中学生演讲稿

时间:2023-06-01 19:55:12 演讲稿 投诉 投稿

【精华】中学生演讲稿模板汇总4篇

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在不断进步的社会中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的中学生演讲稿6篇,希望能够帮助到大家。

【精华】中学生演讲稿模板汇总4篇

中学生演讲稿 篇1

  “业精于勤而荒于嬉”这是千古良训。

  “业精于勤”就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学,珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结。

  期中考试在上星期已经结束,成绩已成过去,面对日益激烈的竞争,我们应该如何努力?如何去继续拼搏?

  天道酬勤。

  伟大的雕塑大师罗丹曾经说过:“任何悠忽的灵感,事实上,不能代替长期的功夫。”

  泰勒曾经说过:“懒惰等于将一个人活埋。”

  没有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的勤奋,哪里会有“蓦然回首”的欣喜与自豪呢?

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

  不经历风雨,又怎么能见到彩虹?

  勤奋是点燃智慧的火把。

  古希腊最著名的演说家德摩斯梯尼,小时口吃,登台演讲时,声音浑浊,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒,但是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,坚持多年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说。终于成就了梦想。

  如果齐白石老先生没有近百年的不断创作,就没有一幅幅灵逸的水墨画震惊世界。

  如果鲁迅先生没有把别人喝咖啡的功夫用在工作上,就没有一个照亮文坛的巨星冉冉升起。如果高尔基没有在繁重的劳动之余收集蜡烛头,挑灯夜读,就没有《海燕》、《母亲》等传世之作的出现。

  无论什么时候,勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训。

  因为勤奋,面对今天,我们加倍珍惜,更加努力。

  因为勤奋,面对今天,我们信心百倍,豪情满怀。

  “书山有路勤为径”,让我们以勤为“训”,勤恳做人,勤奋学习,勤俭生活,勤劳积累,勤勉工作。

  让我们以“勤”为训,交大附中的明天才会更辉煌。

  当你侥幸地避过没有井盖的下水道时,当你目不忍睹被践踏得奄奄一息的绿地时,当你放下一台被烂泥堵住插卡口的 ic公话时,必会谴责那些可恶的破坏者。然而,此时此刻有没有同学检查自己在爱护公物方面的作为呢?

  且不说校外如何,就论我校公物保护情况。在连接东、西校区的通道里,在洁白的墙面上,有人用圆珠笔随意乱刻乱画、损坏公物,便令人气愤万分!不禁要问:这是一名交大附中学生的所作所为吗?

  另外,我校操场上的体育器械,近来也惨遭不同程度的破坏。面对此情此景,哪位附中学子不为之愤慨呢?偏偏就有公德缺失者如此做了!

  一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。附中是我家,人人都爱她——而这些是爱我附中的行为吗?真不知那些破坏者究竟要干什么,究竟在想什么?在墙上题字,便能成为王羲之吗?在桌上刻画,便能成为达·芬奇吗?对门或黑板一顿莫名的暴力,便能成为拳王泰森吗?对公物造成破坏,在物质或精神层面上又有何收获呢?难道在墙上刻字会提高艺术修养吗?难道随意乱刻造成桌面凹凸不平会提高学习效率吗?难道门的呻吟能令人感到惬意吗?这一切的一切会使您感到赏心悦目吗?恰恰相反,这只会令我们的生活与学习状况更加糟糕。公物方便大家,损坏公物就是自找麻烦,自毁名誉,损人不利己,也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定:“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。”因此我们要坚决杜绝这种可鄙的违法破坏行为!

  尽管有些人置集体利益与不顾,尽管在爱护公物方面有不尽人意之处,不过,令人欣慰的是,在刚刚过去的`“爱护公物周”里,涌现出一大批爱护公物的优秀学生和先进集体,他们或主动清洁壁报栏,或自愿修复班级损坏桌椅……这些例子不胜枚举。每当看到这些可爱的身影,便会有屡屡温和的阳光与阵阵诱人的花香飘撒进心中。是他们那自豪的微笑,绽放着附中之春;是他们那甘甜的汗水,给文明以真切的诠释;是他们那默默的行动,带动着身边一批批同学,把“爱护公物周” 从高潮推向新高潮!让我们向爱护公物的同学致敬并由衷地以他们为楷模、向他们学习:

  勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,并非所有人都能做到;一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去,也并非易事。请让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,用心去爱护所有的公物,并向爱护公物的同学看齐,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名高素质的中学生!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《春天的赞歌》

  爱是亲切的关怀,爱是谆谆的教诲,爱是真诚的帮助。

  在我的心中有这样一位老师:她用一片爱心做好每一项工作,她用一片爱心关怀着每一个孩子。她就是我们的班主任李老师。

  她爱学生,把学生当作自己的孩子。新生入学的第一天,老师正在教室组织我们进行自我介绍,突然门被猛地推开了,一个不修边幅、小男孩似的女生出现在大家的面前,她的出现引起大家哄堂大笑,她当着全班同学大声怒吼:“有什么可笑的,啥没见过,”她情绪激动,让我们大吃一惊。同学们都瞪大了眼睛,等待着暴风雨的'来临。出人意料的是老师并没有生气,而是面带微笑,和她主动打招呼。后来我们才知道,这名女同学是单亲家庭,很早就没有了妈妈。于是班主任便做起了她的“学校妈妈”。生活上像母亲一样的关怀她,嘘寒问暖;学习上像朋友一样照顾她,排疑解难。老师的关怀就像和煦的春风,终于融化了她那颗冷漠的心,她的脸上出现了可爱的笑容。和同学们的关系融洽了,成绩也提高了,在班干部的竞选活动中还被选为班委成员。我们都由衷的替她高兴。

  李老师对学生的爱是无私的,对她的教学工作更是兢兢业业。

  我还记得第一学期的那节数学课。上课铃响过了好久,班主任才一手提着小板凳,一手拿着课本,步履蹒跚地走进来。我们都愣住了,班主任却如往常一样认认真真地讲课。此情此景,同学们都更加认真的听讲,就连平时最调皮的学生也不例外。讲完课后,老师布置下作业,坐在小板凳上研究习题。我让她批改作业,当她看到我漏洞百出的解题步骤时,皱了皱眉,准备起身讲解。但是,身上的疼痛让他她不得不坐下来。我感觉到我的眼圈在发痒,有眼泪在打转。回头看看同学们,也都盯着老师,眼睛里都充满了关爱。这是我最难忘的一节数学课,这是值得我一生铭记的一节数学课,在这里我想大声说一句话:老师,您辛苦了!

  不仅如此,班主任对班级的管理工作更是倾注了全部心血。晓风残月,早操的队列旁,总能看到她随着队跑步的身影,于是我们的口号更加响亮;斗转星移,清雅的校园中,总能看到她早出晚归的背影,于是我们的学习更加努力。

  最后请允许我用一首诗表达对班主任的敬爱:

  怎样才能歌颂您的品行,怎样才能报答您的恩情?我们把春天的赞歌向您高唱,愿能抚慰您不知疲倦的心!

中学生演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好!

  在撒哈拉沙漠中有着一种花,一种只存活在传说中的花朵。

  她用五至六年,甚至七年的时间在沙漠中寻找水分,在炎热的沙漠中一点一滴的寻找着稀少的水源,为她的绽放而努力。

  终于在一个清晨,她绽放了,绽放出炫丽的花朵,四片花瓣,每一片都是一种颜色,红、黄、蓝、白,娇艳欲滴。似乎要占尽人间的风华,那般美丽,那般圣洁……

  可……

  谁又曾猜到她的绽放亦带着死亡,带着永远的陨灭。两天,两天,短短的两天。为了这短短的两天,她花了五年,六年,甚至七年去完成花蕾所需的养分,却在花开后两天香消玉殒。她有两个花语一个是:转瞬即逝的爱。另一个是:奇迹。我更喜欢她被称之为奇迹,转瞬即逝的爱带着太多的遗憾,伤感。而她是坚强的,是无谓的。她用自己的绽放诠释了生命的真谛,即使只有短短的两天又怎样,我们依旧要为之努力,为之坚强,那才叫生命。

  邱少云,他明明可以活得更久更幸福,可他在最后一刻却选择顾全大局,为了不被敌人发现,邱少云任凭烈火烧灼,却丝毫未动,他双手深深的插进泥土,挖出了三尺深的洞,直至最后牺牲,他一直未动,是什么让他这般坚强?让他这般无畏?这般伟大?是生命,是生命的真谛。烈火灼伤了天涯,而我看见了————依米花的绽开。

  董存瑞,又是一个英雄的名字,他牺牲时只有19岁,一个明媚的'年华,可他却在这个最美的年华里失去了生命,为了完成任务,他毅然的举起了炸药包,用自己的生命为代价炸毁了碉堡。他只是一个人,甚至还只是一个孩子,可他却那般伟大。为何,只为生命的真谛。鲜血染红了苍穹而我看到了———依米花的绽开。

  生命是什么?生命是坚强的,是无畏的,是神圣的。生命就是要尽自己的努力去完成自己力所能及的事,去奋斗,去拼搏,去努力。

中学生演讲稿 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  雄鹰振翅一跃,直冲云天,它赢得了翱翔天际的自由,却错失了驻足俯瞰大地秀丽的山川;野马蹬地飞奔,它获得了驰骋沙场的豪迈,却错过了驻足欣赏沿途美丽的风景;瀑布飞湍直下,它获得了拍击石岸的活力,却错失了倾听涓涓细流柔和曼妙的歌声。

  城市在迅猛发展,车水马龙的街道上不时浮现匆匆穿行的背影,在阳光的剪接下频频闪动。急促的步伐,焦躁的心境,使人们无暇顾及与之擦肩而过的人,更无暇顾及人生美丽的风景。行色匆匆之际,遗下的只是一地的淡然与冷漠。

  为何要让自我的人生整天沉浸在无法负荷的快节奏里,使自我变得日渐冷漠何不放慢脚步,去欣赏人生的另一番风景,收获别样的温情

  放慢脚步,收获一份感动。

  行色匆匆的你,总是穿梭于物欲横流的城市,但你是否曾放慢脚步,留意周围漾起的感动的涟漪你是否留意到,街头的小女孩为了添补家计挎着花篮在高声叫卖;地下道里的男孩为了完成出国深造的梦想,提着小提琴在深情演奏他自创的曲子;榕树下,一位纤廋的母亲正抚摸着她怀里的婴孩,嘴里哼着动听的歌谣你是否曾放慢脚步,去收获这一份感动

  放慢脚步,收获被冷冻的亲情。

  我们总是奔波于自我的工作学习,对于家人的亲切关怀,总报之以冷漠的神情。餐桌上匆匆地扒几口饭,然后转身离开,投入自我的工作学习,留下家人孤单的身影;卧室里,飞快地敲打着手中的键盘,对家人的问候却匆匆地敷衍,留下一旁呆立的家人满脸的无奈,而自我在幽暗的房间里也显得孤寂漠然,那么,何不放慢脚步,去享受与家人聚餐的喜悦,理解家人关怀的温暖何不放慢脚步,去收获这份被冷冻的亲情

  放慢脚步,收获稚趣纯真的.欢乐。

  时光荏苒,你我早已被繁琐的公务搅得身心俱疲,此时的你我,是否会渐渐回忆起儿时的纯真:清晨,天刚蒙蒙亮,就兴冲冲地到田野里踏青,看着泥土地上因松软而拱起的仿若一朵朵绽开的花,就会淘气地往上重重地踩上一脚,望着那凹陷下去的小小的脚印咯咯地笑起来;中午时分,当大家都在午睡时,又会偷偷地溜出去,顶着火球般的烈日和同伴在池塘里抓起鱼虾;晚上,叫上几个伙伴,躲进黑深深的丛林里捉萤火虫。然而此时的我们,却早已将这份纯真淡忘,将这份童趣掩埋。那么,何不放慢脚步,去重拾这份纯真,收获这份童趣

  既然向往着在夏日的午后静静品尝清淡雅致的香茗,既然向往着于竹林深处卧看飘飞的云彩,静听清脆的鸟鸣,既然向往着在曲径通幽处漫步高歌,采撷矢菊,那么,就放慢自我的脚步,享受这份清幽淡雅。

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