人生的演讲稿

时间:2020-11-10 19:23:05 演讲稿 投诉 投稿

【推荐】人生的演讲稿合集六篇

  演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在学习、工作生活中,需要使用演讲稿的场合越来越多,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编精心整理的人生的演讲稿6篇,欢迎大家分享。

【推荐】人生的演讲稿合集六篇

人生的演讲稿 篇1

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是:理想点亮人生。俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向就没有生活。”的确,理想催人奋进,指引着我们为之努力、拼搏,我们的人生,因为有理想而变得绚丽多彩,我们的生命之花也因理想的存在而绽放。理想是十分美好的,它充满着每个人对未来的期望,同时也是每个人对自己人生的规划。

  理想之所以称为理想,是因为它是人们对未来生活的一种设想,而并非现实,理想与现实之间是有着一定差距的,但是它又与现实有着一定的联系,它基于现实之上,需要人们去实现。

  我们每一个人都有自己的理想,也许它距离我们很遥远,但是我们却可以通过努力来实现它,“世上无难事,只怕有心人”,我们的最终目的就是实现我们的理想,从而改变我们的人生。然而,实现理想是一个拼搏的过程,它绝非易事,但我相信,只要努力、付出,理想也会为人所征服。理想就好比是一座山峰,而实现理想的过程就是我们爬山的过程,最终爬上了山顶,我们也就实现了理想,同样也是到达了人生的顶峰,此时,我们就是胜利者。但是实现理想的过程是艰苦的,要知道“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

  只有经得住命运的考验,我们才能够实现理想,古语有云:“……故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”说的也正是这个道理。

  理想对一个人的成功起着至关重要的的作用。囊萤夜读的车胤若是没有理想,最终也就不会成为一代思想家;被元军俘虏的文天祥若是没有理想,也就不会有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今;越王勾践若是没有理想,就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇……可见,一代伟人们的成就,源自于他们的理想,他们用理想谱写了人生的辉煌,用理想点亮了他们的人生!

  作为一名学生,我们所处的正是如花般的年纪,正是树立远大理想的时候。让我们给自己点上一盏理想之灯吧,当我们找不到方向的时候,当我们为失败而痛苦的时候,当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候,就想一想这盏理想之灯吧,它会驱走眼前的黑暗,点亮我们的人生!

人生的演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  上午好!

  经典阅读已经成功地举办两期了,很幸运两期我都是经典阅读的学生。我之所以喜欢上经典阅读,有两个原因:一是老师幽默风趣的教学风格。黄老师上课,常常让同学们笑得前仰后合,很多学生都说老师上课有点像“小沈阳”。

  经典阅读吸引我的第二个原因是老师精心挑选的教材。经典阅读的教材真可谓是经典,无论是写景的、叙事的还是说理的,都是非常优美的文章,很多好词佳句成为我写作的蓝本。

  这个学期的教材中,给我印象最深的就是《永远都要坐前排》一文。文章讲的是撒切尔夫人小时候读书非常刻苦,无论做什么事情,都是那样认真执著,追求第一,因为她坚持不懈的努力,最终成就了一番伟业。40多年后,她成为了英国乃至整个欧洲政坛上一颗耀眼的明星。

  那些最终坐到“前排”的人,是因为他们不但有理想,更重要的是他们把理想变成了行动。一位哲人说,无论做什么事情,你的态度决定你的高度。从今以后,我要把这句经典的话语当作自己的座右铭,激励自己,鞭策自己,努力向前,永不后退!

  我还想说,90分钟的连堂课中,黄老师每次都留给我们十几分钟的智力游戏环节。为了让自己和同学们在智力游戏环节中能玩有所获,我常常在课余时间,到处搜集脑筋急转弯、猜谜语、经典对联的知识,为的是在击鼓传花的过程中做到有备无患,得心应手。那最紧张,最激动人心的“Let’sbegin!”一声令下,是我最紧张的时刻,我相信同学们也和我一样紧张、兴奋而快乐!老师常教导我们学要学个踏实,玩要玩个痛快!那么同学们,请大家记住经典阅读吧,因为这精彩的90分钟,我们在轻松愉快地赏读经典名篇,获得思想的启迪,精神的熏陶,在紧张激烈的游戏环节中获得永恒的知识。

  请让我衷心地祝福我们的经典阅读班越办越好!谢谢大家的聆听。

人生的演讲稿 篇3

  本人已经是年过半百了,但是还不显老,还有点儿活力。今天我,几十年没穿裙子,腿不好嘛,想穿个裙子,想穿个高跟鞋,但是就是穿不得。所以今天呢,我就这样。

  因为我是内蒙古人,我的童年就是在内蒙古长大的,在赤峰。是吃那里的水和五谷杂粮长大的。父亲母亲在外面工作,然后就把我们三个孩子放在姥姥家,我觉得童年是太美丽了。

  我去捡野菜啊,捡牛粪啊,然后捡这个渣子,这渣子是什么?高粱渣子或者玉米渣子就这样,就烧火嘛。然后推碾子,簸簸箕。为什么扮演玉贞这个角色时我会挑水呢?在我十二岁时,因为姥姥、姥爷不能够劳动,所以我们都是把扁担绕一下去挑水,那井又很远,冬天结冰后也很危险,还要拧辘轳。所以这么样一来,你就皮(实)很多,无论遇到什么样的一种困难的时候,总觉得说没事儿、没事儿,就过去了。

  我的童年给予了我多么厚重的那种营养,非常丰盛的营养,才使得我不仅仅长这么胖,更重要的时候,给了我很多很多的勇敢。在扮演成吉思汗母亲时,我就觉得敌人把我的牛羊全抢走了,然后我就带着小成吉思汗在后面追上去。就这么一场骑马的戏,我想把它拿得好、漂亮,我要骑马骑得帅气、洒脱,就是这么去想的,我要完成得好、漂亮。当时他们是看着:“高娃老师,哎呀,她都飞起来了,那个马都飞起来。”奔跑到那个程度。当时我又穿一个带钩的靴子,然后袍子很长,又让我拎一个长矛,重重的。我就跟道具的老师说:“你干吗要给我这么一个真家伙啊?平常我的马术又不是很好,现在你给我这么一个重家伙,你说我这边拿着缰绳,这边举着它,负担好重好重。”他说:“没办法。”我说:“你给我换一个轻的、假的行不行?”“不行啊,我这来不及了。”那我只好就上去就这样,再加上导演的口令不对,本来是让我擦镜头而过,结果他把那个机位变了,不该开始时,他说:“预备开始!”就这么一喊,一吼,就往前奔。结果他机位一变,我就开始慌神,这个时候就失去我的重心了。

  所以把那个银马鞍子就骑掰了,就撅了。还真是亏得这个长矛把我救了。因为草原的石头不是大石头,是小石头子儿,这个家伙往地下一戳,头下去了,所以到现在这(脚上)也是伤,就是软组织破坏了,当时就肿得这么高。所以马就从我的身上蹦过去,你无法想象当时是多少匹马都从我的头上蹦过去。

  我就是因为太急了,你一上去,就想驾驭它,这是不可能的。人跟人也一样的,那人跟马也是这样。有三次吧,从马上(受)伤,但是乐意,就是职业的乐意,并不是说别人伤害我,或者是马故意,我到现在我都不恨马。因为那是我的职业,我再摔坏,再怎么样受伤,都是我乐意的。所以至今我觉得我还在坚持着。

  我的朋友包括我老公都说:“你疼成那样了,都不会走路了,你还说没事儿、没事儿。”我相信就是没事儿,因为心理的暗示是非常重要的,如果心理上你已经倒下了、软塌了,你就肯定会倒下;你如果心理上说没事儿、没事儿,你就会挺,你就会走出去,你就会跑那几步,这是我的信念。

  说实在的,每一部戏对我来讲,都是一次非常大的考验,因为我不想千人一面,我想就说把它分出瓣儿来,然后各是各的,所以我总是想有一种突破。好的演员,他可能用一分的努力,我可能需要十分地努力。那怎么办?没办法,因为笨,我就一定会努力。有时候我不敢睡觉,觉得好像睡觉就浪费时间。有时候半夜三四点钟都不敢入睡,那就很笨。因为我没有背词的习惯,我是要把它消化,我把它吃进去,再吐出来。

  就像军事化一样连吃早餐都是在化妆桌上去吃,吃的同时台词还在变,导演还在改词儿,或者是新的剧本又变了,这个时候你一只眼睛化着,那个眼睛这样(还要看台本)。所以我最讨厌(在)化妆室的时候,化妆的时候,有人在那儿嗑瓜子、聊天,这都是特别地讨厌。因为那个时候你完全沉浸在你的那个创作当中了,一旦要打个岔或者怎么样,你这个句子就下不去了,又重新来起。化了妆以后,还有几十公里的路程,或者十分钟的路程,这个路上绝对不能够有任何响动,到了现场只要把行头一穿,只有换行头的可能,换完行头马上台词就进入。我曾经就到了那个程度,卸妆的时候就变成木乃伊,这是怎么回事啊?缺水了,因为你休息太不够了,不敢睡觉了。所以我总觉得只要你吃透它,只要把那先前的功课做好了呢,有备而来你就没有一种害怕了。

  走了这么多年我想,是啊,经历了很多,既然来了,就要过这一堂了,但是没有过不去的火焰山吧。我们对话吧,好吗?我会面对大家,张开我的心扉,我的胸怀,任你们宰割吧。

人生的演讲稿 篇4

  对于冠军,不同的人有不同的理解,在竞技场上,有些冠军的概念是可以量化的,比如田径场上的第一、第二有着公开透明的尺度,但到了跳水、体操比赛中,技术与风格又是很难用量化尺度衡量的。在杜维明看来,自然科学与社会科学界的冠军,亦有不同的衡量标准,这种差异如同冠军之于人生的意义。“我们要了解冠军有两个角度:一个是成功,你能够达到最高点,达到登峰造极;另外一个是意义,对于人生意义的追求,如果冠军目标只在成功,我们了解到冠军除了光辉灿烂的一面也有阴暗的.一面也有反面教材。比如说为了成功不择手段,当然我们了解到有很多冠军拿了金牌以后又撤回了,因为有不合情不合理的行为,所以冠军必须在成功的后面还要追求人生的意义。”

  杜维明以印度精神领袖甘地的例子来诠释精神之于人类发展的意义,也同时说明了:“在人类文明发展过程中真正影响人类最深刻的是精神领域的冠军。”用这个观点去重新解释奥运冠军的涵义,杜维明说:“我非常赞成在奥运的精神中要更快、更高、更强,但另外也希望在这个基础上要体现真、善、美的价值,所谓真正的冠军他的价值是内在的,不是外来的。因为他内部有足够的资源,所以他永远是在奋进的过程,中国的老传统有一个坚实的信念就是人类最高的价值,可以在最平凡的日常生活中体现。”

  冠军,并不只在万众瞩目的赛场上;冠军,也在你我生动生活的每一天中。“如果我们的人生只追求成功,那并没有意义,这个成功将来就会异化。假如追求意义而不成功,还是可以堂堂正正做人,而且自己可以心安理得继续做一个最平凡的人,在他内在的资源分布的时候,他对他自己,对了解他的人说他就是冠军!”杜维明说。

人生的演讲稿 篇5

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是“小习惯成就大人生”。

  “是否真有幸福,并非取决于天性,而是取决于人的习惯。”这是爱比克泰德说过的一句话。习惯可以决定人的一切,决定未来!不知现在的人这么认为,古时北宋大文学家欧阳修,自幼天资过人,但是由于家境贫寒,家里没钱买纸买笔,欧阳修的母亲为了让儿子习文练字,想出了一个巧妙的办法,用毛草代替毛笔教小欧阳修练字。欧阳修没有辜负他的母亲对他的期望,勤奋刻苦、坚持不懈,终于练成了一手好字,成为远近闻名的神童,而他的精神感染并影响了很多人。他也是通过培养好习惯、拥有好习惯到丰富自己的人生、决定了自己的未来!可见,养成好习惯是多么重要啊!

  我也曾通过自己的努力养成了一个好习惯!有一天我和妈妈去听了一场讲座,讲的是关于“对归于自己的事情负责”的专题。当时我还小,只听懂了内容,但并没有把学到的落实在行动上。妈妈在听完讲座后,很有感触,便帮我列了计划“我的责任,我的事情”,把每天我需要做的事情都列在计划单上,一项完成后再进行自我评价,评价自己有没有尽到责任,完成任务。就这样做了一个月,顿时感觉整个人变得充实、沉重了······因为,我真的感受到“责任”这两个字的真实意义和它的厚重感了。所以,在以后的时间里,我每做一件事便反省一下是否尽到了职责。现在,我已坚持了几年,从来都是把事情负责到底!所以我也成为了小学时最负责的干部之一!、

  习惯改变人生,好习惯有益一生,坏习惯有害一生!改良你的习惯吧!会使你的人生更精彩!

  我的演讲到此结束!谢谢大家!

人生的演讲稿 篇6

  什么是职业的技能?这是人才的几本素质,是办事的能力。这种能力包括几个方面:

  第一种就是快速学习并掌握知识的能力,当你到了工作岗位以后,一天你的主管拿来一个项目交给你,要你编程,但是指定的编程语言你以前没有学习过?怎么办?你对老总说:老总,我去买本书,半年以后就能完全掌握这门语言,然后我开始编程……如果我是老总,不把废纸篓扣你头上才怪,大家都你这么书呆子样,公司去喝西北风啊?所以项目一拿到手,最多你只有一个周的时间去熟悉语言,这就是快速学习并掌握知识的能力,这种能力不是要等到工作以后才学习的,如果这样你的竞争力就太差了,这种能力是要你在上大学期间就要学会的,怎么掌握这种能力?就是要拿那些没有实用价值的课程做练习,第一次实验不及格没有关系,可以补考吗!当这种能力掌握以后,你基本上就能猜到这门考试会出什么考试题了。虽然新东方的老师没这么推荐过,但别以为这是我胡乱说,没有借鉴价值。这是微软中国区总裁唐骏在北邮讲座的时候推荐的学习方法。

  第二,同积极的人在一起,要不断的寻找你的私人教练的指导,组成自己的军师团,这个军师团需要由不同的年龄层的人,不同行业的人来组成。你的人生规划和职业规划是需要他们的指导,从而不断修正自己的方向。物以类聚,人以群分,随着你的不断进步,你会接触并认识到更高层次的人,同他们的交流绝对比总和几个狐朋狗友在一起讲荤笑话来得超值。绝对不同的体验,绝对不同的快感。当然也不能人云亦云,你需要消化吸收形成自己有特色的观点,而不是和大家相同。有句话叫做,你想出类拔萃,就要与众不同。

  第三,要不断调整自己的知识结构,一切为了职业技能服务,如果大学里没有培养你所需要的一种能力的课程,你就需要自己去找资料丰富自己,不要总等着老师来喂你,很多成功的经验和高竞争力的技能不是喂出来的,是需要你在浩瀚的只是海洋里寻找出来的。实际上你会发现职业技能里有85%甚至更多的技能是大学里没有教授的,都需要你自己去探索。如果这个探索是有计划的而不是工作以后临时抱佛脚,你肯定会成功的。那些职场失败的人绝大多数是没有认识到这个问题的。为什么很多人去了一次招聘会回来就垂头丧气?就是因为大学里只学课程而没有去全面的培养自己的能力。为了追一个自己仰慕的mm,你会投其所好搏其欢心,达到mm对宝马王子的要求。你知道现在的mm都比较现实的,更喜欢宝马而不是白马。求职也是如此,用人单位自然不会看上与自己要求相差太远的人。用人单位要求什么呢?学历只是你获得面试机会的门票而已,大多数用人单位不看中这个的,但是大多数学生却错误的认为学历是决定能否被聘用的关键因素。学生素质最缺乏什么?大多数学生认为是英语和计算机,但5%单位持这种观点,单位需要的是实干和综合素质,但只有12%的大学生知道这种观点,但是这12%虽然知道但却未必具有这种素质。所以这个社会上,大学生叫嚷求职难,用人单位诉说找人难。

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