小学周记

时间:2022-04-28 09:23:29 周记 投诉 投稿

【精华】小学周记模板合集7篇

  时间飞快,一个星期已经结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候仔细地写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢?下面是小编为大家整理的小学周记7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】小学周记模板合集7篇

小学周记 篇1

  两千年以前,伟大的爱国诗人屈原在汨罗江边,仰天叹一声,投入滚滚激流。两千多年后,五月初五成传统佳节——端午节。大家包粽子,划龙舟,煮鸡蛋,用各种方法来纪念这位大的爱国诗人。又是一年端午节我很想体会体会这种气氛,便向阿姨要求,让她教我怎样包粽子。

  包粽子,首先要箬叶洗干净在热水中泡软,在准备好枣子、鸡蛋、肉等做馅,将自己喜欢的馅煮得香喷喷的,就可以开工。先把长长的箬叶折叠,围拢来,做成一个小窝,中间放进调配好的糯米和粳米,包出棱角。然后把馅放进米里,和在一起揉均匀,最后把粽子做成四角的形状。这包粽子的功夫全在最后一道工序,你的粽子包得好不好看,就看四个觉是不是匀称,是不是有形。我开始学的时候,总是把四个角弄歪,不是成六个角,就是揉成一团球。阿姨就不止一次看着我的“杰作”发笑:“这,这能叫粽子吗?你让细线系在什么地方啊?”我晕,敢情粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的。这个世界上就没有圆粽子吗?包好的粽子放进锅里用猛火煮,大约一个小时后,改文火煮三十分钟就可以。

  咬着香甜的粽子,望着天空,仿佛看到屈原投江时那面容。

小学周记 篇2

  早在在学校上课的时候,我们在微格教室里进行过模拟教学课堂,面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《珍珠鸟》,我们几个同学互相积极配合,让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课,面对的是四十几个学生,很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是《看云识天气》,林老师让我先给他们讲讲说明文的特点,这一块我就花了一节课的时间,以至于后面的课文内容都讲不完了。当初选这篇课文试讲完全是因为自己喜欢这个课题,但研读后才发现说明文其实并不好讲。当然,对于刚入门的我来说,任何类别的课文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某教师的课堂视频在家练习了一番,模仿了下老师讲话的语气和语调,可惜站上讲台后就紧张得全忘了。只能凭着自己的感觉走,后来果然被林老师说语气太平淡,语调要再抑扬顿挫些。

  可以说,我的第一次试讲就是在紧张中度过的,表情虽然很自然,但内心却有股海浪在汹涌翻腾。尤其是周一上午我到两个班上连讲了四节课,嗓子便开始冒烟,走下来的时候手心已经沁出密汗。对课文不是很熟悉的我产生了不自信,整个人被禁锢在讲台上,离不开幻灯片的提示。继续加油吧!

  听课心得

  这周由我打响了试讲的第一枪,一下子就讲完了四个课时,接下来我抱着轻松的`心情去听其他同学讲课。但几节课听下来,都觉得他们讲的十分顺畅,时间把握也很到位,从他们身上我是挑不出什么毛病的,不过这就意味着我的身上有“毛病”了。周三轮到开艳试讲,这天刚好郭老师有空过来听课。听完后只见老师表情严肃地把大家招呼到一起开小会。这次评讲也算是实习以来第二次会议,大家都掏出小本子开始做笔记。比如老师说《桥》这篇说明文并不完全是说明文,它还有些散文的韵味。讲课千万不能脱离文本,不得单纯的向学生提问,需要回归文本。学生回答完问题,老师必须做及时的评价,并且不能一直重复学生的答案……这次评讲让我受益匪浅,让我明白做一个老师必须要有清晰的逻辑思维和随机应变的能力,这样才能更好地驾驭万变的课堂。对于老师的话,我默默记在心里,只觉得这次实习讲课的机会太少,还不足够让我好好锻炼一番。很明显,我是个进步缓慢的学生。

小学周记 篇3

  一个风和日丽的上午,小红和奶奶去菜场买菜。到了菜场,小红听到了青蛙的叫声,她看见一位老爷爷在卖青蛙。小红想青蛙是益虫,就对老爷爷说:“您把青蛙放了吧,它可是益虫。”老爷 爷说:“这些青蛙是我辛辛苦苦抓来的,干嘛放掉。”

  小红灵机一动,想出了一个好办法,就把这个想法告诉了奶奶。奶奶说好的。奶奶就问老爷爷:“这些青蛙一共多少钱?”老爷爷说:“五十。”奶奶接着就说:“那我们全买了。”奶奶付了钱 ,老爷爷用一个袋子把青蛙给我们装了起来。

  小红和奶奶拿着青蛙到小河边,把青蛙全都放掉了。青蛙一到了河里,就,呱,呱,呱。叫的很欢快,好像在感谢小红和奶奶,救了它们的生命,让他们获得自由。

小学周记 篇4

  今天上午,父亲带着我,开着自家车向目的地,太湖井株村的樱桃园出发了。

  大约开了20来分钟,我们就来到了樱桃园。哇,好大的一片果园,樱桃树上挂满了樱桃,有深红的,有淡红的,有红里透黄的,有青里透黄的,像无数彩色的小灯笼挂在枝头,美丽极了!我看了都馋得直流口水。开始摘樱桃了,我和父亲拿了一个篮子,挑了最红又较大的樱桃,把它摘下来,放在篮子里,摘着,摘着,不知不觉,我们就摘了一小篮。我好高兴的!

  于是,我们就提着一个小篮子樱桃,开车回到了家里。我把樱桃洗干净了,先给爷爷奶奶送去了一些,然后坐在凳子上吃起来。呀,樱桃比蜂蜜还甜呢!

小学周记 篇5

  我非常喜欢吃大闸蟹,今天爸爸便买了五只。

  大闸蟹,个个体型硕大。我小心翼翼地拿起一只,掂量掂量。发现它有着青绿色的背壳、灰白色的肚皮、棕黄色的腿毛、金黄色的爪子,体型和我的手掌一样大。它们都被绳子紧紧的捆绑着,一动不动,扫尽了往日的威风,看起来还挺老实的。

  盼星星盼月亮,终于等到了晚餐时间,“大厨”老妈将今天的主角——大闸蟹,给请了出来。清蒸后,五个大闸蟹都已经披上了橘红色的外衣。我迫不及待地拿起了一只螃蟹,吃了起来。

  我先将蟹钳折断,再用牙签将里面的肉挑了出来,再沾上一点酱油,赶紧往嘴里送。蟹肉肉质细腻,再加上的酱油的鲜香,格外鲜嫩。“太好吃了,太好吃了!”我不禁啧啧赞叹。说完又狼吞虎咽地吃了起来,这时一旁的妈妈说到:“背壳里的肉也不少。”我就将螃蟹的身子掰开,雪白雪白的肉露了出来,于是我又津津有味地吃起来了。突然,我想起了那金黄色的蟹黄还没吃,便用小勺子去挖蟹黄。蟹黄虽然没有蟹肉那么细腻,但是它更酥软,味道也更甜美……回味无穷,让人吃了还想吃。

  “蟹螯即金液,糟丘是蓬莱。且需饮美酒,乘月醉高台。”这是诗仙李白赞美螃蟹的诗句。螃蟹在人们的心目中属于高档美食,这次我又品尝到了江南特产——大闸蟹。味道真的非常鲜美,蟹真乃是人间美食啊!

小学周记 篇6

  我和妈妈天生就很喜欢吃牛排,正好我们家门外有一个牛排店叫“豪尚豪”。我们也常常去那吃牛排,可是吃了一两个月了,妈妈的口味就变了。当服务员送上牛排给她时,她要不是说太慢了,要不就说送的面包太甜了,里边的牛排变少了,牛肉太老了她还老是说还不如拉芳舍的牛排好吃,我也渐渐听惯了。可是我还从来没吃过一次拉芳舍的牛排,过了五、六个月我也吃腻了。今天,我的表现很好,妈妈就带我去拉芳舍吃牛排。

  我一进门,发现门就有四、五米那么高,我一看就感觉的里面的东西一定很好吃。果然我一进去发现有鲜嫩可口的鱼,还有火辣火辣的鸡翅膀,连普普通通的玉米在那里也变成了可口的美味佳肴

  过了这件事,我觉得做什么事情,都要追求完美。

  对于广大小学生们,寒假就应该是快乐而又充实的。

小学周记 篇7

  今天,我在数学1+2训练上看到这么一题,在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中,以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体,求剩下的立体图形面积是多少?

  看到这个题目,我犯糊涂了,想:只告诉一个底面积,这怎么求啊?坐在椅子上的妈妈看了,嘲笑我说:“哼,还说高水平哩,连这道题都不会做。”

  我知道妈妈用的是激将法,目的是激怒我的好胜心,让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了,我就硬着头皮做了下去,可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心,继续做了下去,我做了出来。

  根据图(要画图)可以发现,切掉一个圆柱,又出来一个同原来圆柱同样大的洞,虽然这洞与圆柱体体积相同,但是它们的表面积并不相同,而是比原来圆柱少了两个底面的面积。

  所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。

  列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14

【【精华】小学周记模板合集7篇】相关文章:

【精华】小学周记模板合集6篇04-21

【精华】小学周记模板合集10篇04-19

【精华】小学周记模板8篇04-21

【精华】小学周记模板汇编9篇04-02

【精华】小学周记模板汇编8篇03-29

【精华】小学周记模板集锦八篇03-24

【精华】小学周记模板集合五篇03-19

【精华】周记初中模板合集7篇04-25

【精华】开学周记模板合集八篇04-25

【精华】学生周记模板合集6篇04-21