小学周记模板集锦8篇

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小学周记

时间：2022-03-06 09:29:53 周记投诉投稿

小学周记模板集锦8篇

　　一周的时间即将结束了，想必大家都有了很深的感触吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的小学周记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学周记模板集锦8篇

小学周记篇1

　　我们的旧部前小学新校园座落在珠江北岸的圣心大教堂东边。

　　早上，我面带笑容，开开心心地走进校门后，便走在那平坦、宽阔的校道上。沿着校道一直走，就走到“U”型教学楼的正前方。绕过教学楼，就来到宽阔的大操场。大操场的确是名副其实的大操场啊！只见操场的边上铺着一条红色的橡胶粒跑道。跑道的`长度大约有两百米。体育课上，我踩在这红色橡胶粒跑道上，脚底感觉软软的，舒服极了！往东望去，二十多米的红色浮雕有一群天真可爱的带着鲜艳的红领巾的少先队员。他们有的在放声地歌唱，有的在奋力地游泳，还有的在聚精会神地画画……最吸引我的要数那幅浮雕了，它有一支命名为“旧部前S号”的火箭雕像了。它好像在告诉我们：“只要我们认真学习，就可以做一个有用的人。”它上面还雕有两名宇航员，他们双手拿着红艳艳的五星红旗站在一个星球上。

　　东北角的活动设施可齐全了，有滑滑梯，有天梯，有秋千，还有双杠等等的活动设施。下课了，同学们可以在这里高高兴兴地玩耍。你瞧，操场北边有三棵郁郁葱葱的大树。大树底下有几个多功能篮球架，方便一些矮个子的同学投篮。操场的西边有一排白色外墙民房，笔直的旗杆挺立在南边。每周一早上，我们排着整齐的队伍，来到操场进行升旗仪式。

　　我以后一定要努力学习，为学校增添更多的光彩。

小学周记篇2

　　教学反思

　　一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是

　　如此。注意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：制定严格的课堂规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）

　　小学教学，尤其是小学低年级的教学更多的是照顾这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的.开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造

　　插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。)

　　教学反思

　　班级授课制的课堂教学，以统一化的集体教学为特点，强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性。它以假设的全班学生知识基础和学习能力的一致性为前提，教学中就容易“一刀切”。一堂好课，首先应真正做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展。面向全体学生，就意味着承认差异，因材施教。学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式制约着学习的结果，由此而产生的差异将导致不同的学生表现出不同的数学学习倾向。承认学生的差异性，并不意味着搞“填平补齐”，而是在致力于绝大多数中等水平学生发展的同时，还要使那些在数学方面学有余力的优生脱颖而出，学有困难的学生学有所得，达到基本要求。

　　真正做到面向全体学生，应依据教学内容的特点和班级学生的实际，改变以教师为中心的教师与学生个体或教师与学生群体的单一课堂交往模式，形成师生之间、生生之间多向交流、多边互动的立体结构；应有效地采用活动化、探索性的学习方式，通过合作、讨论、交流，发挥“学习共同体”的作用；应在练习层次上“上不封顶，下要保底”；应对某些特殊学生（特优或学困）给予特殊政策；应使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台。

小学周记篇3

　　人们总是有自己喜欢的书，有些人喜欢看童话，有些人喜欢看寓言，有些人喜欢看希腊神话，但我有点喜欢看这些，我心目中的电脑是四大著名的“水缘”之一。

　　“水浒传”是我国的小说之一。读完后，我非常喜欢书中的人物和故事。小说开始写陆智深、林冲、吴松等抵抗和倒在草丛中的人的.故事。随着故事的发展，个人行为逐渐成为一场自觉的斗争。

　　梁山好汉都在“官不怕不怕天的”成了英雄的天堂。由于多数市区李清风寨的，都向梁山好汉。梁山实力大增，同比增长宋江紫江企业，中国恒顿山寨后山上状态，深入部队，能攻善守，三个十几朱出肮，大破高唐州，城市的头部必须克服，最后聚集了108相投英雄起义，患难与共，生死托付。罗宾汉在一起，除暴安良。看了几遍“水浒传”我觉得我的写作水平肯定会有所提高。

　　梁山坡聚集了一批英雄，他们的首领是宋江。他们有108名将军，个个武功高强。几名奸诈的官员在法庭上试图用武力消灭梁山伯，但多次未能派兵。但一些奸诈的官员别无选择，只能招募他们。他们找到钥匙后没有让他们前进，但他们被派去收集芳拉。

　　然而，当108位将军离去时，击败方老后只剩下27位成员。高雨等人担心，宋江破坏了敌人的功绩，皇帝会宠爱他们。宋江进入北京后，用药酒毒死了他们。梁山伯起义结束。我喜欢读这本书。他教会了我什么是忠诚，什么是信任。

小学周记篇4

　　我今天出去的时候下了一场飘飘洒洒的大雪。洁白色的.的雪花从天而降，让我好像进入了一个银白色的世界。

　　飘飘洒洒的雪花像一朵朵蒲公英，像一片片樱花，还像一张张剪纸作品。各种各样的雪花飘落下来。

　　晚上，我做了一个奇怪的梦。我梦见我登上了一做雪山。就因为这样，我才能编这首日记。

小学周记篇5

　　星期三上午，老师通知我们下午要打麻疹预防针。听到这个消息，我们轻松愉快的心情，一下子变得紧张不安起来。大家开始议论关于打针的事情，安静的教室，顿时混乱起来……

　　下午我们正在上综合课，赵老师突然进了教室，要求我们马上排队去四楼电教室打针。可能是心理作用，还没打呢，我就感觉胳膊非常疼痛！

　　到了四楼电教室，我们赶忙问四、二班打完针的同学，打得疼不疼呀？他们都说不疼。哎！只有自己亲自尝试了才知道啊！轮到我了，我紧张的都能听见自己的`心“咚咚”直跳。不管怎么样都得打，还不如豁出去了。我假装若无其事的样子“勇敢”地抬起胳膊，看着医生手里又尖又亮的针头，一下子扎到了我的肉里。虽然有一点点疼，但是很快就拔针了，疼痛感也就随之消失了。

　　打完针，我的腿却已经软得快不会走路啦。

　　通过这次打针，我发现自己的胆子越来越小。以前在幼儿园打预防针时我从来不害怕，可现在为什么就变得这样软弱了呢？真是越大越没出息！

小学周记篇6

　　新学期开始有段日子了，我们班又要重新选举班干部。我想了又想，决定推荐我自己当班干部，继续当学习委员，希望大家支持我。

　　我推荐我自己，是有原因的。首先我有经验，我有信心能当好学习委员。上学期我就被选为学习委员，我一直上课认真听讲，努力学习，积极帮同学解答问题，做老师的小帮手。我有几个优点，学习成绩不错，上课时积极思考问题，有时帮助同学解答难题，有时帮同学做一些小事情，当然我也有缺点，我经常粗心，不太积极发言，请大家相信我，在以后的学习和生活中，我一定能做得更好。

　　我经常帮助同学，上一次的'风筝比赛的时候，虽然我没有参加，但是我帮助了别人。三年级风筝比赛时，我正在那儿玩，突然，一个细细的东西从我旁边飞过，把我吓了一大跳。这是什么东西呀！再仔细一看，原来是个风筝，周璐正追着那个风筝。原来是周璐的风筝线用完了，风筝随着风越飞越高。说时迟那时快，我用我的独家“闪电豹”功夫去追风筝，眼看风筝微微上升，我赶紧加快速度，跑到线的前面，两手一抓，刚好抓住了线的末端，一把把风筝拉了下来，还给了周璐。周璐连声道谢。看到周璐脸上的微笑，自己已经是满头大汗了。

　　我不但能做到帮助同学，还是老师的得力小帮手。每天，我都早早来到学校，在第一时间把作业本送到老师的办公室，经常帮老师改作业，改试卷。认真完成班级工作和老师交代的事情。

　　如果我当上了学习委员，我一定会更加严于律己，积极思考，我要做到尽量帮助大家，在学习上做大家的榜样，在工作上做老师的帮手。如果我能当上了学习委员，如果有做的不好的地方，请大家一定指正，我一定会改。

　　希望大家能投我一票，谢谢！

小学周记篇7

　　今天是一个特殊的日子――“三八妇女节”老师要求我们为妈妈做一件力所能及的事。

　　于是晚饭后，我就兴奋地对妈妈说：“妈妈，老师叫我们为自己妈妈做一件力所能及的事，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上。”妈妈听了半信半疑地说：“好吧！”我走进厨房，学着妈妈以前洗碗的样子，先打开水龙头，把水放进洗碗的水槽里。水满了以后，我拿起一大碟的碗，一摇一摆、小心翼翼地向厨房走去，心想：老天保佑，碗千万别掉呀！我被吓得直冒冷汗。终于，碗被我顺利的放进水槽里了。

　　我的`手伸进水槽，手，但我仍然在洗。妈妈看见了感动的哭了。

　　大家现在知道我尝试的是什么了吧！可惜我还是失败了，但我从中学会了要怎么洗碗，也为妈妈做了一件力所能及的事了。