关于开学周记锦集4篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一定有不少的收获，是时候仔细地写一篇周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的开学周记5篇，希望能够帮助到大家。
开学周记 篇1
时间飞梭，转眼间开始新学期已经差不多一个月了。在这短短的一个月里，我既有付出，也有收获。这段时间里我作业质量并不好，错题经常一大堆。而且有很多没有及时改正，有些改正时都没仔细看，导致我都不怎么懂，考试本该会的却做不出来。
科学考试我考得很差，以为科学很简单，就掉以轻心，经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的'知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，就更应该跟着老师好好的学。而且主要原因我也分析了三点，希望我以后能注意：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是草草看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、考试前很盲目，复习没有目标、没有重点。
数学考试我虽然没考，但是我估计我会考得很烂，因为我经常粗心大意，把会做的题里的符号给忘了。语文的话，我就是文言文不行，有时候意思知道，可就是表达不出来。英语我单词背得还好，可句子的理解、翻译就差些了。
这些难题我要一一攻破，需要我的恒心，我相信我可以成功，所以我要加油，认真听老师讲课和认真学习，最主要的我要做到，得到更好成绩！
开学周记 篇2
寒假的热闹欢乐，嬉戏玩耍和无忧无虑；收压岁钱的喜悦兴奋，数钱购物，像梦一样地随风远去了。
清晨，穿着厚厚的冬装，迎着料峭寒风走向阔别整整一个月久违的学校。3月1日，是阳春三月的第一天，本该是“阳春三月，草长莺飞。”可老天不给面子，不一会，飘起了濛濛细雨，走在湿漉漉的路上，看着华师校园来来往往的大学生们，有说有笑，我的心情也渐渐好起来，舒坦起来。
一踏入校园，斜风细雨迎面而来，冰冰的冷冷的，而你是来自校园的`风和雨，所以感觉是爽爽的亲切。8点多的校园静悄悄的，抬眼环顾去就我一个人，开学第一天，我第一个来！
我走在校园的路径上，青青樟树还像放假前那么青翠，哦，在风雨的洗涤中变得更加青翠。一阵寒风刮过，树叶“沙沙”作响，大滴大滴的雨滴从叶子上掉落下来，打在雨伞上发出“吧嗒吧嗒”的响声。天空昏暗得很，万里“乌“云，不时有几只黑色羽毛的鸟儿从头顶飞过，惊起的水滴“滴答滴答”串串落在水洼中。鸟儿奋力地拍打着翅膀，但这种努力并没为它们的升高起多少作用，恐怕是被雨水打湿的翅膀太沉重了吧。
望着它们远去的方向，我心想：飞出校园的小鸟，你们可是上学期经常陪伴我们的那几只吗？你们会回来，在春风中为我们歌唱吗？
“唰唰”的扫地声从校门外马路上传来，几个环卫工人正在进行她们一天的工作。鼓鼓囊囊的工作服里是一件件毛衣、棉袄、羽绒服，她们臃肿的着装，扫地机械的有点滑稽的动作，让我仿佛看见的是笨拙的企鹅。看着她们浑身湿漉漉的，年纪与妈妈相当，她们的孩子今天报名吗？会不会就在我们学校呢？想到这，我为刚才谐趣的想法感到不安，赶忙把目光从她们身上移开。
报名的学生陆陆续续来到学校，多数都是大人陪着，一把把花花绿绿的雨伞从楼上看就像流动的花朵，几百把伞簇拥在操场上，像一朵盛开的巨大的花儿。虽然是冷雨纷纷，却有春天的气息。
噢，一个个子小小的像三四年纪模样的小学生被什么绊了一下，在雨中重重地摔倒了，衣裤上尽是泥水。旁边的几位小朋友连忙上来，一起把他扶起，大人们用卫生纸帮他擦拭脸上和身上的泥水……看着他渐渐平静的脸庞，充满感激的眼神，哦，扶起的不仅是摔倒的他，扶起的是温暖，是春天。
一阵寒风掠过走廊，还夹着滴滴的冷雨，我不禁哆嗦了一下。虽然开学第一天是料峭的春寒，但诗人说：既然已是冬天，春天还会远吗？
我想，既然已是春寒料峭，阳光灿烂的春天还会远吗！
开学周记 篇3
度过一个快乐寒假，又到开学时候，我们回到久违教室里，继续我们高中生活。
本以为开学将会是一个温暖初春，殊不知却依旧同严冬般寒冷，竟下起雪。整周都没见到太阳，阴沉沉，就像一个学生对假期依依不舍，些许失落……
这个星期我们寒假作业检测成绩下来，我考得并不理想，在初中时候，对假期作业检查并不是很严格，很多学生都是把答案抄上事，看来假期作业也是不能小看呢，以后要自己认真做才行。
这个学期时间只有短短三个月，因为六月会有以高考为首各类考试需要占用教室，所以教学时间被缩短一个月，这无疑加快教学进度，在这短短三个月内，要在掌握好新知识同时复习上学期课程，补缺补漏，抓住这个学期宝贵时间提高成绩才行，到高二就来不及。
让我感到高兴是，这学期数学教是设计程序基础——算法，这可让我兴趣大增。上次朋友翻唱歌曲要录音，由于系统自带录音机限制时间，所以要计算好歌曲时间再用“减速”来延长录音时间，这不就是个算法吗？于是我分析算法，设计出程序……
同样有趣还有美术学科，上个学期我们只是单纯美术鉴赏课而已，这学期我们就要自己动手创作啦，第一节课老师介绍下中国画工具和材料等，让我们班级自己去购买材料以备下节课上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不过第二周音乐课学也是创作，在紧张学习中穿插点艺术课还真是必要呢。
这周上六天课，很累，虽然只是短短六天，不过这学期可是已经过去十二分之一呢，真得抓紧时间好好学习提高成绩。
开学周记 篇4
“成长的路上，总有烦恼……”想起几天前观看的节目《开学第一课》，不觉，就想起了在节目中得到的点点滴滴的感触。
今年的课堂主题就是“美就在你身边”，其实生活中是处处充满美的'，罗丹就曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。既然我们缺少了发现美的眼睛，那就让我们在这人生课堂寻找这一双神奇的眼睛吧。
我们不能不问一个问题：美，到底是什么?有人说，美就是物体外表的漂亮;有人说，美是世间万物的和谐;也有的人说，美是一种精神，而在这堂课，于丹教授告诉我们，美分大美和小美两种。而这两种美有什么区别么?
小美有什么?小美就是人美、景美，总而言之这些都是外表美。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了，它更是一种精神，这种美也是道德美，信念美。比如我们今年出现的最美司机吴斌，最美妈妈吴菊萍这些精神美、道德美的化身，而这些种种的“最美”，就是我们所传诵的大美。
而这些美的精神是需要传递的，就是因为开头有了一个“最美妈妈”，所以，在这种美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以传递的美的正能量相比，也有一种与相反的丑恶负能量，社会其实就像一个赛跑场，而里面的运动员只有两个：美与丑。
和谐的美，是社会不可缺少的，人们不仅要去发现与传递美好事物，而且要去尽可能的创造美，如果没有人来创造美，那就更不用说传递美和发现美了。所以只要人人创造美，使这个社会的正能量越来越多，那么“乌托邦”和“桃花源”便可以很快的实现了。
只要人人心中都有美的精神，美的意识，人人都来创造美、发现美、传递美，打造和谐美，那么，生活就会处处充满美!
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