小学生周记(精)
忙碌而又充实的一周又过去了，我们会积累一些相应的经验，是时候静下心来好好写写周记了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编为大家收集的小学生周记7篇，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
大家都知道书是知识的源泉，是人类进步的阶梯，读书可以给人带来快乐，却不知道它也可以给人带来烦恼。这不，最近就被我遇到了。
我可是个小书虫，说起来这还得感谢我的我的妈妈。从小到大，我的妈妈一有空就带我去书店看书或买书。所以，我的书橱就像一个聚宝盆，里面的好书应有尽有。我非常喜欢看书，走路也看，吃饭也看，尤其每天晚上一写完作业，我就会一头扑在书上，津津有味地享受书带给我的营养晚餐。所以，老师和同学们都称我为“小书虫”。
我经常看书看得入了迷，晚上十一、二点也不睡觉。我的妈妈总说：“宝贝，要早点睡觉，眼睛长时间得不到休息会变近视的！”可我总把我的妈妈的话当作耳旁风，不去理会。为了不被我的`妈妈打扰，晚上我还常常把灯光调到最暗，偷偷地躲在被窝里看书。看，我算不算一个名副其实的“小书虫”？为了能看到我心爱的书，我真是费尽心思。
最近一段时间，我总感觉眼睛痛痛地很不舒服，看东西也越来越模糊。走在路上经常认错人不说，在课堂上还经常把“＋”看成“——”，为了这，没少挨老师的“K”。后来，我的妈妈带我到医院一检查，发现我的两只眼的视力都只有0.5度了。医生告诉我说这是眼睛过度疲劳造成的，听了医生的话，我真是后悔莫及！从此，我就成了地地道道地“近视眼”，我那双漂亮的大眼睛也就只能被蒙上了两层厚厚的玻璃片了。看看，这些可都是书给我惹的祸。
通过这件事我明白了：虽然书是知识的摇篮，但是我们不能一味地扑在书上，忽略了保护眼睛，不然，书还真会给我们带来不少烦恼呢！
小学生周记 篇2
今天妈妈端水要给我洗脚，我想天天都是妈妈给我洗脚，不如今天我给妈妈洗脚。
妈妈听说我要给她洗脚，笑的前俯后仰，一口回绝我的好意，说什么都不让我帮她洗脚，我说再不让我洗脚我就不理她了，妈妈说不过我，只好让我帮她洗。于是我就忙开了，我惊奇的`发现，妈妈脚底长了厚厚的一层茧，脚后跟都裂开了。看着我耐心地洗脚，妈妈眼里留露出满足的神情。
我想到妈妈为我付出了那样多，但我只为妈妈做了很小一件事，她就这样满足。想到这里，我不禁鼻子一酸，眼泪在眼眶中打转。
小学生周记 篇3
今天是20xx年1月21日，迎来了最热闹的春节。人们的家门上都贴上了各式各样的春联和“福”字。
下午吃过午餐后，我和小伙伴在卧室玩耍，大人们则在客厅聊天谈心。小伙伴一会儿去客厅那几个又大又甜的苹果，一会儿又去大房间拿几颗五颜六色的糖果过来。
到了晚上，我们一边看春节联欢晚会，一边吃着年夜饭，一家人围在桌子上，有说有笑，异常温馨。
而我们小孩子，最喜欢的还是放烟花了。
我们来到了楼下，我先拿起了一根小小的烟花棒，点上了火，在那里不亦乐乎的玩了起来。小伙伴们照着我的样子，也和我一起玩。大人们拿起了花，妈妈先把封面拆开，拿出了一个一个的'烟花。随后，妈妈拿出了打火机，点上了燃火线。我和小伙伴们都捂上了耳朵，有些害怕的躲进了楼梯中，等待着烟花升起。
“砰——！”
烟花的颜色很丰富，有红色、蓝色、黄色、绿色、紫色……各种各样美丽的颜色在天空中开起了无数朵小花。
我最喜欢的节日就是春节了，因为那是一个又热闹又温馨的节日。
小学生周记 篇4
即将要放假了，我的心情很开心像从池塘中放出的小鱼儿，原本的心情非常沮丧的为快要到到讨厌的期中考，到了假期又可以放松出去骑脚踏车或去拜访朋友，所以假期原来是适合运用把握的例：呼呼大睡。
终于又放假了，我的计划是在家呆呆坐在椅子上看电视、去画画教室上素描课和做社会报告，有打算要去户外骑车和出去游玩，不像有些人被母亲困在家里写功课以及考卷真是可怜，幸好我可以出去玩。
在以前的`假期让我最永生难忘的事是去公园 ，因为那些可爱的小鱼儿摆动着尾巴真是可爱，那一段回忆像在飞行的小天使，使我觉得好有趣喔！另外我还在那儿拍了许许多多的照片。
没想到这次的假期那么有趣，对于这段假期我觉得没有浪费，这段假期结果还充分的学习到知识，对我而言像小鸟一样自由自在在天空飞行，这段假期没有什么特别的事情。
小学生周记 篇5
游泳是我课余生活中最喜欢的一件事情。因为它让我变得勇敢，但是一开始我并不喜欢游泳。
去年暑假，我第一在离家不远的豪布斯卡酒店学习游泳，下水前先穿戴好泳衣、泳帽、泳镜。教练先教我们基本动作，在泳池边的地上先练习，主要是腿部的动作，练习怎么蹬腿和打开蹬水，练习完动作之后，我们在背上绑上教练自制的“浮板”下水了。下水的`时候心里觉得好紧张，很害怕自己掉进水里，教练很耐心地给我示范动作，给我鼓励，我才没有那么害怕。动作练习完之后，教练教我们憋气，我呛了好几口水，就不愿意再试了，这时候妈妈也鼓励我，要我慢慢来不着急，把动作做标准。连着几天我都坚持去了游泳馆，上了几节课下来，我已经可以游二十来米了，渐渐地我也喜欢上游泳了。今年暑假，我和好朋友经常一起去游泳，我们还约定每周都去。
游泳让我们的身体越来越强壮了，真希望自己变成一条小鱼，那样就能每天在水里自由自在的玩耍！
小学生周记 篇6
这周是放假得第一周，妈妈给我买了《虚掩得门》。阅读过程中《大器之材》这篇文章吸引了我得视线。
这个故事讲得是：信息时代得天才比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力得在书架得迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样得把人们放错位置得图书拣出来，然后再放回它应该放得地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队得书呢？”
想来想去，他让妈妈又把他转回了原来得学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”看完这个故事，我被比尔那做事认真得精神所感动。一个十几岁得孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出得人物身上，总有许多优于或异于常人得地方，这些都会或迟或早得在他们得生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初得不凡。但不管事前或事后得记录，无疑都是留给人类得一份精品。
小学生周记 篇7
刚进教室（学校有候课制），陈陈就飞过来：Miss Dai ，我会看音标拼读单词啦！我一愣，随口说：拼拼看。她把英语书翻到词汇表部分，看着音标有滋有味地拼读起来。我一听，还真不错。自己不是一直想把这个方法教给学生吗？虽然它不属于教学内容，但对学生学习单词很有帮助。机不可失，我决定改变教学内容，让陈陈当小老师，把这个方法教给其他学生。
上课了，我大声说：同学们，陈陈有个‘惊人’的发现，你们想知道吗？想。我们欢迎她来谈谈，好吗？好。伴随着一阵热烈的掌声，陈陈高兴地走上讲台：Miss Dai教单词时，不都是先标上音标再教我们拼读吗？我们已经学习了很多音标，按照Miss Dai拼读的方法，我尝试着看书后词汇表上的音标拼读单词，没想到竟然成功了。我已经试了好多次了，下面我拼给大家听听。说完，她把书翻到词汇表部分，拼读起来，其他学生也跟着打开书，静静地听着。渐渐地，其他学生似乎都会了，也跟着拼读起来，教室里顿时书声一片。在教室里走了走，听了听，回答了几名学生的问题后，我叫了暂停。学生却像是入了迷一般依依不舍，过了两三分钟才停了下来。我首先表扬了陈陈，号召其他学生学习她的善思考、勤探索的精神；然后纠正了学生的几个发音错误，又教了几个他们没有学过的`音标；最后对照看拼音读汉字的方法对他们的拼读进行了指导。学生又兴致勃勃地拼读起来，我则流连其间，与他们共拼共读，互相交流，同时享受着他们带给我的丝丝惊喜和快乐就这样，一个自己一直想教却又觉得无从下手的内容被小老师解决了。虽然原定的内容延后教学，但我不后悔。学生已经具备了一定的自学能力，他们今后的英语单词学习必将是事半功倍、一帆风顺，后来的事实也的确如此。
小改变带来了大收获，这让我深思。梁启超曾说过：教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。由于平时的单词教学中，我注重了拼读方法的渗透，学生在潜移默化中已经初步掌握了这个方法，而陈陈的勇敢举动，则造就了全班学生的出色表现。先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。，让我们永远记住这句话。
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