法现场比赛。现将活动情况总结如下:

  一、参赛对象:全体教师

  二、比赛时间及地点:

  时间:20xx年11月25日中午地点:教师办公室

  三、比赛办法:

  1、内容自定,字体任选。

  2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸;

  3、一律用钢笔、铅字笔书写,书写字体为正楷或行楷。

  四、评分标准:

  见“白云完小教师硬笔书法比赛评分标准”

  五、评委小组:

  周华罗燕左冬梅叶兆琼张大智刘海权张茂文五、评奖办法:

  在所有参赛教师中评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖7名。学校颁发获奖证书。

  六、比赛要求:

  1、符合条件的`老师一律参赛;

  2、各参赛教师要高度重视,认真准备,按时参赛;

  3、如因故不能参加请事先到教导处请假。

  通过本次教师书法比赛,极大地促进了教师基本功训练,更好地传承了中华五千年的优秀文化,提高了教师们对自身教育教学能力的认识,扎实了教师们业务基本技能的锻炼,促进了教师牢固树立爱岗敬业思想,夯实了教学内功,提升了教师育人品位,为教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台,