最新教研活动主持稿

最新教研活动主持稿

　　在不断进步的社会中，我们用到主持稿的地方越来越多，主持稿的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。为了让您在写主持稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的最新教研活动主持稿 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新教研活动主持稿 1

尊敬的各位同仁：

　　大家上午好！

　　春光三月，细柳微斜。今天，我们怀揣着对教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了xx工作室的教学研讨活动。我们xx工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次升华。今天我们要特别感谢周xx和万xx老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。两位老师都作了精心的`准备，付出了艰辛的。下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。希望您依旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。

　　老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。

　　老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为关系，大家的评课先暂告一段落。

　　感谢大家的畅所欲言，感谢老师的精彩点评。最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做。

　　感谢梁老师、张老师的精彩点评；两位主持发言高屋建瓴，具体生动，启示深刻。

　　时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参与，祝大家回程愉快，注意。

最新教研活动主持稿 2

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的。

　　主要是数学思维活动的教学训练，学思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂思维训练的.有效性。

　　我们首先要感谢xx，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过xx很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于xx对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请xx来进行说课和反思。

　　xx将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了xx的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

　　谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢xx为我们奉献了一节精彩的数学课。

最新教研活动主持稿 3

尊敬的各位领导、各位同学：

　　大家好！很荣幸今天由我们数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎！（鼓掌）我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今天就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。

　　课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的'手段之一，它是学生自主学习、交流、讨论质疑的外显，是能力的张扬。如果说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的是《学生课堂展示的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：

　　一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的。

　　二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。

　　三、大家对本课题的不同见解与看法。

　　四、请领导对我们进行指导、释疑。

　　第一环节：首先请xx老师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一说明，大家欢迎。（鼓掌）

　　第二环节：请xx老师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一说明，大家欢迎。xxx鼓掌xxx

　　第二环节：请xx老师把我组存在的困惑做一说明，大家欢迎。xxx鼓掌xxx

　　第三环节：请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法。首先我们从五年级开始学前班xxx鼓掌xxx

　　听了各位教师的，真是仁者见仁、智者见智。相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。

　　第四环节：请领导对我们进行指导、释疑。xxx鼓掌xxx

　　领导谈。

　　让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。xxx鼓掌xxx

　　今天我们既分享了各位同事在课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！

　　最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。

最新教研活动主持稿 4

　　大家下午好！

　　（首先请容许我在这里缓解一下我那紧张的情绪，今天，在这么大的一场教研活动中，我第一次以课程部副主任的身份站在这里，内心除了紧张之外，兴奋之情也溢于言表。如若在主持的过程中有不当之处，还请各位老师们和领导们给予指正，谢谢！）

　　本着求实、创新的思想理念，为进一步提升每一位教师的教学水平，助推课堂教学改革，我们再此相聚一堂，共同来研讨课堂教学。我和在座的老师一样期待此次的研讨，因为每一次思想的碰撞都会有新的收获。

　　古人诗云：“随风潜入夜，润物细无声”。正是伴随着动听的《澎湖湾》，赵芸老师带领着孩子们用温馨的音符滋润了我们的心。今天，这位浑身上下充满艺术细胞的音乐老师经过前期的精心准备，通过年级组的磨课，为我们带来了这样一场与原唱不太一样的音乐盛宴。那么，让我们用热烈的掌声，对她的辛勤付出表示诚挚地感谢！

　　为了更好的总结这次教研活动并指导今后的音乐教学，我们再此举行说课、评课活动。让我们借此机会畅所欲言、各抒己见，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

　　首先，有请赵xx老师就《外婆的澎湖湾》一课说说自己授课过程中的教学感悟和课后反思。大家掌声欢迎！

　　（就赵xx的说课部分进行摘选主要内容）

　　1、组内评课

　　“课堂是一门有遗憾的艺术”，正因为有这样的艺术存在，我们才能在下次的教学中不断进步，力求创新。下面，有请艺术组内的教师评课。

　　程欢

　　同为音乐教师，程欢老师给出了很中肯的意见，在音乐领域也有自己独特的见解。很感谢程老师的点评。

　　接下来有请戴xx老师

　　或针砭时弊，或鼓励肯定，这是身为教研组长的天职，也是对艺术之美有着（高度）鉴赏能力的敏锐度。感谢戴xx老师的点评。

　　2、其他各教研组长评课

　　我们说音乐无国界，学科无限界。三棱镜能折射七色光，各教研组就能折射不同的智慧光芒。正所谓“仁者见仁，智者见智”，在座的教研组长们，也请你们点燃智慧的火花，在音乐的艺术领域里投射那属于你们的.一道光芒吧！

　　沈xx

　　真是“大珠小珠落玉盘”，无论简短精炼，还是面面俱到，这些真知灼见的点评都充满真诚，充满能量，这对于促进我们的专业成长、解决教学中发现的问题具有重要的价值。

　　3、主管人评课

　　下面有请课程部顾晓琴顾老师针对此次音乐课，做一下点评。

　　顾xx

　　刚才顾老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽（简单）的阐述。接下来有请黄素芳黄副校长上台点评。

　　黄xx

　　于xx曾说过：“我有两把‘尺’，一把量别人的长处，一把量自己的短处。”我们每个人都有这么两把尺，而且应该时时拿出来丈量。

　　知识会老化，身在教师之位尤感知识更新之迅猛，课堂中要有时代活水渊源流淌，才能在学生心中永驻。相信通过此次的说课、评课环节，不仅仅赵老师收获颇丰，在坐的每一位老师也一定在不断成长。而通过大家的思想交流，肯定会使音乐教学的道路上越走越优雅。

　　教研活动不仅仅只有这一次，在往后接连不断的教研活动中，我们也会多一些沉思，多一些细致，让我们的每一堂教学课都走向完美。

　　谢谢各位老师的真诚协作，也感谢校长的大力支持。

　　4、最后，有请柏校长上台讲话

　　5、小结

最新教研活动主持稿 5

各位领导、各位校长、老师们：

　　今天，我们在这里举办全区20xx年中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年!祝大家!身体!万事如意!虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴!

　　介绍研讨会议程：

　　一、观摩课堂教学活动

　　二、专家点评

　　三、专家讲座

　　介绍与会专家、名师

　　老师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模教师。而且我们从去年培训开始，就确定了以“培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把研究和集体研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的`培训模式，收到了很好的效果。

　　新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。

　　今天，我们在这里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的。研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。

　　参加今天研讨会有区直、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动!

　　谢谢大家!

最新教研活动主持稿 6

　　很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级活动。首先我谨二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。

　　这天的程序是这样安排的：首先让金为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师自己的；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参与），最后由我们的的专家----王老师作引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈的讲座；

　　在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在中，我们经常会遇到让观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，是图形与几何此举会更多，但究竟要到达什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个，我们又就应把握“度”、的制定该如何？……细小的问题。这天我们就围绕着这些细小的问题教研活动。

　　下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。

　　展示课

　　课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好准备。

　　执教老师说课

　　刚才金薇薇老师很用地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金老师的付出表示感谢。

　　下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。

　　课互动：

　　听了金老师的课后反思，在坐各位必须有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！

　　谁愿为先！

　　这样吧，我先为大家抛砖引玉。

　　金老师有执教“决定题”时提到一点：你此题的意图是什么？你到达目的了吗？

　　常说“当者迷，旁观者清”。这天参加我们的.代表都是数学教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和推荐。

　　专家点评：

　　这些问题一向是我校们的困惑。

　　这天借这个难得的机会，我们请在座的学校----政教处主任，王老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

　　活动：

　　感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

　　最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！

　　谢谢大家！

最新教研活动主持稿 7

各位领导、各位校长、老师们：

　　上午好！

　　这天，我们在那里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴！

　　介绍研讨会议程：

　　一、观摩课堂教学活动

　　二、专家点评

　　三、专家讲座

　　介绍与会专家、名师

　　老师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例研究。

最新教研活动主持稿 8

尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家好!很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今天就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。

　　课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作交流、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬。如果说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：

　　一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。

　　二、本年级组阐述对本课题所存在的`困惑。

　　三、大家对本课题的不同见解与看法。

　　四、请领导对我们进行指导、释疑。

　　第一环节：首先请xx老师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一说明，大家欢迎。(鼓掌)

　　第二环节：请xx老师把我组存在的困惑做一说明，大家欢迎。(鼓掌)

　　第三环节：请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法。首先我们从五年级开始 四年级 三年级 二年级 一年级 学前班 (鼓掌)

　　听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。

　　第四环节：请领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)

　　领导谈话。

　　让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。(鼓掌)

　　今天我们既分享了各位同事在课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!

　　最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。

最新教研活动主持稿 9

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：

　　大家上午好！

　　在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！

　　这次的教研活动，有以下几个环节：

　　环节：请授课教师谈谈自己的课堂。

　　首先请来自柳湖的献课教师xx谈自己的复习课构想。

　　请我校献课教师xx交流教学思及课后的和反思。

　　环节：请柳湖中xx教师对授课教师的课进行评课、议课。

　　第三环节：精彩的专题。

　　第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的.碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。

　　第五环节：请李。

　　结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断，不断探索……。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！

　　最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。

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