【精选】初中周记集合10篇
愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编为大家收集的初中周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中周记 篇1
这双手，可怖又令人心酸——被灼烧的疤痕星星点点的分布在粗糙的手背；蜡黄且松弛的皮肤泛起了一层层褶皱；还有那厚重的指甲盖和扭曲的手指——想必他很有故事，一个由事故编织成的故事。这双老手紧握着一把家钥匙。在我看来，此时的他是幸福的，他漂泊了一辈子，终于找到了落脚的地方，一个让他心安的家。
这双手颇像我爷爷的，他也有一双扭曲的手。我曾经问他为什么（他的手）会成这样，他只是风轻云淡地说：“被蛇咬的。”
老人家早已驾鹤西去了，不过回顾他的`一生，实在跟那双手有些相似。有关老爷子的童年经历我都是从爸爸那儿听来的，叔叔伯伯也会提到，但我从没见到他自己提起过，可能也是因为回忆起来又得让他难受好一会儿。年少失怙，是他童年的第一个事故。家里的人每每讲起爷爷的经历都是从这里开始。据说他的母亲因此抛下了他，跟别人结婚去了。从此他跟自己唯一的亲人——他的祖母相依为命。那段日子并不好过，他和他的祖母被划为了富农，受尽了欺凌。那些人把家里值钱的东西都抢走了，并故意毁坏家具。面对这种情形，他和祖母无能为力，只能悄悄地躲起来偷偷地抹眼泪。当时没有人会同情他们，因为这样做在当时看来理所应当。后来，祖母因经不起穷困潦倒而永远地离开了他，他就此没有了归属，没有了家。
老爷子一生都很喜欢热闹，因为孤单占据了他大半生，所以热闹在他看来显得十分可贵。他在世的时候，每到周末就打电话给子女们，让我们到他家里跟他说说话。我当时小，不懂事，觉得爷爷家好无聊哭着吵着不去，但每次爸爸都硬拉着我，说是要陪陪爷爷，我哪会听这些，但还是拉着脸去了。还记得老爷子走的前一个夜晚，他躺在床上，依赖着自己微弱的气息说：“就是因为年少失怙，我才想多要些孩子。我这一辈子都在找一个家，让我不再因为孤单而感到无助。事实证明，我找到了，我的后半生过的很好。你们不必为我伤心，你们不知道现在的我是有多幸福。”
这双手，这个人，这些故事。 这三样都有一种归属感。归属，我特别喜欢这个词，好像只有我们人类才会把群体生活弄得如此有情怀。因为只有我们知道，归属不仅仅是一种形式，更是一种心灵与精神的寄托。我们都是普通人，无法做到同诗和远方相伴就不会感到寂寞的境界，所以老爷子才会倾尽大半辈子来追寻归属。 如此追寻归属的不但是老爷子，许多人亦是如此。因为归属就像人生的英雄梦，我们会为其付出很多。我们常称单身人士为“单身狗”，没错，单身的确如狗。单，所以残缺，所以在人世间如狗般寻觅，嗅嗅这里，嗅嗅那里，在闻那种独属于我的味道。被这个人赶出去，不要紧，被那个人踢走，也不要紧。流浪在这孤独的尘世，正如所说的，真爱如狗，这个标准不可改，单身如狗，直到找到另外一个和我嗅味相投的狗，我们相逢，最后，我们由狗修炼成人，获得归属。
初中周记 篇2
生活中，你总会经历一下事情，有开心的，难过的，生气的……，等等，而我，有着一件难忘的事。
那天周六，我早早的起了床，吃过早饭就出了们，因为今天是我的妈妈的生日。我走到礼品店，精挑细选的拿起了一个钱包，一共有四层，一层放名片，一层放钱，一层放卡，最后一层放我和我的妈妈的照片，我开心的拿着钱包去付款。出了礼品店，我又走向蛋糕店，我选了一个特别精致而又简朴的`蛋糕，告诉他送到哪里。出了蛋糕店我有去装饰店，买了彩带，气球，还有许多小玩意，我拿好东西走向开派对的地方，我和她们一起装饰着这里，30分钟左右就好了。
我兴奋的跑回家，说：“我的妈妈，你记得今天什么日子吗？”她摇头，我又说，那您跟我走吧，到门口时我把我的妈妈眼睛给蒙住了，走到里面，我帮我的妈妈解开蒙在眼睛上的补，说：“我的妈妈，您可以张开眼睛了。”我的妈妈张开眼睛微微一笑，然后看见眼前这一幕说：“宝贝，你长大了。
其实生活很简单，可能和家人吃一顿饭，和朋友谈一次心，很多，可能你们觉得这一切都不存在，其实事你们不善于发现而已，那次是我第一次给我的妈妈过生日，也是最后一次，但是我相信，我的妈妈会回来，毕竟她说过：“宝贝，等你长大了，我的妈妈带你去看巴黎铁塔。”我想对我的妈妈说“我的妈妈我等你。”
初中周记 篇3
今天上课时，老师向我们提出了一个奇怪的问题：一个小男孩躺在海面上看书，为什么没有没下去？老师的话音刚落，同学们便七嘴八舌地底座开来。有的同学说，他躺在游泳圈上；有的说，他躺在死海上。老师只是笑了笑，没说什么。
老师不知从哪儿变出一只透明的.塑料杯，一个生鸡蛋、一把勺子和一小袋盐。老师先让一位同学在杯子里装大半杯水，再把鸡蛋轻轻地放进去，鸡蛋一瞬间就沉下去了。我目不转睛地盯着那个杯子。接着，老师又拿来起小勺子，一勺一勺地住杯子里加盐。我们明白了，老师是要往杯子里加一定的盐，使鸡蛋浮起来。可是，加了四五勺盐。鸡蛋只是极不情愿地扭了几下，又沉到杯底睡觉去了。同学们着急了，直嚷：“加盐、快加盐。”老师又加了几勺盐，可鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底。这时，我们才发现，加进去的盐也跟鸡蛋一样，沉在杯底呢！于是，老师把鸡蛋拿出来，用筷子使劲地搅拌了一会儿，清水变得浑浊了，盐也不见了。老师再把鸡蛋放进去时，它不再像以前那样睡大觉，而是站了起来。看来，离成功不远了！
老师又往杯子里加了几勺盐，大约过了半分钟，鸡蛋浮起来了，不过，处于悬在水中的状态。老师拿着筷子在水中又搅拌了几下，鸡蛋便在水中跳起来了“圆圈舞”，真好看！
然后，老师往杯中加了最后几勺盐，啊，鸡蛋终于把脑袋探出了水面，同学们“哇”地发出惊叹声。再用筷子把鸡蛋按下去，它像个水中芭蕾舞演员一样舞动着升出了水面。我想：小男孩能躺在海面上看书也一定是海水中含有大量的盐吧。
最后，老师告诉了我们刚上课时提出问题的答案：小男孩躺着看书的海是“死海”。海水中的含盐量超过30%，人躺着是不会沉下去的。
今天的小实验让我学到了又一个自然科学常识。回家以后，我还要试试糖是否也能让鸡蛋在水中浮起来，如果能的话，那么味精之类的能否也能让鸡蛋浮起来呢？
初中周记 篇4
寒假结束了，我成熟了许多。
这个假期似乎过得特别快，一眨眼的功夫，就又要上学了。开学我既期待又不喜欢，期待是因为我想看那一张张熟悉的脸又有什么新的变化，不喜欢是因为不能睡懒觉了，而且得随时预防“火山爆发”。
2月27日，开学的日子到了，我这个“小大人”背起书包，却有一种怪怪的感觉：书包里明明装满了作业，为什么背着书包的感觉这么轻，这是以前从未有过的感觉。也许是我长大了吧，我这样说着，还是不放心的'翻着书包，仔细检查有没有漏装的东西。
到了学校，老师以她惯有的笑容迎接咱们。在教室坐定之后，老师说：“下来咱们选各小组组长。”自从开展271教学模式后，辅导同学学习和组内一切事物的担子就都落在了组长身上，所以组长的人选非常重要。大多数同学都不愿干这个出力不讨好的差事，都静静地坐。而我却勇敢地举起了手，因为我想要一个人——马超。和马超谈话，很有收获。他回答问题很积极，可以帮助我调动其他组员的情绪。有些同学见我举起了手，也相继举起了手，不巧的是，马超也举起了手，加上我刚好七个人，一人一个组。我着急了，我想要马超，可他却想当组长。
老师的一番话，让我心里的石头总算落了地。老师说：“谁如果不服，可以向他们当中的任何一个发起挑战！”结果，两位同学被挑战了下去，其中一位就是马超。老师倒计时了：“还有没有了，没有可就定下了。”这时，两位男同胞雄纠纠气昂昂地走向讲台，挑战的对象都是肖杰，这使咱们男同胞十分兴奋和骄傲，但遗憾的是，两位男同胞还是不敌这位铁齿铜牙、细心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地败下阵来。
接下来是组长选同学，分ABC三类。挑选刚开始，平时的好朋友就都向我蜂拥而至，这下可好，要谁不要谁，我陷入了两难的境地当中，我想都留下，可又不允许。最后，我干脆横下一条心，只要留下马超就行。老师对咱们组的同学说：“其他组要谁，谁就无条件地走。”说走就走了，刚开始人数最多的组现在只有三个人了，好在马超没走，我正暗自庆幸，他可是我千拉万拽才留住的。谁知半路里杀出个程咬金——肖杰那个组就要马超，老师偏偏就点头同意了。我顿时无语，原来那么多的精英，顷刻间就剩下我和叶子尧了，老师又给我加了一个人。就这样，咱们组成了人数最少的组。
虽然我的愿望落空了，但我一定会带着我的组员在各方面争先创优，让弃我而去的朋友都吃后悔药去吧！
初中周记 篇5
中学生的英语表达能力受到所掌握的单词、短语和句型的限制，往往词不达意、语句不通，表达出来的句子因不符合英语国家的表达习惯而弄得笑料百出，因此学生对用英语写作的训练也会产生恐惧心理、不敢表达、不敢书写自己的想法，在考试中，明明学得很好，翻译，作文也拿不到满分。针对于这些情况，我们效仿语文的学习，同学们用英文书写日记，每周一篇，以达到培养锻炼同学们英语语言运用的能力。
英语周记，也是很有讲究的。它既不是日记也不是月记、年记，它的存在是为了让同学们能够更好地巩固和锻炼自己的英语知识。针对与现阶段学生与老师的负担过重，它不像语文学科一样一日一记，为了起到锻炼同学们英语表达的目的，又不能太过稀松，一周一记，时间刚刚好。英语周记的写作较灵活，不限词数、不限文体、不限内容，学生可以自由地选择要表达的内容和形式等等，这样，有了相对自由权的学生就愿意用这种方式去表达思想。相对于考试，周记的形式更为宽松，周记中的'文法错误，每一次改正，每一次的点滴进步都会体现在最终的期末考上。同学们在周记中树立对英文写作的信心。把学到的词汇和句式尽可能的用到自己的英语周记中去，时间长些就能够起到提高其语言书面表达能力、提高英语表达思想的能力。
英语周记是一种开放式的英语写作训练，它的形式可以是多样的，素材也是多样的，可以是小故事、生活感悟、小笑话，也可以是学生的生活琐事、涉及到学生的学习、校园生活、家庭成员关系甚至是他们的内心情感世界。可是由于中学生(即使是高中生)英语表达能力受到词汇量小、句式使用也不够娴熟的影响，用英语表达思想就显得很不容易。所以英语周记的写作往往被学生忽视，也被教师忽视，教师甚至是不屑于布置学生进行周记的写作。实践经验证明：英语周记写作是对学生语言运用能力的提高是有益有效率的训练方式。
英语周记也可以融洽师生关系，可以架起师生心灵沟通的桥梁。英语周记的选题和字数等方面的自由性使其成为了学生发泄情绪、诉说苦楚、分享快乐、体验人生冷暖的一个平台，文字涉及同学关系、师生关系、父母与子女的关系，甚至是学生情窦初开的情愫都会用准确或不准确的英语跃然纸上。教师通过批改学生的英语周记可以了解到同学们的的内心，教师可以在了解相对多情况的前提下，利用周记进行点评的机会和同学们进行沟通、教育和谈心。有必要的话可以找某些学生进行面对面的谈心。教师的点评中有教师的喜欢和欣赏、有鼓励和激励、有观点的交流、有思想的争辩、有激烈的讨论等方式或内容，这样教师就可以与学生建立一个互相信任、相互平等的沟通平台，彼此形成心灵的默契，让学生爱上用英语写周记，爱上英语学习，在师生之间架起心与心沟通的桥梁，这是师生互相了解、相互关心的重要方式。
初中周记 篇6
多人都期待假期来临，却常常因为没有做好计划，而白白浪费假期活动。
像我爸爸一样，他有时候会浪费假期活动，差点没办法去玩，我那时候的心情很紧张，我怕不能去玩，好险我有帮爸爸找路，如果没帮爸爸找路，可能要睡在那里。这段假期，爸爸决定带我们去福村玩，我坐在车上，我看到好多风景，到了福村，爸爸先带我去坐云霄飞车，我上去的时候有点害怕，冲下去的时候，我差点吐，真是刺激的游戏。
我到了饭店，我就开始躺在沙发上看电视，等到水放好了，我再进去洗澡。我洗澡的.时候，还有把电视转过来，边洗边看电视，电视里演的卡通真好看，饭店里的设施也很好，我下次还要来住这家饭店。
这段假期让我觉得刺激又好玩，我觉得去玩是一件非常好玩的事。
初中周记 篇7
暑假来了，天气炎热，知了在树上不停地鸣叫，小狗也热得吐着舌头喘气。看着炎热的太阳，我们也想给自己渐渐温，于是爸爸把我带到游泳池里学游泳。
我带上了救生圈，水枪，泳衣，潜水眼镜，以及一些小吃。爸爸呢，他就比较简单，只是换了一条泳裤，就和我出发去游泳池了。来到游泳池，我们先找到一个空旷干净的'地方把东西放下，我自己先换上泳衣，戴上潜水眼镜，以及防湿帽子，就迫不及待的想下水了。爸爸看我心急的样子，告诉我要先做下水准备活动。他先把水慢慢泼洒在我的身上，让我的身体慢慢适应水温。
初中周记 篇8
每个人都有伤心的时候，可有谁会过得比我伤心呢？我在学校的日子比在家快乐，在家有一大堆烦恼。在家，没人能真正体会到我的.心里感受，也从不理解我，这使我在家过得很不安。
也许我不在家我会快乐一点，有时候我，甚至不想回家，因为一回家，我就会过的很伤心，我父母又常年不在家，我心中的苦楚不知应向谁倾诉？
好在，我和我的同桌合得来，她能真正理解我的痛苦，因为她和我有着同样的经历，我们能一起诉说自己心中的痛苦，彼此安慰一下。
我读了一篇文章，文中的主人公很幸福，每天都过的很开心，每有烦恼，我很羡慕她。可是事实上，她也过得很不好，她继母也很讨厌她，可她却每天坚持以笑脸面脸面对她的家人，我很佩服她这点。
虽然我过得很伤心，但我会过好我的每一天，过的很快乐的！
初中周记 篇9
在我入队的时候，就听爷爷说过：希望我们成为“德、智、体、美”全面发展的“四好少年”。那时，我就憧憬能成为一名“四好少年”。
为实现梦想，我在各方面都十分努力。因此，我的汗水换回一张张奖状：湘潭市“艺术百佳”绘画二等奖;湘乡市“艺术百佳”绘画一等奖、声乐二等奖;校数学竞赛二等奖、英语单词竞赛一等奖;还被评为学校“十佳少先队员”、“新三好学生”、“艺术标兵”、“科技标兵”……
学习上，我养成良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，课后及时复习，作业完成得一丝不苟。成绩均衡发展，各科成绩都名列前茅。
虽然我成绩好，但有点害羞、胆小。在爸爸、妈妈的鼓励下，我积极参加各类活动，逐渐变成一个自信大方的女孩。老师和同学们看到我的.进步，推选我担任班干部。现在，我已成为一名中队长，并能自如地安排一切少先队活动。就这样，经过多次锻炼，我各方面的能力都得到提高。
我还是个讲礼貌、乐于助人的好孩子。见到老师，总是礼貌的问声好，碰到同学也会热情地打招呼。妈妈告诉我：“帮助别人是一件快乐的事情。”在班上，只要哪位同学有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。因为我关心同学，所以大家都非常乐意和我做朋友。
现在，我正向“四好少年”一步步迈进。我相信，在老师的教导和同学们的热心帮助下，我一定能够在德、智、体、美等方面全面发展，成为爷爷所期望的“四好少年”!
初中周记 篇10
我的家乡在南通，这里有许多特产，其中我最喜欢吃脆饼。它是长方形的，长约7厘米，宽约2厘米。脆饼全身是金黄色的，像个小金砖。它一面有数不胜数的小芝麻挨在一起，像是在取暖，另一面 则是光秃秃的，偶尔粘着一两粒小芝麻。
你知道脆瓶的来历吗？我来告诉你吧！脆饼产生在清朝光绪年间的.通州市西亭镇。
脆饼的原料有面粉、白糖、食用油和芝麻。脆饼要经过二十八道工序，每只脆饼有十八层。
脆饼有两种吃法：一种是干吃，另一种是泡着吃。干吃是一只手拿着脆饼，另一只手等在下巴下面，轻轻一咬，碎屑落在了我的手中。咬一口，嚼一嚼，感觉又香又脆。真没想到这么小的脆饼竟 然这么好吃。不一会儿，一只脆饼己经消灭得无影无踪。我又看了看手中的碎屑，用手捂住嘴巴，一仰脖子，手里的碎屑都到了肚子里。泡着吃是把脆饼泡在牛奶里吃，味道绵软香甜、营养丰富，很适 合老年人的口味。
你想吃吗？那就赶紧去超市买脆饼吧！
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