有关周记初中模板集合5篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，想必大家都有了很深的感触吧，制定一篇周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编收集整理的周记初中5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周记初中 篇1
这周我和妈妈去了乡下，我在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了!”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的是能到达自己想去的地方，为的.是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标!
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
假期里我也有自己的计划，由于新学期我也有新的目标。在下周我一定要按照我的计划去做。像蜗牛一样，完成自己的目标。
周记初中 篇2
我第一次接触篮球是在我一年级的时候，当时我完全不会打，也很讨厌打，所以每当哥哥找我去打球，我都毫不犹豫的拒绝。
长大后，我开始对篮球产生兴趣，也能够在大部分的区域内投篮了，我便请哥哥教我如何运球，我光是学基本的运球方式，就花了几个月时间!当我练习完运球，立即向哥哥提出挑战，但是哥哥轻轻松松的击败了我。因此，我下定决心，我要变得更强，总有一天要击败哥哥，从此展开我的篮球之路。每逢假日，只要没事做，我便开始练习。虽然到现在，我还是没有比哥哥强，但是我在学校，已是属一属二的高手了!但是我知道，一定还有很多比我厉害的'人，正等着我去超越、击败他们!
现在假日，我都会找同学们一起到附近的公园打球，我们都会一班的一组，三班的一组，却总是我们三班输，我实在是想不透?可能是我还不够强，又或者是我和队友的默契还不够好，所以我都想办法改进，必须不停的练习，才能够变的更强、更完美，任何事都一样，需要经过努力的练习，才会成功，爱迪生说：“成功是一分天才加上九十九分努力”，所以我也是经过九十九分努力，才有今天的成果呵!
周记初中 篇3
步入初中已经一个多月，在新得学校里发生许许多多得第一次：第一次军训；第一次做值日；第一次跑操等等，运动会成为我第一次中最亮得一颗星星。
盼望已久得运动会终于如期举办，我兴奋不已。穿上漂亮得校服早早得来到学校，等待着运动会得开始。伴随着音乐得响起，运动会开始。走上看台，为我们班得体育健儿们呐喊助威，为他们加油鼓劲儿。
最令人感动得是1500米运动员——孙鹤松。1500是一个多么遥远得距离，对于女生来说是一个多么严峻得考验。为我们班得荣誉，孙鹤松第一个挺出来，要求跑1500米。我十分惊讶，真是对她另眼相看，她真不起。只听啪得一声，1500得比赛开始。运动员们开始漫长得比赛，她们犹如离弦得箭一般冲出起点。孙鹤松被落在最后，她并没有放弃，一路朝前跑，马上就要超过前面得人，我为她捏一把汗，为她加油。好得，超过去，孙鹤松你真棒！一圈，两圈，三圈，第四圈也过去，她依然在咬牙坚持着，累得气喘吁吁得她额头上已满是汗珠。每当她跑过我们班得位置时，同学们都会为她加油，给她鼓劲儿。孙鹤松抖擞精神，速度不但没有放慢，反而越跑越快，落在最后得一位同学都急红脸，恨不得长出一对翅膀飞过去。
随着终点得临近，拉拉队得呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵。孙鹤松依然保持着自己得位置直到最后。虽然她只是倒数第二名，但她在我心中永远是第一。因为如果没有她，班里1500米名单上就会是空缺；如果没有她，我们班就会被其他班笑话；如果没有她，就会让别得老师认为我们班是胆小鬼。孙鹤松，你真棒！通过全体运动员得努力，我们班获得全年级第三名得成绩。汗水和笑容流淌在同学们得脸上，荣誉传动在大家得心里，虽然这次运动会大家都非常得累，但大家都非常得高兴。
一天得运动会就这样结束，有哭有笑、有花有果、有苦有甜。这次运动会使我明白一个道理：要做一个勇敢得人，要时刻为班级着想，为他人着想；不要以自己为中心，要以班级为一个整体，要以班级为荣。
这次活动虽然结束，但是这次运动会情景却深深留在我得脑海里。我想：只要尽力，不慌张，人生道路上还有许多第一次我没有经历过，我一定要过好第一次得关口，为第二、三、四次打下基础。
周记初中 篇4
周末，是个令人喜爱的快乐时光，不用上课，不必上班，能睡到自然醒，能旅游，也能吃美食；周末，除了享受快乐，也能过得很有意义。
这个周末，我参加学校红十字团队关怀老人的活动，我们要到尖山埤的老人安养院，去陪伴那些老人一天。平常在家和阿公阿婆同住，去陪伴安养院的阿公阿婆应该会得心应手。
只是，我是个“晕车高手”，半路上我就“抓兔子”，吐得满身臭气冲天，幸好大姐姐们很照顾我，帮我擦干净，否则，我真是无脸见人。唉！还没照顾别人就先被别人照顾，真是丢脸。
到了目的地，老师要我们自身找一位老人，一整天当他的小助手，陪他聊天、吃饭、做运动。我正愁着不知道找哪位时，一位阿婆朝我走过来，问我：“妹妹，我能和你一组吗？”老人家的意思，我怎么能拒绝？
这位阿婆把我当成是她的`孙女儿，我们手牵着手，一同去爬山。我的体力不好，阿婆一下子帮我擦汗，一下子给我水喝。阿婆说了许多有关她的故事，我不知要说什么，只是笑着听她说话，我们度过美好的一天，只是，我觉得好像不是我照顾阿婆，反而让阿婆照顾我。
离开时，阿婆拉着我的手，微笑着，一直跟我说谢谢，我突然有点想哭，阿婆跟我没有血缘关系，可是她却很爱护我，我忍住眼泪，抱着阿婆跟她说再见。以后有机会，我还会再来，再来和阿公阿婆享受一天的祖孙情。
周记初中 篇5
上了初中，挥别小学的老师、同学们，我已经是个初中生，所要学习的科目有增无减。虽然偶尔感到疲乏，但其中却也有我乐在其中的课程。
社会活动课它可能不比语文与数学实用，不过就是因为它的非强迫性，让我十足沉醉在上课的时间里。
当初选填单时，我挑挑到静态活动：小说欣赏。原本与四十几个同学挤在图书馆的.滋味使我差点有把活动课列在“黑名单”的想法，不过，当可以借书的学生证跳出来解救众生时，知道可以在图书馆外看书，活动课又一跃，跃到十大排行榜之首。
坐在图书馆外的长椅，迎着徐徐的微风，与身旁的好友一同进入书中奇妙的世界，有时和令狐冲并肩作战；有时进入古墓荒原探阴。写着对书中剧情与角色设定的看法，以往对读书心得的厌恶一扫空。上活动课，让我学会自动学习；上活动课，令我通晓各国习俗，甚至让我与自然又更亲近些。
小时候，我想：“为什么要看课外读物？”现在，我说：“为何不多看课外读物？”看书是我从以前到现在的兴趣，但心中的迷思一直到上了活动课才解开：爱看书的人说话比较通顺，知识也较不看书的人丰富。但书看过总是会忘，于是藉着活动课需要写心得，我在写下心得时加深印象。记忆力变好，考试成绩也跟进步。上活动课真的对我获益良多，我暗自立下心愿：下学期我还要继续参加小说欣赏社。
捧着刚借好的书走出图书馆，与好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉课业的压力，此刻我只想说：“上活动课，真好！”
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